2022年高考备考高中英语语法按专题按考点分类总结加配套练习句子结构和成分.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 句子结构及成分 . 1名师归纳总结 - - - - - - -第一部分考点精讲精练 . 1第 1 讲相关概念 . 1考点 1.词性的英文缩写 . 1考点 2.及物动词和不及物动词 . 1考点 3.实义动词、助动词与情态动词 . 1考点 4.谓语和非谓语 . 2考点 5.主动关系和被动关系 . 2考点 6.规律上的主谓关系 . 3考点 7.复合结构 . 3考点 8.没有人称和数的变化 . 3第 2 讲句子成分 . 3考点 1.划分句子成分时的常用符号 . 4考点 2.主语 . 4写作专练1.正确运用主语的各种形式（P12 . 4考点 3.谓语 .

2、 4考点 4.表语 . 4考点 5.宾语 . 4考点 6.宾语补足语 . 5考点 7.主补 . 5考点 8.定语 . 5写作专练2.用活形容词短语做后置定语：（P13）. 6考点 9.状语 . 6写作专练3.正确支配并列状语的次序（P13）. 6写作专练4.留意频度副词的位置（P13） . 6考点 10.同位语 . 6第 3 讲简洁句的五种基本结构 . 7考点 1.基本句型一： （主谓） . 7考点 2.基本句型二： （主系表） . 7写作专练5.不要忘了使用系动词（P13） . 8考点 3.基本句型三： （主谓宾） . 8考点 4.基本句型四： （主谓间宾直宾） . 8写作专练6.用活双宾语

3、句式（P14） . 9考点 5.基本句型五：（主谓宾宾补） . 9考点 6.there be 句型 . 9写作专练7.正确运用两个“ 有”there be 与 have P14 . 9第 4 讲简洁句、并列句和复合句 . 10考点 1.简洁句 . 10考点 2.并列句（参看P 错误！未定义书签；错误！未找到引用源；） . 10考点 3.复合句 . 10考点 4.两个主谓结构时,要用连接词,变为并列句或复合句,或把逗号改为分号. 11其次部分专题过关测试 . 11第三部分写作才能提升 . 12写作专练1.正确运用主语的各种形式（参看P4 考点 2 ） . 12写作专练2.用活形容词短语做后置定语

4、（参看P5 考点 8 ）. 13写作专练3.正确支配并列状语的次序（参看P6 1 ）. 13写作专练4.留意频度副词的位置（参看P6 2 ） . 13写作专练5.不要忘了使用系动词（参看P8 IV ） . 13写作专练6.用活双宾语句式（参看P8 考点 4 ）. 13写作专练7.正确运用两个“ 有”there be 与 have（参看 P9 3 ） . 14第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 句子结构及成分第一部分 考点精讲精练第1讲 相关概念

5、考点 1. 词性的英文缩写在英语学习中,词性的把握是特别的重要的；如 果我们在记单词的时候只是把它们的拼写登记来而 没有把它相应的词性登记来的话,我们就不能正确 的使用它们,那么无论是写作仍是口语表达中就都 会犯错误,所以背单词的同时也要把他们的词性记 准记牢；He walked the dog every day. walk 及物动词, “ 遛” She washes clothes at home. wash 及物动词, “洗” The clothes washes well.wash 不及物动词, “ 耐洗 ” 英语中一些词及物与不及物的划分可能与汉语不同；He listens to t

6、he music every day.listen 为不及物动 词,而汉语中 “听” 是及物动词； 缩写字母原词代表词性练习 1. 指出以下句中划线动词是及物动词仍是不及n. noun 名词物动词,及物填vt.,不及物填vi. v. verb 动词1.Most birds can fly.（）vt.transitive verb 及物动词2.The children are flying kites in the park. vi.intransitive verb 不及物动词3.It happened yesterday.（）modal v modal verb 情态动词aux. v. au

7、xiliary verb 助动词4.My watch stopped.（）adj.adjective 形容词5.The baby stoppedcrying when he saw his mother. adv.adverb 副词 num. numeral 数词6.She spoke at the meeting this morning. （）interj. interjection 感叹词7.Shall I begin at once.（）pron. pronoun 代词8.She began working as a teacher after she left school.（）（）

