2022年高中生物研究性学习课题报告.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中生物讨论性学习课题报告塘沽区第一中学高二、一班二 00 一年十一月名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验讨论课题 ：植物极性现象的观看试验摸索 ：生物课本在第四章第一节植物的激素调剂中提到“ 生长素在生物体内的运输,主要是从植物形 态学的上端向下端运输,而不能倒转过来运输；” 为 了验证这一理论, 我们组设计了这个证明植物极性生长的试验；试验原理 ：植物的生长是有极性的；生长素（对植物的生长有调剂作用） 在茎内总是按肯定方向从形状学上 端（原长叶的一端）输送至形

2、状学下端（原生根的一端）,无论将茎怎样放置,赐予怎样的外部条件,如 果能生长,就必在形状学上端长叶, 形状学下端生根 ；试验材料 ：绿箩的茎,吊兰的茎,红线,培育盘,剪刀；试验步骤 ：1、剪取绿箩和吊兰茎,将原有根、叶除去；2、把绿箩和吊兰的茎在节处用剪子沿斜着的方向剪断,以确保每 节茎上都留有待生根处和待长叶处；3、在原长叶一端（形状学的上端）用红线系了几圈,作为标记,以备试验证明；4、接着把作好标记的一节节茎平躺着放在盛有水的培育盘中,使其两端都泡在水中；5、将培育盘放在阳光、温度等相宜的条件下；6、 1 到 3 天换一次水；不能直接用自来水,由于其中有消毒用 的氯气对植物生长不利, 要在

3、阳光下晒一晒, 既可以保证水的质量,又可以保证水的温度相宜,观看其生长情形；试验改进 ：* 将一部分茎放在琼脂中培育, 由于琼脂养分丰富, 但成效不佳；* 剪吊兰茎时,把以前剪绿箩时每一节剪一段改为每两节剪一段,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有助于成活率提高,实际成效良好；* 培育盘面积大,水蒸发得快,特别是双休日两天不便利换水,植物常处于缺水状态,为解决此问题我们每天晚上把透气性好的 沙布盖在培育盘上,减慢其蒸发；结果起到了肯定作用；试验结果 ：七根绿箩茎和两根吊兰的茎在系红线一端长叶；三根绿箩茎和十根吊兰的

4、茎在远离红线一端生根；其 余的未生根或长叶；试验结论：证明植物的确具有极性生长现象；参与试验人员 ：重力对根的影响的验证 试验摸索： 尽管这项试验周期较长,但试验操作简便,试验现象名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 明显易于观看,小组成员对此项试验有深厚的爱好；因此,我们 组打算一试；试验原理： 根在重力作用下会向重力方向生长；试验假设： 根会因重力的影响而竖直向下生长；因此,随着蚕豆 的被旋转,根会绕蚕豆生长形成环形根；试验材料： 泡沫小块,刚刚浸泡发芽的蚕豆,大头针几枝,带盖 广口瓶一个；试验步骤： 第一,将蚕豆

5、四粒分别固定在泡沫块的垂直四周上,并使蚕豆芽保持水平 如图 1 ；之后,将泡沫块放入水中,使水恰好浸到蚕豆的 1/2 处, 最终 盖上瓶盖；为防止蚕豆根萎蔫,留意每天换一次水；并始终保持 蚕豆的根的顶端处于水平位；即要每隔肯定时间转动蚕豆种子,大约每次逆时针转 45 ；试验结果观看： 由于长期浸泡,大部分蚕豆都已开头腐烂,少量 已长出幼根,并开头沿着蚕豆向下的蚕豆已停止生长,根尖显现 锈色,并也已显现腐烂现象； 因此虽个别试验材料观看到了现象,但并没有全部胜利；多数因生长过程中腐烂而无法连续进行；我组打算改进方法,重新开头试验；并用琼脂代替水作为营 养基,重新验证假设；最终结果：明显观看到蚕豆

6、环形根的生长现象；（如图 2）试验结论： 证明植物根受重力因素的影响,具有向地性；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验人员：试验讨论课题：植物的根趋向养分土试验的摸索： 通过自学, 我们明白到植物体受到单一方向的外界刺名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 激会引起定向的运动,称为向性运动；运动的方向随刺 激的方向而定；在水和肥的刺激下,植物的根会向含水 和肥量多的方向生长,称为向水性、向肥性；由此我们 设计了这个试验来验证植物的根趋向养分

