2022年高中议论文开头和结尾的升格训练导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载 四）高中谈论文开头和结尾的升格训练导学案学习目标：1、通过训练,明白 开头和结尾的作用、要求；2、把握方法,提升谈论文结尾写作水平；如何写好开头【要义点拨】古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法；“ 凤头” 是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、美丽, “ 豹尾” 是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健；而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用,充分显示出作者立言的本意；这是说,作品一开头,就要像放炮似的, 使人耳目为之一震； 梁；上述古人这些关于作品的开头和结尾的言论, 尽管说法不一, 但其实质都是要求作者要仔细写好

2、作品的开头和结尾；作文开头存在的弊病：1、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢；中心话题“ 千呼万唤不出来” ；2、语言粗俗,令人望而生厌；3、东扯西谈,不入主题；4、面面俱到,罗里罗嗦,照抄原材料或引用复述不简练,懒婆娘的裹脚又臭又长；-关于开头】开头在文章中的位置有如门户,给人第一印象,它的好与坏,对于文章相当重要；好的开头,能起到“ 先声夺人” 的成效,可吸引阅卷老师的目光,赢得其好感； 开头呢？第一开头得与文题相符,必需与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务；其次,入题要快,语言要精炼,最好是开门见山；最终,好开头最重要的一点,就是要有创新意识,不同凡响；1开门见山,揭示中心；作文

3、一开头就把话题或中心直截了当地告知读者；例文1 我的财宝每当我盘坐在地板上,总觉得自己俨然是一个帝王；由于我有最无价的财宝陪伴在左右我全部心爱的书籍；书给我带来最大的快慰,调剂着我的心情,是最无价的精神财宝；当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋,人却随着小说中人物的命运跌宕起伏,那是多么大的快慰啊！或者你在读着一本令人费解的哲学著作, 每有会意处, 你莫非不会乐而忘忧吗？你会为丑小鸭变为白天鹅而惊喜万分； 为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑；财宝吗？ . 有这么多欢乐, 这不是一笔庞大的名师归纳总结 解析：本文开头能够紧扣题目,抓住中心,开门见山指出“ 我” 拥有“ 最无第 1 页,共 8 页- - -

4、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载“ 全部心爱的书籍” ；作者称自己“ 俨然是一个帝王” ,可以想见考生如何在自己的书的“ 王国” 里统辖着自己的“ 臣民” ；这个开头机警而又不失踏实,它稳稳地统摄了全文,为下文绽开作了充分的预备； 枪；在阐述自己观点前,先姑且承认与自己的观点相对立的另一个观点；例文2 “ 为富” 未必“ 不仁”一提起发家致富,人们会想起“ 为富不仁” 这句话来,旧中国,官僚、地主资本家巧取豪夺, “ 为富不仁” 对他们来说,是千真万确的；今日,也确有一些人,利用手中的权力或其它便利条件, 钻空子, 捞外快, 中饱私囊； 这些家

5、伙都有一副损人利己的歹毒心肠； 但“ 为富” 者是不是都“ 不仁” 吗？我认为,“ 为富” 与“ 不仁” 没有必定的因果关系；解析：“ 为富不仁” 几乎是中国沿袭几千年的观念, 作者反其道行之, 以“ 为 ,大唱新时代的颂歌,立意巧,取材新,有独到之处；作者在提出自己的观点前, 先虚晃一枪,接着亮出观点： “ 为富”与“ 不仁”没有必定的因果关系；3点化名言,引语入题；这类开头或以格言,或以俗语,或以诗文,或以故事,或设比如, 然后以此为核心生发出去, 可增强文章的艺术魅力, 一开头就能吸引读者；例文3 坚强我追求的品行“ 无论头顶是怎样的天空,我预备承担任何灾难；”这是英国诗人拜伦的名句,它

6、曾经也将永久在我心中引起剧烈的共振；由于,坚强是我追求的品行；曾几何时,我是全部老师的宠儿,他们疼我爱我,说我是年级的榜样；我信任了,也陶名师归纳总结 醉了,然而,当我不负众望地跨入重点中学的大门时,一切都变了：我的头上不再有光环,第 2 页,共 8 页我的身边也不再有同学众星捧月；当我拿着第一次测验的八十九分哭红了眼时,我却不知道后面仍有更多的七十九,六十九甚至不及格在向我走来；然而正是无情的竞争,激发了我的斗志,磨练了我的品行；我不愿做温室里的幼苗,我要成为搏击长空的雄鹰；解析：此文描述自己的心路历程,写得细致真实；情感的波动起伏,能充分呈现出层次感,起承转合亦相当自如；开头引用拜伦诗句,

