2022年高中生物阶段二复习的知识点.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 5 章 基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组mRNA 分子中的碱基发生变化1、镰刀型贫血症的缘由：DNA 的碱基对发生变化氨基酸转变 蛋白质转变 性状转变2、基因突变概念： DNA 分子中发生碱基对的替换、增加和缺失,而引起的基因结构的转变,叫做基因突变；缘由：物理缘由、化学缘由、生物因素；特点： a、普遍性 b、随机性：体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的就可能；c、低频性 d、多数有害性 e、不定向性意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根原来源；是生物进化的原始材料；3、基因重组概念：是指在生物体进行有性

2、生殖的过程中,掌握不同性状的基因的重新组合；类型： a、非同源染色体上的非等位基因自由组合；叉互换第 2 节 染色体变异（明白）b、四分体时期非姐妹染色单体的交1、染色体变异染色体结构的变异缺失猫叫综合症果蝇的缺刻翅增加果蝇的棒状眼易位夜来香的变异倒位 染色体数目的变异：个别染色体增减； 以染色体组的形式成倍增减 2、染色体组（1）概念：例如：雌果蝇的一个卵细胞；（2）特点：不含同源染色体,但含有每对同源染色体中的一条；3、多倍体,发育迟,牢固率低；特点：形状上加大,物质含量增高（蛋白质、糖、脂肪含量增高）成因： 低温或秋水仙素使纺缍体形成受破坏,染色体数目加倍；多倍体育种：无子西瓜4、 单倍

3、体：由配子直接发育而来的个体,体细胞只含本物种配子的染色体数目；与体细胞 中含有的染色体组数目无关；特点：弱小,高度不孕；单倍体育种：花药离体培育 第 3 节 人类遗传病 1、常染色体 单基因遗传病 性染色体 人类遗 传病 多基因遗传病：易受环境影响,群体中发病率高数目反常 缘由 染色体异 结构反常 常遗传病：常染色体： 21 三体综合症、猫叫综合症类型 性染色体：性腺发育不良名师归纳总结 2、危害遗传询问婚前检测与预防第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 监测与预防产前诊断学习必备欢迎下载：羊水、 B 超、孕妇血细胞检查、基因诊断3

4、、人类基因组方案：是测定人类基因组的全部 美、德、英、法、日参与了这项工作；DNA 序列,解读其中包含的遗传信息；中、第 6 章 从杂交育种到基因工程1、比较：处理杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种P F1F2 用射线、激光、化用秋水仙素处理花药离体培育原理学药物处理萌发后的种子或幼苗诱导花粉直接发育,在 F2 中选育基因重组,人工诱发基因突变破坏纺锤体的形成,优组合优良性状加速育种,改良性使染色体数目加倍再用秋水仙素方法简洁,器官大,养分物质缩短育种年限,后代不会缺可预见强,状,但有利个体不含量高, 但发育推迟,发生性状分别点但周期长多,需大量处理牢固率低但方法复杂,成活率较低例子水稻的育

5、种高产量青霉素菌株无籽西瓜抗病植株的育成2、转基因生物和转基因食品的安全性 两种观点是： 1、转基因生物和转基因食品担心全,要严格掌握2、转基因生物和转基因食品是安全的,应当大范畴推广；第七章 现代生物进化理论现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的转变与生物进化1、 种群是生物进化的基本单位 种群：生活在肯定的区域的同种生物的个体叫做种群 基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库基因频率： 在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫做基因频率；2、 突变和基因重组产生进化的原材料生物可遗传变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异；基因突变和染色体变异统

