铸魂行动讲话稿（共12篇）.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作铸魂行动讲话稿（共12篇）第1篇：铸师魂 “铸师魂，颂师德”师德演讲稿 敬重的各位领导，老师们，友爱的同学们： 大家好！ 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今日，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事.常言道，学高为师，德高为范。老师这份特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。洪山九年制学校的领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者陶行

2、知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的进展，铸造先进的同学。学校领导首先通过先进训练理念的洗礼，达成共识：全面推动课程改革，势在必得，全部老师各尽其才，并有充分的进展空间，对老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育方案和方案；各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮、带的作用，老师们都受益匪浅。 十年树木，百年树人，老师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，我们的老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将连续努力下去。

3、 老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕；老师不是英雄，不能像英雄一样赫赫出名；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：30上班，可是九班级的老师已经在7：00之前就到了教室里，督促背诵，检查听写。每天晚上12:00当其他老师们已酣然入梦时，九班级的老师们还在教室里与同学一起探讨问题。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，的确丝毫也不马虎；课堂上，为了激活同学思维，老师们较劲了脑汁，想尽了方法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一

4、点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力 由于我们知道老师是一份有关幻想的职业，是一份有关怀灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次悄悄地告知自己，要努力，要加油，要成为同学中最受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：假如同学是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如同学需要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，或许你认为应当像大树一样庇护同学的时候

5、，他会摆脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”或许你像园丁一样预备为同学修枝剪叶的时候，他会请求：“老师，请保持我的共性，我情愿成为这样！”这时，我们才明白，做一个抱负的老师是多么不易。这需要学问和高于学问的才智，需要修养和高于修养的人格力气，还需要方法和方法的力量，我们不禁有些茫然，有些紧急，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。 于是，我们盼望找到德才兼备的楷模来仿照，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发觉真正的老师，真正的好老师不是遥不行及，也才发觉真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身

6、边，精彩就在我们的队伍里。在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课都在体现着老师的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水穿石的信念在前行；没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。这方神圣殿堂由于有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土地由于有盼望，才布满着活力。有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。我们的老师深知自己在同学心目中的角色，他们深深思

7、考着心中最神秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。假如把每一位同学比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，老师则是播种盼望、播种太阳的使者。假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮的回答：老师这个太阳底下最光辉的职业。由于这是我今生今世无怨无悔的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无谓的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是老师！我光荣，我是人民的老师！让

8、我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采！最终，祝福我们的学校越来越好！祝福大家工作顺当！ 第2篇：魂铸中华 魂铸中华 通羊五小 六班级 王 欣 本学期我们学校掀起了中华魂的读书热潮，我也被卷进了这次读书活动。我太喜爱这本书了，我爱不释手，读了里面的每一个故事都让我深深感动。 每每掩卷，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世间的束缚，忘我神游。在书中我读到了孔子“温故知新”的知而不惑；读到了李白“千金散尽”的飘逸潇洒；读到了屈原“上下求索”的忧民之诗；读到了宗悫“长风破浪”的凌云壮志；读到了苏轼“大江东去”的千古豪迈；读到了岳飞“精忠报国”的不朽情怀。 而最让我印象深刻久不释怀的，是中华民族那

9、种不屈不挠的精神，是热血奔腾无畏困难困苦的品行。司马迁狱中受刑写下了千古流传的“史家之绝唱”；诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”的赤胆忠心；范仲庵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的人生写照；文天祥宁死不屈唱出了万世流芳的浩然正气；谭嗣同勇敢就义前大声愤呼“死得其所”的无悔人生 我感动着，赞美着，鄙视着，一种说不出的情感在心中油然而生。我知道，在书中读到的不仅仅是久远的故事，也 不仅仅由于故事而感动，那是一种共鸣，一种洒在神州大地上悄然润物又热忱无限的光辉，一种流在中国人血管里无声无息又惊天动地的灵魂！ 在今日，不仅要在书中得到先人留下的珍贵精神财宝，还要将这些精神财宝传承光大，用我们的才智与中华的精

