2022年透镜教学设计教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第三章：透镜及其应用第一节透镜教学设计王兰庄中学刘卫东名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案透镜教学设计王兰庄中学 刘卫东一、教材分析透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分,透镜对光的作用是精确理解透镜的成像规律的基础,能否把握透镜对光的作用是同学今后能否学好光学的关键,所以这节是本章的核心内容；二、教学目标和重点难点1学问与技能通过观看明白什么是凸透镜、什么是凹透镜,通过试验明白透镜对光的作用；通过试验明白透镜的焦点、焦

2、距；2过程和方法观看凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用；4重点透镜对光的作用5难点透镜的作图及精确懂得透镜的焦点三、教学过程引教 师 活 动学 生 活 动说明雨过天晴之后塑料大棚同学积极沟通争论缘由引发同学对学问的学习入内秧苗致死欲望老师收集各种光学观看大屏幕并积极沟通仪器的图片资料, 制成幻灯片课上播放给同学看；利 用 学 生 熟 悉 的 照 相机、幻灯机、显微镜、望远镜、等光学仪器导新1、问题：这些玻璃元件同学积极沟通争论（平面明镜不入新课,激起了同学的能透光,而这些玻璃元件能透光）学习欲望,表达“ 从生和我们学过得平面镜有活走向物理” 的教学理什么区分？念；课 2、总结：这些

3、能透光的 玻璃元件我们把它叫做 透镜名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编精品教案学 生 活 动说明教 师 活 动一、熟悉透镜同学观看摸索,巩 固 对 透 镜透镜分类找出透镜的特点并老师拿透镜到同学当中让同学观看,引导同学得出透镜概念；进明行分类和命名；完成导学案同学活类型的熟悉透镜分类：动一的归纳总结新培育同学自主学习的能课主光轴、光心60 页介绍主光轴和光心两力,充分发挥同学积极主动性老师通过课件以及课本个概念；教 同学自主学习学名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 -

4、- - - - - - - - 教 师 活 动名师精编精品教案说明学 生 活 动二、探究透镜对光线的作用同学沟通争论（聚光）新1、问题：通过这两个现象我师生共同活动： 老师演示透镜指导同学进行分工与对光的作用,同学观看,并将看们发觉了什么？到的试验现象在图上画出来；2、演示：透镜对光的作用3、巩固：让同学通过观看把课看到的现象画在导学案上；同学观看,分别总结出凸透镜、合作,培育了同学的4、通过观看回答下面的问题凹透镜对光的作用；与他人合作的才能问题：通过凸透镜和凹透镜的 光 心 的 光 线 传 播 方 向 如 何？平行于主光 轴的光线通过凸透镜时,光在凸透镜的另一侧有个交点这个交点巩固透镜对光

5、线的作 用教是；假如在透镜同学回答,并总结的另一侧平行与主光轴的光学线通过凸透镜,会不会在另一1、凸透镜能使平行于主光轴的光侧 有 交 点 呢 ？ 即 凸 透 镜 有线 会 聚 在 一 点 , 这 个 点 叫个焦点；做； 凸透镜的焦点和光2、凸透镜的焦点由实际光线汇聚心之间的距离叫； 平行 于主 光轴 的光而成,所以称为；线通过凹透镜时,光在凹透镜3、凹透镜的焦点由折射光线的反的另一侧发散了,但是它的发向 延 长 线 相 交 而 成 , 所 以 称散光线反向延长线会交于一为；点,这个点是不是也叫焦点4、焦距：的距离；呢？这样的“ 焦点”它有几个？完成跟踪练习同学活动四：课前我们复习了折射时间路

6、是可逆的,现在假如入射光线 从凸透镜焦点发出,折射光线 射向什么方向,谁能画出来？引导同学利用巳有的 知 识 解 决 遇 到 的 问 题,培育同学的逆向名师归纳总结 为什么？思维才能第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教 师 活 动名师精编精品教案学 生 活 动说明新争论问题一：粗略测未知凸透镜的焦距；让同学学会运用对比思想学课除了凸透镜,你仍想利用什么来完成粗略测学 生依据透镜的作用习物理；学以致摸索解决用解决实际问量？说说你的方法？题点明白这一现象的实际运用价值；教学学1、雨过天晴之后塑料大棚内秧苗致死的缘由；同学争论、抢答表达了从“ 物理以走向杜会” 的理致念用小引导同学对比学习目标进行总结归纳学问要点培 养 学 生结完善自身学问结构的才能名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页