2022年高考北京卷语文2.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -绝密启用前2022 年一般高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)本试卷共10 页, 150 分;考试时长150 分钟;考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效;考试终止后,将本试卷和答题卡一并交回;一、本大题共 8 小题,共 24 分;阅读下面的材料,完成 17 题;材料一当年,科学技术的庞大进步推动了人工智能的迅猛进展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词;有讨论者将人工智能定义为:对一种通过运算机实现人脑思维结果,能从环境中猎取感知并执行行动的智能体的描述和构建;人工智能并不是新奇事物;20 世纪中
2、叶, “ 机器思维 ” 就已显现在这个世界上;1936 年,英国数学家阿兰.麦席森 .图灵从模拟人类摸索和证明的过程入手,提出利用机器执行规律代码来模拟人类的各种运算和逻辑思维过程的设想;1950 年,他发表了 运算机器与智能一文,提出了判定机器是否具有智能的标准,即 “图灵测试 ”;“ 图灵测试 ” 是指一台机器假如能在 5 分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题,且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答,那么就可以认为这机器具有智能;学科 .网20 世纪 80 岁月,美国哲学家约翰.希尔勒教授用 “中文房间 ” 的思维试验, 表达了对 “ 智能 ” 的不同摸索;一个不懂中文只会说英语的人
3、被关在一个封闭的房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着生疏符号的纸张被递进来;被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号;之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷;被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文;他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的;上述过程中,被测试者代表运算机,他所经受的也正是运算机的工作内容,即遵循规章, 操控符号; “中文房间 ” 试验说明,看起来完全智能的计算机程序其实根本不懂得自身处理的各种信息;希尔勒认为, 假如机器有 “智能 ”,就意味着它具有懂得能力;既然机器没有懂得才能,那么所谓的“ 让机器拥有人类智能”
4、的说法就是无稽之谈了;在人工智能讨论领域中,不同学派的科学家对“ 何为智能 ” 的懂得不尽相同; 符号主义学派认为“ 智能 ”的实质就是详细问题的求解才能,他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径,运用形式推理和数理规律的方法, 让运算机仿照人类思维进行决策和推理;联结主义学派认为“ 智能 ” 的实质就是非智能部件相互作为的产物,在他们眼里人类也是一种机器,其智能来源于很多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用;他们讨论大脑的结构,让运算机去仿照人类的大脑,并且用某种教学模型去重建一个细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页
5、,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -简化的神经元网络;行为主义学派认为“智能 ”的实质是机器和人类的行为相像,讨论人工智能应当讨论人类感知和行动的本能,而不是高级的规律推理,不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟;因而他们 让运算机仿照人的行为,建立人工智能系统;时至今日,讨论者们对“智能 ”的懂得仍未形成共识;但是,正是对“ 何为智能 ” 这个核心问题的不断摸索和解答,推动了人工智能技术在不同层面的进展;(取材于谭营等人的文章)1以下对材料一第一段“ 人工智能 ”定义的懂得,正确的哪一项(3
6、 分)A 人工智能是对一种智能体的描述和构建;B人工智能是能感知行动的智能体;C人工智能是运算机对环境的描述和构建;D人工智能是对运算机思维的实现;2依据材料一,以下说法正确的哪一项(3 分)A 数学家图灵提出了用机器来模拟人类行为的设想;B “图灵测试 ”提出了机器是否具有智能的判定标准;C “中文房间 ”试验是为了证明运算机无法懂得中文;D图灵和希尔勒全都认为运算机是可以拥有智能的;3依据材料一,以下懂得不符合文意的哪一项(3 分)A 符号主义学派认为“智能 ”表现为解决详细问题的思维才能;B联结主义学派和符号主义学派都认为应讨论人类大脑的结构;C行为主义学派主见应把人类感知和行动的本能作
