小学语文部编版四年级下册第四单元积累运用与课内阅读专项测试卷.doc

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1、四年级语文下册第四单元积累运用课内阅读试题班级 考号 姓名 总分 .一、判断，对的画“”，错的画“”。(10分)1.猫和母鸡都是老舍先生的佳作。 （ ）2.“一个母亲必定就是一位英雄。”这一句是一个比喻句。 （ ）3.“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”一句运用了拟人的修辞手法。 （ ）4.在白鹅这篇文章中，作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。 （ ）5.“猫的性格实在有些古怪，”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。 （ ）二、根据课文理解填空。（30分）（1）猫是著名作家_的作品，作者通过对猫的_和满月小猫_的特点的描写，抒发了对猫的_。（2）母鸡这篇课文以作者的_为

2、线索，描写了作者对母鸡由_到_的变化，表达了对_的_。（3）白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的_的生动描写，表达了作者对鹅的_。（4）采得百花成蜜后，_？三、根据句子意思选三字俗语。（8分）老黄牛 领头羊 纸老虎 千里马 1.比喻有才干的人才。（ ）2. 比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。（ ）3.比喻带头做事的人。（ ）4. 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。（ ）四、口语交际。（8分）学习了有关动物的课文后，同学们被小动物的可爱有趣打动，也为动物的命运担忧，于是打算开展一次以“动物，人类的朋友”为主题的班会，请你也参与进来。【材料一】著名篮球运动员姚明曾与动物保护组织美国野生救援协会合

3、作，远赴非洲取景拍摄野生动物保护纪录片野性的终结，呼吁人们不要非法猎杀大象以及非法获取犀牛皮。休斯顿一家动物园曾给一只新降生的长颈鹿取名为“姚”，以表彰姚明在动物保护方面做出的贡献。【材料二】湘鄂两省森林公安联手破获过特大非法猎捕、杀害、收购珍贵濒危野生动物案与重大非法狩猎案，查获国家二级保护动物黑熊熊掌17只、熊胆5枚，国家一级保护动物林麝毛皮2张，以及国家二级保护动物红腹角雉的大量羽毛等。1.保护动物，人人有责。材料一中姚明做出了榜样，你认为自己可以做些什么？请写下来，并在班会上发言。（4分） 2.非法捕猎必受惩罚。为防止材料二中的偷猎现象再次发生，请你为电视台保护珍稀动物的公益广告写一句

4、广告词。（4分） 五、回顾课文，完成练习。（22分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1.这段话围绕第一句话具体从 、 、 三个方面写出了猫的性格特点。（6分）2.这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的 描写。读到这个词语，我仿佛看到了这样的一幅画面： 。（6分）3.读了这段文字，我们体会到（ ）（4分）A.作

5、者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。B.作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。4.文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式，写写你熟悉的一种动物。注意用上加点词语。（6分） 六、课内阅读。(22分)它伸长了头，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户，后来我看到果然如此:凡有生客进来，必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在选文中的作用是

6、 。(6分)2.选文第三自然段主要从鹅的 这方面来写鹅高傲的特点。(4分)3.读选文中画“ ”的句子，展开想象，填空，(8分)(1)见到生客，鹅会厉声叫嚣道:“ ”(2)当篱笆外有人走路时，它引吭大叫，一定是说:“ ”4.从作者的描绘中，我们体会到作者 的思想感情。(4分)附：参考答案一、1. 2. 3. 4. 5.二、（1）老舍 古怪性格 淘气可爱 喜爱之情（2）情感变化 讨厌 不敢再讨厌 母爱 赞颂之情（3）叫声 步态 吃相 高傲特点 喜爱之情（4）为谁辛苦为谁甜三、1.千里马 2.老黄牛 3.领头羊 4.纸老虎四、略五、1.老实贪玩尽职2.神态示例：一只猫一动不动地注视着老鼠的洞口，一副非要抓住老鼠才肯罢休的样子3.B4.示例：说小狗淘气吧，的确是啊，它喜欢惹怒邻居家的大黑狗，然后被追着满院跑。可是，它又很尽职，只要听到有生人来，就会狂叫不停。六、1.承上启下2.叫声 高傲3.(1)陌生人禁止入内?(2)是谁在外面走动?赶快报上名来！4.喜爱鹅 3 / 3