2022年高二年级月考试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2022-2022 学年高二其次学期第一次月考语文试题20XX 年 3 月一、基础学问题（每题 2 分,共 8 分）1诗人常用“ 月” 为意象来渲染环境气氛,表达感情颜色；下面四句中的“ 月” 的情感思想的指向不同于其他三项的哪一项 2 分 A杨柳岸,晓风残月 B明月松间照,清泉石上流C故国不堪回首月明中 D绕船月明江水寒2对季节的判定有误的是 2 分 A. 感时花溅泪,恨别鸟惊心 春 B. 夜来南风起,小麦覆陇黄 夏 C. 明月松间照,清泉石上流 秋 D. 槲叶落山路,枳花照驿墙 秋 3.下面诗句分别属于四种景与情的交融

2、情形,请加以判定 2 分 以哀景写哀 以哀景写乐 以乐景写乐 以乐景写哀落日心犹壮,秋风病欲苏；古来存老马,不必取长途；（）草色青青柳色黄,桃花历乱李花香；东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长；（）往日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯；春风满意马蹄疾,一日看尽长安花；（）宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷；山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼；（）A B C D 4以下各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 2 分A家乡变化真大,高楼拔地起,小路变通衢,不毛的小山被夷为平地,建成了现代化的开发区,真是沧海桑田啊！B在这民族危亡之际,他不忘沟壑,投笔从戎,毅然舍弃了在国外的优裕生活,回到祖国参与抗战；C尽管物换星移,但

3、他那支配一切的火热激情并未随之有一丝的消退；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神D在科学上朝云暮雨的人是无所作为的；二、阅读题（共 52 分）（一）阅读下面的文字,完成78 题；（每道题 2 分,共 4 分）鸿雁鸿雁在中国古代诗词中,作为审美对象,具有丰富的美学意蕴；鸿雁是随阳之鸟,它虽然在季节和环境的渲染下带有“ 秋” 的意象,但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同；听秋虫之浅吟低唱,不免产生物华将尽的寂寥之感,看鸿雁之布阵南征,就令人心胸开阔,精神兴奋；“ 秋色萧条,秋容有红蓼；秋风拂 地,万

4、籁也寥寥；惟见宾鸿,冲入在秋空里,任逍遥” ,便是对鸿雁这一美学特点的 生动把握；鸿雁是健飞之乌,翅膀拍动时频率适中,沉雄有力,不似鹰鹞猛悍桀骜,也不似鹤鹭之轻灵飘忽,而是给人以坚忍强劲的审美感受；在风频雨骤的春日或霜 寒月冷的秋夜,当鸿雁结阵飞翔,引吭嘹唳、雄姿勃勃地拂过长空时,人们的这种 审美感受就更加明显、剧烈；鸿雁迂徙常常聚集成数十只、上百只的大群,在天空 中列队飞翔；“ 蜃楼百尺横沧海,雁字一行书绎霄” ；“ 白犬吠风惊雁起,犹能一一旋 成行；” 鸿雁这种行序整齐的飞行特点,使中国古代文人们称赞不已；鸿雁健飞,且 性情机警,南征北返时,中途很少停留,人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的

5、燕、兀立江滩的鹤鹭,却很难看到静态的鸿雁；在中国古代诗词歌赋中,鸿雁大都以动 态显现,鸿雁翔姿美丽,亦刚亦柔,曹植的洛神赋中就有“ 翩如惊鸿,矫如游龙”之语；鸿雁南迁阵容特别壮丽,在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际,当一群群大雁 雄姿勃勃地拂过长空时,亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受；这种感受对于边塞诗 人来说,尤为剧烈；“ 雁来惨淡沙场外,月出苍茫云海间；” 借秋空雁阵渲染沙场征战名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神的雄浑悲壮之貌；在中国古代诗词中,托物寓慨与借景抒情是一个有机的统一体,两者不行截然

6、 分割,而对“ 雁” 意象群的发据,即能较好的说明这一问题；在中国古代咏雁诗词中；既有侧重“ 言志” 的诗词,也有侧重抒情的诗词, 但数量最多的仍是抒情与言志有机结 合、互为渗透的诗词；中国美学中的“ 景中情” 与“ 情中景” 相互联系又各具特点；巧于 诗者或“ 景中情” ,或“ 情中景” ；神于诗者就情不虚情,景非滞景,情形互生,妙合无 垠；这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证；）5以下古代咏雁诗 词,“ 侧重言志” 的是（A残星数点雁横塞,长笛一声人倚楼；（赵嘏长安晚秋）B碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉？总是离人泪；（王 实甫西厢记）C但当养羽翮,鸿举必有期；

7、（秦汉魏晋南北朝诗）D云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼 .；（李清照一剪梅）6依据原文供应的信息,以下说法不正确的哪一项（） （3 分）A在古代文学作品中,秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉,鸿雁的审美基调就主要表现为广阔高远；B中国古代对联常以“ 飞鸿” 对“ 奔马” 、“ 冥鸿” 对“ 隐豹” 、“ 摩天鸿” 对“ 闹海蛟” ,主要表达了古人的“ 亦刚亦柔” 、“ 雄浑悲壮” 的审美感受；C鸿雁列队飞翔时, “ 人” 字形与“ 一” 字形之间不断更替,动荡中出现出鲜明的回旋往复之美；D情形互生,物我难辨,天人合一的艺术境域是中国古代诗词创作的最高美学名师归纳总结 - - - - - - -