6、称为突变；突变和重组是随机、不定向的,供应了生物进化的原材料,不能打算生物进化的方向；3、自然挑选打算生物进化的方向：种群的基因频率会发生定向转变 二、隔离与物种的形成隔离在物种形成中的作用：种群地理小种群产生很多变异 自然基因频率发生转变生殖新物种隔离隔离挑选最早的生物化石是距今：3 5 亿年；生物进化历程的主要依据是：化石单细胞 多细胞无性生殖 有性生殖原核生物 真核生物简洁 复杂低等 高等水生 陆生三、共同进化与生物多样性的形成四、共同进化 不同物种之间、生物与无机环境之间要相互影响中不断进化和进展名师归纳总结 五、生物多样性主要包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性第 2

7、 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载必修 3 第 1 章 人体的内环境与稳态1、细胞生物与环境的物质交换情形单细胞生物直接与外界环境进行物质交换多细胞生物就通过内环境与外界进行物质交换2、细胞内液（存在于细胞内,约占 2/3 ）体液 组织液细胞外液（存在与细胞外,约占 1/3 ） 血 浆淋 巴内环境细胞生活的直接环境,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介*组织液是组织细胞生活的直接环境,血浆是血细胞生活的直接环境,淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞生活的直接环境,毛细血管壁细胞生活的直接环境是血浆和组织液 ,毛细淋巴管壁细胞生活的直

8、接环境是淋巴和组织液*组织液、 淋巴的成分和含量与血浆相近但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少*细胞外液的主要理化性质：渗透压、酸碱度和温度3、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介4、稳态概念：正常机体通过调剂作用,使各个器官、系统和谐活动,共同维护内环境的相对稳固状态机体维护稳态的主要调剂机制：神经体液免疫调剂人体维护稳态的调剂才能是有肯定限度的 是机体进行正常生命活动的必要条件第 2 章 动物和人体生命活动的调剂一、通过神经系统的调剂1、神经系统的结构基础：神经元细胞体（含细胞核）神经元神经元的结构模式图：树突 轴突突起细胞体和树突轴突

9、神经末梢突触小体 神经元的轴突末梢经过多次分支,叫突触小体 最终每个小枝末端膨大, 呈杯状或球状,2、神经调剂的基本方式：反射在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答（要点：具有神经系统的动物才会显现反射现象）名师归纳总结 3、完成反射的结构基础：反射弧（反射活动需要经过完整的反射弧来实现）第 3 页,共 7 页组成部分功能感受器 感觉神经末梢 接受刺激 , 产生兴奋- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 传入神经学习必备欢迎下载将兴奋传至中枢神经中枢（中枢神经的一部分）分析综合传出神经 将兴奋传至效应器效应器（传出神经末梢及它支配的

10、腺体或肌肉等）产生相应反应4、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动5、兴奋在神经纤维上的传导未受到刺激时（静息状态）的膜电位：外正内负兴奋区域的膜电位：外负内正兴奋区域与未兴奋区域形成电位差,这样就形成了局部电流电流方向在膜外由未兴奋区域 流向兴奋区域 ；在膜内由兴奋区域 流向未兴奋区域兴奋在神经纤维上的传导方向具有双向性6、兴奋在神经元之间的传递通过“ 突触” 这一结构完成,由“ 神经递质” 将突触前膜的兴奋传至后膜线粒体突触小体 突触小泡（含有神经递质）突触前膜（突触小体膜）另一个神经元的胞体或树突突触间隙突触突触后膜（另一个神经元的胞体膜或树突膜）（1）兴奋在神

11、经元之间的传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的突触小泡受到刺激,就会释放神经递质；神经递质经扩散通过突触间隙,然后与突触后膜上的特异性受体结合,引发突触后膜电位变化,从而将兴奋传至另一个神经元（2）兴奋传递过程中信号的转变:电信号化学信号电信号（3）兴奋传递的特点：单向性（只能由突触前膜传至突触后膜）触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,缘由：神经递质只存在于突触前膜的突7、神经系统的分级调剂（位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控）大脑皮层：调剂机体活动的最高级中枢 小脑：维护身体平稳的中枢下丘脑：有体温调剂中枢、水平稳的调剂中枢,仍与生物节律等的掌握有关