10、神贡献于中华的崛起、祖国的腾飞和民族的兴盛，这是我们这一代人牢记的使命，是我们奋勉求志的抱负和追求。嫦娥一号的顺当升空证明白奔月的故事已不再是中国人唯美的神话与传奇；北京的奥运展现了我赤县神州无比的风采与文化的渊源；神舟飞船的胜利放射再一次向世界证明我们祖国的强大和科技的先进，展现了熔铸信念和力气的中华之魂 遥想古时，展看今朝，中华的精神之魂如燎原的火种，燃遍了这片神圣的热土；又如高立的丰碑，铭刻着世代相传的铮铮誓言 指导老师：王子琳 第3篇：铸师魂 铸师魂、颂师德 衷姝妮 萨特曾说过：“世界上有两种东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的名贵信仰”。虽然老师需

11、要用语言去播种，用粉笔去耕耘，用汗水去浇灌，专心血去滋润。但她的回报却又是那般的甜美，那般的幸福。 一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。 常言道，学高为师，德高为范。老师这个特别的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。这里全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的进展，铸造先进的同学。学校领导首先通过先进的训练理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其材并有通分的进展空间；对青年老师提高业务水平，快速成

12、长起来，制定了培育方案和方案；各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮带的作用，乐观地挑起了这副重担子；青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师都收益匪浅。十年树木，百年树人，老师尤其要树立好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们始终在努力着，还将连续努力下去 二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能

13、像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！平常带病坚持上课的老师，从来不由于私事而耽搁工作的老师，为了完善教学方法而常常单独反思和集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活同学思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求

14、还有一段距离，还必需不断地努力 三、对待同学：落红不是无情物，化作春泥更护花。 有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在同学心目中的角色，他们深深思考推演着心中最神秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的”假如把每一位同学比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，老师则是播种盼望、播种太阳的使者。当然，我们的工作有遗漏，有

15、失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提高，我们的训练理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，有多坎坷，我们会永久扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永无穷期，“问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。”老一代训练家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热忱工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！ 第4篇：铸警魂 铸警魂 简介：一位拥有着警察幻想的高校生，来到梦寐以求的高校。刚入高校的他，由于仕途不顺加上恋爱失败和就业趋势以及对将来的迷茫，对高校生活从一开头的热切憧憬、满怀信念到绝望，最终迷失自己当时的幻想。在他宿舍好兄弟以及好友郭

16、强的关心下，他的观念发生了转变。重新挥动起翅膀，向着远方飞行。 人物：李亚强，何龙，郭强，指导员，爸爸，妈妈，小萱，班长， 旁白 第一幕 （PPT一张同学背书包在校内的照片） 李亚强（独白）：我李亚强，有一个最简洁的名字，一张最一般的脸，还有 一串不安静的心事。我又想起那时在警校所经受的和所摆脱的，想起我成长的脚印由弯曲慢慢变为笔直 （PPT,一张家庭客厅图片） 旁白：高考结束了，李亚强正为了报哪所警院而发愁，却受到了父母的阻挠，由此而发生了一场报那所学校的争吵。 （灯光昏暗，李亚强的爸妈坐在沙发上看电视） 爸：过来，志愿的事情想的怎么样了。 李亚强：爸、妈（双眉紧皱，请求的语气），就别管我了

17、。我都已经长大了，我也有我自己的思想啊。警察是我从小的幻想，始终以来我就很听话，你们就让我自己选择一次吧！ 爸：当警察多危急啊，咱们家就你一个。你看看这个专业，评价高，好就业。 妈：就是啊，孩子，你爸也是为你好么。（母亲把手放在孩子肩上，拍了一下）近几年来报考警察成为一个热门，竞争也越来越大，有多少警校生，毕业后，考不上公务员，而含着泪水脱下了警服。 李亚强：像你们这样说，那警察学校都没人报了吗？你不去试试怎么知道能不能胜利呢?（低着头，嘟着嘴） 妈：你有多少青春值得你去挥霍啊? 李亚强：可只有试了我才甘心啊！我不想做自己不喜爱的事，那没有意义也实现不了我的价值！你们知道吗？小时候，观察街上的

