2022年高考物理实验专题复习检测.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1（2022 湖北三市期末联考） （ 6 分）某同学利用验证机械能守恒定律的试验装置来测定当地的重力加速度,该同学在通过试验得到的纸带上选取6 个点,每相邻两个点之间的时间间隔均为 T,其中 1、2、3 点相邻, 4、5、6 点也相邻 3、4 点之间仍有几个不清晰的点如测得 1、3 距离为 1s ,4、6 之间的距离为 s ,2、5 之间的距离为 2 s 就第 2 点速度的表 3达式 2= ,重力加速度的表达式是 g= ；1 2 3 4 5 6 2 21. （6 分）答案：2 sT 1 ,（ 3 分）s8 2s 3 T s2

2、1（3 分）2（2022广东汕头质量检测）. 18分某同学利用图甲中器材验证机械能守恒试验 .如图乙是该试验得到的一条点迹清晰的纸带,现要取 A、B 两点来验证明验, 已知打点计时器每隔 0.02s打一个点 . 运算结果保留三位有效数字 请回答以下问题：可以判定,连接重物的夹子应夹在纸带的 端填“ 左” 或“右” ；如 x2=4.80cm,就在纸带上打下记数点 B时的速度 vB = m/s . 如 x1数据也已测出,就试验仍需测出物理量为 .如分析试验结果发觉重物下落过程中削减的重力势能明显大于其增加的动能,就可能的缘由是：hAB（2 分）.过2 1 左（ 2 分） 1.20（2 分） AB

3、之间的距离或重物的质量太小或摩擦阻力太大（23（2022 徐州第一次质量检测）（8 分）为探究物体在下落程中机械能是否守恒,某同学采纳试验装置如下列图（ 1）其设计方案如下：让质量为m 的立方体小铁块从g）开此始端自由下落, 开头端至光电门的高度差为h,就出过程中小铁块重力势能的削减量为；测小铁块通过光电门时的速度v,就此过程中小铁块动可能增加量为；比较这两个量之间的关系就得出此过程中机械能是否守恒（已知当地重力加速度大小为（ 2）详细操作步骤如下：名师归纳总结 A用天平测定小铁块的质量m；第 1 页,共 11 页B用游标卡尺测出立方体小铁块的边长d；C用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离h（

4、 hd ）；D电磁铁先通电（电源未画出）,让小铁块吸在开头端；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载E断开电源,让小铁块自由下落；F计时装置记录小铁块经过光电门所用时间为 t,运算出相应速度 v；2G转变光电门的位置,重复 C、D、E、F 等步骤,得到七组（hi,iv）数据；2H将七组数据在 v h 坐标系中找到对应的坐标点,拟合得到如下列图直线上述操作中有一步骤可以省略,你认为是（填步骤前的字母） ；运算小铁块经过光电门的速度表达式 v= （ 3）如 v 2h 图线满意条件,就可判定小铁块在下落过程中机械能守恒3.答案：4. （2022

5、 山东潍坊高三期末） 4 分 某同学用如下列图装置测量小滑块与水平面间的动摩擦因数；轨道 AC光滑,与水平面相切于C点,从轨道某一高度处由静止释放滑块,小滑块停在 B点 1 应测量的物理量及符号是： 2写出动摩擦因数的表达式 用所测物理量符号表示 5（2022 上海静安区一模） （6 分）如下列图,物块A 和 B,分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端,放手后,A 向下 B 向上加速运动,现要利用此装 置验证机械能守恒定律；（1）如选定物块 A 从静止开头下落的过程中进行测量,就需要测量的物 理量有 _；（选填下面的序号）物块 A 和 B 的质量；物块 A 下落的距离及下落这段距离所用的时间；绳子的

6、长度；（2）为提高试验结果的精确程度,某小组同学对此试验提出以下建议：绳的质量要轻；尽量保证物块只沿竖直方向运动,不要摇动；两个物块的质量之差要尽可能小；以上建议中的确对提高精确程度有作用的是 _；（3）写出一条上面没有提到的对提高试验结果精确程度有益的建议_；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5（6 分）1 ；学习必备欢迎下载（2）；（3）例如：“ 对同一高度进行多次测量取平均值”等等, “ 选取受力后相对伸长尽量小的绳子”6（2022 上海杨浦高三学科测试）.（6 分）在同学试验“ 用DIS讨论机械能守恒定律”