7、土；试验原理： 植物体受到单一方向的外界刺激会引起定向的运动,称 为向性运动； 运动的方向随刺激的方向而定； 在肥的刺 称为向肥 激下,植物的根会向含养分量多的方向生长,性；试验材料： 养分土校内内一般土玻璃箱蚕豆种子（种前要泡 1-2 天）试验步骤： 把干土倒入玻璃箱中,并铺成与水平面成 45 角,然后把蚕豆种子种入箱中,每侧各种 4 厘米左右；（见图示）45 颗,每颗间距试验留意：（1）种植时要贴壁种,这样便于观看；（2）不能种得太深, 深处含氧量少, 不利于种子的萌发,影响成效；然后在上面掩盖好养分土,适量浇水；试验结果： 蚕豆的根多数朝向养分土生长,试验现象特别明显的；有些根沿斜面生长

8、, 其试验分析： 通过这次试验验证了植物的根的向肥性,达到了预期的试验目的；但有的种子没有胜利； 主要缘由是有的水浇得太多,使一般的土区水分充分甚至余外养分土,使种子在水分充分的条件下快速萌发,受重力因素影响, 朝下生长,从而干扰了试验； 另外,一些种子种得稍深影 响生长也是缘由之一；试验结论： 植物的根趋向养分生长,具有向肥性；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验成员：植物根的趋向水源法 试验摸索： 通过自学得知,植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向 运动,称为向性运动；如：植物幼苗的向光性生长,根的向重力

9、性生长,等等；那么,假如在一容器的一端供应丰富的水源,植物的根肯定会向水 源处生长,且靠近水源处的幼苗高挺、强壮、嫩绿,而远离水源的幼苗矮 小、蔫萎、发黄；名师归纳总结 试验原理：向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动；它第 7 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 的运动方向随刺激的方向而定；在单侧水源丰富的刺激下,植物的根表现 出向水性生长的现象；材料用具： 浸泡过的蚕豆种子（其它豆类种子也可）,玻璃缸,养分土,在 盒底两侧对称扎眼的胶卷盒或其他塑料小瓶（眼不要过多、过大）； 塑料小盒 玻璃缸方法步骤： 在擦拭洁净的玻璃缸中

10、倒入养分土,摇平,使土占据玻璃缸的 2/3 ； 将扎好眼的塑料小盒放进玻璃缸的一端塞进土中,保证所扎眼对准玻 璃缸两侧且进入土肯定距离（约 3-5 厘米）； 择选两组种子,每组47 个,且每一组种子的种类及发育程度相近； 将种子相隔相同距离,贴着玻璃缸壁塞进土中；（见图示） 把肯定量的水注入胶卷盒里,尽量防止将水撒在塑料小盒外；最终将玻璃缸放置在暖和的地方,并每天浇大约半瓶的水；试验结果分析：通过这几天的观看和测量得出：虽然植物的根同时也向两 侧生长,但总体上仍是向水生长；一些同学的试验结果为：从第一颗种子 到第三颗种子,无论是根仍是幼芽,其长度都是呈依次递增的趋势,而第 四颗却很矮小；而一些

11、同学的试验结果显示,第三颗生长的最好,其次颗 次之,第一颗和第四颗发育的都不太好,其表现为矮小,发黄；对于这种 状况,我们结合书本学问分析其缘由：是由于种子离水源太近,会导致种 子因水分过多对氧气吸取不足生长缓慢,因此第一颗没有其次颗发育的 好；而只是氧气充分,水分不够,种子照旧不会发育的很好,因此第四颗 种子远不及第三颗长的好；而几个同学的不同结果的产生是由于我们摆放名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的种子的距离和所浇的水量个不相同造成的；但总体来说,在靠近水源的地方,植物的幼芽生长的快速,且健壮、绿嫩；在离水源

12、远的地方,植物的幼芽生长的缓慢,且发黄、矮小；试验结论 ：充分证明白植物根的向水性,说明白植物具有向性运动；试验小组成员：植物向光性试验的验证试验摸索： 植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动称为向 性运动；向光性使植物的茎、叶处于最相宜利用光能 的位臵,有利于接受充分的阳光而进行光合作用；由 此可以设计两组试验进行对比；第一组植物受单向光 刺激；其次组植物不受单向光刺激；结果应当发觉胚 芽鞘在受到单侧光照耀时,弯向光源生长；假如将胚 芽鞘的尖端用一个锡箔小帽罩起来,胚芽鞘就直立生 长；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - -

