7岁亲子游戏方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑7岁亲子游戏方案 1. 谁多谁少 目的：正确推断物品的数量。 前提：把握10以内数字。 方法： （1）把同样数目的、不同大小的物体，在桌上摆成不同外形，问孩子哪个多？然后让孩子分别数数，报出总数。如把大小苹果摆成图（7-1a）外形，问孩子大苹果多还是小苹果多，还是一样多。 （2）让孩子数出 6个核桃，在桌上摆成图（7-1b）外形，问孩子那堆核桃多？哪堆少，还是一样多。 孩子开头学数时往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影响，不能正确推断物品的数量，通过上述训练可使孩子在推断物品数量时，排解物品大小和空间排 列形式的影响，正确推断出物品的数量。 2. 照看

2、小弟弟 目的：培育孩子优良的道德品质和助人为乐的精神。 前提：具有肯定想象力和语言表达力量。 方法： （1）利用孩子现有的玩具，如娃娃、餐具、医疗器械等，给孩子制造一个小家的环境。 （2）家长可以关心孩子出一些办法，如：“现在你是这个家的仆人，小弟弟（布娃娃）来家里作客，你怎么款待他 呀？”（分给他食品）或者是“小弟弟今日发烧，不舒适了，你应当怎么办呢？”（带他去医院）“小弟弟跟你一起玩玩具，你应当怎么办呢？”（谦让）等等，长此以往，孩子在不知不觉中形成良好的道德品质。 3. 踩一踩 目的：进展触觉力量和语言力量。 前提：有正常的触觉。 方法：让孩子光青脚在皮革沙发、毛地毯、木地板、水泥块、沙

3、地、草地。大理石等不同质地的地面走走，让孩子感受他们有什么不同；用语言去描述感觉，使用温的、热的、冷的、软、硬、光滑、粗糙、平坦等词。通过几次训练，让孩子有初步的感觉体验后，可让孩子闭上眼睛说出地面所踩的物体的材料。 4. 复述故事 目的：培育孩子有意记忆力量。 前提：孩子能讲完整的语句。 方法： （1） 3岁的孩子爱听故事，家长可用一些较短的故事来让孩子复述。一个短故事家长讲三四遍后，孩子就能记住了，下一次孩子假如再缠着成人要听故事，家长就可以说：“前几天妈妈给宝宝讲的故事龟兔赛跑你还记得吗？今日你讲给妈妈听听好吗？”孩子讲故事时家长要留意听，并且看着孩子，孩子讲完故事应准时赐予表扬。这样孩

4、子会觉得自己讲得很好，讲故事乐观性就高。 （2）平常家长可给孩子以复述的机会，如周末外出购物，家长可以在家里列购物单，边列边告知 孩子要买些什么东西，到商店时问他购物单的内容。 （3）复述的前提是：听时集中留意力，为了吸引孩子留意力，成人的表达方式就显得较为重要。成人讲故事时应语言形象生动，并不时协作动作。 5. 曲线、塞线 目的：了解几何基本学问。 前提：有肯定认知力量。 方法： （1）家长拿一个绳子，让孩子抓紧绳子的一头，把绳子拽紧，然后告知孩子看一看这就是直线，把绳子抛在地上，绳子弯曲在地上，告知孩子这就是曲线，站在高处让孩子把绳子垂直往下放着，告知孩子这就变成了垂直线（图7-2）。垂线

5、是从上到下或从下到上垂直的直线。 （2）让孩子看一看四周哪些是垂直线？ （3）如何检查是不是垂直的。让孩子在绳子上挂上重物，那么绳子就会垂直于地面，带重物的绳子可用来检测物体是否垂直，让孩子用带重物的绳子去检测一下桌子腿、厨柜门、房门是不是垂直的。假如桌子腿不是垂直地面的，带重物的绳子就不会贴着桌子腿。 （4）回答问题。假如建筑队不垂直地砌墙会怎么样？（墙易倒塌） 6. 我不怕 目的：关心孩子克服恐惊，鼓舞他独立地应付恐惊，用乐观的态度抵制恐惊，而不是退缩。 前提：对一些自然现象有初步了解。 方法： 晚上将灯关上，让孩子处于黑暗之中，在黑夜中给孩子讲故事，和孩子捉迷藏，还可以带着孩子去漫步，仰