12、脑干：呼吸中枢 脊髓：调剂躯体运动的低级中枢如膝跳反射、排便反射、排尿反射、缩手反射等 8、大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位；它除了对外部世界的感知以及掌握机体的反射活动外,仍 具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能；语言功能是人脑特有的高级中枢,大脑皮层中与语言功能有关的区域为言语区；受损后的相应症状 S 区 Speak ：运动性语言中枢（能看、能写、能听、不能讲话）言语区H区 Hear ：听觉性语言中枢（能看、能写、能说、听不懂讲话）W区 Write：书写语言中枢（能看、能听、能说、不能写字）V 区 View ：视觉性语言中枢二、通过激素的调剂（能听、能写、能说、看不懂文字）名师归

13、纳总结 1、内分泌腺激素名称第 4 页,共 7 页下丘脑促甲状腺激素释放激素垂生长激素（化学本质：蛋白质）体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 性卵巢学习必备欢迎下载雌性激素（化学本质：固醇类）腺睾丸雄性激素（化学本质：固醇类）肾上腺肾上腺素胰胰岛素（化学本质：蛋白质）腺胰高血糖素胸腺胸腺激素2、血糖平稳的调剂（1）正常情形下血糖的来源和去向（书25 页图 29）氧化分解CO2+H2O+能量食物中的糖类消化、吸取血糖肝糖原分解合成肝糖原、肌糖原0.81.脂肪等非糖物质转化2 g/L 转化脂肪、某些氨基酸等（2）血糖平稳调剂的过

14、程（ +）血糖浓度上升胰岛 B 细胞（+）胰岛素的分泌血糖浓度下降 - 血糖浓度下降（+）胰岛 A 细胞反馈调剂血糖浓度上升（+）胰高血糖素（ - ）反馈调剂3、甲状腺激素分泌的分级调剂冰冷、紧急相关神经促甲状腺激素释放激素 下丘脑 TRH （ +） （ 促甲状腺激素）垂体 TSH （ +）甲状腺甲状腺激素（ +）细胞代谢（）（）反馈*“ +” 为促进,“ ” 为抑制；促甲状腺激素释放激素（TRH）的靶器官为垂体；促甲状腺激素（TSH）的靶器官为甲状腺；甲状腺激素的靶细胞为全身细胞；反馈使体内的激素含量不至于过高微量和高效4、激素调剂的特点：通过体液运输作用于靶器官、靶细胞三、神经调剂与体液调

15、剂的关系1、体液调剂的概念：激素等化学物质（除激素外,仍有其他调剂因子,如 生命活动进行调剂；2、激素调剂是体液调剂的主要内容CO2等）,通过体液传递的方式对3、动物体的各项生命活动经常同时受神经和体液的调剂,其中以神经调剂为主 ；4、神经调剂与体液调剂比较（1）区分神经调剂体液调剂（ 2）联系比较项目不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调剂（如下丘脑）作用途径体液运输快速反应速度较缓慢内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能（如甲状腺激素）作用范畴精确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长中枢：下丘脑名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 -

16、 - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、体温调剂（书 32 页）调剂方式：神经体液调剂渴觉的感受器：下丘脑 6、水平稳的调剂 渴觉的中枢：大脑皮层（书 32 页）抗利尿激素的靶器官：肾小管、集合管调剂方式：神经体液调剂四、免疫调剂免疫：机体能够识别“ 自己”、排除“ 非己” ,以维护内环境的平稳和稳固的一种特别的爱护性生理功能；1、免疫调剂：依靠免疫系统毁灭入侵的病原体、清除体内显现的衰老、破旧或反常细胞 如癌细胞 ,以维护内环境稳态的调剂方式；2、免疫系统的组成 种类：骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等 免疫器官作用：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 免 吞噬细胞等 T 细胞