18、交警叔叔我有多艳羡吗？每天看着电视上的重案六组，为人民抓捕罪犯有多光荣吗?（快要哭出来）现在我已经成人了，也该有自主权了吧？ 爸：幻想幻想，幻想能当饭吃啊?你还当我们是你父母吗?好了好了，就填这个专业，不要再吵了。 李亚强：这就是你们所谓的对我好吗？（说完，手背擦着泪哭着摔门而去） 妈妈：这孩子一点都不懂事，老李，咱们早点休息吧！ 爸爸：哎！有啥方法啊？睡吧！ 旁白：最终自己偷偷的把志愿书写成他心中的学校。 李亚强（独白）：莫非我必需放弃自己最爱吗？谁能告知我怎么做？（蹲在墙角仰着头，装着头努力不让眼中的晶莹流出来） 其次幕 （放PPT校内一览图片） 时间：开学报到的那天 地点：学校门口 人物

19、：李亚强 旁白：原来录用通知书下来，就始终都是瞒着父母的，却不料被妈妈发觉了，尽管父母特别生气，但他打算为了自己的幻想叛逆一次，开学那天他自己来到学校，心想自己要快速长大，做名真正的预备警官。 地点：宿舍 人物：李亚强 何龙 李亚强（放下书包，观察正在搬柜子的何龙，跑过去帮忙）我叫李亚强，我来帮你吧！搬好后，何龙说：感谢你，我叫何龙，你抓紧换上训练服，操场集合呢。（再见的手势） 李亚强：好了，我知道了。操场见。 （PPT一张烈日骄阳下的体育场图片） 地点：操场 时间：下午 人物：指导员，全班同学，任文邦 李亚强：现在全部同学按大小个站好，稍息，立正，向右看齐，向前看（迟到了一名同学） 李亚强偷

20、偷的钻进了队伍里， 队长：那是谁，给我站出来。 李亚强低着头往出走 指导员：第一天，就迟到，俯卧撑，一百个。 李亚强渐渐开头做。 旁白：这时的李亚强，心理很不是味道，都高校生了，还有这惩处啊？全部的同学都傻傻的看着。 李亚强最终做完了，累的满头大汗 指导员：爽不爽 李亚强：不爽， 指导员：不爽，那你现在去操场给我冲刺五圈，限你10分钟给我跑回来。 这时李亚强不情愿了， 李亚强：为什么？我仅仅是迟到了，又不是什么大事情。我下次留意点还不行以吗？ 指导员：同学，你不要遗忘了，这是警校。肯定要以一个警察的身份来要求你自己。 李亚强：可我现在我还只是一个学员。 指导员：你给我听着：任何一个警官他都是从

21、学员做起的，假如不培育你们守时守法、克己奉公、团结全都的精神，你们如何来保证人民的平安，如何做一名合格的警察？（指导员一手比划着，义愤填膺的说着）记住：这不是惩处，是给你长记性。 李亚强不说话了，低下头，想想也是。 李亚强：指导员你说的有道理，我记住了。 指导员：记住了？那你别铺张时间。 郭强：（小声的给旁边的同学说）这个指导员真难说话，看来以后我们的日子不好过了。 何龙：是啊，惨喽！（趁着指导员走开，大家偷偷谈论着）。 好大一会，李亚强才跑了回来，他怯怯地钻进队伍。 指导员说：出来 李亚强：（左看右看）不会又是我把？ 指导员：看什么呢，就是你， 李亚强快速跑过去。 指导员：以后只要是集合，进

