2022年遵义县第四小学专题教育电子备课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案遵义县第四学校电子备课教案2022 2022 学年度第一学期备课老师 : 敖及勇名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五年级专题训练安全训练教学设计 敖及勇 教学目标 1、熟识社会安全类突发事故或大事的危害和范畴；2、明白应对敲诈、恐吓等的一般方法,提高自我爱护才能；3、提高自我防范才能,学会应对突发大事；4、提高预防各种侵害的小心性,排除对危急的麻痹和侥幸心理,树立自我 爱护意识,把握肯定的安全防范方法,使自己在遇到反常情形时能够冷静

2、冷静、机灵地爱护好自己；教学重点难点 1、引导同学树立“ 珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处” 的意识,养 成良好的安全行为习惯；2、通过活动,帮忙同学把握必要的安全学问,留意培育同学预防和应对安 全大事和事故的才能, 形成疼惜生命、 健康向上的生活态度, 全面落实课程目标；教学方法 小组争论、举事例 课时支配 两课时 教学过程 第一课时一、故事导入 1、师导：同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜；作为一位 小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个英勇的人；我们遇到坏人 ,该怎 么办 .（ 听故事）2、明理导行 1 提问： 听了这个故事后,你有什么想法 . （2）同学自由说想法

3、；二、行动在线 1、小组沟通：如遇到抢劫、绑架、敲诈勒索的坏人时,我们应当实行哪些 应对与自救的方法呢？2、全班沟通 3、师生共同小结 1周旋；遇事时要尽快冷静下来,假装听从,拖延时间,寻机脱身逃走,名师归纳总结 快速报警；第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2呼喊；突然大声呼救,引来旁人关注,令对方惊恐担心,乘机脱身；3耍赖；倒在地上耍赖打滚,叫喊哭嚎,引来旁人围观；歹徒大惊失措时,可乘机呼救报警；4“ 认亲” ；当不远处有大人时可假装惊喜万分,跑过去直呼叔叔或大哥,把 歹徒吓跑；5“ 调包” ；假装乖巧,或突然

4、装肚子疼、昏倒,或突然提出上厕所,或找别 人借钱,趁机呼救报警；6“ 放线” ；假装可怕,临时答应对方条件,商定时间地点交钱物,待对方离 开后,立刻报警；7抛物；将书包或身上的值钱的物品抛向远处,并假装愤怒、可怕状,当 歹徒忙于捡钱、抢物时,快速脱身报警；8恐吓；假装如无其事,义正词严地指出一个亲友的名字恐吓对方；9假如已经无法逃走,应实行的方法是：先与其讲道理,晓以法律,迫使 其舍弃违法行为；10我们肯定要记住,反击罪犯时肯定要先对双方实力进行冷静比较,爱护 自己的生命安全最重要；必要时可以舍弃财物,千万不能逞能而与罪犯硬拼；三、拓展学习 1、师： 通过本节课的学习,同学们在安全常识方面有些

5、什么想法？2、同学沟通想法；四、总结生活中 ,我们学校生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生；所以,我们平常要提高预防各种侵害的小心性,排除对危急地麻痹和侥幸心理,树立自我爱护意识, 把握肯定得安全防范方法, 使自己在遇到反常情形时 能够冷静冷静、机灵地爱护好自己；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次课时一、导入 1、师导：一个人人单势弱 ,遇到坏人该怎么办 . 2、同学沟通明白遇到坏人自我爱护的几种方法和所应实行的措施；二、每天提示 1、师导： 抢劫易发生在什么地方？最易危害人群

6、有哪些？2、小组沟通 3、全班沟通 4、师生共同小结（1）人少的地方是歹徒抢劫的重要地点,如过街天桥、地下通道、室内等；（2）妇女、老人、小孩往往是抢劫者的主要目标,由于这三种人力气一般 比较薄弱；因此我们要做到：（1）上学、放学时,尽量挑选人多的路线,不要走人迹较少的道路、胡同,或废弃的厂房、工地；（2）按时上学,放学后尽早回家,不要在外面玩到天黑；（3）平常身上不要携带较多的钱物；（4）不要讲究高消费,否就很简洁被坏人盯上；5、师导： 如遇到抢劫、绑架、敲诈勒索的坏人时,我们应当如何报警呢？6、小组沟通7、全班沟通 8、师生共同小结 报警学问报警,是发生侵害时被侵害人的首要反应,报警最快速

