2022年说课稿—建筑识图场地构造.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课建筑识图说课稿 一、说课程教学大纲建筑识图与构造（中等职业训练国家规划教材）其次版,供工业 与民用建筑专业一年级使用； 主要教授房屋建筑制图基本学问,投影 图（包括正投影,斜投影） ,建筑基本构造（基础与地下室、墙体、楼地层、门窗、楼梯电梯、屋顶、建筑工程图）等内容,是建筑类专 业同学的必修专业基础课；其目的是要求同学坚固把握投影图的知 识,用投影图作为工具,进一步把握房屋建筑构造原理、构造节点,能看懂构造图,能绘制常见构造节点大样图；二、说教材和教学参考资料 本教材是中等职业训练规划教材, 较好地表达了教学大纲的科学 性、思

2、想性和实践性； 符合中职同学的接受才能； 教材作者本人也是 中等职业学校的老师, 对中职生的情形特别明白, 因此教材针对性强,有用性强,难易适中,内容选材得当,将投影与构造结合在一起,突 内容突出建筑特 出了建筑专业特色, 配套的习题集针对中职生特点,色,目的在于训练同学多看多画,一丝不苟的学习工作态度；三、说教学方法、手段训练同学的作图基本功, 培育同学（一）教法：1、因材施教法针对同学的特点进行有区分的教学；中职生的基础参差不齐, 有的同学基础稍好一些, 有的同学基础 很差,有的同学对建筑专业有明白,有目的,学习爱好高,有的同学 没有目的, 学习盲目, 有的是被迫选了建筑专业, 根本就没有

3、学习的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课欲望,所以我通过各种方法明白每个同学的基础,爱好爱好, 智力水平,潜在才能,学习动机,学习方法等情形, 然后有目的地因材施教；对反应迟钝的同学, 要鼓励他们积极进行摸索, 通过课堂提问等方式 让他勇于回答疑题；对才能较强而态度马虎的同学（这是我们学校“ 好” 同学的特点）,要给他们一点难度较大的作业,并严格要求他 们留意精益求精； 对自己的空间想象才能缺乏信心的同学,要多让他 们在课外做一些简洁模型, 多观看建筑构件, 以克服其不足； 对留意 力不集中、学习不

4、用心的同学,要多示意、多提示、多提问,培育他们的自控才能；2、互动教学法识图构造的学习,不能只是教会同学背概念, 背名词,背原理等理论的学问, 对空间想象才能的 培育更重要； 在课堂上, 我让同学也参加到教学的过程中来,让他们 发挥自己的想象力, 自由想象, 自由表达, 给他们以充分的发挥想象 力空间,收到了良好的成效,有时同学的想象力能让我感到耳目一新,同学的不同角度的思维能给我许多启示；（二） 教学帮助手段1、必要时 采纳多媒体 进行帮助教学；频等加深同学的懂得；利用多媒体的动画、视2、制作简洁的模型,道具 比如在讲三面投影体系时,我用 一个纸箱拆开, 让同学能较直观的进行观看, 等同学有

5、了肯定的空间 想象才能后,用教室的前墙,地板,右侧墙来模拟三面投影体系,让名师归纳总结 同学只要坐在教室里, 就能感觉到三面投影体系的存在,对同学懂得第 2 页,共 7 页三面投影体系中的点线面形体的投影有很好的帮忙；并让同学自己动- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课手作一些简洁的道具, 比如用马铃薯或橡皮泥等作切割体,用笔杆模 拟空间点线的位置, 用三角板模拟空间平面位置, 讲球体时让同学用 乒乓球进行模拟等；四、说学情及同学学习方法的指导 1说学情 本课的教学对象为建筑专业一年级同学,由于刚 接触建筑, 刚学制图, 一切都感到比较新

6、颖, 在学习积极方面是明显 的,整体表现较好, 有肯定的学习自觉性, 大部分同学都能按时完成 教学任务； 但消极因素也许多, 同学素养良莠不齐, 一部分同学底子 薄,基础差,特别是数学基础差,几乎没有空间想象才能,每年都有 部分同学没有高考成果,给教学带来很大的难题；（2）说学法学法指导的立足点是从“ 学会” 提高到“ 会学”和“ 乐学” 的高度上来； 课堂教学中要不时地结合教学内容的具体情况,对同学进行空间想象才能的训练；使同学成为学习的主体, 以学生为中心, 让同学在教学过程中主动学习、探究；针对我校没有自习 课,同学可支配时间的特点, 在课堂上引导同学自主学习, 阅读教材,培训同学阅读才

7、能,从中能发觉哪些同学智力好,让同学学会学习；为以后学习打下基础；3、探究学习法 ： 对于投影部分内容的学习, 我采纳让同学自行 探究的方法来完成； 投影本身来源于生活中的影子,与生活实际有着 紧密的联系, 只要进行正确的引导, 给同学讲明白投影的道理,好多 内容可以由同学自己去进行处理； 比如基本形体的投影一节, 长方体、棱台、棱锥、圆柱、圆锥等,都是实际生活中常见的形体,让同学自名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课己找形体样本, 进行投影想象或试验, 同学基本都可以轻松懂得； 对 于建筑构造, 听