22、队伍要喊报告，明白？ 李亚强：是 指导员：好，入列。 这时他又回去了队伍。 指导员：出来，刚才告你什么了？ 李亚强满头大雾，法规真多，这又咋了。 指导员：去，对着墙喊一百遍报告,大点声。开头！ 旁白：李亚强心理很委屈，可是没有方法，他还是去那里喊了。 喊到一半的时候 指导员：（大点喊，听不见，从来！） 李亚强：这时很委屈他眼泪在眼眶里打转。 李亚强最终喊完了，喊了句报告给进去了。 指导员：我先自我介绍下，我叫郭世强，大家可以叫我郭队长。很兴奋能和大家在一起，在这里我要和大家一起度过三年或者更长的时间。这期间，我们都要严瑾仔细，刻苦勤奋，保持头脑糊涂、留意力集中。并且要以警察的身份来要求自己。好

23、了，好好表现吧！一周以后我们就依据你们的表现组建班委。 第三幕 （PPT一张在办公室的图片） 地点：学校 旁白： 从学校始终到高中，李亚强始终担当班长，也积累了不少阅历。这回他想在高校中好好的熬炼一下自己。距离递交班干部申请书的时间还有两天，他细心预备了一份申请书。 地点：宿舍 人物：李亚强，何龙 郭强 李亚强：（弯腰在行李箱中拿出申请书） 何龙：哎哎！李亚强，你干嘛呢？ 李亚强：这是我早就预备好的当班长的申请书，现在预备给队长递过去 何龙：不错么！祝你好运啊！ 地点：办公室 人物：李亚强 队长 班长 李亚强：报告 队长：进来 李亚强：队长，您好！(很自信很阳光)这是我的申请书，我想负责班里的

24、日常工作。 队长：那你说说你的想法 李亚强：由于当警察是我从小的幻想，我坚信这里就是我的舞台，我要好好的熬炼一下自己，力争把每一位学员都培育成一名合格的预备警官 班长：报告 队长：进来 班长：队长，您好！这是我的自荐书，我想当我们班的班长。 队长：你为什么想当这个班长？ 班长：由于当警察是我从小的幻想，我坚信这里就是我的舞台，我要好好的熬炼一下自己，力争把每一位学员都培育成一名合格的预备警官 李亚强给个表情 队长：好了，没事，你先去吧。 李亚强：队长再见。（很礼貌） 旁白：三天后，结果出来，由于某些缘由，他没能当成班长，但队长不想打击他的乐观性，打算让他做一名警体。 （PPT一张宿舍照片） 第

25、四幕 （PPT,在校内树荫下的图片） 旁白：警校和其他学校并不一样，其他高校每天可以自由出入，警校却有严格的限制和要求。李亚强没事就在图书馆看看书，久而久之，他熟悉了和他一样常常在图书馆看书的女孩，梦萱。时间长了，他慢慢喜爱上了这个女孩。每天找着借口，往图书馆跑。 小萱在图书馆看书，李亚强被舍友推了进去 李亚强：小萱，这么巧啊！你在看什么呢？ 小萱：哦！没什么。老师布置了一个监狱实训场景，我过来找些资料看看，你呢？ 李亚强：我没事过来找几本书。预备啊，把四大名著好好讨论讨论、小萱：四大名著，你预备先看哪一本啊？ 李亚强：呵呵！你知道梁山伯与祝英台吗？ 小萱：当然了，谁不知道啊！他们可是爱情上的

26、典范啊！怎么了？ 李亚强打断了她：梁山伯是不是和我一样，每天拿着借书的理由，来找你啊。 小萱：嘿嘿。你真有意思。 李亚强：你看看，你和我现在穿的还是情侣装。 小萱：嘿嘿。哈哈，嘻嘻，呵呵。哼哼。 李亚强：（一本正经）我说仔细的，咱们可以在一起吗？ 小萱（一脸茫然，虽然她爽朗，也经常和男生打闹，但她很爱自己男伴侣。她不好意思地说）：我有男伴侣。 李亚强：哈哈哈！傻逼上当啦！逗你玩呢（李亚强给自己解了围） 小萱：啊啊啊啊（故作上当啊啊大叫地赶着他跑） 小萱也是个聪慧人，李亚强的想法他自然知道，为了不损害他，又能保卫自己的男伴侣，小萱打算与李亚强保持距离 旁白：班级是好多了，一切都在有规律的运行着。