7、为讨论的内容;D三个学派对 “ 智能 ” 的懂得不同,因而他们的讨论思路也不同;材料二2022 年 5 月,谷歌 Duplex 人工智能语音技术(部分)通过了 人们对于人工智能的摸索:当机器人越来越像人,我们应当怎样做?“图灵测试 ” ;这个消息进一步引发了在人工智能的开发过程中,设计者会遇到伦理问题的挑战;比如闻名的“隧道问题 ”:一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然显现一个小孩,面对撞向隧道仍是撞向行人这种进退维谷 的突发情形,自动驾驶汽车会怎么做?自动驾驶汽车依靠的是人工智能“ 大脑 ” ,它会从以往案例数据库中选取一个与当前情形较相像的案 第 2 页,共 12 页 细心整理归纳
8、 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -例,然后依据所选案例来实施本次决策;当遇到完全生疏的情形时,汽车仍旧会进行搜寻,即在 “ 大脑 ”中迅速搜寻与当前场景相像度大于某个固定值的过往场景,形成与之对应的决断;假如运算机搜寻出来的场景 相像度小于那个值,自动驾驶汽车将随机挑选一种方式处理;那么,假如自动驾驶汽车损害了人类,谁来负责呢?有的学者认为不能将人工智能体作为行为主体 对待; 由于 “主体 ”概念有一系列限定,譬如具有反思才能、主观
9、判定才能以及情感和价值目标设定等;人工智能不是严格意义上的“智能 ”,它所表现出来的智能以及对人类社会道德行为规范的把握和遵循,是基于大数据学习的结果,和人类主观意识有本质的不同;因此,人工智能体不行以作为社会责任的承担者;以上 述自动驾驶汽车为例,到底由人工智能开发者负责,仍是由汽车公司负责甚至任何的第三方负责,或者各 方在何种情形下如何分担责任,应当在相关人工智能的法律法规框架下通过制订商业合同进行商定;人工智能在将来仍可能产生的一个问题就是“ 奇点( singularity )” ;所谓 “ 奇点 ”就是指机器智能有朝一日超越人类智能,那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能,它们也将连
10、续设计更加先进的机器,直到将人类远远甩开;尽管讨论者对 “奇点 ” 到来的时间和可能性仍有争议,但是不管 “ 奇点 ” 时刻能否真的到来,在技术不断完善的过程中,我们都要当心被人工智能“异化 ”;在我们训练人工智能的同时,有可能也被人工智能 “训练 ”了;我们的一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造,人工智能在无形中暗暗打算了我们的思维方式,当我们仍在为自己的自由意志而自豪的时候,或许已不知不觉地沦为了数据的囚徒;面对人工智能可能带来的种种冲击,上世纪 50 岁月美国科幻小说家阿西莫夫提出的机器人三大定律,今日对我们依旧有借鉴意义;这三大定律是:机器人不得损害人,也不得见到人受损害而袖手旁观 ;
11、机器 人应听从人的一切命令,但不得违反第肯定律;机器人应爱护自身安全,但不得违反第一、其次定律;归根结底,人是智能行为的总开关;人工智能的开发者应当始终把对社会负责的原就,放在对技术进步的渴 望之上;人类完全可以做到未雨绸缪 ,应对人工智能可能带来的威逼;(取材于芮喆等人的文章)4以下对材料一、材料二中加点词语的解说,不正确的哪一项(3 分)A 无稽之谈:没有依据的言论;稽,考证;B进退维谷:进退两难,很难做出挑选;C袖手旁观:置身事外,不供应帮忙;D未雨绸缪:比如虽然事情不会发生也要做好预备;5依据材料二,以下表述符合文意的哪一项(3 分)A 自动驾驶汽车能够依据情形的相像度进行决策;B人工
12、智能体的“ 智能 ” 和人类的主观意识相同; 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - C人们认为人工智能的“奇点 ”总有一天会到来;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -D在任何情形下,机器都应当听从人的一切命令;6依据材料二,以下现象属于被人工智能“异化 ” 的是( 3 分)A 常常使用 “ 健康手环 ” 来检测自己的运动健康状况;B工作繁忙无暇做家务,购买智能产品帮忙清扫房间;C出行全依靠手机导航,丢失了应有的路线识别才能;D从事某一职
13、业过久,习惯了用行业思维来摸索问题;5 分)7依据材料一、材料二,简要说明人类对人工智能的熟悉是如何不断深化的;(二、本大题共 6 小题,共 24 分;(一)阅读下面两就文言文,完成 812 题;(共 19 分)(1)积微,月不胜【1】日,时不胜月,岁不胜时;凡人好高傲小事,大事至然后兴之务之,如是就常不 其悬【3】日也博, 其为积也大; 大事之至也稀, 其悬日 胜夫敦比【2】于小事者矣; 是何也?就小事之至也数,也浅,其为积也小;故善日者王,善时者霸,补漏者危,大荒者亡;故王者敬日,霸者敬时,仅存之国危而后戚之,亡国至亡而后知亡,至死而后知死,亡国之祸败不行胜悔也;霸者之善著焉,可以时记也,