8、起来好象很生疏很复杂, 讲起来也很费劲, 但只要学 生进行实地观看, 结合教材与实际, 自己进行讨论, 一般都可以懂得 建筑构造的基本原理；4、合作学习法 ： 师生沟通在有时会有某些障碍,同学们之间的 合作可以让同学无障碍的进行沟通, 是对老师讲解辅导的一种有效补 从 充,同时可以激发一些相对成果好的同学的学习主动性和自觉性,而带动牵引底子薄、基础差的同学, “ 达到一同参加共享进步” 的目的,提高整体同学学习的积极性,培育同学合作意识 （这一点对建筑专业的同学特别重要） 、整体和谐才能,既提升同学的集体荣誉感,又在团队合作中突显个体制造才能；二、说说本书的内容1、本书参照中等职业训练国家规划

9、教材的教学大纲的要求,并 参照相关行业的标准, 严格执行国家的法律法规规范规程,对培育学生遵守法规规范有积极的意义；但教材总是滞后法规规范, 常存在一些与现行法规规范不符合的现象,比如混凝土结构设计规范在 20XX 年 7 月 1 日实施新规范,房屋建筑制图统一标准在 20XX 年 3 月 1 日实施新规范,而教材仍是老教材, 显现教材和规范不统一,甚至相互冲突的情形,要求老师要不断的去学习新的东西；2、本书的编写原就是有用为主,讲解投影基础学问,建筑主要 构造,宜采纳情形教学法, 尽可能进入实地场景, 使同学通过实景学 习；有时说许多,不如看一眼,但实际 我有一个想法,建造一间名师归纳总结

10、- - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课建筑实训室,不用太大面积,4.2 米的开间, 6.0 米的进深, 25 平方的面积,基础不回填,砖墙不粉刷,楼板留缝,设计一个楼梯上到上 面,设计规范女儿高度,一半做柔性防水,一半做刚性防水,这样学 生便可以从基础墙体门窗圈过梁到屋顶防水到楼梯台阶,都可以进行 实地观看；3、本书共分十二章；第一章讲解制图基本学问, 主要内容为绘图仪器和工具的使用方 法,常用几何作图方法, 房屋建筑制图统一标准, 其中书中的标准是GB/T500012001,现行标准是 GB/T500012022,

11、且现行标准和书 中标准有许多不同的地方；其次章主要介绍投影基本学问,形体投影法的图示方法, 是读绘工程图的重要基础, 每年都要用近一个学期的时间来进行学习,这一 章内容学扎实与否,直接关系到其他专业课程的学习；第三章是建筑构造概述, 是要介绍建筑分类、 民用建筑分级、 民 用建筑构造组成及作用等内容；第四章是基础与地下室, 主要介绍基础与地基的关系, 影响基础埋置深度的因素以及基础的构造；本章重点内容是地基概念, 基础埋深的影响因素、 砖基础、钢筋混凝土基础的构造, 重点构造图为砖基 础大放脚,柔性基础构造；第五章为墙体构造, 主要介绍墙体的分类和要求, 砖墙的结构布 置方案,墙体的构造及隔墙

12、； 本章重点内容为砖墙基本构造,细部构 造如勒脚、散水、防潮层、踢脚板、窗台、过梁、圈梁、变形缝,砖名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课隔墙砌筑要求, 墙体抗震构造措施, 主要构造图为勒脚、 散水、明沟、防潮层、过梁、圈梁、变形缝、构造柱；第六章为楼地层构造, 主要介绍楼地层组成、 分类,钢筋混凝土 楼板构造, 楼地面及阳台； 重点内容为现浇钢筋混凝土楼板,楼面地 面细部构造, 阳台及雨篷； 重要构造图为预制板与墙体圈梁的细部连 接构造,细石混凝土楼地面构造, 水磨石楼地面构造, 大理石地面构 造；第

13、七章为门与窗构造, 主要介绍门与窗的分类和基本构造,重点 内容为门与窗的组成,门框的安装方法；第八章楼梯与电梯, 主要介绍楼梯的组成、 尺度和基本构造, 重 点内容为现浇混凝土楼梯的构造特点及楼梯细部构造,台阶与坡道的形式与构造, 重点构造图为楼梯平面布置,楼梯段与平台宽度, 楼梯净空高度, 现浇钢筋混凝土板式梁板式楼梯,踏步面层, 踏步防滑处 理,台阶基本形式；第九章为屋顶构造, 主要介绍情面的防水、 排水、保温顺隔热的 构造方法；重点内容为平屋顶排水坡度的形成和排水方式,各种防水 屋面的组成,构造做法,泛水节点细部,平屋顶保温隔热构造做法,主要构造图为砂浆防水屋面,柔性防水屋顶构造,平屋顶

14、泛水构造,檐口构造、变形缝构造、平屋顶保温隔热；第十章第十一章为选讲内容, 处理方法为一般不讲, 缘由为一不 太有用,二时间不够用；第十二章为建筑工程图, 是本书的重点章节, 主要介绍房屋制图名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课国家标准, 建筑工程图分类、 形成及图示方法； 重点内容为工程图分类与编排次序, 国家制图标准, 各种施工图的形成及图示内容,钢筋混凝土结构施工图平面整体表示方法,难点为结构部分内容, 因同学们的学问跟不上, 结构内容大都无法真正懂得, 因此这部分内容常常 留在三年级重点复习；4、每章内容基本组成为构造原理,构造图；对于构造原理,具体进 行讲解,对于构造图, 让同学在懂得构造原理的基础上进行作图描图 训练；同学把握情形良好,但构造内容多而杂,同学简洁忘,要求学 生反复复习,温故而知新；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页