7、 中,为了讨论势能与动能转化时的规律,需要按正确的试验步骤来完成1请按正确的试验次序填写以下步骤：_开启电源,运行 DIS应用软件,点击试验条目中的“ 讨论机械能守恒定律”,软件界面卸下“ 定位挡片” 和“ 小标尺盘”,安装光电门传感器并接入数据采集器摆锤置于 A 点,点击“ 开头记录”,同时释放摆锤,摆锤通过 D 点的速度将自动记录在表格的对应处把光电门传感器放在大标尺盘最底端约D 点,并以此作为零势能点A、B、C 点相对于 D 点的高度已事先输入,作为运算机的默认值点击“ 数据运算”,运算 D 点的势能、动能和机械能依次将光电门传感器放在标尺盘的C、 B 点,重复试验,得到相应的数据2在试

8、验过程中,是否有重要的试验步骤遗漏？如有,请写出该步骤的内容：7. （2022 河南三门峡调研）. （ 6 分）如图为利用气垫导轨（滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽视）“ 验证机械能守恒定律” 的试验装置,将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于 1m,将导轨调至水平,将滑块移至光电门1 左侧某处,待砝码静止不动时,释放滑块,砝码落地前挡光条已通过光电门 2；利用和光电门连接的运算机读出滑块分别通过光电门 1和光电门 2 时的挡光时间 t1 和 t 2；用游标卡尺测出挡光条的宽度 l,用刻度尺测出两光电门中心之间的距离 s,就（1）如要验证砝码（包括托盘）和滑块（包括挡光条）组成的系统机械能守

9、恒,本试验仍需要 用 仪 器 测 量 的 物 理 量气垫导轨挡光条l 光电门 1 s 光电门 2 定滑轮是；滑块（ 2 ） 如 果 满 足 关 系砝码式,就可认为验证了砝码 （包括托盘）和滑块（包括挡光条）组成的系统机械能守恒定律；名师归纳总结 7.（1）滑块和挡光条的总质量M 、托盘和砝码的总质量m （ 3 分）”的装置如图 （a）第 3 页,共 11 页（2）1Mml221Mml2mgs（ 3 分）2t2t 18.2022 上海徐汇区期末测试（6 分）同学试验 “用 DIS讨论机械能守恒定律- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 所示,某组同学在一次试验

10、中,挑选学习必备欢迎下载b）DIS以图像方式显示试验的结果,所显示的图像如图（所示；图像的横轴表示小球距D 点的高度 h,纵轴表示摆球的重力势能EP、动能 Ek 或机械能 E；试回答以下问题：v0 = 0（a ）定位挡片1.6EpEkE / 10-2J 1.5甲h / 10-1 m J1.2乙J接 数 据采 集0.80.51.0丙0.40（b ）（ 1）在定量讨论机械能守恒定律之前需要进行定性讨论的试验,试验中用到图中的定位挡片,它的作用是 _；（单项挑选）（A）保证小球每次从同一高度释放；（B）保证小球每次摆到同一高度；（C）观看受到阻挡后小球能否摆到另外一侧接近释放时的同一高度；（D）观看

11、受到阻挡前后小球在两侧用时是否相同；（ 2）图（ a）所示的试验装置中,传感器K 的名称是 _；（ 3）图（ b）的图像中,表示小球的重力势能 EP、动能 Ek、机械能 E 随小球距 D 点的高度h 变化关系的图线分别是 _（按次序填写相应图线所对应的文字）；8（1）（2）光电门传感器（或光电门、光电传感器）（3）乙、丙和甲；9（20XX 届广州高三调研测试）（18 分）1 用如图 a 所示的装置 “验证机械能守恒定律”以下 物理量 需要测量的是 _、通过运算得到的是A重锤质量 B重力加速度 C重锤下落的高度 D与下落高度对应的重锤的瞬时速度_（填写代号）设重锤质量为 m、打点计时器的打点周期

12、为 T、重力加速度为 g图 b 是试验得到的一条纸带, A、B、C、D、E 为相邻的连续点依据测得的 s1、s2、s3、s4 写出重物由 B 点到D 点势能削减量的表达式 _,动能增量的表达式 _由于重锤下落时要克服阻力做功,所以该试验的动能增量总是 力势能的减小量_（填 “大于 ”、“等于 ”或 “小于 ” ）重名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - ABC学习必备欢迎下载DEas 1s 2bs 3s 49.18 分 （1） C（1 分）、D（1 分）（ s3-s1）mg（2 分）,ms 4s 422s 2（ 2 分）

