2022年高二语文上学期期中考试试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高二语文上学期期中考试试题（语文版必修五）学习必备欢迎下载 D涂有饿莩而不知发C颁白者不负戴于道路矣6以下句子不属于宾语前置的一句是姓名 _班级 _学号 _成果 _ 一、 挑选题（ 30 分每道题 3 分）A而攻顽强者莫之能胜 B不患人之不己知C夫唯道,善贷且成 D王如善之,就何为不行7以下各句中的“ 以” 字,用作连词的哪一项 1、以下加点字的读音全都不正确的一组是（）脚踝（hui ）A是社稷之臣也,何以伐为？ B远人不服,就修文德以来之；A. 瞥（pi ）见奏（zhu）效勋（xn）章C王好战,请以战喻 D以五十步笑百步,就何如？B. 解剖（

2、p o）麻痹（p）山坳（.o）咀嚼（ji o）C. 晕眩（xun）揣（chu.i）测褶（zh）皱伤痕（hn）阅读下面的文字,完成810 题；D. 白炽（zh ）怅怅（chng）蜃（shn）气戈（g ）壁心情反常是一种特别复杂的现象,长期以来, 各个领域的学者从自己的学科出2、以下词语中没有错别字的一组是（）发,对此现象纷纷做出各自的说明,但是姑终未获解决；现在生物学家也开头涉A. 麻烦砾石瞬时眺望宛转别开声面B. 俯瞰风蚀勋章必竟旷达至道嘉猷足这个问题并从生物学的角度加以探讨,他们的见解让人耳目一新；C. 嶙峋磅礴怔怔决绝轮廓返璞归真D. 马缰充盈肆谑山麓峥嵘作威作福3、以下各句中,加点的成语

3、使用恰当的一句是（）（3 分）A俗语说,隔层肚皮隔条心,在婆婆面前,我是一个谨慎的媳妇,这么多年来与婆婆相敬如宾,从没有红过脸；B那次在南宁,突然发觉站在面前的是当年和我同在一个村插队的老伴侣,虽然二十多年没见,我们仍一见如故；我们常常说人的心情多,其实我们往往不是自己心情的真正主人；在人体内,存在着很多调控我们心情的化学物质,我们的喜怒哀乐受到它们的掌握；比如说,有时候我们会莫名其妙地感到心烦,究其缘由是一种叫做“ 梅拉多宁” 的激素在作C近几年,黄河、岷江的部分河段多次显现枯水现象,面对这种江河日下的情形,怪：假如这种激素分泌过多,会导致心情烦躁、懊丧等；据讨论,梅拉多宁也是 导致一种叫“

4、 冬季抑郁症” 疾病的元凶；得这种病的人,在冬季特别是阴霉、缺少阳 光的日子里,简单心情低落、郁郁寡欢,甚至做出极端行为；为什么生活中有些 人那么欢快, 令人羡幕？这又涉及到一种叫“ 多巴胺” 的化学物质, 多巴胺是神经元人们已开头高度重视环境爱护问题；D商家重利本无可厚非,但是“ 君子爱财,取之有道”,这一古训依旧值得那些的金融巨头深思啊！4、以下各句没有语病的哪一项（）A浮士德是歌德的一部代表作,他写这部巨巨著,前后曾用了大约60 余年之久；B歌德是德国狂飙突进运动的主将；他的作品布满了狂飙突进运动的反叛精神,在诗歌、戏剧、文学等方面都有较高的成就；C观赏任何一首诗歌,总要对它的作者和它所

5、产生的时代有一个初步的明白,否 就的话,我们的观赏就是歪曲的,甚至是盲目的；中传导神经兴奋的一种化学物质,当多巴胺传导顺畅的时候,大脑内部就会产生 一系列化学变化,使我们产生快感；名师归纳总结 D华兹华斯写了很多以自然与人生关系为主题的诗歌,中心思想是, 大自然是人现在生物学家发觉, 大量的细菌寄生在我们呼吸道和消化道中,它们中的半数第 1 页,共 6 页生欢快和聪明的源泉；5以下句中不含通假字的哪一项 是中性菌,对我们既无害也无益,比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有l0是有A鸡豚狗彘之畜,无失其时 B数罟不入洿池- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 害菌,

