2022年高考生物二轮复习专题十三常考实验技能专题突破练.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载专题十三 常考试验技能专题突破练1请回答以下有关酶的试验探究的问题：1 为证明过氧化氢酶的活性受pH的影响,同学甲做了如下试验；试管编号1 A B 加入 2 mL 5%H2O2溶液加入 2 mL 5% H2O2 溶液试验2 5 滴 2%过氧化氢酶溶液5 滴 2%过氧化氢酶溶液步骤3 0.5 mL 5% NaOH 溶液0.5 mL 5% HCl溶液4 观看气泡的产生速率观看气泡的产生速率上述试验设计中有两处不妥之处,请指出：_ _ ；_ 2 一 般 情 况 下 , 不 能 用 过 氧 化 氢 酶 为 材 料 探 究 温 度 对

2、 酶 活 性 的 影 响 , 原 因 是 _ _ ；3 你认为我们应当怎样设置试验来证明温度能影响过氧化氢酶的活性,请简洁写出设计思 路,也可用示意图表示；答案 1 缺少 pH7 的对比组 加入 NaOH和 HCl 的时间次序不合理,应在加入过氧化 氢酶前转变溶液的 pH 2H2O2 不稳固,易分解,温度会影响 H2O2 的分解速率 然后与同温度的 H2O2溶液混 3 将盛有过氧化氢酶的试管保温于一系列不同温度下一段时间,合,观看同温度下加过氧化氢酶和不加过氧化氢酶的两组试管中气泡的产生速率2抗利尿激素具有促进肾小管、集合管重吸取水分的生理作用,与正常状态相比,对水分的重吸取增多将会导致尿量削

3、减；试验材料和用具： 正常试验用的小白鼠 尿激素溶液、注射器等；20 只、生理盐水、 用生理盐水配制的相宜浓度的抗利请挑选合适的材料用具,设计试验以验证抗利尿激素的生理作用； 要求： 写出试验步骤, 预测试验结果,得出试验结论；提示：给药剂量及给药后的作用时间不作试验设计要求 答案 1 试验步骤：将 20 只试验鼠随机均分为甲、乙两组,并将它们饲养在相同且相宜的环境中,赐予等量的食物和水；给甲组注射适量的抗利尿激素溶液,乙组注射等量的生名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载理盐水；一段时间后,分别收集

4、两组小鼠的尿液并计量；2 试验结果的猜测：收集到的尿量甲组明显少于乙组；3 试验结论：抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水分的重吸取从而削减尿量；解析 在设计试验时要遵循对比原就与单一变量原就；抗利尿激素具有促进肾小管、集合管 重吸取水分的生理作用； 给动物注射肯定量的抗利尿激素后,抗利尿激素会作用于靶器官肾小管、集合管,使其重吸取水分的才能增强,导致尿量削减；本试验的自变量是有无抗利 尿激素,因此除此之外的条件应当保持相同且相宜；为了保证明验的严密性,应留意设置对 照试验；试验步骤： 将 20 只试验鼠随机均分为甲、乙两组, 并将它们饲养在温度和湿度等条件相同且相宜的环境中,赐予等量的食物和水

5、；给甲注射适量的抗利尿激素溶液,乙注射等量的生理盐水；一段时间后,分别收集两组小鼠的尿液并计量；试验结果的猜测：收集到的尿量甲组明显少于乙组；试验结论：抗利尿激素能促进肾小管、集合管对水分的重吸取从而削减尿量；3为探究高温对酶活性的影响,某同学设计并进行了如下试验；方法步骤：取两个大小相同的干净试管编号为 1、2；在 1 号试管中加入 2 mL 3%新奇过氧化氢溶液,2 号试管中加入 1 mL 20%新奇肝脏研磨液；分别置于 100 恒温水浴 5 分钟；将 2 号试管中的肝脏研磨液加入到 1 号试管中, 振荡摇匀, 再置于 100 恒温水浴 5 分钟,结果未观看到气泡产生；请据此回答以下问题：