17、 迁移到胸腺中成熟 疫 免疫细胞 种类 系 主要 淋巴细胞 B 细胞 在骨髓中成熟 统 存在部位：淋巴（液） 、血液和淋巴结 免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等（由免疫细胞或其它细胞产生的发挥免疫作用的物质）3、免疫系统的防卫作用 . 外界环境中的病原体 （1）免疫类型非特异概念：生来就有的自然防备功能,对多种病原体都有肯定的防备作用不针对某一类特定病原体 第一道防线：皮肤、黏膜 呼吸道、消化道 性免疫类型其次道防线：由体液中的杀菌物质 如溶菌酶 和吞噬细胞组成概念：后天获得的,只能对某一特定的病原体或异物起防备作用 特异性 组成：免疫器官或免疫细胞借助血液循环和淋巴循环 免疫 = 体液免

18、疫 相应抗体毁灭抗原 第三道 类型 防线 细胞免疫 相应效应 T 细胞裂解靶细胞 作用：抗击外来病原体和抑制肿瘤 细胞免疫毁灭 等（2）特异性免疫体液免疫和细胞免疫 抗原：凡能刺激机体的免疫系统产生相应抗体或效应 T 细胞,并且能够和相应的抗体或效应 T 细胞发生特 异性结合的物质 能够引起机体产生特异性免疫反应的物质 ；抗体：机体受抗原刺激后产生的,并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质 抗体合成细胞：浆细胞；抗体的化学本质：蛋白质体液免疫同种抗原再次入侵少数抗原直接刺激名师归纳总结 吞摄取和处理 .小部分记 忆第 6 页,共 7 页噬暴露出这种病细胞原体特有的抗细胞原. 传递抗

19、原- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 抗大多数学习必备欢迎下载增殖大部分浆快速增殖分化T 细胞淋巴 因子B 快速产生大量细原分化产生抗胞细体胞特异性 结合* 吞噬细胞：在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用其吞噬抗原属非特异性免疫 记忆细胞：可以在抗原消逝后很长时间保持对这种抗原的记忆；再次免疫比初次免疫快而强的缘由：当再接触同种抗原时,记忆细胞快速增殖分化,快速产生大量的抗体；细胞免疫抗大多数吞摄取和处理 .T增殖效与靶细胞靶细胞裂解死亡.应噬暴露出这种病细T原细原体特有的抗分化亲密接触病原体被吞噬消化胞细胞原. 抗原传递胞4、免疫系统的监控和清除功能

20、 监控和清除的对象：体内已经衰老的细胞；其他因素而被破坏的细胞；癌变的细胞免疫系统能维护稳态的缘由：免疫系统有防卫功能；监控和清除功能 5、免疫失调引起的疾病免疫功能过强概念：把自身物质 自身抗原 当作外来异物进行攻击的疾病自身免疫病 病例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮概念：已产生免疫的机体,在再次接受相同的抗原过敏原 的刺激时所发生的组织损耗或功能紊乱； 过敏原首次侵入机体,刺激机体产生相应抗体,但不引起过 敏 过敏反应 反应 特点：发作快速、反应剧烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严峻损耗；有明显的遗传倾向和个体差异 病例：花粉 过敏原 皮肤荨麻疹；海鲜呕吐；动物毛屑过敏性鼻炎 花粉等物质 进入正常机体 . 不成为抗原,不产生相应抗体 免疫功能过弱（病例艾滋病）6、艾滋病 艾滋病 AIDS ：获得性免疫缺陷综合症病因：感染“ 人类免疫缺陷病毒HIV ” 一种RNA病毒 引起发病机理： HIV 侵入 T 细胞,使 T 细胞大量死亡 . 患者丢失一切免疫功能 直接死因： 免疫功能缺失 . 防卫作用丢失 念珠菌、 肺囊虫等多种病原体引起的严峻感染或 监控和清除 功能丢失 恶性肿瘤等疾病 主要传播途径：性传播、血液传播、母婴传播名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页