论文研讨会发言稿（共5篇）.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作论文研讨会发言稿（共5篇）第1篇：论文研讨会发言稿 论文研讨会发言稿 【篇1：论文沟通会发言稿2篇】 论文沟通会发言稿2篇 敬重的领导，各位同仁，大家好！ 我来自*市特别训练学校，作为一名一般的特教老师，能来参与这个会议，和大家一起共享这么多优秀的论文，我觉得特别幸运，收益匪浅。 我加入特教工作的时间不是很长，是xx年从一所一般中学调入九江市特别训练学校的。六年来，从一名一般老师转型为一名特教老师，学校领导的给了我许多关怀指导，热心的同事给了我许多无私的关心，我自己也兢兢业业，付出了许多努力。xx年我获得了“市级同学最宠爱的老师”称号，xx年荣获了“*市一二三

2、园丁工程学科带头人”的荣誉，我撰写的论文也多次荣获省市全国级别的奖项。这次学写的叙事论文，对我来说，是一个新的尝试。其实，这篇论文的原型，是我的一篇教学手记。在平常的教学工作，我喜爱顺手记录个人教学点滴和教学心得，这些文字也是我写教学论文的资料。 这篇文字里，我是从两个方面来记叙的。 其一真实地记录了一个淘气的小男孩在课堂上和我的第一次交锋。这个小男孩可以说是一个行为特别同学，在学校或者课堂中，行为特别同学可以引起很多问题，从兴风作浪到骂人打架，直至破坏规章和法律，的确行为特别的同学什么事情都能干出来。其中有些问题的处理，需要老师具有坚决而坚决的态度，爱护学校团体中其他人的利益，这或许最有成效

3、。所以，我对他实行了一个比较粗暴，但是很坚决的态度。 同时，问题同学的特别行为会导致严峻社会性适应不良，他们的行为远离了那种符合人的社会准则的正常行为，以至于严峻地影响自己的成长、进展和四周人的生活。所以，我们作为老师有义务也有必要关心他们建立正确的行为规范，关心他们转变特别行为， 其二，在这篇文字里，也真实地记录了我的心理活动和情感体验。 在社会上，老师被想象为有信念的，有学问的人，所以老师往往把恐惊隐蔽起来。但是，我们老师也有七情，极自然地也会有可怕的心情：可怕举止不合体统，可怕个人的预备不足，可怕课堂上会遇到意外的对抗而不知所措，可怕在同学面前丢面子，甚至可怕同学们等等。这些焦虑心情转过

4、来回搅扰人的心理平衡，产生紧急、厌倦、消化不良和失眠症状。由于老师的工作性质，特殊是我们特教老师，体验到这种焦虑的机会更多。在今年的助残日，我在中国训练频道和一些地方频道，都看到有统计数据称：特教老师的心理压力大，心理隐患较多。老师的一举一动和所作所为，心理状态(即感情和心境,平安感,信任和自尊)都会在教学行动和日常工作表现中显示出来。老师的心理健康是他教学的有效性的一个重要方面。老师学会如何避开或者处理焦虑，这是极端重要的。要直接解决，首先要意识到恐惊的存在，公开承认个人是有所可怕，有所担忧的，找出自己为什么可怕，担忧的是什么，以及做些什么才能基本消退或遏止它。 所以，不仅仅是在这篇文章中，

5、在平常的教学工作中，我随时将自己的困惑和疑虑记录下来，真实地剖析自己的内心，以期能在日后的教学实践中有针对性的改进，逐步走出困惑，完善自我。 我爱我的职业，我喜爱做一名一般的特教老师，或许这就是我工作的动力。苏霍姆林斯基说，要喜爱自己的职业，喜爱我们的同学，专心灵唤醒心灵。 最终，我用自己的一首小诗来做结尾：伏案不知天色晚，出门方觉北风寒。西窗清寂谁人顾，独抱清贫守障残。 论文沟通会发言稿（2）： 一、讨论生日常的必修课就是读经典、讨论经典。每门学科都会有自己公认的一些大家，这些大家的专著是攻读这个学科的讨论生们必读的。 二、讨论生读书要史、著、论相结合 讨论生读书，书目的选择，方案的拟定，必

6、需史、著、论相结合。 【篇2：毕业论文中期沟通会发言稿】 毕业论文中期沟通会发言稿 一、我讨论的问题是从学校生学习目的、独立性、求知欲（奇怪心）、好胜心（归因）、与人合作（交往）五个方面对学校生学习动机进行调查。经过数据统计和分析，结果表明：学校生学习动机的总体状况较好，而且有明显的年龄趋势，即随年龄增长，学习目的越明确，越趋乐观向上；对待困难的态度更实际、更乐观；求知欲不断提高；好胜心与交往动机不断增加，并在调查中发觉学校训练对学校生学习动机的形成与进展有着重要的影响。 二、在讨论方法上我采纳了问卷调查的讨论方法。采纳了自编的学校生学习动机的调查问卷从学校生学习目的、独立性、求知欲（奇怪心）

7、、好胜心（归因）、与人合作（交往）五个方面，对学校生学习动机的内在结构进行宏观地调查，旨在探讨学校生学习动机的共同特点和进展水平，并就培育学校生动机给出合理建议。 三、在论文撰写过程中我主要做了以下详细工作： （一）查阅相关资料，了解国内外在这方面的讨论成果及讨论趋势。 （二）构思论文主要内容及框架，做好开题报告相关工作。 （三）依据论文主要内容编写调查问卷并让老师同学修改，提高问卷的信度和效度。 （四）在实习过程中我发放了问卷回收了问卷，并对回收的问卷进行数据统计和分析。 （五）依据论文主要内容和框架撰写正文。 四、我论文的主要框架和主要内容 （一）引言 （二）学习动机的概述。 （三）调查讨论。确定调查讨论对象和调查内容。 （四）调查结果分析。从学习目的、独立性、求知欲（奇怪心）、好胜心（归因）、与人合作（交往）五个方面对学校生学习动机进行数据统计和调查结果分析。 （五）结论与建议。依据数据统计和调查结果分析总结学校生学习动机的的总体特点，依据学校生学习动机的总体特点给出培育学校生学习动机的建议。 （五） 第 5 页 共 5 页