2022年高中英语完形填空解题技巧4.docx

《2022年高中英语完形填空解题技巧4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中英语完形填空解题技巧4.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - （A ）完形填空是一种测试同学的外语语言学问以及运用这种语言的综合才能的测试,被认为是高考英语试卷中难度最大的题型之一；要求考生必需集中精力阅读全文,综合运用自己所学的英语语法学问和丰富的英语学问来答题；重在考查考生的分析懂得、推理判定、 综合概括、制造性思维才能和情感处理才能；一、题型特点从历届高考试题中可以看出,完形填空多是记叙文或是夹叙夹议的文章,词数在 250至 290 左右；文章内容规律性强,结构严谨,层次分明,语言符合高三同学的实际水平；在学问的考查上以意义挑选填空为主,语法挑选填空为辅；以单词填空为主, 词组和短语填空为辅；这就要

2、求考生在平常的复习过程中要加强训练来培育较强的语感；二、解题技巧一细读首尾旬,估计意图完形填空, 一般没有标题, 但首句一般不设空,如是记叙文, 是向考生供应人物、时间、地点、方式、过程、因果等多方面的信息,是明白全文的“ 窗口”,是考生进行推断的基础和起点； 如是谈论文, 它有可能是文章的论点或引论,此类体裁的文章就应依照谈论文的文体结构和写作特点,充分利用论据来论证论点；文章尾句是文章的总结、结论,或对语篇起画龙点睛的作用, 切不行忽视它的反馈和总结作用,以借助尾句来判定是非、确认事实；二通读全文,把握主题思想和文章结构文章中某些模糊不清的概念或细节都可通过浏览全文,可以快速懂得文章大意；

3、假如提笔就填,势必由于“ 见木不见林” 而事倍功半；须知文章的上下文之间是紧密联系的；某一局部成立的答案假如放到全文中去考虑,或许就不能成立, 只有抓住全篇文章的主旨,才能选出既合乎语言规范,又合乎文章内容的答案；三跳空猜读,把握大意假如通读一遍后,仍不能懂得全文,就应冷静下来再读,切忌在不明白全文意义的情形下边读边填；遇到生词要区分对待；如该词表示的是无关紧要的信息,可直接跳过去； 如生词影响你懂得全文,就可利用上下文、构词法等多种猜词技巧推测出它们的含义；四先易后难,边读边填完形填空是一篇信息破坏较多的短文；一般同学在通读时, 速度较快, 只救领悟其大意；重读时,同学应本着先易后难原就,边

4、读边填,即把最熟识,最有把握的空填上,例如,学生在明白文章结构的基础上,再加上有关句型、词组、词语的提示,这主要是指那些固定词组,习惯表达或明显的语法结构等,能够直接确定某些空的答案；同时,这样做也会使空格间的距离相对延长,文章前者之间的连贯也加强了；五瞻前顾后,前后参照完形填空短文中前后句子之间存在着内在的规律联系、或因果、或并列、或转折、或让步,或条件等等,一般说来,所选的答案只有和前后文在意义和结构上适合才是正确的；如果说瞻前顾后, 前后参照是从微观角度选词填空,那么上下连贯, 前后沟通就是针对那些难度较大, 一时仍难以确定的空格而言；它旨在通过联系上下文把握文章的基本内容,查找答题线索

5、；六复读全文,验证答案全部答案选定后,应再次对全文进行复读,并全方位、多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通, 内容清晰, 主题突出； 在复核过程中, 凡遇不通之处必是有待推敲的疑点；对平常易犯的错误特别要赐予足够的重视；对于个别拿不准的答案,应当依据自己的语感,敬重第一次挑选的答案,如无充分依据,切勿轻易改动；名师归纳总结 总而言之, 完形填空是一项含有多种技巧的思维过程,涉及到大量的语言学问,包括词、第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 词性、 句子,语法结构等等,另外仍包括肯定的历史和社会文化背景等非语言学问；如要想在完形填

