2022年高考历史试题参考答案及评分标准.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 历史试卷参考答案及评分标准一、挑选题（共60 分,每道题2 分；每题只有一个正确选项； 15BBDAD 6 10BBDAB 11 15CACDD 16 20CCADC 21 25CBDDA 26 30DACBC 二、非挑选题 共 90 分 说明：以下答案按层次由高到低、依次递减的原就进行排列和赋分；答案 1 为最高层次的答案, “其他答案 ”为不符台题意的答案；圆点符号后的内窖为参照性示例；31 （1）答案 1：能完整地写出与题意相符的内容；以仕作为最高的道德准就,以礼来规范人们的言行；答案 2：未能完整地写出与题意相符的内容；仕、礼；其他答案

2、；（2）答案 1：能完整地写出与题意相符的内容；董仲舒提出天人感应、大一统、三纲五常,主见罢黜百家,独尊儒术,儒家思想成为官方哲学；儒学吸取佛教、道教思想；朱熹提出“明天理、灭人欲”,建立理学体系,把儒学推向新高峰；答案 2：未能完整地写出与题意相符的内容；答案 3：仅笼统地回答；汉、宋两代,儒家思想得到进一步进展；（3）答案 1：能从两方面进行回答,新文化运动兴起,孔子及其儒家思想被视为旧文化、旧道德的代表遭到批判,开头走向衰落；但是在批孔的同时,也有人推崇儒家思想,这说明儒家思想在当时仍具有影响；1 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - -

3、 - - - - - - - 其他答案；答案 2 ：仅运用边缘性学问作出说明；不一样；詹姆士一世在经济上实行重税政策,严峻侵害了资产阶级和新贵族的利益；玛丽和威廉不得为天主教徒,不得随便征收新税和招募常备军等；其他答案；32. （1）答案 1：能完整地写出与题意相符的内容；詹姆士一世宣扬君权神授,实行君主专制；英国废止君主制,实行共和制；斯图亚特王朝复辟,英国复原了君主制；光荣革命后颁布权益法案,英国确立了君主立宪制；答案 2：未能完整地写出与题意相符的内容；其他答案；（2）答案未能运用核心学问作出说明；不一样；詹姆士一世是专制君主,宣扬君权神授；玛丽和威廉的权力受到法律的制约,议会成为政治统

4、治的中心；（3）答案 1：结合图像,从历史资料与历史说明的视角回答；从图像中的人物、服饰、场景等判定,图像记录了历史,展现了大最的历史细节；图像与其他史料相互印证,可以获得较为真实的历史；答案 2 ：仅从历史资料与历史说明的视角来回答或只就图像本身进行回答；图像记录了历史,展现了大量的历史细节；图像与其他史料相互印证,可以获得较为真实的厉史；从图像中的人物、服饰、场景可以看出图像记录了历史；其他答案；33 （1）答案 1：能完整地写出与题惫相符的内容；2 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次次鸦片战争；英国

5、、法国；答案 2 ：未能完整地写出与题怠相符的内容；其他答案；（2）答案 1：能完整地运用主权理论的原就进行分析；格劳秀斯的战争与和平法提出国家主权“对内最高,对外独立”的原就,主权国家是国际法的主体,其次次鸦片战争违反了国际法的这些原就,所以是入侵战争；威斯特伐利亚和约确立了国家主权公平,国家主权的统一性、不行分割性和独立性等原就,其次次鸦片战争违反了国际法的这些原就,所以是入侵战争；答案 2：未能完整地运用主权理论的原就进行分析；答案 3：仅有正确结论；其次次鸦片战争是入侵战争；其他答案；（3）答案 1：回答合理而充分；在战争中进行掠夺,是对所在主权国家财产权的侵害,把这样的不义之财进行拍

6、卖是不应该的；答案 2：回答不充分；拍卖劫掠品是对国家主权的侵害；其他答案；34. （1）答案 1：能完整解读图表中的信息；英国世纪：工业革命,或“世界工厂 ”,或伦敦成为世界金融贸易中心；美国世纪：“金元帝国”的形成,或信息技术革命的发源地；答案 2 ：未能完整解读图表中的信息；3 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其他答案；（2）史实方呵：答案 1：能环绕与问题关联性较强的核心学问避行回答；19 世纪英国是世界一流强国,一战前的扩军备战影响到英国经济的进展；两次世界大战对英国造成了冲击；“日不落帝国 ”逐