6、1 试验目的： _ ；2 结果分析：该同学在试验中观看不到气泡产生的缘由可能是 理即可 ；_ 答案合3 沟通争论： 同学们估计试验中观看不到气泡产生有三种可能缘由；为了验证推断, 在原实验的基础上设计了如下试验方案进行验证；方案： 将上述试管温度缓慢降至37 左右, 如此过程中无气泡产生,再向试管中加入2 mL 3%新奇过氧化氢溶液,观看,仍无气泡产生,就说明_ ；方案： 将上述试管温度缓慢降至37 左右, 如此过程中无气泡产生,再向试管中加入1 mL 20%新奇肝脏研磨液,观看,仍无气泡产生,就说明_ _ ；方案：如方案和方案现象同时成立,就说明_ _ ；4 在争论温度对酶活性的影响试验过程

7、中,需掌握_等无关变量；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案学习好资料欢迎下载 1 探究高温对酶活性的影响 或探究高温能否使过氧化氢酶失活2 高温使过氧化氢酶变性失活或高温使过氧化氢在与酶混合前全部分解或高温既能使过氧化氢酶变性失活,又能使过氧化氢在与酶混合前全部分解 3 方案：高温使过氧化氢酶变性失活方案：高温使过氧化氢 在与酶混合前 全部分解方案：高温既能使过氧化氢酶变性失活,又能使过氧化氢4pH 如答其他答案时必需要包含pH 在与酶混合前 全部分解解析 1 试验目的是试验想要探究的内容,如标题所示目的为探究高

8、温对酶活性的影响；2 该同学在试验中观看不到气泡产生的缘由可能是高温使 H2O2酶变性失活, 或是高温使 H2O2在与酶混合前全部分解,或是高温既能使 H2O2酶变性失活,又能使 H2O2 在与酶混合前全部分解；3 方案：将上述试管温度缓慢降至37 左右,如此过程中无气泡产生,再向试管中加入2 mL 3%的 H2O2溶液,观看仍无气泡产生,就说明高温使 H2O2 酶变性失活；方案： 将上述试管温度缓慢降至 37 左右, 如此过程中无气泡产生,再向试管中加入 1 mL 20%的新奇肝脏研磨液,观看仍无气泡产生,就说明高温使H2O2在与酶混合前全部分解；方案：如方案和方案现象同时成立,就说明高温既

9、能使H2O2酶变性失活,又能使H2O2全部分解；4 在争论温度对酶活性的影响试验过程中,温度为自变量,pH等无关变量；pH 值等为无关变量,故需掌握4某生物爱好小组利用芹菜幼苗进行了相关探究试验,试验结果如下表；组别A B C D 2,4-D 溶液浓度a b c 0 平均株高 cm 20 29 35 16 请回答：1 试验目的： _ ；2 试验步骤：第一步：配制浓度为a、b、c 的 3 组 2,4-D 溶液,浓度大小关系为abc；其次步：选取株高、长势等相同的芹菜幼苗如干,均分为4 组,编号 A、B、C、D；第三步： 分别用等量且适量的 _ 喷洒 A、B、C 3 组芹菜幼苗,用 _喷洒 D组芹

10、菜幼苗；第四步：在相同且相宜的条件下培育一段时间,测量并记录每株芹菜幼苗的 _,对所得的试验数据进行统计分析；3 争论：名师归纳总结 该试验结果能否说明高浓度的2,4-D具有抑制生长的作用？_ 填“ 能” 或“ 不第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 能” 学习好资料欢迎下载由是,理_ _ ；答案 1 探究不同浓度的 2,4-D 溶液对芹菜幼苗生长的影响 2 浓度为 a、b、 c 的 2,4-D溶液 等量的蒸馏水 株高 3 不能 a、b、c 三种浓度的 2,4-D 溶液对芹菜幼苗的生长都具有促进作用 或 a、b、c 三种浓度的 2,4

11、-D 溶液对芹菜幼苗的生长都没有抑制作用 解析 1 本试验为探究性试验,结合表中试验结果记录可知,本试验的目的是探究不同浓度的 2,4-D 溶液对芹菜幼苗生长的影响；2 不论是验证性试验仍是探究性试验,在试验步骤的支配上均应遵循单一变量原就和对比原就；依据试验目的可知,本试验的自变量是不同浓度的 2,4-D 溶液,因变量是芹菜幼苗生长情形 用平均株高表示 ,其他影响芹菜幼苗生长的因素均为无关变量,对比试验要求各组的无关变量要相同且相宜；为削减试验误差,每组的芹菜幼苗都应为多株,在处理试验结果时应运算每组幼苗的平均株高；试验中不同浓度的2,4-D溶液处理的组别为试验组,而不用2,4-D 溶液处理