27、他的担忧也自然没有了。但他却始终有一种不得志的感觉，再加上小萱对他的疏远，他觉得自己很失败，生活太过于落寞。他觉得高校的生活比想像的要糟糕的多 （李亚强对着凳子说，放着当时吵架的情景。） 旁白：随着时间的消逝，我始终在努力追赶自己的梦，但是我们的梦也在一点一点地被自己的懒散消磨着。渐渐地习惯了安于现状，渐渐地变得散漫。在学习上丢失了不懂就问的好习惯，课后观察书就发困。安逸的高校生活使我们那颗心在渐渐的失去动力，也让我们失去了我们的舞台。他的堕落郭强是看在眼里，急在心上，李亚强似乎变了宿舍好友曾多次找人开导他，诱惑他、刺激他 都不起作用了，最终有一天在无意间激起了他的斗志 第五幕 倒功队入场 地

28、点：训练场 人物：班长，李亚强，郭强，何龙（擒敌配套4人） 郭强：哎！咱们练这有用吗？和保安学校似的。出来还不知道能不能进个公安局。 何龙：又不安排，每年考试还那么难。 班长：就业是一回事，爱好又是一回事。警校让幻想离我更近了，我只盼望自己能为老百姓、为社会、为国家做点什么，哪怕我仅仅是一个打工仔！ 旁白：他们还在激烈地争辩着，李亚强虽然没有说话，但内心却沸腾了班长的话在他耳边回响：为了来这，忤逆父母！就是由于警察是他从小的幻想，就是由于他想要为人民、为社会、为祖国做点贡献，来实现自己的价值。可今日的毕竟是怎么了？ 李亚强：抬起头（放录音） 他腾的站起来说：行，我不能在颓废下去啦？我要振作起来

29、！ 李亚强突然说：我想我们应当有一个大致的支配。 郭强：那你是怎么想的 何龙：你快说说啊，你在学校的支配是什么啊？ 李亚强：这是我的隐秘（英文） 何龙：好了，好了，老师要来了。我们现在站好队，先把昨天学习的内容给复习一下啊。 旁白：虽然他是笑着说出这些话的。但他的内心的确坚决了他的信念，就在今日，他坚决了他的信念。 晚自习李亚强真的作了具体方案 郭强：嘿！李亚强，听说你晚自习始终在写你的方案，拿出来看看呗？ 何龙：就是啊！拿出来。都看看么！和兄弟还保留啊！ 李亚强：好了，好了。 PPT(手写方案) “好好学习擒拿格斗”“努力学习专业学问，考国家公务员”“拿奖学金”“拿运动会、主持人大赛、技能大

30、赛的奖杯”好多好多想到这，他感到眼眶慢慢湿了，他告知自己：要有信念谁都知道这绝不是由于哀痛，不是由于孤寂，更不是由于软弱，从那天起，他慢慢懂得，只要肯伸出手，就能抓住自己的天空。 第六幕 （PPT宿舍图片） 旁白：时间就这样一每天过去了，李亚强也正为了他的幻想一每天的追赶，最终他通过努力，最终考上了当地的公安局。 郭强：你是一个让我打心底佩服的人，你今日的振作让我很欣慰，恭喜你如愿以偿！ 李亚强：呵呵，是吗？你小子可真会说话呀！ 何龙（上前用力抓着李亚强的手臂，摇摆着）：没跟你开玩笑，你是一个优秀的警官 我们要信任自己。 李亚强笑了（突然两人相互打了对方一拳，紧紧地拥抱了） 李亚强：毕业了，你