13、- - 试验原理： 向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动；它的运动方向随刺激的方向而定；在单侧光刺激下,植物表现出向光性运动；试验用具： 小麦种子、琼脂、清水、培育皿、锡箔纸、天平和砝码、大烧杯、不透光的纸盒 可用黑纸贴在纸盒表面 、塑料小盒、剪刀、解剖针、胶带；试验步骤：1、试验前一、二天将干燥的小麦种子放入盛有清水的培育皿中浸 泡；2、用天平称量出 3.6 克琼脂粉,用大烧杯量取 400毫升清水,（浓 度为 0.9%）将琼脂倒入烧杯,加热至杯中无沉淀物；3、将熬好的琼脂倒入塑料小盒中,稍静臵,将泡好的小麦种子撒入琼脂中,盖上盒盖,放在不透光的纸盒中,蔽光四天；4、用锡箔纸环绕

14、解剖针卷成长约2 厘米、顶端封闭的小帽, 套在已长成的其中一些胚芽鞘顶端（对比组）；其余胚芽鞘保持原 样（试验组）；5、在不透光的纸盒与胚芽鞘高度相近的地方挖一个的小孔,把塑 料小盒放入其中,封住纸盒口；6、两天后,取出塑料小盒,观看现象；试验结果： 植物向光性生长现象不明显；试验分析： 试验失败主要有以下几点缘由：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、 播撒小麦种子无规章,致使长出的胚芽鞘位臵纷乱,不便分 组对比；2 、小麦种子蔽光生长时间过长,使胚芽鞘生长过长并且尖端已 长出幼苗,致使后面的向光性试验现象不明

15、显；对下一轮试验的改进：通过第一轮的试验体会及所犯的错误,我们对其次轮试验的 进行有了一些改进；第一,选择种子时,选择一些饱满的种子；其次,在播种小麦种子的时候,使其之间有肯定间距,并且使之 横成行、纵成列排列,保证每颗种子的生长空间；在给胚芽鞘分组时,去除劣质的和长势不好的,保留优质的粗大的胚芽鞘,并 以塑料小盒的中线为边界,一边罩上锡箔小帽,而另一边就保持 原样,以便对比；再次,对小麦种子的蔽光生长时间进行限制,由 4 天缩短为 2 天,即在胚芽鞘长出1 到 2 厘米时,停止蔽光,以便使接下来的向单侧光照方向弯曲现象更加明显；试验小组成员：重力对根的作用反应在伸长区部分的验证 试验摸索 ：

16、在中学生物课中,我们曾接触过关于植物的根的有关 学问；并在这一章节的动手试验中曾要求验证“ 根的生长主要作 用在伸长区” ,但由于条件制约我们并没有付诸试验；高中生物课 又涉及到了关于根的向地性生长的学问,所以我们做了这样一个 试验,不仅验证重力对根的影响,而且可见其作用主要反应在伸 长区；试验原理 ：植物的根具有向地性；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验材料 ：已发育约 1cm 长的根的蚕豆种子、浓度为 0.9%琼脂块、清水、君子兰土、空玻璃瓶、碳素笔；方法步骤 ：取根长约 1cm 左右的蚕豆种子,用碳素笔

17、在其根部约每隔 1mm 处作一标记,共作10 处标记；（见图示 1）然后分别放入装有琼脂、水、土的玻璃瓶中,将瓶盖盖好；放于 温度相宜、避光的环境中,简洁的试验操作终止了；接下来的任 务便是静观其变了；结果分析 ：蚕豆种子在琼脂中早期长势良好,这是由于空气与水 份的比例恰好相宜种子的生长,而水中的空气较少,所以蚕豆种 子在水中生长得很慢；土壤中由于各种养料齐全,虽在前期较琼 脂中种子生长速度缓慢,但后期长势良好；基于以上因素,由于 我们所做的是短期试验,观看现象需要明显,所以选择种子在琼 脂中生长较为相宜；蚕豆种子的根的伸长部分主要集中在第一个标记处,其次条 标记以上部分有明显凸起 （即根毛）

18、,所以确定这一部分为成熟区,由根尖处成熟区往下即为伸长区,所以确定蚕豆种子根的受重力 因素的影响主要反应在伸长区部分； （见图示 2）名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 结论： 重力对根的作用主要反应在伸长区试验组成员：植物根向地性的验证试验摸索： 在书中“ 植物向性运动” 一课中,提到植物根的向地 性生长,讲到植物根的向地性生长属于植物的向性运动,在植物 生长中具有重要作用；并在课本中有此插图；我们打算选做此实 验,亲自验证向地性运动的存在；试验原理： 通过不同位置的种子生长出的根都指向重力方向,证 明植物根向地