12、的组别为对比组；依据上述分析,本试验的试验步骤为：第一步：配制浓度为 a、b、c 的 3 组 2,4-D 溶液,浓度大小关系为 abc；其次步：选取株高、长势等相同的芹菜幼苗如干 以表达平行可重复性原就 ,均分为 4 组,编号 A、B、C、D；第三步：分别用等量且适量的浓度为a、b、c 的 2,4-D 溶液喷洒 A、B、C 3 组芹菜幼苗 试验组处理 ,用等量的蒸馏水喷洒 D组芹菜幼苗 对比组处理 ；第四步：在相同且相宜的条件下培育一段时间,测量并记录每株芹菜幼苗的株高,对所得的试验数据进行统计分析,运算并比较各组的平均株高；3 分析试验结果记录可知,各试验组的平均株高均大于对比组,说明试验组

13、中的 a、b、c三种浓度的 2,4-D 溶液对芹菜幼苗的生长都是促进作用 或 a、b、c 三种浓度的 2,4-D 溶液对芹菜幼苗的生长都没有抑制作用 ,因此该试验结果不能说明高浓度的 2,4-D 具有抑制生长的作用；5豚鼠的野生型体色有黑色、灰色和白色,其遗传受两对等位基因D、d 和 R、r 掌握 两对等位基因独立遗传 ；当个体同时含有显性基因D和 R时,表现为黑色； 当个体不含有D基因时,表现为白色；其他类型表现为灰色；现有两个纯合品系的亲本杂交,其结果如下表：亲本组合F1类型及比例F2 类型及比例灰色雌性 白色雄性黑色雌性灰色雄性黑色灰色白色 332回答以下问题：名师归纳总结 1 上述试验

14、结果说明,等位基因R、r 位于 _ 填“ 常” 或“X” 染色体上,亲本白第 4 页,共 8 页色雄性豚鼠的基因型为_,F2中 r 基因频率为 _；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2 如豚鼠种群足够大,从F2 代开头,每代剔除掉种群中灰色雄豚鼠,照这样随机交配如干代,豚鼠种群是否发生了进化？_依据是 _ _ ；3 假如 R、r 分别被荧光蛋白标记为黄色、蓝色,试验发觉 母细胞减数其次次分裂中期没有检测到荧光标记,其缘由可能是F1中灰色雄性豚鼠的一个次级精 _ _ ；4 某小组利用上述试验中豚鼠为试验材料,尝试挑选不同体色的豚鼠进行

15、杂交,使杂交后代中 白 色 豚 鼠 只 在 雄 性 个 体 中 出 现 ； 你 认 为 该 小 组 能 否 成 功 ？ _ , 理 由 是_ ；答案 1X ddX RY 2/3 2 是 剔除掉种群中灰色雄性豚鼠,种群 d、r 的基因频率发生了转变, 种群发生进化 3Y 染色体所在的次级精母细胞,在减数第一次分裂时 X和 Y 染色体没有分开,移到细胞同一级 4 不能 白豚鼠的基因型为 dd_ _ ,而 D、d 位于常染色体上,其遗传与性别无关解析 1 依据分析可知, F1类型存在性别差异,由于个体同时含有显性基因 D和 R时, 表现为黑色；当个体不含有 D基因时,表现为白色；其他类型表现为灰色；

16、试验中纯合灰色雌性和白色雄性杂交,子一代雌性都是黑色,雄性都是灰色,子二代中黑色灰色白色332,因此等位基因 D、d 位于常染色体上,等位基因 R、r 位于 X染色体上,所以亲本灰色雌性豚鼠的基因型为 DDX rX r ,白色雄性豚鼠的基因型为 ddX RY,子一代的基因型是 DdX RX r 黑色雌性 、DdX rY灰色雄性 ,所以 F2 中 r 基因频率为 2/3 ；2 生物进化的实质是种群基因频率的转变；从F2 代开头,每代剔除掉种群中灰色雄性豚鼠,使种群 d、r 的基因频率发生了转变,导致豚鼠种群发生进化；3 假如 R、r 分别被荧光蛋白标记为黄色、蓝色,试验发觉F1中灰色雄性豚鼠的一