6、如葡萄球菌、幽门杆菌等；仍有约学习必备欢迎下载30是有益菌,如乳酸菌、双歧杆菌等；心情开心就是人的正常状态,不属于心情低落；B人的心情反常是一种特别复杂的现象,此前各个领域的学者虽然从不同的对有害菌我们也不必担忧,由于它们的活动严格受有益菌和中性菌的管制；学科动身,提出了各种说明,但是始终未能解决问题；C与其他领域学者的讨论不同,现在生物学家们另辟途径,从生物学的角度别小看这些寄生在肠道内的小小细菌,它们对转变我们的心情和行为有着不行来讨论,从而解决了心情反常的防治问题；）D科学讨论已经说明,人体内的一些化学物质会影响人们的喜怒哀乐,所以忽视的作用；一方面,这些细菌影响人体的养分代谢,假如消化

7、不良,会引起情很多时候人们并非自己心情的真正把握者；9以下懂得和分析,不符合原文意思的哪一项（绪反常；另一方面,假如人体的代谢紊乱,这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体A人们有时候显现烦躁、懊丧等心情,其缘由是体内的激素梅拉多宁的分泌超过了正常的水平；这种情形更严峻的例子就是冬季抑郁症；来毒害我们的神经,从而导致我们心情反常,甚至做出极端行为；科学家做过这 样一个试验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时,猪不仅长得快,而且争食咬斗 现象明显削减；这是由于猪的肠道内有益菌受到强化之后,对猪的神经有毒害作B正常情形下人体肠道内的有益菌和中性菌会有效管制有害菌的活动,当有 益菌和中性菌的数量大量削减时,这种

8、管制就会减弱；C假如给猪投喂高密度的发酵乳杆菌,猪肠道内有益菌的数量大幅度增加,那么硫化氢和氨等有害气体的生成就会大量削减；D残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌,高蛋白物质就会被 分解出大量硫化氢和氨等有害物质,导致人的心情反常；用的气体硫化氢和氨等的生成大幅度下降,于是改善了猪的行为；10以下判定,不符合原文内容的哪一项（）A只有当人体内多巴胺的量超过一般水平,神经兴奋在神经元中才能得到有近年来,人们心情反常和行为失控的发生频率逐年上升,从肠道内细菌的生存效的传导,人的大脑才能产生化学变化,从而获得快感；B即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等的食物,而食用纯“ 绿环境来看

9、,导致这一现象主要有两个缘由；一是农药、食品添加剂和抗生素等的色” 食品,我们体内的肠道细菌也可能会导致心情反常；C肠道内的杂菌会分解高蛋白物质,产生硫化氢、氨等毒害神经的气体,这滥用；这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌,导致人的代谢紊乱和就是说,可以通过杀灭这些杂菌来预防或治疗心情反常；D近年来,某些人行为失控的现象屡有发生,看来掌握农药、食品添加剂和消化不良,从而引发心情反常和精神疾病；二是这几年生活水平提高后,部分人抗生素的使用也应当是解决此类现象的有效措施之一；7二、非挑选题（120 分）吃得太饱；由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢,11翻译以下句子

10、（每道题3 分）它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质；这些A且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮；物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成,导致人的心情反常,产生B合抱之木,生于毫末；九层之台,起于累土；千里之行,始于足下；过激行为；C大方无隅,大器晚成,大音希声,大象无形；（摘编自 20XX 年 4 月 29 日科技文摘报）D所欲与之聚之,所恶勿施尔也；8以下关于心情反常及其讨论状况的表述,不符合原文意思的哪一项（）E狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发；A所谓心情反常是指心情低落、懊丧、烦躁、发怒,乃至做出极端行为等；名师归纳总结 - - - - - -

11、-第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载阅读下文,回答 12-14 题 齐宣王问曰：“ 文王之囿（yu 天子诸候养禽兽的地方）方七十里,有诸？” 孟 子对曰：“ 于传有之；” 曰：“ 如是其大乎？” 曰：“ 民犹以为小也；” 曰：“ 寡人之圃方四十 里,民犹以为大, 何也？” 曰：“ 文王之圃方七十里,刍荛者（这里指割草打柴的人）往焉,雉兔者（这里指猎人）往焉；与民同之,民以为小,不亦宜乎？臣始至于 境,问国之大禁,然后敢入；臣闻郊关（国都之外百里为邻,郊外有关）之内,有圃方四十里,杀其麋鹿者如 杀人之罪,就是方四十里,为阱于国中,民以为大,