14、王者之功名,不行胜 日志也;财物资宝以大为重,政教功名反是,能积微者速成;诗曰: “德輶【4 】如毛,民鲜克举之; ” 此之谓也;(取材于荀子)注释:【 1】胜,超过;本句意思是,月不如日重要;【2】敦比:注意从事;本句意思是,像这样,那么只顾处理大事的就不如注意从事小事的;【3】悬:悬挂,此处意思是存在;【4】輶:重量轻;(2)使治乱存亡如高山之与深谿,如白垩之与黑漆, 就无所用智, 虽愚犹可矣; 且【1】治乱存亡就不然,【2 】与东 如可知,如可不知;如可见、如可不见;故智士贤者相与积心愁虑以求之,犹尚有管叔、蔡叔之事夷八国不听之谋;故治乱存亡,其始如秋毫;察其秋毫,就大物不过矣;鲁国之法
15、,鲁人为人臣妾于诸侯,有能赎之者,取其金于府;子贡赎鲁人于诸侯,来而让,不取其金;孔子曰: “赐失之矣;自今以往,鲁人不赎人矣;”取其金,就无损于行;不取其金,就不复赎人矣;子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之;孔子曰:“ 鲁人必拯溺者矣;”孔子见之以细,观化远也;(取材于吕氏春秋 )注释:【 1】且:连词,表示转折;【2】管叔、蔡叔之事:指叛逆之事;8以下对句中加点词的说明,不正确的哪一项( 3 分)A时不胜月时间:季节B仅存之国危而后戚 之戚:为 哀痛细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - -
16、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C智士贤者相与积心愁虑以求之相与:一同、都 D取其金,就无损于行 行:行为 9以下各组句中加点词的意义和用法,不同 的哪一项( 3 分)A故善日者王王者敬日B亡国之祸败不行胜 悔也不行胜日志也 C此之谓也如白垩之与黑漆 D察其秋毫其人拜之以牛10以下对文中语句的懂得,不正确的哪一项(3 分)A小事之至也数小事显现得很频繁B大荒者亡政事很荒疏的国家就会灭亡C霸者之善著焉霸主的功业很显要D赐失之矣赐,你丢失了机会啊11将下面句子译为现代汉语;(4 分)德輶如毛,民鲜克举之不取其金,就不复赎人矣12以上两就
17、短文都讲到要重视微小的事物;请依据要求作答;(6 分)分别写出两就短文中能作为中心论点的一个句子;分别为两就短文拟定标题,并简要说明理由;(标题字数限定2 5 字)(二)依据要求,完成第13 题;13依据要求,完成第13 题;(共 5 分)论语记录了孔子与弟子间的很多对话,如先进篇:子路问: “ 闻斯【1】行诸? ” 子曰: “ 有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问: “ 闻斯行诸? ”子曰: “ 闻斯行之; ”公西华曰: “ 由也问闻斯行诸,子曰, 有父兄在 ;求也问闻斯行诸,子曰, 闻斯行之 ;赤也惑,敢问;”子曰: “求也退,故进之;由也兼人【2】,故退之; ”注释:【1】斯:就;【2】
18、兼人:勇于作为;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -请简要概述孔子三次回答的内容,并说明此就短文反映了孔子怎样的思想;三、本大题共 4 小题,共 20 分;阅读下面这首词,完成1416 题;(共 12 分)【1】满江红 送李正之提刑入蜀辛弃疾蜀道登天,一杯送绣衣【2】行客;仍自叹中年多病,不堪离别;东北看惊诸葛表,西南更草相如檄【3】;把功名整理付君侯,如椽笔;儿女泪,君休滴;荆楚路,吾能说;要新
19、诗预备,庐山山色;赤壁矶头千古浪,铜鞮陌【4】上三更月;正梅花万里雪深时,须相忆;注释:【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184),当时辛弃疾闲居江西上饶;提刑,官名,主管地方司法、监察等事务; 【2】绣衣:官服;【3】相如檄:指司马相如所作喻巴蜀檄,主旨是安抚巴蜀百姓;【4】铜鞮陌:代指襄阳;14以下对本词的懂得,不正确的哪一项( 3 分)A词的开头四句,先写对方行程,再写自己的多病与离愁,暗含蹉跎失志的惆怅;B李正之即将远赴蜀地担任要职,作者满含深情地称许友人才华出众,巨笔如椽;C作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材,如庐山景、赤壁浪、襄阳月;D词的结尾两句,怀念过去与李正之雪中赏
20、梅的情形,表达对友情的珍爱与赞扬;15辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意;以下分析,正确的哪一项(3 分)A “东北看惊诸葛表” ,借用诸葛亮上表出师的典故,鼓励友人报国立功;B “赤壁矶头千古浪” ,借用苏轼游玩赤壁的典故,抒发人生短暂的感叹;C “蜀道登天 ”,化用李白 “蜀道之难,难于上青天”,表达对友人的担忧,望其早归;D “儿女泪,君休滴” ,化用王勃 “ 无为在歧路,儿女共沾巾”,表现宦游漂泊的凄苦;16清人陈廷焯白雨斋词话评论本词的艺术特色说:“ 龙吟虎啸之中,却有多少和缓;”请谈谈你对上述评论的懂得,结合详细词句作简要阐释;(6 分)17在横线处填写作品原句;(共 8
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