6、视北斗星辰，使孩子产生遐想。经过这样的训练孩子渐渐就克服了对黑夜的恐惊。 孩子可怕雷雨交加的天气时，也应向他介绍科学学问，告知他这没有什么可怕的，是非常正常的自然现象。当然也应告知他不要站在电线旁、高楼和树底下。 严峻的恐惊会使孩子形成胆小、怯儒的性格，也会使感知狭窄。所以家长不要恐吓孩子，也不要将自己的害怕感染给孩子。 7. 做动作学认字 目的：培育孩子识字的爱好。 前提：对文字有肯定爱好。 方法：34岁孩子已经学会了很多动作，家长和孩子可以边做动作边学识字。 （1）孩子作出一个动作，家长拿出一个与动作相同的字或词，如跑步、坐下、拿东西、拥抱、吃饭、张嘴、刷牙等等，让孩子学习。 （2）当孩子

7、学会了与动作相同的字后，让家长可作动作，让孩子找出表示此动作的词，或者家长出示一个词让孩子做动作，做对了表扬，做错了订正，有时家长对孩子把握的字有意做错动作，让孩子指出和订正，增加嬉戏的爱好。让孩子在嬉戏中把握学问，激发学习爱好。这是本年 篇2:中班亲子嬉戏方案 一、运动会时间：2022年12月23日 周三 二、参与人员：中班段全体家长、幼儿 三、嬉戏内容：如孩子嬉戏次数少于2次，请准时和老师联系 1草原小骑兵 次数：幼儿每班每次10人,分2次 规章：孩子5人成一队，共10人，面对面站立。嬉戏开头，幼儿骑竹竿绕过树林、跨过小水沟、走过独木桥。然后把竹竿交给下一组，直至全部参与嬉戏的人员嬉戏结束

8、，快的一队为胜。 人员：第一组：王 浩 刘栩佳 张艺蓝 王志宇 邹宗霖 孙文舟 陈恩泽 孔乐旖 杨晰木 裘 语 其次组：郑霖韩 许加怿 李昊哲 胡煜铠 诸葛佳辰 周灵欣 刘珂宁 孙嘉蔚 何思缘 张 晗 2救伤员 次数：亲子每班每次10对,分2次 规章：家长和孩子两人一组，面对面站立。孩子坐小车，家长推小车。嬉戏开头，家长推着小车到对面绕过凳子返回，交给下一组，直至全部参与嬉戏的人员嬉戏结束，快的一队为胜。 人员：第一组：王臻淼 陈科桦 虞博文 张 晗 杨润哲 张艺蓝 范丽萱 张欣颖 陈昊坤 孔乐旖 其次组：吴彦兵 余鑫定 邱铄媛 高一翔 金珈羽 张欣颖 袁 岚 李昊哲 刘珂宁 杨晰木 3 抢夺

9、红旗 次数：亲子每班每次10队，分2次进行。 规章：家长和孩子两人一组，共10人，面对面站立。家长和孩子二人一组，孩子一个脚和家长一个脚绑在一起，然后往前走。 人员：第一组：胡煜铠 张欣颖 孙嘉蔚 杨晰木 刘栩佳 许加怿 张展源 吴彦兵 王志宇 陈恩泽 其次组：裘 语 孙嘉蔚 袁 岚 范丽萱 郑霖韩 梅 杰 傅译萱 余鑫定 孙文舟 杨润哲 4扔手榴弹 次数：亲子每班每次4对,分2次 规章：一个家长和一个孩子为一组。孩子和家长距离3米站立，孩子每人10个纸球，家长一人执一只筐。嬉戏开头，孩子扔纸球，家长接纸球，直至纸球扔完，接的多的为胜。 人员：第一组：邹宗霖 孙文 舟 王祉淇 王 浩 其次组：

10、陈恩泽 刘珂宁 何思缘 陈昊坤 5英勇小兵 次数：亲子每班10对,1次 规章：两个家长和孩子三人为一组，5队为一组面对面站立。嬉戏开头，两个家长抬着竹竿，孩子荡在竹竿中间，行进至对面，将竹竿交给对面的嬉戏队员连续进行，快的一队为胜。 人员：杨润哲 梅 杰 王臻淼 高一翔 裘 语 王祉淇 邱铄媛 虞博文 袁 岚 陈科桦 6运导弹 次数：幼儿每班每次12人,分2次 规章：四个幼儿为一队伍，共三个队伍为一组面对面站立。毛巾毯上放一个球，四个人分别抓住毛巾毯的四个角，边向前跑边保持木板的平衡，然后将木板和球交给其次组小伴侣。途中，假如球掉在地上，必需要将木板放下，把球捡起来再连续前进。 人员：第一组：