17、个次级精母细胞减数其次次分裂中期没有检测到荧光标记,其缘由可能是在减数第一次分裂时 X 和 Y染色体没有分开,移到细胞同一极；4 由分析可知,白色豚鼠的基因型为dd_ _,而 D、d 位于常染色体上,其遗传与性别无关,因此不能使杂交后代中白色豚鼠只在雌性或雄性个体中显现；6为了验证胰高血糖素具有上升血糖的生理作用,请你依据给出的试验材料和用具,完善实验步骤,并猜测试验结果；1 材料和用具：雄性成年大白鼠如干只,胰高血糖素溶液,生理盐水,注射器,血糖测量仪 等；2 方法与步骤：将 _如干只随机分为数量相等的甲、测定并记录它们的 _；乙两组, 分别用血糖测量仪,名师归纳总结 用注射器给甲组鼠注射_

18、,给乙组鼠注射_；第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载肯定时间后分别测定并记录两组鼠的血糖含量；3 结果猜测： _ ；4 试验结论： _ ；答案2 年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠血糖浓度适量的胰高血糖素溶液等量的生理盐水3 甲组鼠血糖浓度上升,乙组鼠血糖浓度维护稳固4 胰高血糖素有上升血糖浓度的作用解析1 依据试验设计的等量原就,应挑选年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠,依据对照原就,将年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠如干只随机分为数量相等的甲、乙两组,由于是验证胰高血糖素具有上升血糖的生理作用,因此需测定

19、它们的血糖浓度；2 依据对比、 等量和单一变量的原就,由于是验证胰高血糖素具有上升血糖的生理作用,因此用注射器给甲组鼠注射适量的胰高血糖素溶液,给乙组鼠注射等量的生理盐水作为对比；3 由于是验证性试验,因此结果唯独, 甲组注射了胰高血糖素,血糖浓度会上升,乙组血糖浓度稳固；4 试验结论与需要验证的结论应一样,即胰高血糖素有上升血糖的生理作用；7“ 苏丹红号” 是一种红色的工业合成染色剂,用于汽车增色以及鞋、地板等的增光； 全球多数国家都禁止将其用于食品生产；科学家通过试验发觉“ 苏丹红号” 会导致鼠类患癌,在人类肝细胞争论中,也显现出它可能致癌的特性；请设计试验探究“ 苏丹红号” 是否能诱导大

20、鼠肝癌的发生；1 试验材料和用具：大鼠如干只,一般饲料,三种不同剂量的苏丹红号溶液A、B、C分别为低、中、高 ,其他所需条件均满意；2 试验方法步骤 请简要写出 ：步骤1：选取 _ 的大鼠如干,随机平均分成_组,并编号为甲、乙、丙、丁,分别饲养；步骤 2：分类处理 “ ” 表示添加 甲 乙 丙 丁一般饲料苏丹红号溶液 A B C 等量清水步骤 3：将四组大鼠置于 _ ,分笼饲养,定期测量体重,留意观看记录；步骤 4：两年后,检查大鼠的健康状况,统计各组大鼠肝癌的发生率；3 试验结果猜测与分析：_ _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - -

21、 - - - - 学习好资料 欢迎下载_ _ 至少写出三种情形 ；答案 2 身体健康、发育正常、体重相当 四 相同且相宜的环境条件下 3 试验结果预 测与分析：假如四个组的大鼠肝癌发生率相同,说明“ 苏丹红号” 不会诱导大鼠肝癌的 发生；假如四个组的大鼠肝癌发生率依次是丙乙甲丁,说明“ 苏丹红号” 会诱导大鼠肝癌的发生,而且剂量越高,诱导大鼠肝癌的发生率越高；假如甲组、乙组、丙组大 鼠肝癌的发生率相近,且高于丁组, 说明“ 苏丹红号” 会诱导大鼠肝癌的发生,但跟剂量 大小关系不大 其他合理的猜测与分析也可 解析 此题中的自变量为“ 苏丹红号” ,设置三个浓度,试验需分四组；因对比组设置是必需的

