学校科技实践活动方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑学校科技实践活动方案 一、活动目标： 以“迎世博， 让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”活动为契机，结合我校“科技建筑模型”特色，开展“绿色建筑，和谐家园”为主题的系列活动，通过活动，提高同学的环保意识，树立正确的环境价值观、学会科学讨论的方法，提高实践力量，培育自主探究，开拓创新的科学精神。 二、活动阶段支配： 1、*年年3月活动启动 2、*年年3月11月活动实施； 3、*年年11月底活动总结。 三、活动内容和形式： 一、结合课堂教学，发挥基础学科的先导作用，在各班级选择重点渗透的学科开展环境训练：环境训练拓展课，综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等

2、，将人口与环境、环境的污染与爱护、节省资源等环保学问融入教学内容中。 二、开展主题系列活动： 活动一：让绿色走进校内（3月） 1、组织全校师生开展绿化角评比活动，美化学习、办公环境。 2、进行绿色环保专题黑板报评比。 3、进行节水、节电、护绿等环保标志设计与展现，增加师生们的节水、节电环保意识。 4、开展“与节省文明同行，建设节省型社会*年上海市大中同学科普征文”活动。通过活动形成铺张资源可耻，节省资源光荣的理念，为建设资源节省型城市做出我们的一份贡献。（4月、 八班级） 5、开展绿色环保为主题的课题讨论，组织绿色生活方式大争论、编制家庭绿色生活手册等活动，将绿色环保的理念融入实际生活中。（5

3、月、 七班级） 活动二：以“身边的绿色建筑”为课题开展调查讨论、制作模型活动。 1、开展“绿色建筑的故事”活动，通过寻访市区相关建筑，了解建筑风格，收集有关图片，查找其历史文化内涵，进行课题讨论，写出调查报告或制作电脑小报。（7、8月、 38班级） 2、组织同学参观“上海市建筑博物馆”，了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构，通过活动，增加同学对现代绿色建筑的感性熟悉，拓展绿色环保创新思路。（10月） 3、进行“畅想绿色家园”科学幻想绘画活动，通过科幻画的创作，用艺术形象反映建筑与将来能源、建筑材料利用的进展。（10月、 25班级） 4、进行“畅想绿色家园”环保创意制作活动，组织同学利用废旧

4、物品，设计并制做将来绿色家园的建筑模型，让“资源综合利用、循环利用”的理念渗透在建筑设计中，并撰写设计的理念。（1011月、 6班级） 篇2:六班级 亲近长江综合实践活动方案 一、课题的产生： 长江是我国第一大河，全长6300多千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，培育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永久值得赞颂的。我们海门地区处于长江中下游，滚滚的长江水也培育了一代又一代的海门人民。让生于斯长于斯的海门子孙了解长江的历史和文化，激发同学喜爱长江的感情应当是老师义不容辞的责任。 二、活动的目标： 1、通过活动，开阔同学的视野，扩展他们

5、的学问面，激发同学的潜能。 2、对同学进行观看、访问、调查讨论、分析评价、综合运用学问等文秘杂烩网实践力量的培育，使同学养成主动探究、自主创新的好习惯。 3、培育同学小组团结合作的精神，以及依据主题收集、整理、筛选资料的力量。 4、在关注母亲河，接触长江文化，激发同学爱国情感的同时，树立忧患意识和环境爱护意识。 三、活动的预备： 1、预备电视系列片话说长江、再说长江、大江东去、文秘杂烩网等节目。 2、进行调查方法、摄影技术、绘画技巧、文学创作、信息技术等方面指导。 3、同学参加活动时肯定会遇到很多困难，老师要鼓舞同学主动、大胆地与人沟通，乐观、自信地参加活动。 4、依据讨论主题的不同和同学不同

6、的爱好爱好，把同学分成六个学习小组，利用各种途径分工协作查找“我所知道的长江”的相关材料。 四、活动的过程： 活动分为三个阶段： （一）整体感知阶段： 参与者：全体同学 20年前，中央电视台制作的大型电视系列片话说长江的播出，曾在社会上引起了巨大轰动。一曲长江之歌至今听来，照旧是激情澎湃，气魄豪迈。电视系列片再说长江是曾产生巨大影响的话说长江的连续和进展，从人文、社会等角度，从考古新发觉、文化新开掘、人物新变化、环境新面貌、江河新景观等方面，全方位介绍布满活力的今日长江。带领全体同学有方案地观看电视系列片话说长江、再说长江、大江东去等节目。可每天一集，也可依据同学实际调整。要求同学观看时留意力

7、集中，对自己感爱好的学问点要准时记录下来，并鼓舞同学质疑。此举旨在让同学对长江的历史变迁、文化内涵、沧桑变换等有个整体的熟悉。同时让同学通过观看、感悟，被长江那雄伟、壮丽的气概所深深震撼。 （二）调查讨论阶段 1、问卷调查：对六班级的同学进行调查，了解他们对长江的了解程度。 长江学问测试卷 学校班级姓名 1、长江是世界第（ ）大河。 a、第一 b、其次 c、第三 2、长江是我国第（）大河。 a、第一 b、其次 c、第三 3、长江全长（）千米。 a、5300千米b、6300千米c、7300千米 4、长江流经的九省二市中没有（）省 a、甘肃b、青海c、江苏 5、长江流经的九省二市中没有（）市 a、