8、第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神境域,古人的咏雁诗不乏其例；（二）古诗文阅读阅读下面的文言文,完成7-10 题； 共 16 分杜甫,字子美,本襄阳人,后徙河南巩县；曾祖依艺,位终巩令；祖审言,位终膳部员外郎,自有传；父闲,终奉天令；甫天宝初应进士不第；天宝末,献三大礼赋；玄宗奇之,召试文章,授京兆府兵曹参军；十五载,禄山陷京师,肃宗征兵灵武；甫自京师宵遁赴河西,谒肃宗于彭原郡,拜右拾遗；房琯布衣时与甫善,时 琯为宰相,请自帅师讨贼,帝许之；其年十月, 琯兵败于陈涛斜；明年春,琯罢相；甫上疏言 琯 有才,不宜罢免；肃宗 怒,贬 琯为

9、刺史,出甫为华州司功参军；时关畿乱离,谷食踊贵,甫寓居成州同谷 县,自负薪采 梠,儿女饿殍者数人；久之,召补京兆府功曹；上元二年冬,黄门侍郎、郑国公严武镇成都,奏为节度参谋、检校尚书工部员 外郎,赐绯鱼袋；武与甫世旧,待遇甚隆；甫性褊躁,无器度,恃恩放恣；尝凭醉 登武之床,瞪视武曰：“ 严挺之乃有此儿！” 武虽急暴,不以为忤；甫于成都浣花里种竹植树,结庐枕江,纵酒啸咏,与田畯野老相狎荡,无拘检；严武过 之,有时不冠,其傲诞如此；永泰元年夏,武卒,甫无所依；及郭英 乂代武镇成都,英 乂武人粗暴,无能刺谒,乃游东蜀依高适；既至而适卒；是岁,崔宁杀英 乂,杨子琳攻西川,蜀中大乱；甫以其家避乱荆、楚,

10、扁舟下峡,未维舟而江陵乱,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒阳；甫尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食；耒阳聂令知之,自棹舟迎甫而仍；永泰二年,啖牛肉白酒,一夕而卒于耒阳,时年五十九；子宗武,流落湖、湘而卒；元和中,宗武子嗣业,自来阳迁甫之柩,归葬于偃名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神师县西北首阳山之前；（节选自旧唐书 .杜甫传）7对以下句子中加点词语的说明,不正确的哪一项 2 分 A玄宗奇之,召试文章奇：认为 不一般B甫自京师宵遁赴河西 宵：在夜里C自棹舟迎甫而仍 棹：用桨划D严武过之,有时不冠 过：指

11、出过错8以下句子中,全部表现杜甫凄苦人生的哪一项 2 分 授京兆府兵曹参军 贬 琯为刺史,出甫为华州司功参军 瞪视武曰：“ 严挺之乃有此儿！”甫自京师宵遁赴河西 自负薪采 梠,儿女饿殍者数人 甫尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食A B C D9以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的哪一项 2 分 A杜甫诞生于官宦之家,虽然没有考中进士,但由于文章写得好,仍旧在天宝末年受到皇上的赏识；B严武和杜甫是世交,所以严武对待杜甫很优厚,在许多时候也能原谅杜甫的放纵行为；C杜甫由于自幼同房 琯就有深交,所以在房 琯讨伐叛军,兵败陈涛斜被免去宰相职务时,极力上疏救助,终因此招祸,也被开除；D由于郭英 乂对待

12、杜甫不好,高适也已经死去,杜甫只好携家出川,生活颠沛流离,最终死在耒阳；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神10 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语；10 分 时 琯为宰相,请自帅师讨贼,帝许之；3 分 甫尝游岳庙,为暴水所阻,旬日不得食；3 分 宗武子嗣业,自来阳迁甫之柩,归葬于偃师县西北首阳山之前；4 分 11 阅读下面一首唐诗,完成后面问题（8 分）安定城楼李商隐迢递高城百尺楼,绿杨枝外尽汀洲；贾生年少虚垂 泪,王粲春来更远游；永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟；不知腐鼠成味道,猜意

13、 鹓雏竟未休；有人说颔联中“ 虚” 、“ 更” 两个字用得情真意切,请结合诗句谈谈你的看法；（4 分）组后一联运用了那些表现手法,表达了诗人怎样的情感？请简要说明；（4 分）12 阅读下面一首唐诗,完成后面问题（8 分）与夏十二登岳阳楼 李 白楼观岳阳尽,川迥洞庭开；雁引愁心去,山衔好月来；云间连下榻,天上接行杯；醉后凉风起,吹人舞袖回；【注】乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳时作此诗；（1）诗中“ 雁引愁心去” 一句,有的版本写作“ 雁别秋江去” ；人们普遍认为“ 雁引愁心去” 要比“ 雁别秋江去” 更好；请你把两句作以比较,说说前句好在哪里？（ 4 分）名师归纳总结 - - -

