2022年高考状元提分笔记.docx

《2022年高考状元提分笔记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考状元提分笔记.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高考状元提分笔记答题万能公式成果不抱负想上本科的同学需要抱负填报询问的欢迎询问Q33474264 语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文）,埋下伏笔（记叙类文章）,设置悬念（小说,但上海不会考）,为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照料开头（谈论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用； （2）结合句子语境；1、比如、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了对象特性；2、排比：有气概、加强语气、一气呵成

2、等；答题格式：强调了对象特性 3；设问：引起读者留意和摸索；答题格式：引起读者对对象特性的留意和摸索 反问：强调,加强语气等； 突出了 4、对比：强调了 5、反复：强调了 加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比如、对比、借代、象征等表现方法；答题 时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了；（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么 动词：不行；由于该词精确生动详细地写出了 形容词：不行；由于该词生动形象地描写了 ：不行；由于该词精确地说明白 的情形（表程度,表 副词（如都,大都,特别只有等）限制,表时间,表范畴等）,换了后就变成 ,与事实不符；（五

3、）一句话中某两三个词的次序能否调换？为什么？不能；由于：（1）与人们熟悉事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一样；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换；（六）段意的概括归纳1记叙类文章：回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么事；格式：（时间地点）人事；2说明类文章：回答清晰说明对象是什么,它的特点是什么；格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）3谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么,作者观点怎样；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 格式：用什么论证方法证明白（论

4、证了）论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情形交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、 双关法等等；诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比如、借代、比拟、设问、反问、反复等；分析诗歌语言常用的术语有：精确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清爽、新颖、美丽、绚丽、含蓄、纯朴、自然等；复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相 关学问；第一要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合详细诗歌进行认真品尝、辨析；至于评判诗歌的思想内容和作者的观点态度,就包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极

5、意义或局限性等；总之, 鉴赏古代诗词, 第一步, 把握诗词内容, 可以从以下几方面入手：1 细读标题和注释；2 分析意象； 3 品尝意境； 4 联系作者；其次步,弄清技巧：1 把握形象特点；2 辨析表达技巧； 3 说明表达作用；第三步,评判内容观点：面评判；1 概括主旨； 2 联系背景； 3 分清主次； 4 全答题时,要特殊留意以下几点：一是紧扣要求,不行泛泛而谈；二是要点要齐全,要多角度 摸索；三是推敲用语,力求用语精确、简明、规范；易混术语区分（一） “方式、手法 ” 的区分 艺术手法,又叫表达技巧,包括：表达方式：记叙、描写、抒情、谈论、说明；表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照料、正侧

6、、象征、对比、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情形交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山；修辞：比如、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复；（二） “情” 、“ 景”关系区分 借景抒情、寓情于景、情形交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来；“ 借景抒情 ”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见 感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“ 情”不见 “景” ；“寓情于景 ”、 “情形交融 ”；表达“ 景”不见 “情” ,但是认真分析后却发觉诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语；（三）描写的角度常

7、见的角度有：形、声、色、态、味；动态和静态； “ 味”是触觉角度；“形” 、“ 色”是视觉角度； “ 声”是听觉角度； “ 态”分为作文作文 -万变不离其宗,一共8 大点,预备好这8 类作文,保你混到50 分（字不好看的,记得练字,高考没那么庄重,特殊是那帮讨论生给你判卷子,老黑了,心理 来“ B（和谐） T” 了,由于他们起初就是那么过来的,心理有阴影的人1目标与抱负2责任与使命3坚忍与坚强4乐观与自信5宽容与感恩6贡献与爱心名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7承诺与诚信8情（亲情,友情,爱情）-（爱情不怎么考,大

8、家要懂得中国国情嘛）高考文综万能公式高考历史万能公式一、历史背景、缘由和目的1、历史背景 =（国内 +国际）（经济 +政治 +文化 + ）经济背景 =生产力 +生产关系 +经济结构 +经济格局 + 政治背景 =政局 +制度 +体制 +政策 +阶级 +民族 +外交 +军事 + 文化背景 =思想、宗教 +科技 +训练 + 如：鸦片战争背景： （一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽 +土地集中； 2、政治：腐败：官场 +军队 +财政阶级冲突；3、思想：愚昧自大； （二）国际： 1、经济：工业革命市场原料；2、政治：资本主义扩张；2、历史条件：与背景分析基本相同,更侧重于有利因素 如十月革命的历

9、史条件： （一）国内：经济：资本主义进展到垄断,相对落后、生活贫困 政治： 沙皇专制、 无产阶级壮大、 革命政党成熟、 力气对比变化等思想：列宁主义指导；（二）国际：帝国主义忙于一战等；3、缘由广度：缘由 =主观（内因） +客观（外因）主观缘由：大事发起、参加者内在经济、政治、思想诸方面因素 客观缘由：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等缘由广度与背景分析方法基本相同,背景侧重于静态分析,缘由更侧重于动态分析；如 美国独立战争的缘由广度分析：（一）内因：经济：资本主义经济进展、统一的市场等 政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等文化：统一的文化、民族意识觉 醒等；（二）