8、重庆b、北京c、上海 6、南宋时，政治改革家、文学家王安石写下诗一首“京口瓜洲一水间， 中间只隔数重山。春风又绿江南岸， 明月何时照我还。”中的水指的是（） a、黄河b、长江c、洞庭湖 7、在九八年的夏天，（）水泛滥成灾。 a、黄河b、长江c、太湖 8、长江发源于（） a、青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河b、吉林省长白山c、四川峨嵋山 9、电视系列片话说长江主题歌是（） a、长江之歌b、长江美c、我爱长江 10、长江最终流入（）海 a、渤海b、黄海c、东海 依据以上问卷调查状况统计如下表： 六班级同学对长江学问了解状况统计表 年 月日 了解程度 人数 特别了解 比较了解 了解一些 很不了解 六

9、（1）班 六（2）班 六（3）班 六（4）班 六（5）班 六（6）班 2、各小组依据子课题绽开调查讨论 （1） 爱好历史的同学组成历史小组“综观风云”组 此小组成员要通过各种途径去查找有关长江的历史文化，了解长江几千年来的历史沧桑，并整理打印，分发给其他各小组成员，为以后的学问竞赛做好预备。 （2） 爱好摄影的同学组成摄影小组“一目了然”组 1、小组成员要利用双休日，在老师带领下去浒浦长江边用手中的数码相机、dv机拍摄下长江的风采。 2、选择质量好的摄影作品存入电脑并冲印出来；剪辑完成dv片，自拟片名。 （3） 爱好绘画的同学组成绘画小组“神笔马良”组 1、找找画画。 让同学用笔在中国地形图上

10、描绘长江，从总体上熟悉长江。 2、看看画画。 利用双休日，在老师带领下去浒浦长江边采风，让滚滚的长江水、漂亮的长江景成为小画家手下的永恒瞬间。 （4） 爱好文学的同学组成文学小组“牙牙学语”组 1、此小组成员要在网上查找有关长江的历史文化等资料。 重点搜寻各种描写长江的文章（含诗歌），朗读背诵其中的名篇名诗名句，感悟长江之美，领会古今文人墨客对长江的宠爱。 2、自己尝试写介绍长江的解说词或者赞美长江的文章。 （5） 爱好音乐的同学组成音乐小组“唱歌长江”组 1、长江之歌歌词豪放，歌声雄浑，具有震撼人的心灵的力气，听着此唱歌着此歌直感到祖国的万里山河和中华五千年的历史撞击着我们的心怀。小组成员先

11、学唱电视专题片话说长江的主题歌长江之歌，从歌词、歌声中去体会长江的博大、壮丽。 2、尝试做小老师，教会其他同学齐唱这首经典好歌。 （6） 注意环保的同学组成环保小组“爱护长江”组 1、此小组成员要重点搜集、阅读有关长江水受到污染的报道。知道由全国政协相关委员牵头组织的“爱护长江万里行”活动，在经过12天的沿途考察后得出一个惊人推断：长江水系已陷入深度危机，若不准时挽救，10年之内，长江水系生态将濒临崩溃。 2、考察海门地区长江水的状况。可以和水利局结成对子，邀请水利局同志来校做长江水污染的讲座。 （7） 爱好电脑的同学组成电脑小组“网络精英” 此小组成员要从网络上搜集各种关于长江的资料，再综合

12、各小组同学在调查讨论中所得的第一手资料，通过整理、筛选等方法重新构建有关适合同学把握的有关长江的学问储备，制作一个小网站。尤其重要的是要能体现同学剧烈的共性。 （三）成果汇报阶段 各小组以自己喜爱的方式向大家展现收集到的信息。 1、历史小组主持一个学问竞赛。 让同学在自主开放的学习环境中，在感受长江深厚的文化积淀中，进一步熟悉和理解长江。分为必答题、抢答题。 2、摄影小组组织一个作品展览。 用一幅幅精致的图片打动人们的心灵，用一个个真实的dv镜头再现长江的风采。 3、绘画小组举办一个小小画展。 用自己的笔、用自己的心描绘长江美景，分为手工画、电脑画并进行评比。 4、音乐小组组织一个小小音乐会。

13、 用孩子甜蜜的歌声诉说对母亲河的喜爱。形式有独唱、齐唱、小组唱、表演唱等并进行评比。 5、文学小组展现自己的文章。 把自己的所见所想串成一篇篇文章，写出我们眼中的长江母亲河。参考题目：我心中的长江、母亲河在哭泣、爱我长江，爱我中华、我家旁边有条江 6、环保小组做回环保宣扬员。 同学发挥自己的聪慧才智，为爱护母亲河设计一则广告用语或作一幅宣扬画，呼吁人们爱护母亲河，从我做起，从现在做起，为母亲河的壮丽添一份力。 （四）延长活动： 指导同学自主探讨合理利用长江以及长江综合治理问题。 篇3:和好书交伴侣综合实践活动方案 一、活动目标 1、通过做嬉戏、自我评价等策略，让同学感受到读书的乐趣，激发同学爱