13、,8 T小于（ 2 分）102022 吉林市上学期期末（6 分）某试验小组利用如图甲所示的试验装置来验证钩码和滑连气源块所组成的系统机械能守恒数 字 计 时光电门气垫导滑块遮光条刻度尺钩码图甲（1）如图乙所示,用游标卡尺测得遮光条的宽度 d= mm；试验时将滑块从图示 位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间 t=1.2 10-2s,就滑块经过光电门时的瞬时速度为m/s 在本次试验中仍需要测量的物理量有：钩码的质量m、和0 0 （文字说明并用相应的字母表示）1 1 单位： cm （2）本试验通过比较和遮光条0 5 10 图乙在试验误差答应的范畴内相等（用测量的物理量符号表示） ,

14、从而验证了系统的机械能守恒106 分（每空 1 分）名师归纳总结 （1）5.2 0.43 滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s滑块的质量M 第 5 页,共 11 页（2） mgs 1 2mMd t211.（2022 浙江温州期末8 校联考）（10 分）老师为每位同学预备了铁架台、铁夹、电键、复写纸、纸带、刻度尺、电磁打点计时器、密度不同的重物和导线如干；为了完成“验证机械能守恒定律 ” 的试验,你仍必需领取1 ,正确安装试验装置后,在释放纸带之前,应把重物- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 提高到2 的地方；学习必备欢迎下载某同学选用不同的器材,在试验

15、中分别得到了甲、乙两条打上点的纸带,第一个打点均为O ,在甲纸带上任选 6 个连续的打点 A、B、C、D、E、F,它们到 O 的距离分别为19.20cm、23.23cm、27.65cm、32.45cm、37.63cm、43.20cm；同样在乙纸带上任选 6 个连续的打点 A、B、C、D、E、F,它们到O的距离分别为 16.00cm 、 19.36cm 、23.05cm 、27.04cm、31.37cm、36.10cm；依据甲纸带的数据可知,m 0.2kg 的重物由 B 点运动到 E 点重力势能的削减量等于23 ,动能的增加量等于 4 （当地的重力加速度取 g 9.8 m/s）；分析这位同学的两

16、组试验数据,指出哪组不符合试验要求,并说明缘由；11.（10 分）1 低压沟通电源2靠近打点计时器30.282 J4 0.278 J5 通过乙纸带的数据运算可知：其对应的重物在运动过程中,重力势能的削减量比动能的增加量大得多,不符合试验要求的阻力远小于重力的条件；显现这种情形的缘由可能有：挑选的重物密度太小；打点计时器的安装及试验过程中没有考虑去除阻力的影响；12（2022 湖北天门等三市期末考试）（6 分）某同学利用验证机械能守恒定律的试验装置来测定当地的重力加速度,该同学在通过试验得到的纸带上选取 6 个点,每相邻两个点之间的时间间隔均为 T,其中 1、2、3 点相邻, 4、5、6 点也相

17、邻 3、4 点之间仍有几个不清晰的点如测得 1、3 距离为 1s ,4、6 之间的距离为 s ,2、5 之间的距离为 2 s 就第 32 点速度的表达式 2= ,重力加速度 的 表达式是 g= ；1 2 3 4 5 6 2 212. （6 分）答案：2 sT 1 ,（3 分）s8 2s 3 T s2 1（ 3 分）13 2022 南通中学第一次调研某试验小组利用如图甲所示的试验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒数字计时器光电门气垫导轨刻度尺滑块遮光条连气源钩码图甲名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

18、欢迎下载试验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判定导轨是否水平？测得遮光条的宽度 d=0 50cm；试验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间 t=20 10-2s,就滑块经过光电门时的瞬时速度为m/s在本次试验中仍需要测量的物理量有：钩码的质量 m、和（文字说明并用相应的字母表示）本试验通过比较 和 在试验误差答应的范畴内相等（用测量的物理量符号表示） ,从而验证了系统的机械能守恒13、把滑块静止放在气垫导轨上,假如能保持静止状态说明气垫导轨水平0.25m/s 滑块质量 M,滑块到光电门的距离 LmgL 和 1（m+M ）d 22 t14（2022