6、空中拿到中意的分数,同学就得在阅读中一边阅读,一边进行推测、推断、归纳、验证；同学除了必需娴熟把握词汇,仍必需具备肯定的阅读懂得的精确性和阅读速度的才能；另外,同学必需经过大量的阅读和长期的阅读训练,才能取得优异的成果来源；（B）一、 完形填空的题型特点做完形填空第一必需弄清其题型特点,这是做好完形填空的前提；假如对完形填空一无所知,那结果可想而知；完形填空题就是在一篇语境完整的短文中有目的地挖去一些空,造成信息的中断, 让考生在懂得短文的基础上,综合运用所学的学问作出合理的分析、判定,从中选出正确的答案,从而使短文主旨鲜明、语义连贯、 规律严密； 完形填空题有以下特点；1. 所选的文章大多是

7、有肯定故事情节的记叙文或夹叙夹议的短文,难度与高中教材大致相同,长度一般在 250 到 300 词之间；2. 保留提示句；短文的第一句话多是完整的,以期给考生制造一个语境,给考生以提示；3. 情形意义挑选为主,语法挑选填空为辅；完形填空考查的重点是以对文章的通篇理解和词汇意义为主,以考查惯用搭配、常识和语法为辅；4. 单词填空为主,短语或词组的整体填空为辅；5. 规律性强,实词即所谓信息词汇为主（实词中以动词、名词、形容词和副词为主）,虚词为辅；二、完形填空的解题技巧完形填空主要测验同学的语言综合运用才能,包括基础学问的把握和运用、对整个文章规律联系的懂得、在情形中辨析词义的才能以及词组短语搭

8、配的使用才能；这是大部分考生认犯难度最大的考查项目；有些考生的听力基础学问部分做得仍比较好,但是完形填空却只能做对一两道, 有的甚至对完形填空产生惧怕心理,导致全军覆没； 其实只要我们有信心,有良好的心理素养,再加上肯定的技巧,完形填空并不是不行逾越的鸿沟；第一, 从心理上,要平心静气, 不急不躁； 有些考生满脑子的畏难思想,殊不知这种心情只会使自己的全部思想游离题外,根本无法进入思维,仍谈何懂得文章的内容呢？所以,集中思想、树立信心、平心静气、 去除杂念才是做好完形填空题的保证；技巧；其次, 做完形填空时,要留意以下的答题1. 浏览全文,把握大意；这是做完形填空的第一步,以快速阅读的方式浏览

9、全文,了解文章大意,抓住主题和关键词,防止断章取义,削减解题时的盲目性,这样可以为解题做好预备；但在快速浏览全文的过程中,切勿望生词而却步,恰恰相反,遇到不明白的地方应拂过去,等到填空需要细读时再去理睬；因此,第一遍浏览时,不要急于看选项,要重点了解文中所表达的人物、时间、地点、大事,即 who, when, where, what；完形填空命题的原就一般是第一句话不挖空,目的是使读者进入语境,因此肯定要认真阅读这句话,大家可以透过首句的 “窗口 ”看篇章的整个 “世界 ”；浏览全文能获得更多的上下文供应的信息,并依据文章的内在规律意义、贯穿文章始终的主线以及作文的走向,把握文脉, 调整并定位

10、自己的解题思路,从而做出最终的判定；抓住了文章的主旨大意,环绕主旨大意去阅读、推测、推理、判定,往往会收到事半功倍的成效；2. 细读全文,运用语法理顺上下文关系；语法学问是指导完形填空的法宝,词汇是根名师归纳总结 据语法规章确定各自的位置,有了语法规章文章才能有条理、顺理成章； 完形填空题实际上第 2 页,共 9 页是“形断意不断,貌离神不离”,上下文是藕断而丝连,前后是相互联系的；例如：介词后的代词必定是宾格； 物质名词一般不用复数；形容词必需放在不定代词后；行为动词的否定和- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 疑问句应由助动词do 构成；情态动词只能与

