2022年部编版一下册语文教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 六店学校 2022/2022 学年度其次学期一年级（ 101 班）语文教学方案一、指导思想 以语文课程标准为依据,遵循语文训练的规律,顺应同学的身心进展 特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,促进同学学习方式的转变,全面提高同学的语文素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基 础；二、班级同学情形分析 本班现有同学 45 人,其中男生 23 人,女生 22 人；经过一学期的学习,他们已经有了很大的进步,大部分同学对语文的爱好较浓,基础学问和才能掌 握较好,能主动学习；低段的学习重点是识字写字,从课外书的阅读情形看,孩子们的识字量差

2、距较大,有的孩子熟悉的字特殊少；写字方面,需要连续加 强写字习惯的培育, 特殊是笔顺的正确把握, 书写姿态的养成, 及看完整的字、词、句再书写的习惯；班中有极个别同学听课习惯有待进一步培育,在常规方 面仍要连续加强；另外,同学整体来说留意力仍需要加强；三、教材分析 一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分支配在教材 的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间；在第一单元之后,支配了“ 欢乐读 书吧” ；在全书最终,支配了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表；每个单元内部的详细支配如下：课文3-4 篇,口语交际 间隔支配 ,语文园地包括识字加油站、字词句运用、书写提示 / 我的发觉

3、/ 展现台、日积月累、和 大人一起读；四、教学目标 1. 识字写字；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 熟悉常用汉字 400 个,会写汉字 200 个；2 喜爱学习汉字,有主动识字、写字的愿望；3 熟悉大写字母, 熟记汉语拼音字母表 ,学习使用音序查字法查字典；4 把握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规章写字,留意间架结构；5 养成良好的写字习惯,写字姿态正确,书写规范、端正、干净；2. 阅读；1 喜爱阅读,感受阅读的乐趣；2 用一般话正确、流利地朗读课文；3 结合上下文和生活实际明白课文中词句的意思,在阅读中积

4、存词语；4 学习借助读物中的图画阅读；5 对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法,并乐于与人沟通；6 诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,绽开想象,获得初步的情感体验,感 受语言的美丽；7 熟悉课文中显现的常用标点符号；在阅读中体会句号、问号、感叹号所 表达的不同语气；3. 口语交际；1 学说一般话,逐步养成说一般话的习惯；2 能仔细听别人讲话,努力明白讲话的主要内容；3 听故事,能记住并叙述主要内容；4 与别人交谈,态度自然大方,有礼貌；5 有表达的自信心,积极参与口语交际；五、教学重点、难点 1培育同学养成良好的学习习惯；200 个汉字；2熟悉 400 个常用汉字,会写 3学习用一般话正确、流利

5、、有感情地朗读课文；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4明白词句的意思,对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法,并乐 于与人沟通；六、教学措施 1. 坚持不懈地抓好同学良好学习习惯的培育；特殊是培育同学养成乐于 倾听、勇于发言和仔细写字的习惯；识字写字教学中,同学要把握认字要领,不做过多的结构分析,依据识字规律,不过早脱离语言环境,承认同学差异,不追求课课清,人人清,转变学 习方式,不局限教材课内识字,加强语言积存；2重视写字教学,加强指导,从基本笔画开头,严格要求,力求让同学 不但把字写对,而且要把字写好；培育同学

6、保持卷面干净的习惯；3对于低年同学,多借助多媒体手段,创设生动活动的学习情境,使学 生爱学语文,乐学语文；4深化讨论课程标准, 明确低年级段的年段要求, 使课堂教学有纲可循；5对同学多一些宽容,以观赏的眼光看待他们,对学困生多勉励,提高 他们的学习爱好,增强他们的学习信心；6尝试在阅读教学中引导同学运用联系上下文、观看课文插图、联系生 活实际或课外学问等手段来懂得文章中一些比较关键的词语,初步培育同学的 阅读懂得才能；名师归纳总结 周起讫主要工作内课时有关教学活动备注第 3 页,共 5 页次时间容12.182.24安全训练第一课 识字1 机动 2 课时1 2 1 1 1、春夏秋冬 2、姓氏歌

7、3、小青蛙 4、猜谜语22.25 3.3 口语交际：听故事,讲故事2 2 1 机动 2 课时语文园地一 欢乐读书吧课文 1、吃水不忘挖井人1 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 33.4 3.102、我多想去看看 3、一个接着一个 4、四个太阳1 2 2 1 1 机动 2 课时清明节语文园地二43.11 3.17语文园地二机动 2 课时5、小公鸡和小鸭子 6、树和喜鹊 7、怎么都欢乐 口语交际：请你帮个忙2 1 1 1 53.183.24口语交际：请你帮个忙1 2 1 2 1 2 2 机动 2 课时语文园地三 8、静夜思 9、夜色 10、端午粽 11、彩

8、虹3.25 3.31机动 2 课时6语文园地四识字 5、动物儿歌1 74.1 4.76、古对今 7、操场上3 1 机动 2 课时放假一天名师归纳总结 84.8 4.147、操场上 8、人之初 口语交际：打电话1 1 2 2 机动 2 课时劳动节第 4 页,共 5 页语文园地五课文94.15 4.2112、古诗两首 13、荷叶圆圆 14、要下雨了 14、要下雨了3 2 1 1 2 2 机动 2 课时10 4.22 4.28 期中考试语文园地六试卷分析 3 课时15、文具的家114.29 5.5 16、一分钟 17 动物王国开大会 18、小猴下山2 2 2 2 2 2 机动 2 课时放假一天5.6

9、 5.12 口语交际：一起嬉戏12语文园地七19、棉花姑娘12 5.14 5.20 20、咕咚 21、小壁虎借尾巴语文园地八2 2 2 机动 2 课时端午节135.13 5.19 复习第一单元至第四单元8 145.20 5.26 复习第一单元至第四单元8 5.27 6.2 复习第五单元至第八单元8 15166.3 4 放假一复习第五单元至第八单元天6.9 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 17 6.10 6.16 复习第五单元至第八单元4 总复习 补缺补差18 6.17 6.23 总复习 补缺补差19 6.24 期末考试6.30 20 7.1 7.7 暑假开头名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页