7、步走向衰落：其次次科技革命使美国的工业总产值跃居 世界首位,成为头号经济强国；垄断组织托拉斯的产生,促进了生产力的进一步进展；罗 斯福新政挽救了荚国资本主义制度；美国参与世界反法西新战争,提倡建立世界反法西斯联盟；二战后美圆戚为联台围的常任理事围；布雷顿森林协定确立了美元的霸主位置,美国成为 “金元帝国 ”,世界金融中心从英国移到美国；二战后美国成为信息技术革命的发 源地；通过冷战,美国将自己的政治、经济和军事势力深人到欧洲等地,成为资本主义世 界的霸主；答案 2：仅运用边缘性学问进行回答；三国同盟、三国协约；其次次科技革命的详细内容；美孚石油公司改制为托拉斯；罗斯桶新政的详细内容；布雷顿森林

8、协定内容等；其他答案；组织方面的详细内容；信息技术革命的详细内容：冷战的详细类型 1：组织形成结构语句连贯穿顺类型 2：语句连贯穿顺类型 3：部分列举,只进行简洁组织35 （1）答案 1：能完整解读图表中的信息；大家庭解体,核心家庭日益成为社会的基本单位；核心家庭越来越多,主干家庭逐步削减,联合家庭基本消逝；答案 2：未能完整解读图表中的信息；4 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其他答案；（2）答案 1：能对材料进行提炼概括,并运用核心学问进行回答；从贫困到富有,或生活水平大夫提高；从方案经济到市场经济；十

9、一届三中全会开头了改革开放；实行以家庭联产承包责任制为主的经济体制改革；大量引进外资,建立很多外资和合资企业,突破了方案经济的治理体制；十二届三中全会勉励私营经济的进展；答案 2：能对材料进行提炼概括,但仅运用边缘性学问进行回答；农夫的生活水平大大提高；农夫的生产经营有了较大的自主权；上海、深圳证券交易所相继开业；其他答案；（3）答案 1：回答合理而充分；城市化进程加速了农村的进展：现代城市文明对农村的改造和冲击；电视等大众传媒对农村产生了影响；答案 2：回答不充分或意思模糊；农夫进城打工；其他答案；36 答案： 否 否 是 否 是37 （1）答案 1：能依据材料和所学学问进行合懂得释；西方国

10、家获得了领事裁判权；它们通过鸦片战争逼迫清政府签订了南京条约等一系列不公平条约,获得了这一特权；答案 2：仅笼统地回答；侵害了司法主权；通过战争签订不公平条约,获得了这一特权；其他答案；（2）答案 1：能完整地将两者进行比较；5 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 中国：以礼人法 ,礼刑结合；不重事实,不重证据；没有律师和陪审制度；西方：有律师制度；有法院、陪审团；重证据；答案 2：未能完整地将两者进行比较；答案 3：仅笼统地回答；中西在司法制度上存在着庞大的差异；其他答案；（3）本小题采纳 SOLO 评分法；

11、第一层次,前结构：没有形成对问题的懂得,回答与问题无关或同义反复；其次层次,单点结构：找到一个线索或材料即得出结论；第三层次,多点结构：使用多个线索或材料,进行单一维度地说明；材料与史实：运用较多材料；运用较少材料；视角：提炼出一个视角,如西方在中国设立法院,建立起自己的司法制度,是对中国主权的侵害；中、西两种法律体系存在差异与冲突；观点清楚；观点不清楚；表达：表达完整流畅；仅能列举；第四层次,关联结构：能在多个线索或材料之间建立起联系,并对此作出说明；材料与史实：运用充分；运用较充分；视角：从两个以上角度绽开分析,如从中西双方的司法体系的差异与冲突的视角来进行分析；从西方国家对自己和对中国的

12、双重标准来进行分析；观点清楚；观点较清楚；论述：论述充分；论述不够充分；表达：表达形成结构；表达连贯流畅；第五层次,抽象拓展结构：能够扩展材料本身的意义,并进行更为抽象的提炼和概括；材料与史实：运用充分；运用较充分；6 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 视角：如 “文明 ”概念和对这一概念的定义以及定义权的问题；文明观的问题,文明与野蛮,文明（西方）/野蛮（清朝）两分法的问题；西方在“文明观 ”视野下,利用修辞的力气来为自己寻求合理性和合法性的向题；论述：论述充分；论述较充分； 表达：表达完整流畅形成结构；7 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页