11、不带to 的动词连用；另外,语法仍包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等；（1）时态；对完形填空中时态题的判定,可以依据表示时间的信息词来判定,也可以依据上下文供应的信息来判定；表时间的词有：for a long time, yesterday；since, before, after, already, ever since, （2）语气；考生认为困难的是对虚拟语气试题的判定；此类试题一般分两种情形：一种是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中,如 或规律关系来判定；without, if 等；另一种需要依据上下文（3）非谓语动词；非谓语动词各自具有不

12、同的语法功能和使用范畴；分词作定语,表示缘由、 时间和相伴状语； 不定式作定语, 表示目的和结果状语；动名词可以作宾语、主语、表语或介词宾语；因此,做非谓语动词的试题,要留意分析其在句中的语法作用；另外,仍要留意一些词的固定用法,必要的；坚固把握必需跟动名词的动词和必需跟动词不定式的动词也是很（4）替代词；英语中替代词许多,既可以用来替代单词,也可以用来替代词组、短语或句子；常见的有 do, so, one, ones, yours, theirs, this, that, those, he, it, they 等；完形填空题借用其语篇优势,常设有此类题；考生做这类题时,要认真分析句子的语义

13、关系,搞清所替代的内容是什么；（5）词组、 习语和习惯用法；对于这一类挑选题,不能利用语法学问进行判定,因此,平常的日积月累就特别重要；只有熟识其意义和用法,才能精确快速地做出判定；识别短语要留意是由动词介词或动词副词构成；在现代英语中,这类词组许多,而且有用性强,结构简练,使用敏捷,表达生动,如 devote oneself to, look forward to, keep an eye on, catch ones eye, look up to等；仍有一类使用极广的是介词短语,如 with regard to, at the age of, call off, break down 等

14、；假如平常能留意词组、短语的整体记忆,把握它们的搭配规律,在做完形填空时就能得心应手,削减失误,提高完形填空的命中率；3. 留意上下句的连贯,句子连接；这是从句子结构来考虑,我们要留意句子和句子或段落和段落之间的连接词,并适时对连接词进行总结和归类；例如： 一个空白在两个句子之间,就要依据上下文的语境选用并列连词 and, but, or, however, therefore, while, for 等连接两个并列句；或用 who, which, that, whose, whom, when, where, why 等关系代词和关系副词等连接定语从句；或用whoever, whatever

15、, what, who, when, where, how, why, if, whether, that 等连接词连接名词性从句；或用 when, where, because, unless, though, even if, so that 等从属连词连接各种状语从句；或用 all in all, in a word, in conclusion 等总结；明白了句子与句子之间的关系,考生就能更快地懂得文章的主旨,也能从细节中更有把握地推断出一些有用的信息；假如我们知道它们的基本用法和彼此间的区分,填上所选词后句子的意思和结构都完整,上下连贯,把握住语篇的行文规律,那么选定正确答案就不难了

16、；4. 先易后难,以易解难；在做完形填空的过程中要遵循“先易后难 ”的原就；完形填空的各题之间有较大的差别,但它们并不是依据从简到难的次序设计的；因此遇到个别难确定的选项时, 可临时搁置或跳过该题,待完成其它相对简洁的选项后再从大部分已经完成的整篇的角度来考虑,这时可能“难题 ”也不难了；5. 排除干扰,推测答案；假如最终仍有一两道小题确定不了答案,可以实行“排除干扰选项法 ”,去掉一个或两个明显的干扰项,然后凭感觉推测答案；6. 反复核对全文,补偿疏漏,调整答案；填完全部的空格以后,把全部的答案放回短名师归纳总结 文的空格处, 将补偿完整的全文从头至尾读一遍,以确保上下文的顺畅合理；第三遍的