19、性运动的存在；试验器材： 24个培育皿,一个 电炉子,胶带；500毫升的烧杯,玻璃棒,天平,试验材料： 琼脂粉末, 48颗经水浸泡过的黄豆种子；试验过程：名师归纳总结 1）第一配置 0.9%的琼脂溶液,在大烧杯里配置大约400毫升,第 13 页,共 17 页经运算得出x / 400g =0.9% x=3.6g 用天平称取 3.6g琼脂粉末- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 倒入烧杯中加少量凉水搅匀, 之后再加入热水至 加热时间）；400ml（为了缩短2）把烧杯放到电炉子上面加热,并用玻璃棒不断搅拌；加 热 2030 分钟,至琼脂溶液较粘稠为止,取下烧杯；

20、3）将加热好的琼脂溶液倒入12个玻璃皿中,放在一边晾凉；4）待琼脂仍未完全凝固时,将黄豆按每个培育皿 4 颗分别放入,并且放于培育皿的不同位置上 豆子固定住了；（如图）；琼脂凝固后便可将5）将另外 12只培育皿当作盖子放上去,并用胶布将两只培养皿的接口粘好；并在胶布上写一个“ 上” 字,便利以后的观看；在标签上写上日期及组号,贴在玻璃皿底部；6）将 12套培育皿竖直放入纸盒中,保持“ 上”字朝上,避 光储存；试验结论： 种子的根全都向重力方向生长；充分验证了植物的根 向地性生长, 在不转变其他条件的情形下, 植物的根向重力生长,这样有利于根向土壤深处生长,有利于植株的固定,有利于植物 从土壤中

21、吸取水和无机盐；试验延长的摸索与实践：在试验过程中,我们留意到要想试验胜利的关键就是留意不要转动培育皿；这样,我们想到假如将一组培育皿经几天名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 顺时针转动一次,使种子的方向不断变换,经过几次的转换位置,根苗不 受培育皿转动影响,始终向下生长,不久根苗就可绕成圈儿形,更加验证 了植物根的向地性生长；我们尝试验证想法,结果取得胜利；试验成员：激素对植物生长的影响 试验摸索： 通过自学, 我们对标题 植物激素调剂产生了爱好；植物产生向性运动的缘由既有外界缘由又有内在缘由；其内在原 因是否受

22、激素的调剂呢？我们想通过试验进行验证；书中提到生 长素,但试验用它不好获得,可用人工生长素类似物替代；我们 选用了萘乙酸（试验药品商店或试验室就有）；试验原理： 利用植物的向光性；试验假设： 如涂抹适量浓度的萘乙酸后,植物生长有明显的向光 性,就说明植物激素对植物生长有作用；试验器材： 烧杯、天平、 剪刀、药匙、 牙签、玻璃棒、 塑料盒（带 盖）试验药品： 琼脂粉、萘乙酸 试验材料： 浸泡过两三天的小麦种子或玉米种子 试验过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、配制 0.9%的琼脂溶液：称量、加水、熬至稀糊状

23、,大约半小 时；分装在几个小塑料小杯中；2、冷却后放入几粒小麦种子或玉米种子；3、将种子保持在合适的温度下并避光,让其生长；4、配制肯定浓度的萘乙酸溶液5、玉米开头发芽, 胚芽鞘竖直向上； 挑取一竖直胚芽鞘剪去其上 部 2-3mm,将萘乙酸涂于胚芽鞘一侧；试验应有的现象： 一段时间后,胚芽鞘显现向未涂萘乙酸的一侧 弯曲,证明涂萘乙酸一侧胚芽鞘生长速度比未涂萘乙酸的一侧生 长得快；从而得到 结论：植物激素对植物的生长有影响；对试验结果分析即展望：我们的试验没有看到预期的结果；分析缘由,主 要是萘乙酸的浓度把握不好；因其浓度特别低,配制时量很难把握；书本 中记载：生长素有 两重性 ,低浓度促进生长,高浓度抑制生长；所以,常 老师和试验室宋老师帮忙我们到环保局用分析天平称量固体萘乙酸的量；正在连续试验中；虽然我们仍没有取得最终的胜利,但我们不丧气,肯定 会进行究竟；试验成员：* 在汇报前一天该组经过努力取得了胜利；萘乙酸浓度为 10-6mol/l名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 时,对去除胚芽鞘尖端的玉米幼苗和去除顶端的蚕豆幼苗有明显的促进生长的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页