乡镇中小学教师聘任方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑乡镇中小学教师聘任方案 为了全面推动素养训练，进一步加大训练改革的步伐，调动全乡教职工教书育人的乐观性，增加学校活力，依据上级训练部门相关文件精神，开展镇里固乡*2022学年度中学校教职工聘任工作，通过双向选择，合理配置资源，使人才资源得到充分利用，发挥效益。详细方案如下： 一、实施教职工聘任制的原则： 1、以编定岗、按需设岗、依法管理的原则。 依据中心学校核定的可聘数和学校工作的实际需要，设置管理人员、专业技术人员和工勤人员岗位，制定相应的岗位职责和考核方法，实行聘用上岗。 2、“公开、公正、竞争、择优”的原则。 学校根椐教职工的思想、身体、业务素养以及工

2、作表现等状况，重在“德、能、勤、绩”的综合考评，坚持合理组合、优势互补。 3、相对稳定的原则。 考虑到老师职业的特别性，在实施聘任制时遵循“大稳定、小调整”的原则。 4、双向选择的原则。 本着“对自己负责对学校负责”的态度，遵循“仔细负责、尽力而为、量力而行”的择岗原则，教职员工自主选择相应岗位，递交意向表。中心学校领导小组在老师自主选择的基础上，和应聘教职工双方本着“公平自愿、协商全都”的原则，签订聘用合同，定编、定员。 5、大局为重，能聘能转的原则。 聘任工作以个人听从大局为前提：学校工作整体考虑，当遇到冲突时，学校和老师双方应以大局为重，听从中心学校整体支配。 二、老师任职基本条件 1、

3、喜爱训练事业，喜爱同学、敬重家长，师德良好。 2、喜爱学校，自觉遵守学校的规章制度，具有团结协作的精神。 3、具有正确的人才观、教学观、质量观，能严格根据上级育人标准、教学标准、评价标准进行训练教学。 4、具有拟聘岗位要求的文化程度、老师资格、专业学问、工作力量、管理水平与职业道德。 5、身心健康，能坚持正常工作，能乐观主动地接受学校交给的任务，并努力把它做得最好。 三、成立聘任工作领导小组 本学年聘任工作领导小组成员为： 组长：张新伟 组员：学校及各学校校长 总务：高志学 下设聘任调解小组，负责中心学校要求应聘老师意愿转聘时产生冲突的调解工作。 聘任工作人事调解小组： 组长：刘联社 组员：康

4、富春、刘新品、王新军 四、聘任工作步骤： 1、聘任小组成员依据各教职工的选岗意向和日常训练教学工作状况提出聘任建议； 2、领导小组依据供应的相关材料，在各位教职工自主选择的基础上，统筹支配； 3、调解小组做好聘任过程中的协调、沟通工作。 五、聘任的程序： 1、中心学校成立聘任工作领导小组，制定聘任方案，交训练局备案，向全乡教职工公布并实施。 2、中心学校聘任小组依据*-2022年中学校办学规模核定可聘老师及各学校岗位数，提出初步设岗方案。 3、召开全乡教职工大会，学习、宣扬本次聘任工作原则和方法。（7月20日前） 4、公示聘任岗位，下发镇里固乡老师选岗意向表，教职工依据自己的力量和意愿，填写意

5、向表，并在规定的时间内提交给中心学校总务处，供聘任小组作聘用选择。不按期提交老师选岗意向表，视为听从中心学校支配。（8月1日当天完成交中心学校） 5、聘任小组在老师自主选择的基础上进行初步定员。（8月5日） 6、聘任小组依据各中心学校核定的各学校编制集体争论，对个别岗位的聘任工作做适度微调。先在原校内择优聘用，再向外校考核聘任老师，将拟聘老师名单交中心学校校长审核，确认无违反聘任原则后方能聘任。学校聘任完毕，将教职工名册上报中心学校。（8月5日） 7、公布“镇里固乡中心学校*-2022学年老师任职状况”，下发老师任课通知单，聘任工作结束，撰写“聘任工作总结”上交训练局备案。（8月8日） 8、老

6、师接到通知后应在规定的时间和指定的地点前来应聘，签署聘用合同。对在规定时间内不办理手续的，从其次日起作自动离职处理。 9、在聘用时，当双方选择不全都，应相互协商，如教职工情愿听从中心学校支配，应予聘用。在聘用期内，如确需要变更岗位时，必需经双方同意。当学校从有利于工作动身或因学校工作需要而要求老师变更岗位，原则上被聘用教职工应听从需要。 六、聘任相关事项说明： 1、为确保训练教学秩序正常开展，稳定老师队伍，原则上学校及14所学校各校老师流淌率掌握在20%以内，学校聘足老师后，各学校老师缺编统一由中心学校调配。为保证每位老师都有岗位，落聘老师自己联系学校，联系不到的，由中心校通过培训提高后统一支

7、配工作，不听从支配者，按拒聘处理。 篇2:高水平运动队班主任的聘任与职责 一、基本条件 须政治素养好，工作仔细负责，热忱待人，有担当过运动队教练的经受（二年以上）并有中级职称以上的中青年老师，熟识学校状况并与各学院、部门有组织协调力量者优先考虑。 二、基本待遇 每年依据学校班主任的规定及酬金标准（30人/班）在年终安排时一次性发放。标准酬金基本上参照各学院的班主任的酬金标准（31人/人）。 三、工作任务 帮助主管领导严格贯彻执行江苏高校高水平运动队（员）管理条例，努力完成好高水平运动员（尤其是在籍不在校运动员）的学籍管理，文化学习考试和无竞赛任务的高水平运动员的日常训练、文化课的上课出勤及平常

8、的生活和学习状况，进行不定期的检查和监控。 四、详细工作内容 1、建立建全和管理高水平运动员的个人档案。包括高水平运动员的姓名、性别、年龄、籍贯、从何地来校、政治面貌、入学年限、运动项目和等级、高中阶段的最好成果的相关证明、家庭联系方法和地址、本人联系方法和住址、所在学院班级和学号、是否在校就读。 2、每学期中教学检查后，对全部在籍不在籍的同学的信息要了解和把握，文化科目学习和期末考试的课程及任课老师等状况的了解，并做好登记，并对缺考的同学做好登记请假，以便目后补考。 3、对在籍不在校的高水平运动员每学年进行一次每人完成学习学分状况的统计，以免遗漏和积欠学分过多。担当减免学分课程的申请和每学期课程的选课及任课老师，考试课程的登记检查。 4、对高水平运动员的实践性课程、论文、报告性课程进行指导帮助。 5、对高水平运动员的设计，毕业论文答辩完成状况进行督促和指导。 6、每年对参与各类级别的全部竞赛成果进行登记入册归档，并上报竞赛的积分。 7、对在校高水平运动员的训练及文化课的考勤检查，帮助各队教练员管理好运动队，同时对二级运动员（不享受正式队员）的训练和管理、检查。 第 5 页 共 5 页