2022年英语表演校本课程教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载英语表演校本课程教案第一课时 课程教案时间：执教老师背景分析（需求调查）课程目标授课班级四班假如每个同学上英语课都有自己喜爱的一个英语名字,孩子们会潜意识地更简洁融合到英语教学中；重新用英语来熟识自己,熟识同伴,初步体会英语的氛围；让孩子们明白自己的喜好,重新熟识自我,熟识同伴；重、难点所需道具教学环境 室内其它协作课堂设计20 分钟）备注活动一：英文名（同学们每个人都有自己的名字,那都是爸爸妈妈或者亲戚起的,现在大家想不想自己给自己起个名字呢？而且是英文名字；大家待老师大体记住孩子们的英文名对可以用自己喜爱的单词或者事物作为

2、自己的英文名字,像老师就很喜爱天空, 由于天空蓝蓝的特殊美丽,所以老师的英文名字就叫 Sky；然后问孩子们分别喜爱什么；对于那些没有特殊爱好的同学, 可以供应几个英文名字供其挑选；然后要教他们怎么读自后纸就可以不摆在桌上了；己的名字；嬉戏中老师最好也能参加其中,大家都选好英文名字后,每个人拿出一张纸,对折成金字塔形,遇到的孩子进行肯定指导；两边都写上自己的英文名字,一面朝着老师, 一面朝着自己, 以后上英语课都用英文名字；活动二：简洁自我介绍（25 分钟）1、教大家”My name is . ”, ” I like . ” 等简洁句型；2、大家一起面对面围成两个同心圆,一起拍手唱歌或者放音乐,

3、当歌曲终止或者老师喊“stop ” 时,每位同学就与这时正好和自己对面的同学进行英语问候对话；课后作业名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时课程教案时间：执教老师 授课班级 四班背景分析 字母是英语中的基础,可以多种方式让字母活起来；（需求调查）课程目标 在嬉戏中记住字母,熟识字母的多种表现形式重、难点所需道具 纸板教学环境 室内其它协作课堂设计15 分钟）备注活动一：让同学背26 个字母以及说出元音辅音（活动二：身体字母15 分钟 让他们在规定竞赛时将同学分组,老师在黑板上写下几个字母,时间内

4、,用身体组合将这几个英文字母表演出来,可以一人演,也可几个人组合演,留一个人背对黑板猜,一个人计时； 老师在一旁当裁判； 将每组表演出来的字母写在黑板上,看哪组在规定时间内表演出的字母最多；活动三：字母蹲（15 分钟）1、大家做一个头箍,上面标上一个字母（可以是大写或者小写）2、大家将头箍戴在头上,然后玩字母蹲的嬉戏：大 A蹲大 A 蹲,大 A蹲完小 c 蹲,小 c 就必需接下去；课后作业名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第三课时 课程教案时间：执教老师 授课班级 四班背景分析 很多孩子对英文数字不

5、太熟识,用英文数数的思维仍不是很习惯；（需求调查）课程目标 让孩子们熟识数字,并且锤炼孩子们的思维敏捷性；重、难点所需道具 一个球教学环境其它协作课堂设计 备注活动一（ 15 分钟）：熟识一到十的英文（假如基础差,就教一到五）活动二（ 10 分钟）：1. 让同学站或坐成一圈； 2. 由拿球的人开头向任意一个同学传球,球出手后说出一个数字； 3. 接球的同学必需说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字； 4. 说对了连续嬉戏； 说错了,罚唱一首英文歌或背一遍刚教的数字,然后开头新一轮嬉戏；活动三（ 20 分钟）：类似“ 丢手绢” 的嬉戏； 1. 同学们围成一圈坐好,由老师先开头做示范；老师在圈

6、外,边从 1 数到 10 边围着圈走；每数一个数字,就轻拍一位同学的肩膀；数到 10 后再从一开头； 2. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯, 必需立刻站起来去追老师,并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师； 3. 假如没有抓到, 就由他取代老师的位置,重新开始数数,连续嬉戏；假如捉到了,仍是由老师数数,知道他胜利地逃脱一次才换人；名师归纳总结 课后作业复习第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四课时 课程教案时间：执教老师授课班级三班背景分析颜色布满着我们四周的环境,明白颜色的单词后,孩子们在生活中就能想

7、起相应的单词了；（需求调查）课程目标1、能快速用英语思维辨论不同的颜色2、能用简洁的句子描述颜色重、难点所需道具彩纸,眼罩室内教学环境其它协作课堂设计树 green ,备注活动一（15 分钟）：结合周边的环境教关于颜色的单词：天空 blue ,云朵 white 以及相关短语句子 活动二：手工（15 分钟）老师做五顶可以戴在手指上的小帽子；可以多预备 几套作为给同学的奖品；同学用彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子或其他物品,如水果、手偶、文具等）15 分钟）活动三：嬉戏（1、老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽 子戴在手指上； 让同学推测他戴的是哪种颜色的小帽子；嘉奖猜 中的