8、prep.preposition 介词art . article 冠词conj conjunction 连词9.When did they leave Beijing. （）考点 2.及物动词和不及物动词10. They left last week. （）实义动词后面跟宾语时,这个动词是及物动词；考点 3.实义动词、助动词与情态动词实义动词后面不跟宾语时,此时这个动词是不及物 动词；The door opened. 实义动词和助动词是依据动词在句子中的含义和作 用来划分的；实义动词也叫行为动词；open 后面没跟宾语,此时,open 是不及物动词； 实义动词 指的是那些意义完全且能够独立作谓

9、语的动词；如：He opened the door. open 后面有宾语the door, 此时, open 是及物动词 留意： 英语中一个动词是及物动词仍是不及物动词,关键是看它用在句中时后面是否跟宾语； 有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,词义He livesquite near. live 住”,有明确的意义,单独作谓语,为实义动词 I like reading. （like 宠爱 ”,意思明确, 单独作谓语,为实义动词）相同；如：I bought a pen yesterday. （bought “买” ,意义明确,The meeting began at six. 单独作谓语,

10、为实义动词）We began the meeting at six. 助动词 有些动词既可作及物动词又可作不及物动词,但词义不同；如：The man walked away.walk 不及物,意为 “走” 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 助动词的 “助 ”,是“帮忙 ” 之意； 因此, 助动词是指那3.Where does he live . 些用来帮忙构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、和4.He does some washing after work. 否定句和倒装句和帮忙强调的词；这些词本身无词5.He h

11、as had supper already. 汇意义或意义不完全,不能单独作谓语；6.The bridge has been built now. 帮忙构成时态的：7.I have been waiting for you all day. The boy is crying.is 用来帮忙构成现在进行时,8.He was struck by a stone. crying 一起作谓语,是助动词 He has arrived. has 用来帮忙构成现在完成时,和情态动词arrived 一起作谓语,是助动词 I have been painting all day. （have been 用来帮

12、忙构成现在完成进行时,和 painting 一起作谓语, 都是助动词；） 帮忙构成否定句和疑问句的：Does he like English. does 帮忙构成一般疑问句,没有详细意义,是助动词； He doesnt have lunch at home. does只是帮忙构成否定句,没有详细意义,是助动词； 帮忙构成被动语态的Trees are planted in spring. are 帮忙构成被动语态,没有详细意义,是助动词 The house has been pulled down. has been 帮忙构成时态和语态,是助动词 帮忙构成虚拟语气If he had come y

13、esterday, I wouldn t have made such a mistake.had, have 帮忙构成虚拟语气,是助动词,属于谓语的一部分； 帮忙构成倒装句的So did he love his mother that he bought her many presents on her birthday. 他如此爱他的母亲以至于他母亲生日那一天,他给她买了很多礼物；did 只是帮忙构成倒装句,没情态动词同助动词一样,不能单独作谓语,要和实 义动词一起作谓语；因此,情态动词也称为情态助动词；情态动词同基本助动词的区分在于,基本助 动词本身无意义,而情态动词有自己的意义；如：H

14、e can swim across the river.can 的词义为“ 能够” You must stay at home. must 词义为“ 必需” I might leave tomorrow. （ might 的词义为“ 或许”）【详细用法参看 P 错误！未定义书签；错误！未找 到引用源；】考点 4. 谓语和非谓语在英语中, 一个主谓结构中只能有一个谓语,再显现 动词时,要变成非谓语形式,即：在前面加 to 构成 动词不定式,在后面加-ing 构成动名词或现在分词,在后面加 -ed 构成过去分词； 也就是说, 非谓语是指：动词不定式,动名词,现在分词和过去分词；练习 3. 先找出句

15、中的谓语,然后改正句中的错误,并说明缘由：1. Get up early is good for our health. 早起有利于我们的身体健康；有详细意义,是助动词 2. I want go home now. 我现在想回家； 帮忙构成强调意义的 He did come yesterday. 他昨天的确来过；did 起强 调作用,没有详细意义,是助动词 因此可以看出, 常见的助动词为 do, be, have,它们3. My favorite sport is play football. 我最宠爱的运动时踢足球；4. There is a bird sings in the tree.