12、不亦宜乎？”12说明文中加点的词； （每道题 1 分）（1）方（2）诸阅读下文,回答 17-20 题（选自小玲玲的诗 ）扳着指头数到十那一年,刚过完年,爹就让娘整理东西,说要回单位上班；其实也没啥东西整理的；几件洗净的旧衣裤,再就是过年时娘熬更守夜给爹 做的一双新布鞋；爹爱吸烟；娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里；娘仍将自家熬的红苕 糖用刀背敲了一块用纸包了,塞进包里；爹在一个很远很远的地方工作；爹说那地方白天狐狸都敢偷鸡呢；我和娘把爹送到道场边；爹突然记起什么似的,从衣袋里掏出一块零钱,爹 说,坎上的瓦匠昨天又犯了病,抽空去看一下；爹说话时手指又在我的鼻子上刮 了一下；（3）犹（4）之我说

13、：“ 爹,你几时回来？”（5）如（6）宜爹笑笑说：“ 个把月吧；”爹就去了；13（1）这一就故事表达了孟子的什么观点？（2 分）我问娘,个把月是多长时间,娘说,个把月就是一个月,就是三个十天；那时,我仍没念书,扳着指头刚能数到十；（2）孟子主要通过什么方法来说明自己的观点？（2 分）2 分）其次天,我随娘一块去看瓦匠；我们家的老房子漏雨,娘看瓦匠时就说了烧点瓦翻盖房子的事；回来时,我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩；娘仍是观察了；14孟子为什么把齐宣王的园囿比作陷阱,说齐宣王是“ 为阱于国中” ？（娘说,快给瓦匠送去,那泥是做瓦用的；我说：“ 我也是有用途的；我每天用泥捏一只小狗,捏够三个十了,爹

14、不就回15补充以下句子；（每道题 2 分）A朝闻道, _. B岁寒, _ C不患人之不己知, _ D民为贵, _君为轻 . 16.诗歌鉴赏：阅读下面这首小诗,说说它在写法上有什么特点；（4 分）来了？”娘就笑了,没再逼我将泥给瓦匠送去；当天晚上,我便用泥捏了一只小狗；丑丑的小狗；我把它放到了屋檐下的鸡 圈顶上；开头时,我每天用泥捏一只；过了几天,我便有些急了；我知道爹每次回家,名师归纳总结 帆总会带些好吃的东西给我吃；娘也会做一些好吃的给爹吃；我便趁娘不留意时,第 3 页,共 6 页隔个一天两天偷偷多捏一只放进去；管用和过了一段时间,我问娘： “ 爹咋仍不回来？我的小狗已够三个十了；”娘说：“

15、 哪能呢？咱的鸡一天一个蛋,才一个十零九个呢；”拄着长长的拐杖,娘也不识字,她记日子的方法和我一样；日子过得很慢；穿着雪白的衣裳,我在着急的等待中,最终盼回了爹；娘赶忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭；我便从鸡圈顶上拿来那些小狗；十只一一个老人踩着波浪,堆,放了五堆零三只；我说：“ 爹,你这次走的时间真长,我捏的小狗都五个十仍多了三只呢；”慢悠悠地走向远方；“ 你确定多捏了；” 爹边说边去掏他带回的包, “ 我是每天攒半个馒头；看看,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三十四个半边,刚好三十四天呢； ”娘在灶间听了我和爹的对话,也插了言： “

16、狗娃,你是不是偷了娘的鸡蛋？我 22.阅读下面的材料,按要求作文（60 分）就揣摩着不对劲,数来数去咋就差一个呢；”一位老师,正在为同学改作业本,他的六岁男孩,却吵着要爸爸讲故事,老师 爹就嘿嘿地笑,娘也笑了；不胜其烦,信手拿起一张印有世界地图的旧报纸,把这张报纸,撕成了十多张碎那个鸡蛋是我偷的；我把它打碎,装进一节竹筒里烧着吃了；17. 小说中的三个人物都有浓浓的亲情,但各有个性, 试分别说明三个人的不同的片,然后对孩子说： “你要能把世界地图拼出来,我就讲故事；”过了十多分钟,孩子兴奋地说：“我拼好了； ”老师起身查看,孩子果真拼出了性格特点；（6 分）地图,而且没有差错,老师古怪,问儿子

