2022年高考英语一轮复习策略.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载高三英语一轮复习策略与方法一、分析近几年高考试题,把握准复习方向,关注焦点问题(一) 2022-2022高考试卷分析(双项细目表)对所听内容作出懂得说话者的意2022-2022双项细目表听力部分懂得主旨和要猎取事实性的详细信义息简洁判定图、观点和态度2022 2 10 6 2 2022 1 12 6 1 2022 1 10 6 3 2022 2022-2022双项细目表单项部分2022 2022 2022 语法填空语法学问考点2022 交际2 1 2 1 个 ed 形式的形容词动词及短语2 2 2 1 个 ly 形式的副词
2、情态动词1 1 1 1 个代词非谓语1 2 1 总计 3 个: 动名词做宾语 2 个( 1个介宾 1 个动宾);不定式作宾语 1 个冠词1 1 1 2 个: 1 个实义动时态语态3 2 1 词过去时, 1 个助动词过去时并且要开头字母大写复合句2 主旨大意3 细节懂得2 推理判定并列连词 and 固定搭配1 1 3 1 个填介词特殊句式2 2 2 词义推测2022-2022双项细目表阅读部分话题2022 社会文化 2;广告信2 10 2 1 2022 息 1;科普学问1 2 5 6 2 科普学问1; 广告信息 1;故事 1;社会生活 1 名师归纳总结 2022 社会生活 2;科普知2 10 3
3、 1 第 1 页,共 34 页2022 识 1;广告信息1 1+1 选标题10 1 2 故事类 1;社会生活- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 类 1;社会文化类1;优秀学习资料欢迎下载广告布告类1 2022-2022双项细目表七选五部分2022-20222022 上下文语境懂得段落主旨4 1 2022 3 2 2022 4 1 2022 4 1 选主题句双项细目表完形部分2022 上下文词义辨析关联词固定搭配情感态度2 17 0 0 1 2022 10 7 2 1 0 2022 14 2 3 0 1 2022 15 2 1 2 0 2022-2022双
4、项细目表改错部分20XX年20XX年20XX年20XX年动词-ing ;主谓一样动词词组;时态;-ing做主语; 时时态;主谓一样;名词时态情态动词态;过去分词用情态动词后面用于被动语态动词原形单复数;全部格单复数单复数;动词变单复数名词冠词加 a 变比较级加 the 去掉 the 形容词转换成副词形容词辨析副词换成反义词去掉介词;固定去掉介词;固定副词变成形容词介词介词错用;固定介词错用;固定代词搭配搭配搭配搭配单复数;名词型定语从句关系代人称代词错用;物主代词词错用名词性从句引导词错用连词but 改成 and 20XX年20XX年20XX年2022-2022双项细目表作文部分20XX年体裁
5、应用文书信应用文书信应用文加说明文记叙文话题提纲式作文提纲式作文提纲式作文提纲式作文信息较少信息较少信息少信息少需要想象暑期学习遇到困申请参与新加坡请伴侣帮忙销售十年后的我难恳求辅导中心夏令营自制的中国结帮忙总结:高考降低难度、降低要求,出题防止偏、难、怪;淡化语法,强化应用(二)在高考中考生的主要问题:1、学问语法过死,语言应用不活;2、结构形式过厚,语境意识太溥;3、母语影响过深,地道表达不足;4、交际语感过浅,综合才能低弱;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载总之,听力试题难度大,困难多,
6、时间短,不适应;完形填空主要问题表达在四个选项中,举旗不定;阅读懂得,词汇量小,速度慢,看不懂,有时看懂了仍是选不对;书面表达,由于英语意识差,写出的文章大多是用英文单词,母语思路一句一句编出来的,因而写出的文章却是中国式的英语;缘由是什么?1. 目前复习的怪现象几多几少:讲说多,操练少;学问多,才能少;语法多,交际少;背记多,应用少;套题多,活题少;做题多,反思少;传统多,创新少;2缘由 - 四个过分:1)too stubborn -过于定势:老师由于受自身经受和应试教学这种妥协的评判体系的制约,由于自身英语学问结构陈旧,进展理念不强(口语化)导致复习模式核内容多年不更新,变化小;2)too
7、 free 过于随便:高考考什么题讲什么题;有什么问题解决什么问题,不关注详细复习系统方案的制定和细节,不关注教学策略的培育;导致复习不够精细、不够详细、 诊断针对性不强;如:写作:怎样与所背的美丽句式和范文怎样运用到重交际的写作当中;阅读:怎样分项地训练学生的微技能;3)too narrow -过于单一:过多练习单项语法和词汇等语言学问,没有做到点面,学问与听说读写结合 将 90%的时间放在高考 10%的内容上单项只占 15 分(平常教学单项化 90%时间,高考仅占 10%;中同学差在阅读上; 4)too anxious- 过于急于求成:为了防止自编题的不精确性和精选题的繁琐性,仍未进入高三
8、复习,很多学校的阶段性考试和月考就已经过多地采纳高考题型的水平测试,就像是直尺量个头每天给孩子量个孩子并未长高一样;在同学综合才能仍没有经过长时间的积存和内化就频繁地用高考题型和难度相当的题测试,这样的测试有时反而起到了负面作用;以上应是我们在高考复习中需要解决的重要问题;(三)依据分析近几年高考试题我们需要关注的几方面问题:A 关注信效:1. 考试范畴 - 依据大纲,不拘泥于大纲;对课本课文的处理(高考命题与课本没关系)要从课本中把握词汇、语法(听、说、读、写、用)2. 试题难度分布合理一样,基础试题约占 80%;3. 命题原就 - 连续坚持英语高考改革的总体方向,连续坚持“ 突出语篇、强调
9、应用、留意实际” 的设计原就; 更留意考查同学的创新意识、实践才能、实际运用语言才能;更留意考查同学的思维力度- 思维过程、思维层次、思维容量和思维速度;4. 试卷命题方向 - 语言形式向语言意义转变;坚持把测试的基本点定位在语篇上;试题的选材更加贴近生活、贴近实际(实践,有用)、敏捷;坚持学问才能的综合测试 到处表达;深厚文化气息,文化不同对情形、语言的懂得不同;特殊留意阅读策略的运用的考查坚持在检测语言体会和语言意识的层次上提高选拔考试的区分度;完形越来越重视考查实词和上下文规律关系;阅读越来越重视语篇分析才能;改错重句法、词法、语境;写作要求越来越地道,越来越留意实际;5. 命题立意尽量
10、 由“ 学问立意“ 转向” 才能立意”, 更侧重考查考生的综合才能 , 综合素养 . 如 : 听力增加推理判定题 , 单项更加留意语法在语境中的分析和运用 ; 书面表达加大语言表达才能和基础知识综合运用才能的考查等 . B 关注特点名师归纳总结 1. 测试不难但敏捷;2. 语法测试重交际;3. 语言测试重情境第 3 页,共 34 页4. 词汇测试重搭配5. 综合才能贴实际6. 细节捕获加分析- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 难度词量稳量8. 写作要求更地道优秀学习资料欢迎下载C关注趋势110 年稳中有变不太大;2词汇量略增且有新意;由原考试大纲