10、外因：英国的经济掠夺和政治压迫启蒙思想的影响等；4、缘由深度：缘由：直接主要根本 直接缘由：最直接引发大事的偶然性因素（导火线、借口等）主要缘由：包括引发大事的主观、客观各方面重要因素 根本缘由：历史趋势（生产力进展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区分,又有联系渗透, 如“ 五四 ” 运动爆发的直接缘由是巴黎和会上中国外交失 败；主要缘由涉及当时国内外各种冲突,包括帝国主义入侵、北洋军阀黑暗统治、民族资本 主义进展、 无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本缘由就是主要缘由 中最深层的因素；5、冲突分析：生产力与生产关系冲突、经济基础与上层建筑冲突、阶级冲突、阶级内部矛 盾

11、、民族冲突、宗教冲突、不同利益集团冲突 如尼德兰革命爆发的缘由：资本主义经济进展与旧制度冲突资产阶级与封建阶级冲突 尼德兰人民与西班牙统治者的民族冲突加尔文教与天主教冲突等等；6、目的、动机：直接主要根本 直接动机：解决当前面临的种种危机或问题 主要目的：实现某一方面目标,求得稳固和进展等 根本目的：建立或巩固统治,爱护统治阶级利益（根本利益）名师归纳总结 目的、 动机属于主观方面的缘由,是大事发动者的主观意愿；如王安石变法：直接动机是解第 3 页,共 7 页决面临的社会危机；主要目的是增加财政收,缓和阶级冲突, 实现富国强兵等；根本目的是- - - - - - -精选学习资料 - - - -

12、 - - - - - 巩固封建统治；二、历史内容 =经济 +政治 +文化 + 历史内容即客观历史,是人类重大历史活动的客观记载；活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等；活动内容包括经济政治方面的大事、事态、制度、政策、纲领、路线、方案、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等；一般历史内容,可从经济、政治、文化诸方面分析；1、经济内容：生产力 +生产关系 +经济结构、布局 + 古代经济 =经济制度经济政策 +（农业 +手工业 +商业） +经济结构、布局 + 经济政策 =总政策 +土地 +租税 +赋役 +人身 + 农业经济 =人口 +土地 +工具 +水利 +作物 +布局

13、 + 手工业经济 =（纺织 +矿冶 +陶瓷 + ）（技术 +布局 + ）商品经济 =城市 +交通 +商品 +市场 +货币 +边贸 +外贸 + 经济结构、布局 =经济成份比例变化 +经济重心变化 +经济方式扩展 + 古代经济一般分析方法,是先分析各时期经济政策的调整,再从农业、手工业、商业各方面分析经济进展情形；如唐朝经济： 先分析总体的重农政策,唐初复原经济的措施,如均田制、租佣调制等； 再分析农业如生产工具的改进,兴修水利、 开垦荒地、 粮食布帛、 人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的富强、民族、对外贸易的进展等；从总体进展情形分析,商品经济仍旧柔弱,南北经济趋于平稳、

14、封建生产方式向边疆扩展等；近现代经济 =经济进展要素 +经济成份 +国际经济 + 经济进展要素 =技术 +资金 +市场 +原料 +劳力 +经济结构 +经营方式 +政策 + 如 19 世纪后半期美国经济进展要素：包括移民带来劳力、技术；西部开发供应市场、原料；废止种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等；经济成份 =自然经济 +外资 +合资 +民资 +官资 +国营 +集体 +个体 + 如新中国初期：地主经济被毁灭、富农经济储存、农夫个体经济进展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收, 民族资本主义复原进展；国营企业确立领导位置、集体协作经济兴起等；国际经济 =总格局 +（生产 +治理 +资本 +技术

15、 +市场 +关税）（协作 +竞争）如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势；详细表现为各国、各集团之间在生产、治理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等；2、政治内容 =制度 +体制 +政策 +阶级 +民族 +外交 +军事 + 古代政治 =政局 +制度 +中心 +地方 +阶级 +军事 +财政 +民族 +对外 + 如明清政治：包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部冲突、阶级冲突、民族关系、对外关系等；近现代政治 =政局 +制度 +政体 +体制 +政权 +政治力气 +权力 +权益 + 如辛亥革命后的政治状况：包括政局的动荡、 确立共

16、和政体、 三权分立的体制, 袁世凯篡权、各派政治力气争夺权力的斗争、人民的基本权益问题等；国际政治 =体系 +格局 +集团 +合作 +战争 +对抗 +妥协 + 如雅尔塔体系下的两极格局,两大集团的对抗与妥协,集团内部的合作与冲突,冷战与热战等；3、文化内容 =自然科学 +社会科学 +文化沟通 + 自然科学 =（科学理论 +科技创造）（天文 +地理 +数学 +物理 +化学 +生物 +医学 +农学 + ）社会科学 =思想、宗教 +训练 +史学 +文学 +艺术 + 文化沟通 =（民族 +对外）（传播 +吸取） +文化位置 + 4、大事、事态过程：预备开头进展或曲折胜利或失败名师归纳总结 大事是指人们