7、能吸引读者的留意； 就提出问题,或引起读者留意,或激发读者摸索,或造成悬念引人入胜；例文4 立志当高远你或许观察过,头戴斗笠,身披蓑衣的农夫,弓着背,弯着腰,赶着牛在细雨中耕田；你或许观察过,码头上,一行人,背着繁重的货物,同声喊着号子,像蜗牛驮硬壳般地在缓缓前进；当你看到这些情形, 当你看到劳动人民那结满老茧的双手有着刀刻般皱纹的脸庞时, - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载你是否想到,这与以“ 电子” 命名的时代是多么不相称！你是否意识到二十一世纪的中国青少年肩负着怎样的责任,应当具有怎样的抱负？ 世纪的青少年肩负着怎样的责任,应当具

8、有怎样的抱负？” 的问题,发人深思,使人警醒；文章思路清楚,一气呵成,有一股以振兴中华,匡时济世为己任的浩然之气；巧设题记, 提纲挈领语文的韵味开篇这样写道：游鱼用肢体传达它们的信息,人类就用语言表达自己的情感；题记那是一个多少难忘的日子,天涯架起了七色的彩虹,海边跳起了浪花之舞；那天早上,老师把我们带到了黄金海岸沙滩上,在喧闹的喧哗声中,有的对着大海呐喊,有的对着蓝天狂吟,有的站在海边大笑辞别狭隘之心的开头：一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容；安德鲁 .马修斯自古以来, 狭隘始终是小人们的专出名词,它始终为人们所不耻；庞涓是狭隘的, 他不愿孙膑胜于他, 施加毒手, 最

9、终兵败身亡； 周瑜是狭隘的, 他不愿诸葛亮胜于他,百般暗算,最终被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋,别人吃他一马, 她杀对方一家,死后为人们所辱骂这都是有了狭隘之心的结果,辞别狭隘之心,以宽容的胸襟包涵他人,就取信于他人, 也成就了自己；巧用诗句,诗意盎然诗人 .明月.黄花履履难重； 成败任西东, 开头： 谪居黄城中, 把盏临风, 牵黄擎苍叹英雄； 往日汴河风光处,此恨无穷,为了豪情谁与同？一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿；巧用修辞,意味深长门其实开着开头是这样的：当李白拉着我的手在天姥山上神游；当杜甫伴着我的话在泰山之巅呼吼；当李易安让我坐在她船上争渡归舟；当曹孟德看着沧海写下今生壮志后,我多少次地询问

10、、多少次地问求： 这文学大门该如何推动,这文学殿堂我何时能游？多少次的回答总是随波东流,我既无方向也无由,最终,我仍是徘徊,不知何去从辞别之美开头：蒲公英辞别枝丫,为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星辞别宇宙,为了划破夜空在黑暗中呈现刺眼的美丽；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载溪水辞别山林,为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽；辞别之美, 是将来与过去的汇合,是期望与扫兴的交错,是决然与不舍的融聚；辞别之美,在易水寒风之中；芳香永存开篇如此写道：那轻轻摇摆的柳絮像是您飘逸的长发；那闪闪的星星像是您

11、光明的眼睛；那天涯的一抹红霞像是您温顺的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的想念； 如何写好结尾一、引言：,也是作文过程中一道重要“工序”；假如说开头有 “先发制人 ”的功效, 那 “后发制人 ”的威力；结 尾好,会使文章显得结构严谨,大放异彩,反之,也会使文章结构放松, 黯然失色； 考场作文的结尾,不管实行哪种方式,都要能“结”得住, 断得下,能够点明意旨,升华主题,呼应前文,强化形象,且不行草草收兵,或画蛇添足；就谈论文而言, 其结尾的写作更应当极力表达作者思维的缜密,突出中心论点；因此, 我们在写作议论文的结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点等,讲究肯定的技巧,力求收到抱负的效果,可

12、谓豹尾强健力倍增； 要知道,作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注的,它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象,在肯定程度上也打算着考生作文的分数高低；那么,怎样才能写好谈论文的结尾呢？二、探究（一）结尾的要求有哪些？“结尾如撞钟； ”文章结尾是全篇内容的收束之处,也是主旨的升华之处；因此写作文肯定要在结尾处多下些功夫,将结尾这个“钟”撞响；好的结尾一要收束全文；二要简洁有力；三要鼓励读者,发人深省；四要呼应开头,照料前文；（二）阅读以下的结尾,摸索并总结其特点和好处；例1、活出自我的三个结尾 分论点：活出真实,活出个性,活出价值1：总之,要活出自我,就是要活出真实,不虚伪,不欺诈,做一个

