2022年英语试卷讲评教案模板3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级英语下 Units1-2学习必备欢迎下载试卷讲评教案教学目的： 通过讲评让同学巩固所学内容,英语表达才能；把握做题技巧和学习方法, 提高教学重点、难点：一般将来时、should 的用法、阅读技巧、作文的格式和时态判定；试卷剖析：本试卷共七个大题,无听力；基础学问：单项挑选15 个、词汇 15 个、句子翻译 5 个阅读材料：完形填空一个、阅读明白二个、任务型阅读一个 写作：书面表达一个 教学过程：Step 1 、同学自我分析试卷 1. 剖析自己错题缘由 2. 改错 Step 2 、精讲错题单项挑选共 15 小题,出错较多的是10、11、12

2、.14 小题,第 10 小题主要考察 except 和 besides 的区分, besides “ 除 外,仍有 ” ,指更进一步的拥有,包括所“ 除” 事物在内； besides:prep. 除. 之外 它这个 除是包含的 Besides Tom,Mary went boating. Tom 和 Mary 都去 boating 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载除了这些衣服你仍有别的吗. Have you got any clothes besides these. except except:p

3、rep. 除了. 之外后面的范畴比主语的范畴小 , 除去的和非除去的是同类事物,用 except We went boating except Tom Tom 属于 我们We 但不没有 went boating,但是 Tom和 We都是人 不包括所引事物；常与 no, none, nothing 等否定词或 all, everyone, everything 等连用,但不行用于句首； They all went to the Summer Palace except one. 了颐和园；除一人之外他们都去第 11 小题主要考察 Would you like . some 不变以及 someth

4、ing 、anything 、nothing 如有形容词修饰, 其形容词放在它们之后； 第 12 小题 Would you please _on the road. A. not to play B. to not play C.play not D.not play ；Would you please+do . 否定形式： Would you please not do sth. . 此题应选 A；14 小题考察 forget 和 leave ,bring 和 take 的区分；把某物丢在某处应当用 leave ,遗忘做事情用 forget , take sth to 表示带；去 Bring

5、 the picnic basket up here. 把装野餐的筐子带到这里来；bring 的意思是把某人或某物“ 带来” ,即带到说话的地方,走” ,试比较：take 是从说话的地方“ 带Sorry, I forgot to bring you my photo. 愧疚,我遗忘将我的照片带给你了；Youre taking us to the zoo, arent you. 你是带我们去动物园,对不对 . bring sth. with sb. 表示随身带来某物, take sth. to 表示带某物到某地,take sth. away 表示拿走某物；试比较：When you come he

6、re, please bring the raincoat with you. Please take these books to the library. Please take the empty bottle away 其次大题完形填空5,10 错误率很高 - 次要解说第三大题阅读懂得题2、3、4、5 题错误率高次要解说剖析做题的技巧和方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第四大题词汇单词拼写 5 个小题,出错率较高的是 象,需要加强单词的巩固训练；2、4、5,有上册单词,同学有遗忘现短文

7、填空较难, 出错率很高, 有的同学一分未得, 说明短文懂得对于同学来说很难,他们更不会用合适的词汇来填空,量；这是今后的一个难点, 需要加大训练第五大题：任务型阅读显现问题：1. 不留意看要求,没按要求做； 2. 句子转换不娴熟,特别是同义句转换,比如第一小题；第六大题句子翻译：出错率较高的是 时态不留意,句子结构不会运用；1、3、4、5,问题：基本词组遗忘,第七大题书面表达； 1. 时态的肯定, 一般将来时不娴熟； 2. 首字母大写不注意； 3. 汉语式的排列； 4. 卷面不够清晰工整,书写要标准；课后作业：1. 写好书面的试卷反思；2. 做好错题笔记3. 作文 10 分以下的再写一遍；反思

8、：存在的问题,1、基础学问和基本技能不扎实,同学对一些基本词汇、词组、句型以及固定搭配掌握不够娴熟,平常巩固性较差；,2、同学对语法运用不够娴熟；阅读懂得及敏捷运用的才能较差；特别在第一卷的阅读懂得题中, 得分率很低, 不少同学不能在懂得短文的基础上填空挑选；同学的书面表达能力较差,平常训练较少,造成了写作方面句式像中国式英语较多,单词拼写错误也较多；3、进入初二部分同学学习态度不正确,有自暴自弃的现象,应加强这方面的疏导；4、学习方法不正确对学过的学问不动脑子记住,而是机械性地做作业,更不能敏捷运用；应准时订正同学存在的问题,培育细致、严谨的学习态度；名师归纳总结 - - - - - - -