17、检查,第 3 页,共 9 页有些答案局部看来很合理,有些句子觉得语感搭配很顺口,但是从上下文的语言联系来看又布满了冲突, 这时就应当做到局部听从整体,对所选的答案进行准时的修改；填完全部的空- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 格以后, 对于短文的含义和结构已经有了比较清晰的明白,的空格,实行一些排除法,往往比较简洁选出正确答案；这时对于一些难以作出最终选择总之,在做完形填空题时,除了把握以上的做题技巧外,仍应从整体到部分再回到整 体去做,即通过全文理清线索,查找主题句,认真推敲,复审全篇,这样才能保证尽可能高 的精确率； 当然,做好完形填空题最基本的仍是

18、要有扎实的语言基本功和必要的科技、文化、历史、 地理等学问； 平常要多学多练, 树立懂得全文整体的观念,学会阅读, 培育自己摸索、推理、判定的才能,才能提高自己的阅读、应试才能和运用语言的才能；（C）详例：在挖掘完形填空题的考点规律之前,考生第一要正确熟识以下几点；第一,答题时间可以长达1518 分钟,考生在训练时可以掌握时间；其次,肯定要用 23 分钟的时间进行缺词的情形下的整体阅读,弄清晰文章大 意和基本脉络后再逐个填空；不要只是大致浏览,而是肯定要理清文章脉络；第三,细读首句；完形填空题的首句不设空,一般是文章的中心句；第四,答题时,不要盯着选项看；真正需要考生一一分析选项的考点只有词汇

19、 辨析题； 实例解读（2022 年全国卷） In our discussion with people on how education can help them succeed in life, a woman remembered the first meeting of an introductory 1 course about 20years ago. The professor 2 the lecture hall , placed upon his desk a large jar filled with dried beans 豆 , and invited the stud

20、ents to 3 how many beans the jar contained. A fret 4 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin , dry smile , announced the 5 answer, and went on saying , “ You have just 6 an important lesson about science. That is ： Never 7 your own senses. ”Twenty years later, the 8 could guess wh

21、at the professor had in mind. He 9 himself, perhaps , as inviting his students to start an exciting 10 into an unknowns world invisible（无形的） to the 11 , which can be discovered only through scientific 12 . But the seventeen-year-old girl could not accept or even 13 the invitation. She was just 14 to

22、 understand the world .And she 15 that her firsthand experience could be the 16 . The professor, however ,said that it was 17 . He was taking away her only 18 for knowing and was providing her with no substitute（替代）. “ I remember feeling small and 19 . ” The woman says, “ and I did the only thing I

23、could do. I 20 the course the 名师归纳总结 afternoon , and I havent gone near science since.”第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 上下文 1 Aart B history C. science D. math 词汇辨析 2Asearched for B. looked at C. got through D. marched into（步入） 上下文 3 Acount B. guess C. report D. watch 上下文 4 Awarning

24、B. giving C. turning away D. listening to 常识推理 5Aready B. possible C. correct D. difficult 固定搭配 6A1earned B. prepared C. taught D. taken 上下文 7 A1ose B. trust C. sharpen D. taken 上下文 8 A1ecturer B. scientist C. speaker D. woman 固定搭配 9Adescribed B. respected C. saw D. served 词汇辨析 10A voyage B. movemen

25、t C. change D. rush 常识推理 11 A. professor Beye C knowledge D light 词汇辨析12A model B senses C spirit Dmethods 上下文 13 Ahear B. make Cpresent D refuse 规律推理 14 Asuggesting Bbeginning Cpretending Dwaiting 规律推理 15 Abelieved Bdoubted C. proved Dexplained 规律推理 16 Agrowth B strength Cfaith D truth 规律推理 17A fir

26、m B. interesting Cwrong D acceptable 词汇辨析 18A task B tool C success D connection 规律推理 19A cruel Bproud C frightened Dbrave 词汇辨析 20A dropped B started Cpassed D missed 注：上述每道题的选项前面的考点分类,考生可以在做完题目之后进行整理；考点 1 上下文联系名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 从上述例题中可以看出这类考点占的比重特别大,而且相对比较简洁；这类