22、,结果是未知的,依据试验情形可能显现的结果都是猜测结果；一般结果的猜测分成 两类：一是不能诱导肝癌的发生；二是能诱导肝癌的发生,在这里又可分为多种不同浓度的“ 苏丹红号” 诱导肝癌的发生结果不同的情形；8争论小组欲在室温下,争论菠菜叶片细胞液浓度,进行了如下试验；试验原理：当植物细胞浸入不同浓度的蔗糖溶液时,发生渗透作用吸水或失水,使溶液浓度发生变化,相对密度随之变化；取浸过植物组织的溶液一小滴,放回原浓度的溶液中,相对 密度减小的液滴上浮；相对密度加大的液滴下沉；如液滴停止不动,这个溶液浓度近似于细 胞液浓度；材料用具：菠菜叶片、15 mL 大试管 4 支、移液管 2 mL,0.1 mL、软

23、木塞、小试管 4 支、钻 蔗糖溶液、次甲基蓝等；孔器、牙签、 1 mol/L 注：次甲基蓝的作用是为溶液染色,无其他影响；浸入蔗糖溶液的叶圆片数 40 片为宜； 请回答相关问题：1 完善试验思路：将 1 mol/L 的蔗糖溶液分别配成0.2 、0.3 、0.4 、0.5 mol/L的蔗糖溶液各10 mL,分别注入 4 支大试管中；用2 mL 移液管从大试管中各取2 mL 溶液,分别注入4 支小试管中,编号14,并塞上软木塞；_ _ ,一段时间后,用牙签取次甲基蓝结晶少许,投入各小试管中,摇匀；用 0.1 mL 移液管从小试管中吸取蔗糖溶液,_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页

24、,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载_ ；重复试验23 次；0.3 0.4 mol/L的蔗糖浓度之间,请设计试验结果和结论的2 如菠菜叶片细胞液浓度介于记录表,并将结果、结论填入表格；3 争论：如依据 2 的试验结果没有找出菠菜叶片细胞液浓度,该如何连续完善试验？_ _ ；答案1 用钻孔器钻取菠菜叶圆片如干,分别在各小试管中放入菠菜叶圆片40 片,摇动将之插入相对应浓度的大试管中部,渐渐放出,观看记录小液滴的流向2 争论菠菜叶片细胞液浓度试验结果、结论记录表试管浓度试验结果 试验结论mol/L 1 号0.2 小液滴下沉小液滴上浮,说明蔗糖溶液的浓度

25、高于菠菜细胞液的浓2 号0.3 小液滴缓慢下沉度；小液滴下沉,说明蔗糖溶液的浓度低于菠菜细胞液3 号0.4 小液滴缓慢上浮的浓度；本次试验没有找到菠菜叶片细胞液的浓度4 号0.5 小液滴上浮3 在 0.3 0.4 mol/L 的蔗糖浓度之间设置更小的浓度梯度,重复试验解析 1 依试验原理, 先配制一组具有梯度浓度差的蔗糖溶液,放入不同试管中备用,并取部分等量溶液放入不同小试管中供试验用；将数量和面积大小相等的叶片放入后,由于不同试管中的蔗糖浓度不同,叶片的叶肉细胞会发生吸水或失水现象,从而导致试管中蔗糖溶液浓度的上升或下降；加入次甲基蓝的目的是不影响叶片细胞的生理活动,但可使溶液呈蓝色,便于液

26、滴变化的观看；将小试管中的液滴分别插入相应浓度的原溶液后,由于小试管中蔗糖密度的转变,其液滴在原溶液中会发生上浮或下沉现象,从而可估计小试管中叶片细胞的吸水或失水现象,进而分析叶片细胞的细胞液与大试管蔗糖溶液的浓度差；经重复 23 次试验后, 可使分析数据更合理；2 如菠菜叶肉细胞浓度介于 0.3 0.4 mol/L 的蔗糖溶液之间时,就会发生 0.3 mol/L 试管中的小液滴缓慢下沉、0.4 mol/L 试管中的小液滴缓慢上升的现象；3 为进一步测定菠菜叶肉细胞的细胞液浓度,在 0.3 0.4 mol/L 的蔗糖浓度之间设置更小的浓度梯度,重复试验,就可得出较为精确的试验结果；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页