9、第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初二英语上学期期中考试试卷讲评课总第 课时 执教人课题 : Unit1-Unit6 单元课型：讲评课 课时：一课时 教学目标：1. 查缺补漏,巩固基础学问；2. 用科学的方法提高综合题的做题才能,把握科学的做题方法；教学重点难点：1、同学做题中的出错点；2、正确运用be doing 和 have to句型表示拒绝别人的邀请；3、修改百分卷；教学方法：讲练法,小组合作探究法；教学过程：一、试题特点本次期中英语试题难易程度适中,测查的范畴广, 学问点考查具体,采纳各种形式检测同学对英语基础学问的把握程度及敏捷

10、综合运用语言的才能；二、试卷分析：,本套试卷包括听力,语言学问运用、阅读懂得、书面表达四部分；其中失分较多的是阅读做懂得和翻译句子； 从同学的做题情形来看,对于才能型题目仍旧是今后应进一步提高的；题中主要困难是把握不准谓语的形式；三、成果分析：由于本次考试题目难度适中,所以成果比上次月考有进步,但也暴漏了同学基础学问掌 握不好,单词拼写和翻译句子做的不好,在以后的教学中应夯实基础,并加大题目的训练 量,通过做题提高才能；班人数人,最高分,及格人数人,及格率为 %,平均分为分; 班人数人,最高分,及格人数人,及格率为 %,平均分为分；四、教学过程：Step 1 、同学小组修改试卷 Step 2

11、、精讲错题 听力部分：语速适当,同学出错较少；语言学问运用：第一节： 30、It s +adj.+to do sth.动词不定式作主语同学仍是记不准；38、有些同学审题不细,把主语看成了 you,所以错选了 B 其次节： 43、say 强调说话的内容,tell 指讲故事,或告知某人某事 46、 show给 看 show sb sth 第三部分：阅读懂得C篇难度稍大,关键词 有足够的时间检查；第四部分：drove 不熟悉,给阅读带来了困难；另外,同学时间有些紧,没第一节 词汇运用：同学主要问题是单词的形式把握不准,像 66、75、76、77 题,许多同学忘了加 s,70 题错填 math 的许多

12、,一是审题不清,再就是不会写 match.其次节：任务型阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载此类型题既要考查同学的懂得才能,同时也考查同学的英语笔头表达才能,但从同学的答卷看,对后面五个问题的表达得不够精确、简炼或表达不够全面,加之文章中的生单词ticket,影响了同学的阅读懂得程度；此题共 10 分,得满分的约 20%, 69 分的占 50%,5分以下的占 30%,错题主要表现在第 83、85 小题, 82、84 小题部分同学由于马虎用错了代词,本篇文章最大的困难是同学不明白检票是什么意思,对阅

13、读带来了困难,85 小题主要是 ask for 不会翻译；在此建议大家：勉励同学能用文中原句回答的尽量用原句回答,否就针对相应的特别疑问词尽量简答,第三节：翻译句子防止言多必失的现象； 平常教学适当进行句型转换练习；86 题对动名词作主语仍是把握不好,大部分用成了动词原形；88 题对于度假翻译不准,90 题大部分同学掉了 much.对于这个题型仍是让同学平常多背原句并运用所学句型进行操练；第四节：写作本篇作文中主要问题是同学审题不清,邀请好友过周末, 拒绝邀请应当谈论周末忙,很多同学从周一谈到周五,就是不说周末,另外介词on 运用的不准；这篇文章主要是用现在进行时和 have to 说自己方案

14、要干的事来说明自己不能去伴侣家的缘由,可有些同学就是 不知道如何下手去写；五、修改百分卷 六、补救练习 .七、作业：写好书面的试卷反思；八、 教学措施：1、连续加强基础训练,扩高校生的词汇量；2、不断加强对同学进行听力训练的强度；3、完形填空 ,阅读懂得这两大项 ,是全部英语考试中至关重要的两大部分 ,是一种综合考查 ,一 半同学靠猜得了一些分 .要加大阅读量,提高阅读速度,提高考生的阅读懂得水平,而且要 帮忙同学把握阅读技巧；4、多进行书面表达的训练,尽量削减母语对英语学习的干扰；不会用英文写作文,是绝大多 ,需要用正确的数同学的通病 ,不知道作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句