31、小子去哪呀？ 郭强：我，还能干什么，跟着我爸干吧！ 李亚强：那你呢？何龙。 何龙：我爸已经帮我找了工作，我也方案跟我爸干。 旁白：英勇地往前走，年轻泪水不会白流，苦痛和傲慢这一生都会拥有，年轻的心灵在颤抖，再大的风雨我们一起向前冲，烈火在燃烧，黑暗在摸索，你我永久不回头。 （PPT雄鹰展翅图片） 何龙：快看，李亚强，那是谁来啦？ 李亚强：爸妈，你们怎么来啦？ 爸爸： 小李有出息了，就把老李给忘了？ 妈妈：孩儿，你瘦了不少也黑了不少，三年，肯定吃了不少苦吧？ 李亚强：妈，这点苦算什么？再说了，这不都过来了吗？ 爸爸：恩恩！不错。这点苦不算什么。 李亚强：是啊，想起我一步步走到今日的心理历程，好曲

32、折，好辛苦，还有就是很幸福，我很满意。我想起宿舍好友，是他们给了我自信，给了我士气。英勇的面对人生。我感谢你们，陪了我这么久。我从来没有如此认真的看着我自己的成长，成长的故事中，每个人都是主角。拿出自己士气和信念，演出你的我的，我们大家的成长，让我们一起挥着翅膀，拥抱蓝天。 唱歌：我信任！ 第5篇：铸师魂 师魂颂 师者，所以传道授业解惑也。学高为师，德高为范。学是师之首，爱是师之魂 古往今来，多少仁人志士，前赴后继，在训练这方沃土上，用爱奏响了一曲曲师魂颂歌。 一代宗师孔子，言传身教，勤奋好学，学而不厌，诲人不倦，用爱在人民心中铸起千古师魂。 平民训练家陶行知，爱满天下，教学为乐，“捧着一颗心

33、来，不带半根草去”，用爱铸 造了人民老师光辉形象。在克依玛熊熊烈火中，为了保卫700多名同学的珍贵生命，36名老师扑 向烈火勇敢殉职，用爱铸造了永恒的师魂。在开县井喷、洪灾之时，为了不让一名同学受到 损害，全县老师舍生死，身先士卒用爱铸造了闪光的师魂。 这一个个光辉的形象，无不在告知着我们：师爱是一种博大胸怀，如缕缕春风吹醒冰封 的土地；师绵绵细雨，滋润干枯的心田。师爱是一种奉献，如燃烧的蜡烛，照亮前进的道路； 如悄悄的春蚕，贡献出全部生命。 假如说，训练是太阳底下最光辉的事业，那么师德是训练的光辉；假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的关心

34、；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是抱负之火，生命之光，是老师的人格魅力，是训练的全部生命。 师魂，这一个词语原来在我的理解中并不非常深刻，作为一名人民老师，我非常惭愧。在震动世界的8。0级汶川大地震中，在生与死的选择面前，那些平凡一般的老师，让我看到了真正的“师魂”！ 那一刻，地动山摇，天崩地裂，一切来得那么突然，他们用自己的血肉之躯为同学撑起了生命的天空，用不屈的脊梁顶起了无悔的誓言，用光辉的一生铸就了永久耸立的师魂丰碑，用珍贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 吴忠洪，怀远镇中学一般的英语老师。当时吴老师正在四楼给初一五

35、班上英语。教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，他在教学楼即将倒塌的生死关头，义无返顾冲上去救同学。“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一五班的绝大部分同学跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学”吴老师立刻折转身，往四楼上跑，教学楼倒塌了，吴老师不见了”残砖中，他牺牲了 在四川地震中还有不少老师所表现出来的勇敢无畏，迸发出来的职业理念，塑造出来的宏大师魂，都让我们感到无限的伤痛与深深的感慨这次与无情的地震抗争的过程中，除吴老师外，还有许多英雄的老师值得我们纪念和学习。 20多岁、年轻美丽的舞蹈老师