16、有始终鸟正在树上唱歌；为基本助动词；详细是5. The boy sits over there likes singing. 一个词既可以作实义动词也可以作助动词,坐在那边的那个男孩宠爱唱歌；哪一种,主要看它们在句中的功能；1. He did his homework at seven oclock.did 单独作谓语,意为 “ 做”,是实义动词 Did he do his homework yesterday. did 是助动词,帮6. The house was built last year has been sold out. 去年建的那座房子已经出售了；7. The girls ar

17、e singing over there are my classmates. 在那边唱歌的那些女孩是我的同学；助构成一般疑问句,do 是实义动词,意为“做” ,是8. My parents wanted him work hard. 我父母亲想让他努力学习；实义动词； 2. He has had breakfast. has 是助动词, 帮忙构成现在 完成时, had 是实义动词,意为“ 吃” ；has had一起构成了句子的谓语； 练习 2. 指出以下斜体单词是实义动词仍是助动词：1.Does he like swimming. 2.He does like swimming. 9. I

18、remember saw him that day. 我记得那天观察过他；10. I saw him walked into the building. 我看到他跑进那座建筑物；考点 5. 主动关系和被动关系先看下面两个题：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. _ wonderful, this kind of food enjoyed a good sale . A. Tasted B. Being tasted C. Tasting D. Having tasted 2. The food _ delicio

19、us sells well. A. smells B. smelled C. smelling D. is smelling 一些同学分别选 A 和 B；他们说,食物是被尝起来、被闻起来,和食物构成被动关系, 所以要用过去分词；这种说法是错误的；非谓语中的主动关系和被动关系,不是从谁做了这个动作着眼,而是指“ 主动语态” 和“ 被动语态”；1. 主动关系 ：从规律关系上看,相当于主动语态；如： The boy crying over there is Tom. 在那边哭的那个男孩 从规律上讲, the boy cry, 男孩哭,相当于主动语态,是主动关系；2. 被动关系 ：从规律关系上看,相当

20、于被动语态；如：The house built last year is the strongest. 去年建的那座房子 从规律上讲, the house was built,房子在我们学习语法的过程中,我们可能会听说“ 复合宾语” ,“ 动名词的复合结构” 和“ 动词不定式的复合结构” ；实际上, 这几个 “ 复合” ,都有“ 规律上的主谓关系”之意；如：1. He invited us to come to the party. us 是宾语, to come to the party 是宾语补足语；宾语和宾语补足语合一起称为复合宾语；宾语和宾语补足语是规律上的主谓关系； 2. It s

21、important for us to learn English well.it 是形式主语,真正的主语是 for us to learn English well ；“ us” 是“to learn English well ” 的规律主语,二者构成了规律上的主谓关系；for somebody to do something 是动词不定式的复合结构； 3. It s very kind of you to help me.（ of you to help me也是动词不定式的复合结构；与 for somebody to do something 的区分参看, you 和 to help m

22、e 构成了规律上的主谓关系； ）被建,相当于被动语态,是被动关系4. Toms coming late made our teacher angry.Tom 迟在上两题中, 规律关系可以表达为：This kind of food tasted wonderful. The food smells delicious. 规律上food 和 taste、smell 是一种主谓关系,是主动语态,因此填现在分词；答案为：C, C. 到使我们老师愤怒；coming 是动名词,Toms coming late 是动名词的复合结构；Tom 是 coming late 的规律主语,二者是规律上的主谓关系； 考

23、点 8. 没有人称和数的变化考点 6.规律上的主谓关系先看以下三组句中have, do 和 be 的变化形式在判定是否是宾语补足语时,一般说,“ 宾语和宾语 补足语构成规律上的主谓关系”；一些同学对这句话 不懂得；如：He asked me to lend him some money.他让我借给他一 些钱；“me”是宾语, “me to lend him some money意为“ 我借给他一些钱”, 从意思上看,像一句话, “ 我” 是主语,“ 借给他一些钱” 是谓语部分,但在英语原句 中,它们却不是真正的主谓关系；因此可以说：“ 逻 辑上的主谓关系”,是指,从意思上看像主谓关系,而实际上

24、不是； “ to lend him some money 是宾语补足 语；练习 4. 判定以下句中划线不是是否是宾语补足语；是的填 T,不是的填 F 1. I want him to come at once. 1. I have a book He has a book. They have a book 2. I enjoy watching TV. You enjoy watching TV . We enjoy watching TV. 3. He is sleeping. I am sleeping. They are sleeping. “人称的变化 ” ,是指：谓语动词用什么形式,受前面主语是第几人称的影响；主语同为单数（表示一个人）, be 在第一人称 I 后用 am, 在 you 后用 are, 在he 后用 is; do 和 ha