17、在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动,如：西安事变、 法国大革第 4 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 命、二战等；事态就是指人们在较长时段内从事的具有常规性、连续性的历史活动,如：百 家争鸣、洋务运动、工业革命等；对大事、事态过程的分析要先按活动进展次序、再分活动 领域进行【数学】要是底子不是一般的懒,就把“ 三角函数、空间几何、概率” 弄明白,必考,不废话 不是我恐吓你, 下面的公式是必考的, 你再懒, 也得把下面的这几个公式折腾明 白,除非你压根就没考本科的准备正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注：

18、其中 R 表示三角形的外接圆半径余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注：角 B 是边 a 和边 c 的夹角圆的标准方程 x-a2+y-b2=r2 注：（ a,b ）是圆心坐标圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注： D2+E2-4F0 抛物线标准方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py 直棱柱侧面积 S=c*h 斜棱柱侧面积 S=c*h 正棱锥侧面积 S=1/2c*h 正棱台侧面积 S=1/2c+ch 圆台侧面积 S=1/2c+cl=piR+rl 球的表面积 S=4pi*r2 圆柱侧面积 S=c*h=2pi*h 圆锥侧面积 S=1/2*c*l=pi*r

19、*l 弧长公式 l=a*r a是圆心角的弧度数r 0 扇形面积公式 s=1/2*l*r 锥体体积公式 V=1/3*S*H 圆锥体体积公式 V=1/3*pi*r2h 斜棱柱体积 V=SL 注：其中 ,S 是直截面面积, L 是侧棱长 柱体体积公式 V=s*h 圆柱体 V=pi*r2h 两角和公式 sinA+B=sinAcosB+cosAsinB sinA-B=sinAcosB-sinBcosA cosA+B=cosAcosB-sinAsinB cosA-B=cosAcosB+sinAsinB tanA+B=tanA+tanB/1-tanAtanB tanA-B=tanA-tanB/1+tanAt

20、anB ctgA+B=ctgActgB-1/ctgB+ctgA ctgA-B=ctgActgB+1/ctgB-ctgA 倍角公式 tan2A=2tanA/1-tan2A ctg2A=ctg2A-1/2ctga cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a 倍角公式：sin2 =2sin cos cos2 =cos2 - sin2 =2cos2 -1=1- 2sin2 tan2 =2tan /1 - tan2 【英语】作文通用句,必需会背,胆大心懒的高考做小条带进去抄都行作文这东西主要看你能不能编, 下面的总会有你碰上的, 记得现在是“ 和谐” 社会,严峻影响社会秩序

21、seriously disturb social order 促进经济和社会进展 to promote economic 对健康有好处名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - make for good health 对健康有危害 a hazard to health 破坏环境、污染环境 poisoning the environment 环境爱护 protect the environment 铺张时间、铺张金钱、铺张精力 a waste of money,time and energy 促进学习 facilitating

22、 learning 影响学习 influnce ones study 提高自身水平 upgrade oneself 反对disapproval 赞成 in favor of 高考英语 8 分作文 段首句 1. 关于 人们有不同的观点；一些人认为 There are different opinions among people as to _ .Some people suggest that _. 2. 俗语说（常言道） ,它是我们前辈的经受,但是,即使在今日,它在很多场合仍旧适用；There is an old saying_. Its the experience of our fore

23、fathers,however,it is correct in many cases even today. 3. 现在, ,它们给我们的日常生活带来了很多危害；第一, ；其次, ；更为糟糕的是 ；Today, _, which have brought a lot of harms in our daily life. First, _ Second,_. What makes things worse is that_. 4. 现在, 很普遍,很多人喜爱 ,由于 ,另外（而且） ；Nowadays,it is common to _. Many people like _ because

24、 _. Besides ,_. 5. 任何事物都是有两面性, 也不例外；它既有有利的一面,也有不 利的一面；Everything has two sides and _ is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 6. 关于 人们的观点各不相同,一些人认为（说） ,在他们看名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 来, Peoples opinions about _ vary from person to person. Some people

25、 say that _.To them,_. 任何事物都是有两面性, 也不例外；它既有有利的一面,也有不 利的一面； Everything has two sides and is not an exception,it has both advantages and disadvantages. 已成为人的关注的热门话题,特殊是在年青人当中,将引发猛烈 的辩论； has become a hot topic among people,especially among the young and heated debates are right on their way. 在我们的日常生活中起

26、着越来越重要的作用它给我们带来了很多好处,但同时也引发一些严峻 的问题； has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well 人类正面临着一个严峻的问题 ,这个问题变得越来越严峻；Man is now facing a big problem which is becoming more and more serious. 依据图表 / 数字 / 统计数字 / 表格中的百分比 / 图表 / 条形图 / 成形图可以看出 ；很明显 ,但是为什么呢？According to the figure/number/statistics/percentages 名师归纳总结 in the /chart/bar graph/line/graph,Q33474264 第 7 页,共 7 页it can be seen that while. Obviously, ,but why. 成果不抱负想上本科的同学需要抱负填报询问的欢迎询问- - - - - - -