19、 黄冈中学 9 月月考）（12 分）如图为利用气垫导轨（滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽视）“ 验证机械能守恒定律” 的试验装置,完成以下填空；气垫导轨挡光条l 光电门 1 s 光电门 2 定滑轮滑块砝码试验步骤如下：将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,将导轨调至水平；测出挡光条的宽度 l 和两光电门中心之间的距离 s；将滑块移至光电门 1 左侧某处,待砝码静止不动时,释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门 2；读出滑块分别通过光电门1 和光电门 2 时的挡光时间 t1和 t2；用天平称出滑块和挡光条的总质量 M,再称出托盘和砝码的总质量 m；滑块通过光电门 1 和光电门 2 时

20、,可以确定系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为 Ek1= 和 Ek2= ；在滑块从光电门 1 运动到光电门 2 的过程中, 系统势能的削减 Ep= ；（重力加速度为 g）假如满意关系式Mmlt12,就可认为验证了机械能守恒定律；14 答案、（1）（ 6 分） Ek1= 1和 Ek2= 1Mm l22（每空 3 分）2t2（ 2）（3 分） Ep= mgs（ 3）（3 分） Ep= Ek2Ek1152022 如皋中学 （8 分）用如下列图的试验装置验证机械能守恒定律,试验所用的电源为同学电源,输出电压为 6V 的沟通电和直流电两种；重锤从高处由静止开头下落,重锤上拖着的纸带打出一系

21、列的点,对纸带上的点迹进行测量、分析,即可验证机械能守恒定律；下面列举了该试验的几个操作步骤：打点纸带A依据图示的装置安装器件；计时器夹子重物名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B将打点计时器接到电源的“ 直流” 上；C先释放纸带,再接通电源打出一条纸带；D测量纸带上某些点间的距离；E依据测量的结果,分别运算重锤下落过程中削减的重力势能和增加的动能其中操作不当的步骤是：（填选项对应的字母）正确操作后打出的纸带如下列图,依据打出的纸带,选取纸带上连续的五个点 A、B、C、D、E,测出 AC的距离为 s

22、1,CE的距离为 s2,打点的频率为 f,依据这些条件,运算打 C点时重锤 下落的速率 vcO A B C D Es1 s2 （ 4 分）试验中发觉,重锤减小的重力势能大于重锤动能的增量,其主要缘由是在重锤下落的过程中存在阻力作用（设阻力恒定）,可以通过该试验装置测阻力的大小如已知当地重力加速度为 g,重锤的质量为 m试用这些物理量和上图纸带上的数据符号表示出重锤在下落过程中受到的阻力大小 F 15 BC （2 分） s 1 s 2 f（2 分）42 m g s 2 s 1 f （4 分）416（2022 广东六校联考）.（18 分）如图为验证机械能守恒定律的试验装置示意图 . （1）试验时,

23、需要测量物体由静止开头自由下落到某点时的瞬时速度 v 和下落高度 h.某班同学利用试验得到的纸带,设计了以下四种测量方案 . A用刻度尺测出物体下落的高度 h,并测出下落时间 t,通过 v=gt 运算出瞬时速度；B用刻度尺测出物体下落的高度 h,并通过 v= 2gh运算出瞬时速度；C依据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,测算出瞬时速度2 v,并通过 h=v 2g运算出高度h；等于这点前后相邻两点间的平均速度,D用刻度尺测出物体下落的高度 h,依据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度 v. 以上方案中只有一种正确,正确选项 .（填入相应的

24、字母）（2）某同学依据正确操作选的纸带如下列图,其中O 是起始点, A、B、C、D、 E 是打点计时器连续打下的 5 个点,打点频率为 50Hz,该同学用毫米刻度尺测量 O 到 A、B、 C、D、E 各点的距离,并记录在图中（单位：cm）,重锤的质量为 m=0.1kg,重力加速度 g=9.80m/ s 2.依据以上数据当打点计时器打到 D 点时,重物重力势能的削减量为 J,动能的增加量为J.（要求运算数值保留三位有效数字）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - O A B 学习必备欢迎下载D EC 9.56 12.46

25、15.74 19.41 23.47 .写出两（3）试验中误差产生的缘由个缘由 （4）通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据,提高试验的精确程度 .从纸带上选取多个点,测量从第一点到其余各点的下落高度 h,并运算各点速度的平方 v 2,然后以 为纵轴,以 为横轴,依据试验数据作出图线 .如在试验误差答应的范畴内,图线是一条过原点且斜率为 g 的直线,就验证了机械能守恒定律 .（5）该装置也可用于精度要求不是很高的重力加速度 g 的测量,依据第（2）问中选取的纸带可计得重力加速度 g m/s 2. 16. 18 分 （1）D；（3 分）（2）0.190 （3 分）, 0.186 （ 0.187

