2022年英语远程教育学习心得体会.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载远程训练学习成果研修上学期,我参与河北省远程训练培训；这次研修培训令我感到深 刻难忘；在这次远程中,我受益匪浅；通过学习资料,专家点评以及 网上相互沟通, 我对新课程改革的理念有了更进一步的熟悉；通过参 与在线研讨和沟通, 我领会到了远程研修的魅力, 有幸倾听到了各位 学友们不同的心声；通过完成提交作业,我锤炼了表达,增长了个人 聪明；通过阅读班级和课程简报, 我共享到了学友们的研修成果和专 家们的课改成果；最终,通过撰写提交研修总结心得,思想和熟悉又 得到了进一步的升华； 培训使我能全面、 深刻懂得学校新课程的基本 理念

2、,把握学校英语新课程标准的基本理念、设计思路、课程目 标、内容标准和教学与评判的要求等；网络是一个很好的平台,我利用平台仔细倾听了专家的出色讲评,积极参与同行们的沟通争论, 天天趴在电脑前、读文本、写作业、发评论,感受颇深,收成很多；给自己劳碌的生活增加了又一乐趣；专家们的讲评以及优秀课例, 使我从理论的高度明白了新课程改革的必要性和重要性,同时也从感性上明白新课程理念下的英语课堂教学,自己的训练教学观和教学策略；一、新形势下的课改对老师的要求；从而得以重新理性地反省与注视新形势下教学时间的削减, 我想这是在课改过程中每一位老师都 会遇到的问题；在学问讲解过程中,假如学问点讲解过多,可怕时间不

3、够充分, 同学不能够很好的懂得所讲学问,相应的听说才能也不会名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载得到很好的锤炼；假如讲解过少,又怕同学不会运用,一到考试,分 数变低,所以很难处理这种冲突；但肯定要转变这种状况！改,不一 定在短时间内有成效,但不改肯定是没有成效的；教学方式,教学方 法和教学思路是不行忽视的； 一种合理的教学方式只能适合某一特定 阶段,并不能成为永恒； 教学方式、教学方法需要不断地探究和改进；在教改过程中只有不断地、仔细地、专心地去实践并总结,才会形成 一种合理的教学方式与方法； 每

4、个人有每个人的讲课风格, 只有能够 充分调动同学积极性,真正能让同学学有所获,学有所得,在一种学生乐学,擅学的氛围中,让同学健康成长 好课；单纯的学问讲授是不行取的；-这样的课我觉得是一堂二、选修课程的开发与实施要因地制宜、因材施教在培训过程中, 我们听取了专家们的报告, 教研组进行了仔细的 分组学习和争论, 我们都有同感, 我们都感觉到新课程改革存在着区 域、城乡之间的差异, 有些教学活动在一些乡镇中学难以实施；所以,我认为：老师要敬重同学, 让他们依据自身的爱好和将来进展需要自 主挑选课程模块；老师要明白、承认同学的个性差异,要真正做到面 向同学,我们有些老师仍得付出很大的劳动,任务很艰难

5、啊；选修课 旨在提高同学语言综合运用才能, 所以要适当增加任务型语言教学活 动,因地制宜,尽可能利用本校有限的教学资源；因材施教,尽可能 面对全体同学； 此举旨在培育同学的英语学习爱好和简洁运用英语进名师归纳总结 行交际的技巧； 由于这是以详细的任务为学习动力、以完成任务的过第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载程为学习过程、 以绽开任务成果的方式来表达教学的成就、以运用为目的、以运用核心的教学途径, 教学活动中适当增加“ 任务型” 为模块的语言教学,以此培育同学的综合运用语言才能；三、教学资源的共同开发与共享倾

6、听了专家们的报告和课件展现以及总结性发言,仍有我们的分组争论,深感教学资源对新课标下的教学和实施至关重要；深切体会到应努力学习现代化训练技术,不断更新自身的训练理念, 开发并分享以现代化信息技术为载体的英语教学资源以及相关的教学帮助资 源；积极参与合作开发教学资源和共同共享教学资源,这样才能节约 人力、物力和精力,取人之长补己之短,使自己的训练学问、训练经 验得到更高层次的升华, 以便更加有效地做好新课程改革形式下的教 学实施和评判；从而更好地为训练事业做出应有的奉献；总之,此次培训形式敏捷,内容丰富,成效显著,对我的英语知 识,教学理念, 教学方法等都产生了积极而深远的影响,对促进我英 语教学水平的提高产生了良好的成效使我尝到了当前先进的英语教 育教学理论也积存了肯定的英语基础学问的课堂实践体会,但是漫长 而短暂的学习也留下了许很多多的问题和学习的困难,在将来的工作 和学习中再努力奋斗；杨敬如2022年11月12日名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 优秀办公范文欢迎下载第 4 页,共 4 页- - - - - - -