15、型词组来构成 .写好作文 ,没有诀窍 ,只有多写多练 . 九、综合同学答卷中的问题,为了今后更好的教学,提出以下教学建议：1、听力训练要从平常做起,从每节课做起,多做听写练习,不能考前搞突击练习；2、老师要在备课上多下功夫,在教学方法上多探讨,保持同学学习英语的爱好不能减,防 止两级分化；3、基础学问的落实要常抓不懈,特别在复习期间应巧抓落实；4、多进行重点词汇的造句练习,做到词不离句,句不离词,确保表达的句子精确；5、多进行答题技巧或技能的指导训练,特别听力、完形、阅读懂得几个大题上,敏捷精确 地运用积存的基础学问要点；6、平常教学中多指导同学进行阅读训练,提高同学的英语语感；7、规范同学书

16、写；主观题越来越多,书写越重要,特别是作文题；老师在平常的教学要强 调同学仔细、规范的书写；8、任务型阅读题同学看懂文章而不会答题,老师在平常的教学中重视句型转换等写的训练,不能中考不考的题型不训练,造成因基础缺失而丢分；英语试卷讲评课教案讲评内容：初一英语期中测试试卷讲评目标：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、通过讲评,澄清疑点,更正答案；2、通过讲评,举一反三,弄清各类题得阶梯规律和技巧,进一步提高解题才能；3、通过讲评,梳理重点学问形成学问网络；讲评重点：释疑,点拨,总结规律；讲评难点：把

17、握各类题得解题技巧,提高才能；讲评方法：讲练结合 总结规律讲评步骤： step1 试卷分析 - 这次考试范畴是starter13、units1-5.主要考查了这部分内容所涉及的基本学问点,词汇短语,句型等的运用；试卷难度适中；总分一百分,此次七年级英语期中考试卷,主要考察七年级上学期Starterunit1-3,Unit1 Unit5 九个单元的内容,是课改以来第一次真正把卷面书写、音标纳入考核并用分值表达的试题；本次考试题分六个大题,共 90 分,卷面书写 10 分；1听力部分：分听力测试、对话懂得、语篇懂得和短文填空四部分各五分；2.；单项挑选：单项挑选题共10 道小题,学问掩盖面较广,重

18、点、难点和疑点比较突出,留意才能考查；考查以句型问答及冠词 aan、动词 have、介词 for 为主,兼顾其它,并考查句法和语言点,考查的内容留意了基础学问；3完形填空：文章对同学的语言懂得才能和综合运用才能重点突出了关于家人的语言点的考查；4阅读懂得：本大题包括三篇文章,都是单项题,支配较合理,难度适中,有拓展、有梯度；既有日常生活的题材-失物招领、寻物启事、自我介绍,又有同学感性爱好的话题- 姓名,符合新课程的要求,表达新课程的理念；通过阅读短文,主要考查同学依据所获取的信息解决实际问题的才能；阅读的难度不很大,完成任务的环节也比较简洁；5字母、语音、词汇及句子；A 部分考查字母按音标归

19、类、B 部分考查音辩,C 部分考查重点词汇、 D 部分考查动词适当形式填空、E 部分考查句子结构6.书面表达：书面表达中仿写与课本介绍物品位置内容有着极大的相像之处,是对教材的深加工, 做到了学以致用；创新写作要求, 结合有关写的目标描述,考查了同学综合应用语言的才能；step2 成果分析各分数段统计： 90 分以上人, 80-89 分人, 70-79 分人, 60-69 分人, 50-59 分人, 40-49 分人；三率统计 - 平均分,及格率,优秀率step3 答卷情形分析1、各题得分情形 2、答卷情形分析基础学问把握不坚固,词汇量小,单词记忆不坚固,对词组搭配运用及把握不好,看题粗心大意,书写不马虎,答题考虑不全面导致失分；step4 同学自己分析试卷,订正试卷；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页