36、汤鸿，发觉险情后，她把同学推向墙角，把她们抱在自己怀中，垮塌的楼房倒在她的身上。她的尸体被找到时，她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里，3个女孩活了下来，而她却永久离开了人间 去年才高校毕业学校英语老师向倩，地震发生时，她正在疏散同学离开教室。看到有两个同学手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲去。教学楼突然垮塌，她和几名同学被埋在废墟中。从废墟中挖出尸体时，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个同学！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住同学的双手！ 北川县第一中学初一六班班主任刘宁，在5月12日大地震中失去女儿，却在地震发生时刻， 机灵英勇地爱护了自己班上59名同学，使他们

37、平安脱险。 这些工作在平凡岗位上的平凡的人民老师，在地震来临之时，身处在讲台上的他们本可以第一个跑出教室，本可以最平安地保障自己的生命，但是，在大难将至的关头，这些平凡的人民老师没有选择自已逃命，为了孩子们的生命，他们在自己及亲人在生与死的选择面前，毅然决然地选择了爱护同学，因此毅然决然地选择了视死如归，选择了舍己救人。他们把生的盼望留给了同学，留给了自己喜爱的训练事业，而把死的危急留给了自己。他们用一种令人敬畏的最至高无上的爱护同学的姿势，为我们诠释了什么是“学高为师，身正为范”，什么是职业道德。在全部有关灾区的感人的新闻里面，除了一些神圣的父母之爱，除了一些同学之间的奋不顾身的互救外，我们

38、见得最多的，就是平凡的人民老师，就是这些平凡的人民老师的不平凡的师魂。 上面介绍的这些老师的事迹，还只是在灾难来临时勇敢的老师群体中的极少的一部分，他们有的是刚走出高校门槛的风华正茂的年轻老师，有的是已经工作了几十年而历尽沧桑的中老年老师，他们普一般通，勤勤恳恳，更重要的是，无一差别，只要他们走上了老师岗位，只要是一位人民老师，他们就担当了这份沉重的责任，那就是不仅仅要教给同学学问，更要教给他们做人的道理，还要以自己的责任、职业道德和性命来保障这些同学的安危。而越是在危急的时候，他们的这种责任就显得越重要，而他们的这种师德和师魂就更能得到彰显。他们是微小得不能再微小的千千万万个人民老师中的一般

39、一员，但是，他们却又是神圣的，宏大的，他们，用人生中最珍贵的生命，诠释出了人生中最珍贵的教义！他们用最终的少有的大无畏的爱护同学的姿势，为同学们，为很多的人们留下了老师的忠诚的誓言，留下了对同学无尽而无言的爱，塑造了一个个平凡的人民老师的最珍贵的师魂！树立起了一个个生命的丰碑！让我们记住他们的名字吧，只有记住他们，我们才知道，什么是人民老师，什么是师德师魂，什么是责任 平凡的人民老师，做出的是不平凡的业绩！塑造的是不平凡的师魂！因此，我们盼望，同学应记住他们，历史应记住他们，人民也应记住他们 一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。 常言道，学高为师，德高为范。老师这个特别的职业，规定了

40、教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。太原师范学院的全部领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的安静，更为了适应时代的进展，铸造先进的同学。学校领导首先通过先进的训练理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其材并有通分的进展空间；对青年老师提高业务水平，快速成长起来，制定了培育方案和方案；各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、帮带的作用，乐观地挑起了这副重担子；青年老师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀老师的公开课后，全体老师

41、都收益匪浅。历史组的老师常常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，经常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训同学，下课也被同学围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩。全部老师真正做到了谁也不会由于有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“共性”，什么叫“创新”。 太原师范学院 就是一个熔炉，生活在这里的每一个老师能够坚持学习。 二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能