14、 - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（2）结合诗歌的表现手法,谈谈诗人表达了怎样的情感？（4 分）（三）、名句默写； （每空 1 分,共 6 分）13 补写出以下名篇名句中的空缺部分；,美人帐下犹歌舞！高 适燕歌行；杜 甫旅夜书怀星垂平野阔,？使我不得高兴颜！李 白梦游天姥吟留别愈左迁至蓝关示侄孙湘？雪拥蓝关马不前； 韩 ,密雨斜侵薜荔墙；柳宗元登柳州城楼寄漳汀封 连四州春蚕到死丝方尽,1416 题；李商隐无题（四）、阅读下面的文字,完成不言而喻,唐诗作为一部精神文化史的结果,以及借助强大的国力和至多的人 才而崛起的高

15、峰,使得我们对它的争论,实际上是一种“ 高峰分析” ；李白、杜甫作为 高峰中的高峰,对他们的争论,因而也就成了“ 双高峰分析” ,其间的极端重要性也就 不能不辨；高峰时代是某种精神文化发育得最充分、丰富、完整和精深的时代,作 为时代标志的高峰之高峰,就是该时代中最有才华内涵和形式创新才能的样本；双 峰显现在盛唐,是中国文化史一大奇迹；从漫长的时间维度着眼,往前,它意味着 对以往一部诗史和文化史极其丰富深刻的接受；往后,它意味着对以后一部诗史和 文化史的极其丰富深刻的被接受；李杜诗学是以生命体验为核心的；杜甫有两句广为人知的诗,一句是自称“ 读书 破万卷,下笔如有神” ；一句是称李白“ 笔落惊风

16、雨,诗成泣鬼神” ；前一句中的“ 神”字,并非所谓存在于彼岸世界的神,清人贺贻孙诗笺认为“ 神者,吾身之气也” ,它是内在于人的心灵的特别生命体验,标志着这种诗学带有浓郁的对生命世界的体名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神验沟通的意味；前一句诗讲的是对诗史和文化史的广泛吸取,以及把这种吸取转化 为诗的生命的情形；“ 破” 字,既是“ 读破” ,又是“ 破蔽” ；破蔽仍真,使诗人在充足的 元气中滋养出旺盛的主体制造欲望,对现实、人生有深刻透视,对历史、宇宙有透 辟参悟,纵笔所之,自有“ 惊风雨”

17、“ 泣鬼神” 的力度；这种充盈着生命、充溢着力度的诗学,表达了盛唐气象；雄奇是李太白的绝技；太白写黄河,黄河的大小缓急竟是那么随心所欲,可以是“ 咆哮万里出龙门” ,可以是“ 黄河如丝天际来” ,在心理时空中任意擒纵伸缩, 显示出制造主体的特殊魄力和气象；清人宋征璧抱真堂诗话引舒章的话说：“ 大字是（杜）工部的家畜；” 杜甫比李 白更加脚踏实地,但他也常常用天地、宇宙、乾坤、古今、万里、百年等词语,来 包涵自己的诗学魄力；“ 江汉思归客,乾坤一腐儒” ,这里的乾坤已经把外在的世界加 以内化了,从另一个角度看,它显示了心理时空的无限伸展和庞大的内涵；这些都 是一个时代精神探究元气充足的表达；对李

18、杜诗学的探讨,既以这两位诗人及其作品为关注的焦点,但其争论的过程 和结果,往往超越了详细的诗人诗作,透视了一系列的精神文化现象和中国诗学的 深层思维方式；双重高峰的争论,由于获得经典作家和经典作品的权威性的支持,它往往力图追求超越个别性而探讨普遍性；（选自杨义李杜诗学,有删改）14 为什么说李杜诗学“ 充盈着生命” 、“ 充溢着力度” ？（3 分）答：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神15 作者运用哪些论证方法来论述李杜诗学“ 表达了盛唐气象” 的？请结合文章简要分 析；（答出一种并分析即可）

19、（3 分）答：16 “ 双重高峰的争论” 中“ 双重高峰” 的含义是什么？从全文来看,作者认为“ 双重高峰 的争论” 的意义是什么？（ 4 分）答：三、写作17 鉴赏文（ 10 分）【紫薇花】杜牧 晓迎秋露一枝新,不占园中最上春；桃李无言又何在？向风偏笑艳阳人；以上是杜牧以花为主题抒发的情怀,请反复诵读,完成（紫薇花：花开永久）100 字左右的赏析文章；杜紫薇：杜牧曾写过紫薇花,咏物抒情,借花自喻,人称 杜紫薇 ；18 阅读下面的材料,依据要求作文；（30 分）树的方向打算于风；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神水的外形取决于瓶；那么,人呢？请以“ 方向” 为话题写一篇文章；留意：立意自定；文体自选；题目自拟；不 少于 700 字；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页