8、同学一顶彩色小帽子；2、点一位同学上来,蒙住她的眼睛,用英语告知她 Find the 同学依据自己的记忆,走向相应颜色的物品,并将 blue. 它拿起； 那对的同学得到一个小嘉奖；拿错的同学再试一下；如 果仍错的话,就换另一位同学；课后作业 复习】名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第五课时 课程教案时间：执教老师 背景分析（需求调查）课程目标授课班级三班食物是孩子们很感爱好的食物,明白一些食物的单词,在生活中可以随便运用；明白食物的单词,能懂得并且精确表达出来重、难点所需道具 橡皮泥教学环境其它协作

9、课堂设计15 分钟 备注活动一：熟识单词1、问孩子们都喜爱吃什么呢,然后补充一点事先预备好的英文 单词如 rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate ,教他们单词和短语,如：剥香蕉、切苹果、煮面条 活动二：嬉戏（20 分钟）选出大致十个人站成一排,老师在卡片上写上一个刚刚学过的食 物的单词, 给不参加嬉戏的人看一遍,然后给一排中最终一个人 看,让他表演给倒数其次个人看,依次传下去, 最终一个人猜是 什么单词,假如猜错了,让他前面一个人猜；也可以让 每个人都猜猜,看谁错了就仿照一种动物；名师归纳总结 活动三

10、：捏橡皮泥（10 分钟）第 5 页,共 9 页老师报说几句包含食物的句子,比如”I want a yellow fruite” ,让孩子们懂得并用橡皮泥捏出来给老师看；课后作业复习单词- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第六课时课程教案时间：执教老师 授课班级 四班背景分析 衣服、裤子、鞋子 这些都是日常生活中常见的事物,是日常英语的重要组成；（需求调查）课程目标 学会简洁的单词,并发觉同伴们身上的特点,懂得简洁的描述重、难点所需道具 气球,彩笔教学环境 室内其它协作课堂设计 备注活动一：单词及短语句子 15 分钟 活动二：气球画画 1

11、0 分钟 大家一起在吹好的气球上面画上衣服、裤子、袜子、鞋子 活动三：嬉戏（20 分钟）1、老师念到哪个单词,同学要立刻找到对应的气球并放到背后挤爆, 爆错了扣一分, 对的加一分, 看哪一组在规定的时间内分数最多,就嘉奖气球；1、老师或同学描述一个人的着装（结合颜色的单词,比如：red shoes . 让大家猜是谁；名师归纳总结 课后作业复习单词,句子第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第七课时 课程教案时间：执教老师授课班级三班背景分析（需求调查）课程目标 锤炼同学的观看才能和仿照才能 重、难点 所需道具 手工课

12、的工具 教学环境 室内 其它协作名师归纳总结 课堂设计备注第 7 页,共 9 页活动一：单词及短语、句子（15 分钟）活动二：动物园（15 分钟）大家将自己装扮成自己挑选的动物（兔子就做两个兔耳朵,袋鼠就做个袋子,狮子贴个王,猫咪贴胡子；）,然后自我介绍”I m a . ”活动三：猜猜我是谁（15 分钟）叫几个同学肢体仿照不同的动物,让大家猜, 猜不出来时也可用句子来帮助如：”He likes bananas” ,大家就会猜是猴子；课后作业复习- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第八课时 课程教案时间：执教老师授课班级四班背景分析上下左

13、右是空间的基础,英语的基础（需求调查）课程目标 学会用英语描述空间,明白位置的移动,锤炼伙伴之间的协作；重、难点所需道具 圆板教学环境其它协作课堂设计10 分钟）备注活动一：单词及短语（教关于方位的词：上下左右前后及短语活动二：嬉戏 20 分钟 一个人蒙着眼睛,前面设置几个障碍物,另一个同学用”turn left” , ”turn right” , ”go forward” , ” go back ” 等来指挥,看哪一组到达目的地的时间最少；活动三：摸鼻子 15 分钟 预备一个圆板, 老师在黑板上画个卡通图像,其鼻子要与圆板同样大小, 一同学蒙住眼睛拿着纸板到黑板上,另一个同学用英语指挥, 最

14、终要让让纸板完全与黑板上的鼻子吻合才算胜利,胜利后同学可以自己在黑板上画画给下一组用（必需有一部分是圆板大小）；课后作业名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第九课时学习必备欢迎下载课程教案时间：执教老师授课班级四班背景分析（需求调查）课程目标 熟识各类交通工具并能判定挑选相应的交通工具重、难点所需道具 相应的图片教学环境其它协作课堂设计 备注活动一：学单词和短语（20 分钟）教一些单词和短语： bike 自行车 bus 公共汽车 train 火车 boat小船 ship 轮船 yacht 快艇 car 小汽车 taxi 出租车 jeep 吉普车 van 小货车；面包车 plane/airplane 飞机subway/underground 地铁 motor cycle 摩托车 ambulance, 抢救车 spaceship, 宇宙飞船 motorbike, 摩托车 truck. 货车,马车cart ,缆车 cable car,活动二：明白交通工具（25 分钟）对孩子们不熟识的交通工具进行说明描述,让孩子们想象然后画出来；然后老师画出来或者展现图片；课后作业名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页