26、 也可）（3 分）（3）下落过程中存在阻力（2 分）,长度的测量（2 分）；（4）v2（1 分）, h（1 分）；2（5）9.69 （9.509.75 之间均可）（3 分）注：此问有效数字不做要求名师归纳总结 17. 2022 孝感一模 . 9分 DIS试验是利用现代信息技术进行的试验. 同学试验“ 用DlS讨论机械能守恒定第 9 页,共 11 页律” 的装置如图6 A所示,摇摆小球上安装有遮光片J,其宽度S已输入运算机,在图中A、B、C、D四处都安上光电传感器,并将所测得的数据都自动输人运算机处理,由运算机程序运算出所需的物理量, 并画出图像 .某组同学在一次试验中,挑选DIS以图像方式显示

27、试验的结果,得到三条图线,如图6b 所示 . 图像的横轴表示小球距 D点的高度h, 纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能 Ek 或机械能 E . 试回答以下问题：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 图 a所示的试验装置中,光电传感器采集的数据是_ 2 图（ b 甲、乙、丙三条线中, 表示小球的重力势能Ep、动能 Ek、机械能E 随小球距 D点的高度 h 变化关系的图线依次是_. 3 依据图 b 所示的试验图像, 可以得出的结论是_ 18（ 2022 上海市 12 月 10 校联考）、（6 分）讨论动能和势能转化规律的试验装置如下列图；（

28、1）关于试验以下做法中正确选项（）（单项）A. 摆锤释放器在每次释放后都要调整高度B. 光电门传感器始终放在最低点C.每次要用测平器使光电传感器的红外发射孔对应于所要求高度的水平线D.摆锤线长应调整到使摆线在摇摆时能通过光电孔（2）以摆锤所在位置的高度 h 为横坐标,摆锤速度 v 2/2 为纵坐标,作出的图线应是图中的（）（单项）,图线的斜率大小表示 _ ；18、（ 1）C（2 分）（ 2）D （2 分）（3）重力加速度 g 大小（ 2 分）19. 2022三门峡上学期调研 . （6 分）如图为利用气垫导轨（滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽视）“ 验证机械能守恒定律” 的试验装置,将气垫导轨放

29、在水平桌面上,桌面高度不名师归纳总结 低于 1m,将导轨调至水平,将滑块移至光电门1 左侧某处, 待砝码静止不动时,释放滑块,第 10 页,共 11 页砝码落地前挡光条已通过光电门2；利用和光电门连接的运算机读出滑块分别通过光电门1和光电门2 时的挡光时间 t1 和 t 2；用游标卡尺测出挡光条的宽度l,用刻度尺测出两光- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 电门中心之间的距离s,就学习必备欢迎下载（1）如要验证砝码（包括托盘）和滑块（包括挡光条）组成的系统机械能守恒,本试验仍需要用仪器测量的物理量是气垫导轨挡光条l 光电门 1 s ；定滑轮光电门 2 滑块

30、砝码（2）假如满意关系式,就可认为验证了砝码（包括托盘）和滑块（包括挡光条）组成的系统机械能守恒定律；19（1）滑块和挡光条的总质量 M 、托盘和砝码的总质量 m （3 分）（2）1 M m l 2 1 M m l 2mgs2 t 2 2 t 120.（2022 苏州高三调研测试）用频率为 50Hz 的电源和落体法做“ 验证机械能守恒定律” 实验时,某同学正确地完成操作后 ,选了如下列图的纸带进行讨论；其中 O 是起始点, A、B、C 是打点计时器连续打下的 3 个点,该同学用毫米刻度尺测量 O 到 A、B、C 各点的距离,数据记录在图中（单位 cm）. 该同学所用重锤的质量为 1kg ,并利用重锤在 OB 段所显示的运动来验证机械能守名师归纳总结 恒,他用AC段的平均速度表示B 点对应的瞬时速度,就该过程中重锤重力势能的削减第 11 页,共 11 页量为 _ _J,动能的增加量为_ _J,均保留 3 位有效数字 用这种方法验证时总是重力势能的削减量_（填“ 大于”、“ 小于” 或“ 等于”）动能的增加量,缘由是 _ _（已知当地重力加速度g=9.80m/s2）- - - - - - -