2022年高中物理匀速圆周运动说课稿人教版必修.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课圆周运动说课稿南乐县职业中专 周瑞珍一、说教材匀速圆周运动这节课是新课标人教版物理必修 2 第五章曲线运动的第四节内容；它是同学在充分把握了曲线运动的规律后,接触到的一个较为复杂的曲线运动,本节内容作为该部分的起始章节,主要要向同学介绍圆周运动的几个基本概念,一个良好的基础；二、说教学目标：为后继的学习打下依据本节课学要求和特点,我设计了如下教学目标：1、学问目标：（1）知道什么是匀速圆周运动,懂得线速度、角速度和周期的概念（2）懂得线速度、角速度和周期之间的关系（3）懂得匀速圆周运动是一种变速运动 2、过程与方法目标：运用极

2、限法懂得线速度的瞬时性, 把握运用圆周运动的特点如何去分析有关问题；3、情感态度与价值观目标：通过描述匀速圆周运动快慢的教学,使同学明白对于同一个问题可以从不同的侧面进行争论,熟悉事物的复杂性,多面性；三、说教学重、难点：1、重点名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课懂得线速度、 角速度和周期的概念及引入过程,2.难点： 对匀速圆周运动是变速运动的懂得 四、说教法：把握它们之间的联系这是圆周运动的第一节, 也是圆周运动的运动学部分, 教学时要充分 运用同学已有的学问结构, 去懂得这些概念, 从而达到一个

3、比较好的 教学成效；在教学过程中, 我综合运用讲授法、 推理归纳法、 争论法,并通过师生互动,生生互动,让同学主动的去探究学问,激发学习的 爱好和主动性；五、说学法同学要认真梳理的一些物理量的定义方法,和周期的关系六、课堂教学设计：深刻懂得线速度、 角速度为了达成上述教学目标, 充分发挥同学的主体作用, 最大限度地激发同学学习的主动性和自觉性,对一些主要教学环节,有以下构想：（一）导入新课 出示课件,让同学观看这几幅图片的特点, 从而总结圆周运动的定义；（二）新课教学 1、匀速圆周运动（1）通过课件让同学感知卫星做圆周运动,在相等的时间里通过相 等的弧长；（2）并出示定义：质点沿圆周运动,假如

4、在相等的时间里通过的圆 弧长度相同,这种运动就叫匀速圆周运动；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课2、描述匀速圆周运动快慢的物理量让同学通过观看图片, 结合实际让同学说出一些描述匀速圆周运动快慢的方法,同学想不到的老师加以引导；（1）线速度a：分析：物体在做匀速圆周运动时,运动的时间t 增大几倍,通过的弧长也增大几倍,所以对于某一匀速圆周运动而言,s 与 t 的比值 越大,物体运动得越快；b：线速度 1）线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；2）线速度是矢量,它既有大小,也有方向；3）线速度的大小 在

5、圆周各点的切线方向上 4）线速度的方向 5）争论：匀速圆周运动的线速度是不变的吗？6）得到：匀速圆周运动是一种非匀速运动,由于线速度的方向在时 刻转变；（2）角速度 a：同学阅读课文有关内容 b：出示阅读摸索题 1）角速度是表示 _ 的物理量 2）角速度等于 _ 和_ 的比值 3）角速度的单位是 _. 名师归纳总结 c：说明：对某一确定的匀速圆周运动而言,角速度是恒定的第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - d：强调角速度单位的写法名师精编精品说课rad/s （3）周期、频率和转速 a：同学阅读课文有关内容 b：出示阅读摸索题：1）_叫

6、周期, _ 叫频率； _ 叫 转速2）它们分别用什么字母表示？3）它们的单位分别是什么？C：阅读终止后,同学自己复述上边摸索题；（4）线速度、角速度、周期之间的关系 a：过渡：既然线速度、角速度、周期都是用来描述匀速圆周运动快 慢的物理量,那么他们之间有什么样的关系呢？b：用出示摸索题 一物体做半径为 r 的匀速圆周运动1）它运动一周所用的时间叫_,用 T 表示；它在周期T 内转过的弧长为 _,由此可知它的线速度为_；2）一个周期 T 内转过的角度为 _,物体的角速度为 _ ；c：通过摸索题总结得到：d：争论 1）当 v 肯定时,与 r 成反比 2）当 肯定时及 v 与 r 成正比 3）当 r

7、 肯定时, v 与 成正比（三）两个重要结论（用课件出示）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课（四）课堂练习（用课件出示）（五）课堂小结 请同学来完成,再进行适当补充；（六）布置作业 七、板书设计 板书、板图的直观性、全面性和系统性较强,在黑板上保留的时间 较长,对同学视觉的刺激作用明显；教学中将整块黑板一分为二,一半 简写概念、规律,一半留作板书例题,强调解题的规范性；以上是对本 节教材的熟悉和对教学过程的设计；第四节圆周运动四、例题一、 描述圆周运动的物理量1. 线速度 1 定义：公式：2 单位： m/s 2. 角速度（1）定义：（2）公式：3 单位： rad/s 二、匀速圆周运动的特点 三、线线速度、角速度、周期的关系名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页