13、真真实实的 结尾 要活出个性,不圆滑,不世故,做一个独一无二的自我；就是要活出价值,不危名师归纳总结 害他人,不危害社会,做一个具有价值的自我；为了这样的自我,哪怕是“更多” “更好”也可第 4 页,共 8 页以舍弃；伴侣,活出一个这样的自我吧！- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 特点：学习必备欢迎下载本论与结尾的关系：结尾2那么,怎样才能活出一个真实、有个性、有价值的自我呢？我认为最重要的是要抑制私欲,时刻防止私欲膨胀；只有无私,才不会见利忘义,才不会争功委过,才不会害人害社会, 才不会迷失自我,才能做一个有益于他人与社会的自我；除此之外,当然仍有很多

14、方面需要留意,比如,要为人坦诚,胸怀开阔,勇于知错就改；要有主见,对正确的主见要坚持, 不随声附和, 随波逐流等等； 总之, 我们要加强各方面的修养,努力提升自身素养,活出一个最真实,最特殊、最有价值的自我；本论与结尾的关系：结尾3、诚然,我们强调要活出自我,绝不是强调突出个人,倡扬个人英雄主义；绝不是把个人置于他人、组织、民族、国际之上；相反,我们应当把自己融入社会之中,时时考虑他人、组织、民族和国家利益,并为其作出最大奉献,让自己成为其中的优秀分子,做一个杰出的自我；分论点和结尾的关系：小结：要求1、 收束全文,升华主旨；（分总,层进）2、 鼓励号召,鼓励人心；（好处、做法）3、 呼应题文

15、,严谨结构；（照料题、文、材料）4、 简洁有力,富有文采；（多整句、短句、正说）名师归纳总结 三、问题：第 5 页,共 8 页先看下面几个结尾,谈谈它的优缺点,然后加以修正；1、 题为“学会沉潜 ”,本论三个分论点：冷静摸索,学会沉潜；心态平和,学会沉潜；扎实行动,学会沉潜；结尾：总之,学会沉潜,我们必需学会审时度势,善于把握火候；学会忍耐,善于潜心静气地作好预备；只有这样,我们才可能做好沉潜,才可能最终爆发,才可能取得胜利；优点：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 问题：学习必备欢迎下载修改：2、 作文呼吁大爱大意是：开头我不懂得什么是爱,认为所谓的“

16、爱”都是虚幻的, 后来在现实生活中,我逐步懂得了“爱”的含义,感受到了别人的“爱”； “爱是需要大家共同奉献的,不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早春的寒风,你都要坚持奉献,把一丝一缕的爱心送给需要的人,假如人人都这样,我们不就处在一种温馨之中了吗？不要再苦苦追求、苦苦追问幻景,投入生活吧！”优点：修改：3、请让我们 “摔跤”吧！结尾：鲲鹏展翅九万里,来自于平日的风雨摔打；为了让我们更强壮,请收起你的关 们“摔跤”吧！优点：点了题,首句较好；问题：修改：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1、偏离题文

17、（1）偏离题目：未点题,或内容与题目不一样；（2）偏离前文：多出、漏掉内容,未呼应开头；（3）偏离材料：未呼应命题材料,重要论据材料；计策：牢记题目,中心论点、分论点,材料；问题2、脆弱无力（1）语言拖沓罗嗦；（2）语言陈旧死板；（3）语言模糊费解；计策：牢记语言简洁、鲜活、有力；三、巩固练习1、改错（修改以下结尾）（1）谈论文谈美一文,开篇由俗语“爱美之心,人 皆有之”引出论题,提出 “到底什么样的美才是我们应当追求的美？美,到底是什么？”这一论点,然后环绕问题详细分析论述；“总之,每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐步学习、锤炼而培育起来的；伴侣们,让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧；”

18、修改：“（2）、南宋大诗人陆游临终时给他的儿子写下了一首示儿诗：“死去原知万事空, 但悲不见九州同；王师北定中原日,家祭无忘告乃翁；”读了这首诗,你有何感想.谈谈你的感受；下面是依据这就材料写的谈论文的结尾：是的,二十一世纪的中国靠我们共同撑起于世界民族之林,就让我们每个人都拥有名师归纳总结 一颗爱国心,拥有一份高尚的爱国情吧.第 7 页,共 8 页 爱国,永恒的主题结尾- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载诊断：病例一没有紧扣文章的中心论点,而是毫无目的的空喊口号,假如紧扣材料结名师归纳总结 尾就更好了；修改：第 8 页,共 8 页- - - - - - -