11、张展源 金珈羽 诸葛佳辰 邹宗霖 李昊哲 郑霖韩 王臻淼 吴彦兵 张 晗 何思缘 王志宇 周灵欣 其次组：陈昊坤 傅译萱 王 浩 刘栩佳 王祉淇 胡煜铠 许加怿 杨晰木 孔乐旖 张欣颖 邱铄媛 虞博文 7拔河 人员：家长每班10名家长，分2次。 规章：各班家长各执拔河绳的一端，拔河绳中间系一红线，并让其在中线上方。拔河开头，各班家长一起向自己的一方用力，当拔河绳中的红线超过一方的界限，则这一方取得成功。 温馨提示: 1嬉戏分家长参加、孩子参加和亲子合作参加三种形式，嬉戏名单的安排如有出入，请准时和老师沟通。 2假如需要来园进餐，请家长带孩子7：207：50这个时间段来园进餐。假如在家进餐，请予

12、8：15准时来班上集合。 3嬉戏过程中，请家长管理好自己的孩子，并留意平安。嬉戏结束后请家长自带椅子回班级，假如中途有事要离开，请告知本班老师。 4运动会中家长和孩子同坐一把椅子，请记住孩子所参与的嬉戏名称，以便准时协作嬉戏。 5为了便利奔跑，请每位幼儿穿运动鞋。 篇3:中班亲子活动方案 1、袋鼠跳跳乐 目的：训练幼儿跳的动作。 预备：彩筒四个。 玩法：每组分一个幼儿和一位家进步行，分为八组，排成对面接力赛方式竞赛，最先完成的那组为胜出组。 规章：1、进行竞赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，肯定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿连续竞赛。 2、在竞赛过程中，家长关心孩子站入彩筒必需在

13、端线后面。家长不得关心幼儿从筒中跳出。 参与幼儿： 李岱霖 薄春阳 杨致远 张雨 赵之瑜 吴镒冉 徐楠茜 程诗涵 姜证棋 周子杰 陶柯滢 吴昀哲 史成杰 张一凡 冯俊杰 徐启南 梅鸿宇 相哲瀚 张子函 石珩一 2、二人三足跑 目标： 学习两人相互协作用三条腿跑，增进亲子情感的沟通。 预备：每人一根长带子，玩具4个。 玩法： 在场地两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起动身，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者连续嬉戏。以先完成任务者为胜。 规 则：必需在起跑线后

14、把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再连续跑。 参与幼儿： 段政宇 杨济 梅源张 朱立铖 王志毅 孙 睿 章硕睿 周子涵 陈若莹 施淑文 商艺馨 李姝含 王家睿 杨昊文 石珩一 陈孜凡 薄春阳 杨致远 张雨 丁文力 3、跳羊角球 目标： 1、骑在羊角球上跳动，进展幼儿的平衡性和掌握力。 2、培育孩子不怕困难，勇于尝试的意志品质。 预备：羊角球5个 玩法：每班派10名幼儿及其家长参与竞赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式竞赛，最先完成的那组为胜。 规章：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点动身到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，嬉戏连续进行

15、！ 参与幼儿： 徐楠茜 程诗涵 陶柯滢 周子杰 史成杰 相哲瀚 杨昊文 段政宇 施淑文 王志毅 4、亲子嬉戏：踩气球 嬉戏目的：训练幼儿的反应力量，能准时躲避及适时攻击的意识。 嬉戏预备：气球若干，手帕。 嬉戏规章： 家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参加嬉戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要爱护好自己的气球去踩他人脚上的球。 参与幼儿： 吴镒冉 姜 证棋 吴昀哲 张子函 商艺馨 陈孜凡 朱立铖 陈若莹 梅鸿宇 周子涵 5、拍皮球展现： 参与幼儿： 赵之瑜 张一凡 冯俊杰 杨济 梅源张 孙 睿 章硕睿 李姝含 王家睿 李岱霖 【范例】- 一、活动宗旨： 秋风瑟瑟，当一片片

16、树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班班级组方案开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不仅熬炼了幼儿的动手力量，进展了幼儿的想象力、制造力，更增进了亲子之间的沟通，体验到亲子活动的乐趣。 二、活动时间：2022年10月27日 三、活动地点：中班各班活动室 四、活动目标： 1.愿意与同伴、家长一起参与亲子活动，增进家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2.家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。 3.进展幼儿的想象力、制造力。 五、活动预备： 1.家长和幼儿一起到户外采集、清洗树叶 2.预备活动需要的材料：塑料篮子、剪刀、胶棒若干 3.课件：展现树叶贴画的作品 六、 活动流程： 1.以谈话活动“拾落叶”开头活动，引导幼儿了解树叶的多样性（外形、大小、颜色不同）。 2.播放课件，大家共同观赏树叶贴画作品，激发幼儿的活动爱好。 3.谈谈自己树叶贴画的创作设想。 4.和家长一起动手创作树叶贴画。 5.相互观赏、沟通同伴的树叶贴画作品，拍照留念，结束活动 第 9 页 共 9 页