11、2000 左右要求逐年增加到课标要求的 3500 左右;3. 难度变化不会太大;4. 试题选材(贴近生活、贴近时代、贴近同学)5. 阅读始终是高中教学的重点和关键;高考的重点和关键也集中在阅读上;国家考试中心特地负责高考的外语到处长刘庆思,始终坚持通过考试中心的测试改革推动外语教学改革,坚持才能第一的考查原就,特殊是真实才能的考查;语法放在语境中,放在运用中考查;多少年前他说过:高考考什么?考听的、说的、读的、写的语法;D关注才能立意的测试应对老师在复习中肯定坚持教给同学学习有声语言 Learning sound , 巩固词汇,留意词汇的搭配运用;教给同学学习活的语言 Learning new
12、 and living languages ;教给同学会做考查各种才能的测试题的策略与技巧;如:猜词、推测、背景学问明白、跳读、查读、略读、扫读、联想、分析、对比、归纳等认知、调控、和交际策略,这些策略应当在英语教学中和复习中不断使用、渗透和训练;二、高考复习备考策略(一)词汇复习建议词汇的数量和质量在某种程度上打算了考生读写才能的高低,但是假如只有词汇的数量,而没有词汇的质量(即用字才能),也会影响冲刺高分;考纲对词汇的要求是“ 能把握”,所谓把握就是对你记忆的词汇能在语言沟通中使用,而不是只停留在识记层面上;目前部分考生普遍存在的问题,特殊是 80-100 分左右的考生,词汇基础薄弱是获得
13、高分的最大障碍,回来语言学问基础,突破词汇障碍是冲刺高分的关键;比较以下两篇书面表达短文:短文 1 I m very glad to introduce myself to you. My name is Zhang Bin. I m seventeen years old. One of my favorite subjects is biology. Im interested in drawing. In my spare time, I often go camping, draw some pictures of plants, I want to be a biologist wh
14、en I grow up. 短文 2 and enjoy the singing of birds in nature. I m very glad to introduce myself to you. I was born in 1990 in Beijing. I come from a happy and warm family, which includes mother, father, my sister and me. Full of colorful and challenge school life , I find that I have learned many thi
15、ngs and bettered my personality . As for the classes, I like history and English very much. But I am not good at maths and physics. This is the reason I choose history as my major in the university . I m interested in collecting stamps, which help me learn a lot about history home and abroad . Schoo
16、l life is still vivid in my mind. I think every student has one impression 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载in common: we have too many numerous simulated examinations. Especially , during the last term, we were given numerous simulated examinations. Well, thats pa
17、rt of the life. 以上两篇短文的语言学问基础功底有明显差异,短文 1 虽然语言错误不多,但是语言表达和语言内容平淡、简洁;短文 2 语言表达内容充实、词汇丰富、语句结构多样;依据高考英语评分标准要求,短文 1 唯恐及格档都比较将就;而短文 2 可以进优秀档,两篇短文在分值上会有十几分的差异!语言学问的厚度,打算了语言才能的高度!所以,考生在挑战高分备考复习中,第一要突破高分词汇关 !词汇复习策略1)“ 抓大放小”,分级记忆:抓中档 高中 词汇复习为主 放中学词汇 :阅读完形高频词汇ability才能absent缺席的access通路accommodati吃住account 账目
18、/ 表达achieve取得onactive主动的addition添加admit承认 / 准入advantage 优势advertise 做广告advice 建议afford 承担得起agent 代理人aim 目标 / 瞄准almost 几乎ambition 雄心 / 野心amount数额ancient 古代的announce 宣布annoy 惹恼anxious 急迫的 / 担忧apartment 公寓apologize 赔礼的apply 申请 / 应用applicatio申请 / 应用approach 接近 / 方法n approve 赞成 / 批准argue 争辩arrange 支配asha
19、med 惭愧的atmosphere 大气 / 气氛attach 附上 / 使相联系attack 攻击attempt 尝试 / 妄想attitude 态度available可得到的average 平均的avoid 防止balance 平稳beat 律动 / 击败behave 举止belongings 所属物bend 弯曲benefit 利益 / 收益beyond超越bill 账单 / 钞票biography自传blame 批评block 大块 / 楼群border 边界bottom 底端branch 树枝 / 分支brief简短的burglar抢劫犯calculator运算器calm 冷静的ca
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