27、试题的答题必备条件是通读全文；当然也有一些空是不需要通读全文,只读个别句子也能确定答案；计策：在通读全文的基础上,一一挖掘文章的信息,在关键的信息词下划上横线以备注,这样考生可以快速猎取信息来挑选正确答案；需通读全文第一空： a woman remembered the first meeting of an introductory 1 course about 20years ago. 我们需要读到其次段的 You have just 6 an important lesson about science 才能获得有用信息an important lesson about science；

28、此时考生可以在 science 下划线标注；直至通读全文后,从文章的最终一句话and I havent gone near science since（我再也没有接触过科学这个课程）可以百分之百确定第一小题的答案为 C选项；并且第一小题的四个选项中,只有 science 在文中显现了；第七空： You have just 6 an important lesson about science. That is ： Never 7 your own senses. 你学到关于科学的一个重要的课程,那就是永久不要 _你的感觉；我们必需在通读全文的基础上,才能知道教授告知他的同学的道理不要信任眼睛看

29、到的,不要凭自己的感觉来做科学；可知答案为 B 选项；第八空： Twenty years later, the 8 could guess what the professor had in mind.该小题在通读文章的过程中可知guess 这个动作的发出者是woman,正确答案为 D选项； 只读前后句第三空： and invited the students to 3 how many beans the jar contained. 本小题可以从 A fret 4 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin（听到众多

30、错误的推测之后,教授将就地笑了）一句中得到答案为 B 选项；第四空： A fret 4 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin , 本句可以依据下文 shouts of wildly wrong guesses 可知正确选项为 D教授听到了许多错误的推测；此题也可以归类为常识题,由于只能是“ 听到” 声音；第十三空： But the seventeen-year-old girl could not accept or even 13 the invitation. 可是当时只有 17 岁的小女孩没能接受或者听到那种

31、所谓的邀请；这里的 invitation 和第十空后的 inviting his students to start 呼应；且教授的邀请是口头说的,作为一个听众,只能是听到教授的邀请；考点 2 上下文规律推理名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 规律关系主要包括因果关系、列举关系、解说关系、分类关系、比较关系、对照关系等；解答规律推理题需要理顺要填入的规律关系词前后文的语义,从中判定两句话之间的关系；计策：把握规律关系；在平常复习中,当完成一篇完形填空题之后,考生可以回头重读完整的文章,并将连词以及连词前后的同等关系的词

32、汇、短语等圈画出来；表示列举的连词：first,second ,third ； firstly,secondly ,thirdly ；first,next ,then ； in the first place ,in the second place ；for one thing ,for another thing ；表示缘由的连词：because ,since ,as,now that 表示结果的连词： so,therefore,thus ,accordingly,consequently,as a result 表示让步和转折的连词：however ,nevertheless,still

33、,though ,yet ,in spite of , in any case,whoever ,whatever 表示对比的连词： on the contrary,in contrast,by contrast,in comparison ,by comparison,conversely 表示补充的连词： also ,further,furthermore,likewise,similarly,moreover ,in addition,whats more, too ,either,neither,not but ,not only but also 表示时间次序的连词：when,whi

34、le ,as,after ,before ,since ,until,as soon as, once 表示目的的连词：that ,so that,in order that,for fear that 表示条件的连词：if ,suppose that,supposing that,unless ,in case ,so as long as,so far as 第十四空： She was just 14 to understand the world . 往前读 But the seventeen-year-old girl could not accept or even hear the

35、 invitation. 可是当时只有 17 岁的小女孩没能接受或者听到那种所谓的邀请；由于她才刚刚开头去懂得和感受这个世界；这句考查的是因果关系,并且省略了连词；第十五空、第十六空、第十七空：She was just beginning to understand the world .And she 15 that her firsthand experience could be the 16 . The professor, however , said that it was 17 . He was taking away her only 18 for knowing and wa

