2022年英语语法课程教学大纲.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思英语语法课程教学大纲为指导全国广播电视高校英语专业专科“ 英语语法” 课程的教学工作,特制订本大纲； 本大 纲是“ 英语语法” 课程教学支配、教材编写及教学质量检查和评估的依据；一、课程性质“ 英语语法” 课程是中心广播电视高校英语专业专科的一门统设必修课程,4 学分；该 课程为专业技能课,强调语法规章在口、笔语中的应用与实践；二、教学对象 本课程的教学对象是中心广播电视高校英语专业专科的同学,包括开放训练、成人专科和一般专科的同学；同学入学时应具有相当于高中毕业的水平,把握基本的英语语音和语法学问,并具有

2、听、说、读、写的初步技能；三、教学目标与要求 本课程旨在帮忙同学把握基本的英语语法学问,使同学能运用所学语法学问进行有效交际；四、教学内容 本课程是一门学习有用英语语法的课程,内容包括词法和句法；具体教学内容见附表 1；五、教学支配本课程开设一学期（18 周）,课内学时为72 学时,每周4 学时；具体教学进度支配见附表 2；六、教材本课程使用的教材为新思维英语语法Grammar Plus ,由中心广播电视高校出版社出版；该教材含文字教材、录音带及 CAI 课件（单机版与网络版）；七、考核本课程的考核包括形成性考核与终结性考试两个部分,总成果的 30%,终结性考试占课程总成果的 70%；满分 1

3、00 分；形成性考核占课程形成性考核是对同学学习过程和阶段性学习成效的综合评判,包括同学参加各项教学活动和自主学习活动的情形以及阶段性的学习进展情形；本课程的形成性考核内容和方式严格根据英语语法形成性考核及学习档案的具体要求执行；终结性考试是在课程终止后对同学的学习成效进行的综合评判；本课程的终结性考试采纳闭卷形式,由中心电大统一命题,全国统一考试；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思八、教学方法建议1. 正确处理语法学问与语法实践的关系；本课程应以语法实践为主,语法学问介绍为辅,

4、强调通过实践把握语法规章；因此,在教学中要将重点放在语法规章在口、笔语中的应用与实践, 防止传统的以讲授语法学问为主的做法；老师在讲解语法规章时,应将重点放在归纳和总结上, 可通过多种手段,如图表、表格等出现语法规章,学问有机地串接在一起,并明确重点和难点；以帮忙同学将零散的语法2. 注意语法练习情形化；本课程将语法练习置于语言情形中；因此,在教学中要防止 死抠语法以及将语法规章孤立化和肯定化的现象；3. 融语法练习于听、说、读、写、译五项语言技能中；本课程通过五项语言技能活动帮忙同学学会语法规章在实际口、笔语中的应用； 因此, 在教学中要树立语法现象不能孤立存在, 而是融于听、 说、读、写、

5、译五项语言技能活动中的观点；语法学问不仅可以通过读、写、译活动来学习,而且可以通过听、说活动来学习；4. 充分利用不同媒体的教材；本课程的文字教材为主媒体,是教学内容的主要载体；录音带协作文字教材中的听力练习；CAI 课件（单机版与网络版）为文字教材和录音带内容的延长和扩展, 具体系统地介绍各种语法项目,并配之以丰富的练习和自测题目,同时充分发挥课件的多媒体优势,加强语法学习的趣味性及师生之间、同学之间的交互性；5. 充分发挥形成性考核及学习档案的作用,通过形成性考核督促同学学习,加强对同学学习过程的监控与治理,同时发觉同学存在的问题,准时实行措施,改进教学, 不断提高教学质量；附表 1：教学

6、内容：语法项目表（词法和句法）1. 名词2. 限定词2.1 定冠词和不定冠词2.2 some, any,no,none 2.3 much, many, a lot of, little, few 2.4 both, a11, each, every, either, neither 2.5 another, other 3. 代词4. 介词名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5. 连词 6. 形容词和副词（比较级和最高级）7. 动词 8. 时态 8.1 一般现在时 8.2 现在进行

7、时 8.3 一般将来时 8.4 般过去时 8.5 过去进行时 8.6 过去将来时 8.7 现在完成时 8.8 过去完成时 8.9 现在完成进行时 8.10 过去完成进行时9. 被动语态 10. 情态动词 11. 动词不定式 12. 动词的 -ing 形式 13. 动词的 -ed 形式 14. 状语从句 14.1 时间状语从句 14.2 地点状语从句 14.3 缘由状语从句 14.4 目的状语从句名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思14.5 结果状语从句 14.6 条件状语从句 14.7 方式状语从句 14.8 让步状语从句15. 定语从句 16. 名词性从句 16.1 主语从句 16.2 宾语从句 16.3 表语从句17. 间接引语 17.1 陈述句的间接引语 17.2 疑问句的间接引语 17.3 祈使句的间接引语18. 虚拟语气 19. 一样名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页