17、怎么拼的；孩子说：“世界地图另一面是狗娃：一个人的照片,我就拼人像,人怎么样,世界就怎么样；”“ 人怎么样,世界就怎么样”这句话引起了老师一阵深思,他放下手中的工作,给孩子讲起故事来；娘：爹：读这个故事可以产生不同的联想和感悟；请依据你的联想或感悟写一篇文章；要求：题目自拟；文体不限,可记叙经受、发表谈论、抒发情感等；不 少于 800 字；18. 文中画横线的表达性句子删掉行不行？为什么？（3 分）19. “ 狗娃” 偷泥,偷偷多做小狗,仍偷了鸡蛋烧着吃等细节描写,对刻画人物有何作用？（3 分）20. 对本文评判鉴赏不正确的两项是（4 分） （） （）A. 在希望团圆的日子里,一家人各有不同的

18、盘点日子的方式：狗娃捏小狗,数小 狗；母亲喂鸡,数鸡蛋；父亲省馍馍,数馍馍；写得很有震动力；B. 古人说,文似看山不喜平, 这篇小说就是尺幅波澜的佳作,情节迷离跌宕多姿；C. 本文给人一种意境美,营造了一种氛围,一种特殊的乐趣,一种可感的温馨,读罢耐人寻味；D. 小说中不仅具有一家亲情的重笔描写,而且仍有乡情友情的点染；E. 本文最突出的写作特点是：第一,人物个性和细节描写都饱含深情,为读者展 示一幅清爽、淳朴、纯真的亲情图；其次,仍运用了比拟和象征手法,使文章更 加生动形象；21（5 分）目前很多高校都规定,接受资助的高校生不能拥有手机；可是现在浙 江高校不但没有规定接受资助的高校生不能拥有

19、手机,仍出钱为这些贫困同学买 来了手机并送两年的基本话费；这项举措无疑有其合理的一面,对此,请你阐释其合理性；要求：名师归纳总结 不少于两条理由；语句通顺连贯,要点突出鲜明；字数不超过80 字；第 4 页,共 6 页答：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载附答案高二上学期期中考试（必修五）答案一、 挑选题（每道题 3 分共 30 分）1. 答案为 B 剖（p o）应改为 p u；痹（p）应改为 b；坳（.o）应改为 o；嚼（ji o）应改为 ju A 奏（zhu）应改为 zu C 眩（xun）应改为 xun D 炽（ zh ）应改为 c

20、h ；戈（g ）应改为g2. 答案为 C ；A“ 声” 应改为“ 生” ；B“ 必” 应改为“ 毕” ；D“ 谑” 应改为“ 虐”3、D（比如反复无常或玩弄手段；A指夫妻相互敬重、爱惜、很客气,像对待客人一样； B指初次见面就很相投,像老伴侣一样；C比如情形一每天坏下去,不行用于形容江河枯水）4、D 5A 6C 7B 8C（“ 从而解决了心情反常的防治问题”错,文中说“ 他们的见解让人耳目一新”,可见,生物学角度的讨论并没有得到所有人的认可,不能说“ 解决了”；）9D（“残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌”,“高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质”是两个不同的缘由； A

21、项将冬季抑郁症视作更严峻的例子,文中没有直接说明,可以从症状中将就推断出；）10A（多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质,当多巴胺传导顺畅的时候,大脑内部就会产生一系列化学变化,使我们产生快感；是多巴胺传导顺畅与否,不是多巴胺量的多少； ）二、非挑选题（ 120 分）11（每道题 3 分） A ：全社会的人都赞扬宋荣子,他却并不因此而更加奋勉,全社会的人都责难他,他也并不因此而更加懊丧；B：合抱粗的树木,是从毫毛般的小苗生长成的；极高的坛台,从一点点的土累积而成；千里遥远的路程,是一步步走出来的；C：真正大的器物,是成就得晚的；真正大的声音,是听不到声响的；真正大的形象是见不到外形的；D