36、s providing her with no substitute（替代） . 这三个空具有特别强的规律关系,依据文章的主旨大意以及第十八空所在句教授把她懂得世 界的唯独的工具（视觉,第一印象）带走了,又没有供应可供替代的方式,考生可 以知道教授对同学的第一手体会是持否定态度的,由于否定同学的第一手体会,教 授才会带走这个工具；从第十八空回头看第十七空尽管如此,教授说那是错误名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的（教授否定同学的体会,所以才会说那是错误的）；再从第十七空回头看第十六空（转折关系）她信任她的第一手体会是

37、牢靠的、正确的；第十五空考查的同样是隐晦的因果关系由于这个只有17 岁的小女孩才刚刚开头懂得和感受这个世界,涉世未深,所以她believe她的第一手体会；这三个空考查了并列关系（连词 and）、转折关系（连词however ）、因果关系（隐晦的）；因此,三个空的答案分别为： 15（A）, 16（D）, 17（C）；第十九空： I remember feeling small and 19 . 本句考查的是并列关系（and）,and 的前后应当填入同样感情颜色的词语,small （微小）是一个贬义词,选项中只有 frightened是表示贬义的； 句意是： 我深感自己的微小和惧怕；因此第十九空的

38、答案为 C选项；考点 3 常识推理常识推理,顾名思义就是考查考生的常识；一般情形下,这些选项都具有普适性,也就是正常性；计策：始终坚持原就普适性、正常性；第五空： A fret listening to shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 5 answer ,前面说到教授听到很多错误的答案,将就地笑了,那么依据常识的普适性原就,在这种情形下,一般会给出正确的答案；连续往下读之后,也知道教授是宣布正确的答案；因此,第五空的正确答案为 C选项；第十一空： as in

39、viting his students to start an exciting voyage into an unknowns world invisible（无形的） to the 11 ,本句的意思是教授吸引同学去探一个无形的世界,依据常识来说,无形的世界是针对眼睛来说,也就是眼睛看不见的无形的世界；因此答案为 B选项；考点 4 词汇辨析对于词汇辨析的试题,考生除了正确懂得上下文,最重要的就是能正确辨析词汇；计策：考生在日常练习时,可以将完形填空题选项中涉及的词汇整理在一个表格中,添加具体的辨析,并且反复复习；其次空： D 教授走进报告厅,把一个大罐子放在桌子上,里面装着晒干了的豆子；s

40、earch for 查找； look at 看着； get through 通过,完成,打通电话；marched into 步入；第十空： A 这是一段特别的旅程,那就是去探究一个肉眼看不到的世界；voyage旅程； movement 时刻； change 机会；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十二空： D 这种探究必需建立在科学方法的基础上；觉； spirit 精神； methods 方法；第十八空： B 教授把她懂得世界的唯独的工具带走了；model 模式； senses 感task 任务；工作,做作业； t

41、ool工具； success 成功；成功；大获成功的人或者事物；connection连接；关系；连接件；其次十空： A 接下来,这个女孩子那天下午就舍弃了这门课程,从今再也没有接触科学类的课程；drop 舍弃； star 开头； pass 通过； miss 遗失；考点 5 固定搭配对于这一类挑选题,不能利用语法学问进行判定,因此平常的日积月累就特别 重要；只有熟识其意义和用法,才能快速精确地做出判定；完形填空考查的短语是 由动词介词,或动词副词构成,在现代英语中,这类词组许多而且有用性强、结构简练,使用敏捷,表达生动,如break the ice ,look forward to ,keep an eye on,catch one s eye等；仍有一类使用极广的是介词短语,如with regard to,at the age of等；这需要考生在平常的练习中留意词组、短语的整体记忆,把握它们的搭配规律；计策：考生在日常练习时,可以将完形填空题选项中涉及的词组整理在一个表格中,反复复习；第六空： A “ learn a lesson” 学会一堂课；第九空： C 教授把自己看作这样一个人：吸引同学去探究一个肉眼看不到的世名师归纳总结 界； see sb. as.把某人看做 ；第 9 页,共 9 页- - - - - - -