7、的方式是打报警电话“110 ” ；报警电话“110” 是公安机关为应对处置可能发生的紧急案情,为给群众提 供安全爱护服务, 能快速精确接受群众报案, 把握警情而设置的； 当自己受到罪 犯侵害或发觉别人受到不法侵害时,应做到：（1）发觉犯罪分子对他人实施侵害时,应静静到有电话处,打“110” 电话报 警；打“ 110” 报警电话,应照实讲明案情和案发时间、地点；切忌谎报案情和随 意拨打报警电话,否就要负法律责任；（2）当自己被犯罪分子蛮缠,不能脱身或已被绑架、拐骗时,应不时给路遇的群众打手势、或直接告知自己被侵害,请他人打“110” 电话报警；（3）自己在屋内被绑架或劫持不能脱身时,可先服从歹徒

8、,待抓住机会,名师归纳总结 如屋外有说话声、 车铃声, 隔壁房间里有人走动或有外人敲自己家门等,就可借第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案助室内物体奇妙报警：如推倒柜橱、打碎花瓶、将物体砸向玻璃窗等；庞大的声 音必定会引起行人和邻居留意,从而达到报警的目的；4向公安机关具体讲明案发的时间、地点,遭受不法侵害的程度；5尽可能描画出歹徒的相貌、体态、腔调、动作习惯、衣着等,以及歹徒 是否留下作案工具等；6讲明发案时有无知情人、见证人,以便为公安机关侦破案件供应依据；7如是入室盗窃案件,切记要爱护现场,不要乱翻动室内物品

9、,以免毁坏 了犯罪分子留下的有价值的罪证；三、学校生自我爱护歌 1、出示学校生自我爱护歌：路遇坏人莫逞强,爱护自己最重要；如被盯上不要慌,要往人多地方跑；手,立即应变想高招；2、教唱；四、拓展延长财物被抢别硬拼,登记坏人把案报；假如坏人下毒观看图片,想一想,以下情形有没有危急？他们处理方法恰当吗？遇到这种 情形,正确的处理方法是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五年级专题训练健康训练教学设计敖及勇教学目标1、明白人类传染病和预防传染病的一般措施；懂得传染病流行的三个环节；2、明白传染病的危害,

10、及传播途径,形成肯定的应对传染病的才能；3、学习使用显微镜观看相应的病原体,提高显微镜的操作技能；4、介绍我国和本地区爱国卫生运动的开展,及其所取得的成就；贯彻以预 防为主、防重于治的精神,并留意培育同学的参与意识；教学重点难点 1、传染病流行的三个基本环节和预防传染的一般措施为本章的重点内容；2、在本章的教学中,同学参与的争论比较多,特别联系自己得过某些传染 病的经受时, 同学会有些顾虑, 课前做好思想工作、 课上做好组织教学工作都会 有肯定的难度；教学用具 传染病流行的基本环节,预防传染病的一般措施的相关挂图,课件；课时支配 两课时 教学过程 第一课时 一、导入 1、师导：你知道在人类的疾

11、病中,哪些有传染性、哪些没有传染性？2、同学分组争论, 各组选一名代表发言, 尽量举出所知道的传染病和非传 染病；3、老师归纳得出正确结论；二、传染病的概念 传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之 间或人与动物之间传播的疾病；传染病的突出特点就是具有传染性和流行性；可以用肺结核病的例子说明流行性的含义,并以此引入下一个题目；三、传染病流行的三个基本环节 1、争论：传染病流行的三个基本环节是什么？2、总结（1）传染源传染源是指能够散播病原体的人或动物；这里必需说明的是, 传染源之所以能大量散播病原体,是由于病原体在他的体内,如呼吸道、消化道、血液或名师归纳总结 - -

12、- - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其他组织中生存并繁衍,再通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、虱等）直接或间接地传播给健康人；结核杆菌就寄生在人的呼吸道粘膜和肺的 组织中,大量繁衍后,就可随呼吸道的分泌物“ 痰” 散播出体外,传染健康 人；蛔虫病患者的粪便中便有大量蛔虫卵,患者就是传染源,而蛔虫和蛔虫卵 就是病原体；很多农村有用粪水浇灌蔬菜的习惯,所以有的蔬菜上就沾有蛔虫 卵,传播蛔虫病；请同学们摸索一下,这种带虫卵的蔬菜是不是传染源？在此 特别简洁答错,提示同学传染源的定义是什么；再进行分析,因蔬菜只是被虫 卵