42、像明星一样妇孺皆知相比之下，老师们所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！每天7：20上班，可是各班的班主任已经在6：50就到了教室里，指导早读；每天下午4：50下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导同学的辅导同学，老师办公桌上的教案本、日记本、作业本、辅导本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎；课堂上，为了激活同学思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了方法；晚上，又是备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。 每个人都在如火如荼，勃勃生气地诠释着什么才是“最可爱的人”

43、，不用言语诉说，不用歌功颂德，只需一颗感恩的心去感受，只需一只暖和的手去触摸，只需一双热泪盈眶的眼去凝视，只需一世崇敬去思考。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的”假如把每一位同学比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，老师则是播种盼望、播种太阳的使者。 三、对待同学：落红不是无情物，化作春泥更护花。 有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。流沙河中学的老师深知自己在同学心目中的角色，他们深深思考推演着心中最神

44、秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇平凡的教书育人的事业。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的”假如把每一位同学比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，老师则是播种盼望、播种太阳的使者。 让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，悄悄无闻，终身奉献的“春蚕”致敬吧！ 第6篇：师德铸师魂 师德铸师魂 武官寨镇东升学校李明丽 学为人师，行为世范。爱，在我们身边，爱的感人故事随处可见。我们以爱的画笔书写美妙的明天。但是，世界上有一种爱，宏大而宽广，暖和而无私，那就是师爱。记得，小的时候，“老师与同学”的嬉戏是我

45、的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 1986年，带着朦胧的追求，带着满腔的热忱，我第一次以老师的身份迈进了张洪屯学校的大门。然而，俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。在我的教同学涯里有过很多甜，有过很多泪，也有很多苦和辣，然而每一页画面都那样值得人去品尝、去思考。记得刚从教不久的一年，我班有一位全校出名的淘气蛋，不是和某男同学打架了，就是把某个女同学欺侮哭了，跑来找我告状的同学每天都有几个。面对这样一位同学，我没有立即批判他，而是平常多给他一点关爱，每天悄悄地观看他，由于我要从他身上找到那微乎其微的“闪光点”。机会最终来了，有一次学校要求各班组织同学进行讲

46、故事竞赛，结果我发觉他讲的故事绘声绘色，引起了同学们的阵阵掌声。我便抓住这个机会在班上大大地表扬了一番，推举他参与了中心校讲故事竞赛，并获得好评。从今以后，我发觉他的背挺起来了，眼里开头闪出孩子那种纯真的光线；也是从那时起，我再也没有发觉他打架、欺侮女同学，相反，他能主动为班级做好事，学习自觉性增加了。我经常在班里准时地表扬鼓舞他，一个月，两个月，半年时间 过去了，我发觉他变了，变得越来越招老师、同学喜爱。慢慢地他在同学们的心目中有了威信，还当上了小组长。 作为班主任，我有着高度的责任感，能时时刻刻把同学放在心上。在方方面面给同学以关心，使每个同学都感觉到我的关爱，感觉到被人重视的暖和。不管接

47、什么样的班级，我总能想方设法激励同学，树立每一位同学的仆人翁意识。 教学十几年，我从来没跟同学发过火，更没有大声呵斥过同学遇到一些调皮的同学惹我生了气，我就实行冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。对于我的工作，也曾受到家长的误会，一位同学成果不太好，就怨我没有教好；还有的家长因孩子在学校受了点儿委屈，就说我这个班主任关怀不够；我有时很是“委屈”，但想到所肩负的神圣的职责和使命，想到无私奉献的杨善洲，想到身边许很多多整日悄悄工作的领导与同事，想到一群天真绚烂的年稚的孩子，个人在工作上遭受了一点儿挫折，受到家长们的一点儿误会又算什么呢？冷静思索过后，我没有灰心，很快又以饱满的热忱投身到更加全身心地投入到训练教学工作中去。我付出的心血也得到了劝慰。有的同学升入学校后，还在作文中提到我对他们的训练，对他们人生的影响。我更加坚信：同学，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有同学的生活，还会有更多的欢乐吗？选择了老师，纵使自己失去了许多，但究竟会拥有满园春色的愉