22、：百姓想要的就给他们聚积起来,百姓厌恶的就不要强加给他们；E：贵族家的猪狗吃人所吃的食物,不知道禁止；道路上有饿死的人,不知道开仓赈济；12（每道题 1 分）（1）方,见方（2）诸,相当于“ 之乎”（3）犹仍（4）之,的（5）如,犹如（6）宜,合适、相宜13（每题 2 分）（1）孟子主见推行王道仁政；（2）孟子是通过百姓对“ 文王之囿” 和“ 寡人之囿” 不同态度的对比来说明自己观点；“ 文王之囿” “ 方七十里” ,“ 民以为小” ；“ 寡人之囿” “ 方四十里” ,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 民以为大”

23、 ； 问题是前者能“ 与民共之”,后者不能；学习必备欢迎下载14（2 分）“ 阱” 是捕兽的陷坑；齐宣王的园囿就在首都的郊外,纵横有四十里,谁要杀害了里面的麋鹿,就等于犯了杀人罪,这样,园囿也就成了陷发于死地 的陷阱；孟子对这种做法很不赞成,所以就把齐宣王的园囿比作陷阱；15（每题 2 分错一字就此题没分） A：夕死可矣； B：然后知松柏之后凋也； C：患己不能也； D：社稷次之；16（4 分）想象新颖；诗中将帆想象成一个老人,他拄着长长的拐杖,穿着雪白 的衣裳,踩着波浪慢悠悠地向远方走去；这首诗通过一个对世界布满奇怪的小 女孩的视角来观看事物,精确地把握了帆船和老人的特点,描摹生动传神；17

24、（6 分）解析：这篇微型小说没有跌宕起伏的情节；只是用几个细节来支撑整篇 小说的构架,来抒写人间的真情；这三个人不同的性格特点,应从细节描写中分 析出来；答案：“ 狗娃” ：天真、稚嫩、顽皮、可爱、诚恳、爱父母；“ 娘” ：和善、勤俭、淳朴；“ 爹” ：布满亲情、乐于助人、淳朴厚道、勤劳爱家等；18.（3 分） 解析：前面的描写为后面作铺垫,这在文学作品中是常见的；环境艰 苦,日子艰巨,“ 爹” 这个淳朴的劳动人民才会表现得如此勤俭；答案：不行；由于这一句既表现了“ 爹” 工作的艰苦环境,又为下文“ 爹” 攒馒 头回家作了伏笔,更突出了“ 俭朴和勤劳” 的性格；19.（3 分） 解析：狗娃盼爹

25、回来的那份亲情、那颗童心写得很感人；他“ 偷偷将 瓦匠和好的泥包了一疙瘩”,他用泥捏小狗计数时“ 隔个一天两天偷偷多捏一只放 进去” ,他招供“ 那个鸡蛋是我偷的” 几个“ 偷” 字,让一个叫狗娃的孩子活 敏捷现地站到了读者面前,招人喜爱惹人爱,足以看出作者通过生动的细节表现 人物情感和个性的功力；答案：细节描写刻画了“ 狗娃” 盼爹回家的急迫心情,折射出了童心的稚嫩和纯 真,显露亲情的方式不乏笨拙和顽皮；细节描写使狗娃的个性更鲜明,文章更富 生活气息；20. （4 分）解析：这篇微型小说情节特别单纯,谈不上“ 跌宕多姿”,故 B 项错；小说也没有运用象征等手法,E 项的分析也不妥当；答案： B E 21.（5 分）随着社会进展,手机越来越普及,已成为人们生活中不行或缺的一 部分,不再是浪费品,没有手机,更简单与社会脱节；贫困生因经济压力要参与勤工助学,有了手机可以拥有更多勤工助学机会；浙大这一做法,实际是让贫苦生拥有更多转变自身命运的权益,这是对高校生 真正的关爱；训练转变人的命运,训练可以缩小贫富差距,浙大供应手机正是为了转变人的 命运,缩小贫富差距的一种符合时代特点的好途径 22（60 分）依据高考评分标准；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页