14、读书的热忱。 2、初步感觉到书是在一个人成长中不行缺少的良师益友。 3、训练同学平日要多读书，养成自觉读书的好习惯。 4、了解小伙伴、爸爸妈妈、老师、名人爱读书的小故事，把握一些读书的方法。 5、在参加活动的过程中，学会与同学合作、沟通、共享感受。体验读书的欢乐，品尝收获的喜悦。 二、活动过程 （一）师生对话，沟通共鸣 多媒体课件并排而列的各类书籍（格林童话、安徒生童话、古诗文选、儿童百科全书、读书方法指南） 1、同学们，今日老师想和大家探讨一个问题，那就是同学是离不开书的，但是光学好教科书行吗？是呀，我们还应看一些课外书。不过，现在的课外书对我们同学的影响有好有坏，你们觉得怎样的书才是好书呢

15、？（指名回答，相机追问，看了哪些书适当进行价值引领） 2、老师听了很受启发，我也利用业余时间看了一些书，如大训练家苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议，卢梭的爱弥尔等等，我觉得这些书对我的教学很有关心，我认为这些书也是一些好书。 3、这节课，老师还要给你们推举一些好书，那就让我们一起走进书中去，和好书交伴侣吧！ （二）、背诵古诗，积淀文化 多媒体课件一本翻开的大书中写“古诗文选” 1、我们学校对各班的晨读都有一个要求，那就是每天要花三非常钟时间背诵课程标准推举的古诗词，我这里有古诗文选中的一些诗歌，题目都在大屏幕上，谁情愿上来一展才艺？ 2、多媒体课件一本翻开的大书，十二首古诗。 3、指名背、表演

16、背、小组背、齐背等 （三）跨越百科，积累学问 1、小结过渡：同学们的古诗积累得还真不少，看来古诗文选你们已经读熟了，现在老师想和你们玩一个闯关的嬉戏，嬉戏中的题目都来自儿童百科全书。 2、多媒体课件一本翻开的大书中写儿童百科全书。 3、玩这个嬉戏，同学们要遵循两个原则：第一关实行抢答形式，答对课后可到组特长领奖；其次关则实行必答形式，每组按题号挨次必答两题，答题时可以小组合作。 4、多媒体课件 第一关 谚语填空 读书破万卷，_（下笔如有神） 拳不离手，_（曲不离口） 三心二意，_（一事无成） 若使年化虚度过，_（到老空留懊悔心） 刀不磨要生锈，_（人不学要落后） 书到用时方恨少，_（事非经过不

17、知难） 坚持不懈，_（久炼成钢） 少壮不努力，_（老大徒伤悲） 其次关 儿童 我国是一个多民族的国家，你知道一共有多少个民族吗？（56个） 毛主席在人民英雄纪念碑上亲笔提写了哪几个字？（人民英雄永垂不朽） 哪条河被称为“母亲河”？长江有多长？（黄河、6300米） 北京将在哪一年主办奥运会？是第几届？（2022年 29届） 徐悲鸿是中国闻名画家，他的代表作是什么？（大型油画田横五百七） “非典”的全称是什么？ 世界上第一个创造麻醉手术的人是谁？（毕佗） 中国四大自然奇观除了“雾松”外，还有哪三大奇观？（长江三峡、云南石林、桂林山水） （四）表演故事，进入角色 1、小结过渡：想不到同学们的百科学问

18、这么丰富，老师真是鄙视你们。听说同学们看了童话故事后，很喜爱把它表演出来，老师这里有两本童话故事书，你们能表演其中的故事吗？ 2、多媒体课件一本翻开的书，左写格林童话，右写安徒生童话 3、同学依次上台合作表演 卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主、皇帝的新装 4、相机颁发“表演之星” （五）介绍方法，共享阅历 1、同学们不仅能说还会表演，真是特别能干。老师可真有点自愧不如了，老师的同学正在编一本读书方法指南，你们能把你们的读书方法和学习体会介绍给他吗？ 当然也可以说说你爸爸妈妈、兄弟姐妹或者一些名人的读书方法了。 2、多媒体课件一本翻开的大书读书方法指南 3、小组沟通，推举代表上台说。 4、推举代表上台说 （六）填会员卡，以书会友 1、小结过渡：通过刚才的活动，我觉得我们班的小伴侣个个都是聪慧伶俐、博学多才，所以老师想邀请你们参与我举办的“书友会”，我这里有一些会员卡，你只要按上面的要求填完整了，你就成为我的书友了。 2、同学填写会员卡。 3、多媒体音乐友情天长地久。 4、填卡结束，选几张读一读，适当评价。 （七）小结评价 今日这节课，老师和大家一起看了几本书，沟通了里面的一些学问，同学们的表现真是特别突出，盼望我们同学今后能读更多的好书，交更多的伴侣！ 第 11 页 共 11 页