13、污染,蛔虫并不能在蔬菜体内生存和繁衍；所以蔬菜不是传染源；那么,蔬 菜被虫卵污染它应属于什么位置呢？（2）传播途径 被虫卵污染了的蔬菜是把病原体（虫卵）从传染源（蛔虫病患者）转移到 健康人的中间传播途径,这叫饮食传播；此外仍有其他传染病的空气传播、水 传播、接触传播、生物媒介传播等；请同学分组争论,对每种传播方式都举出 几个实例；争论：我们四周的病原体很多,环境中处处都可遇到病菌和病毒等,是否 接触到了病原体就得病？腮腺炎流行时也不是每个人都被感染；那又是什么原 因呢？3易感人群 易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群；未出过麻疹 的儿童,没有对此病的免疫力,就是麻疹的易感人群；

14、四、拓展学习 1、师： 通过本节课的学习,同学们在健康学问方面有些什么想法？2、同学沟通想法；五、总结 通过本节课的学习我们明白了传染病的危害及传播途径,形成了肯定的应 对传染病的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次课时 一、复习 1、师导：在上海有过一次人们食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的“ 甲 肝” 流行；请问毛蚶在传染病流行的三个基本环节中应属哪个环节？为什么？2、引入新课,传染病流行时实行什么措施进行掌握？怎样掌握呢？二、预防传染病的一般措施 在传染病流行时, 只要切断三个基本环

15、节中的任何一个,其流行便可终止；1、掌握传染源 很多传染病在发病以前就有传染性,而到了发病初期传染性最强,一般我 们对传染病人如何护理？在同学争论的基础上得出结论；对病人要尽量做到早 发觉、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病扩散；对于传染病人要倍加关怀,不行嫌弃,病人有好的心情有利于早日复原健康；对患传染病的动物,定要及 时处理,如患狂犬病的狗,即使它是个可爱的宠物但也不能留；2、切断传播途径“ 我是肝炎病人,有个肝炎病人,在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条：请把用过的餐具消毒后再用” ；很明显这是一个有社会责任感的人；他的目的就 是要切断传播途径；其实饭前便后要洗手,毁灭蚊蝇等,也是切断传

16、播途径；讲究个人卫生,毁灭媒介生物等,使病原体没有机会感染健康人；3、爱护易感者 进行预防接种,提高易感人群的抗病才能；此外,积极参与体育运动,增 强体质在防病中也是很重要的；不同的传染病预防的方法也各不相同,主要是要找出它的薄弱环节,要因 病制宜；三、人类传染病的种类 传染病的种类很多,依据传播途径的不同,主要有以下几类：1、呼吸道传染病：（1）你认为哪些疾病属于呼吸道传染病？（2）呼吸道传染病常发生在什么季节？（3）主要传染源是什么？（留意带菌者虽然本人不发病,没有症状,但也 是传染源；）（4）病原体的主要寄生部位在哪里？（5）呼吸道传染病的主要传播途径是什么？（6）禁止随地吐痰和保持教室

17、空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义？2、消化道传染病：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案消化道传染病是由病原体侵入消化道粘膜后引起的传染病；请得过痢疾、肝炎或蛔虫病的同学,或者家里有过这种病人,对病情比较 明白的同学,向同学介绍主要病症和如何感染上此病；在治疗中实行了哪些主 要措施,病好后取得了什么教训,今后如何预防等；3、血液传染病 主要是指蚊、虱、蚤、蜱等媒介所引起的传染病,因而又叫虫媒传染病；因同学对虱、蚤、蜱等很少能见到,最好有挂图、照片或录像等媒体帮助教学,以加强直观成效；对疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等做简洁的介绍,或者用录像等媒体进行介绍；传染源是病人和带病原体的动物；病原体的原始寄生部位是血液和淋巴； 传播途径是生物媒介； 预防方法主要是切断传播途径,毁灭蚊虫、虱子等；四、总结 结合同学熟识的实际,进行较系统的理论指导；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页