20××最新五年级教师述职报告范文.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20最新五年级教师述职报告范文 随着同学年龄的增加，教学的难度也渐渐加大，我们来看看五班级老师的（述职（报告）吧。下面是我整理的20最新五班级老师述职（报告（范文），盼望能够关心到大家。 20最新五班级老师述职报告范文1 最初曾用“”或“汇报”的形式消失，经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深化和完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。不妨看看学校（五班级语文）老师述职报告。 作为一名学校五班级的语文老师兼班主任，我深深地明白学校课堂教学的重要性。学校生既有着他们的童真和奇思妙想，也有着对未知事物的奇怪心和求知欲，他们这个年

2、龄阶段的所学、所想、所做、所经受等都会对以后造成很大的影响，他们需要的不仅仅是学习学问，更需要得到老师的关怀、关心、重视以及确定。所以，在平常的课堂教学中，我时刻谨记着自己的责任和使命，在学习上，不仅要将学问传授给同学，以“同学为主体”，更要时刻关注他们的思想、行为等，准时赐予他们正确的引导;在生活上，也时刻关怀同学的生活心里状况，尤其是对离异家庭、外来工的子女赐予特殊的照看，让他们感受到学校的暖和和老师的关怀，让他们能够用心地学习。现我将自己的工作状况（总结）如下。 一、始终坚持“德高为师，身正为范” 为人师表，就应当有做老师的样子。 1、在日常工作中，我时刻以校规校纪严格要求自己，告诫自己

3、要坚持做到“（爱岗敬业）、廉洁从教、乐于奉献”，深刻体会老师崇高师德风范的真正内涵。 2、在教学的时候坚持做到衣着得体、言语规范、举止文明等，给同学树立一个良好的形象，为同学做好表率。 3、在课后的时候也严格要求自己要多与同学沟通、沟通，准时了解同学的心理状况、思想状况和生活需要，引导同学向正确的方向进展，同学遇到问题和困难的时候也要第一时间消失在同学面前关心他们，赐予他们鼓舞和信念。 4、在工作中，做到关怀集体、敬重同事、敬重家长、也敬重同学的奇思妙想，培育自己扎实的工作作风;秉承“廉洁奉公”的工作原则，业余时间坚决不做“有偿家教”，不接受家长送的礼物。 二、始终坚持“不断学习，提高力量”

4、作为一名任课老师兼班主任，在日常的教学中会遇到许多的问题，这些问题都需要靠自己去解决，而解决这些问题就需要老师具备各种力量，如分析推断力量、专业技术力量、领导力量、执行力量、制造力量、（阅历）力量等。所以，在业余的时间我也不断鞭策自己多学习、多向同事请教，培育自己各方面的工作力量。学习的同时也深化思索和钻研，并将所学的学问运用到实际的教学中去，不断探究、不断订正，努力让自己做得更好。 三、始终坚持“兢兢业业，尽职尽责” 责任心是我们做任何一份工作的必备条件之一。作为一名学校的老师责任心更是必不行少的。所以，不管是在日常的教学中还是生活中，我都时刻谨记自己肩上责任，满怀责任心去完成每一件事情。我

5、不会做什么多感人、多宏大的事，只是坚持多关怀同学、多电访家长，告知他们同学的一些基本状况同时向他们多了解同学在家里的一些状况、多与同学沟通，准时处理同学存在的一些问题、多花点心思在教学上等。并坚持当天的工作当天完成，绝不由于私人缘由而忽视工作。同时，在学习中也坚持多敬重同学的想法，多鼓舞他们，就算错了也不直接赐予否定，打击同学的自信念，而是赐予他们适当地引导，让他们自己意识到自己错在哪里并情愿主动去改正。 四、始终坚持“勤劳为本，乐于奉献” 老师的职责就是教好同学，为同学服务。所以，在工作中我始终坚持“勤劳为本，乐于奉献”，将同学的学习、思想、心理等问题放在首要位置，切实做到关怀每一个同学。在

6、学习上，当同学有不懂的地方，我会准时向他们解答，让他们能够学懂每一堂课的学问，并努力做到“当堂课的学问当堂汲取”;在生活中，同学有需要的时候，我也会切实为他们服务，与同学建立良好的师生关系，让他们有心事能够跟老师诉说;在课后，我也坚持做到多关注同学，准时发觉并解决同学之间存在的小冲突等，真正做到全心全意为同学奉献。 以上就是我对自己工作状况的一个总结。在以后的工作中，我还会连续努力，不断弥补和完善自己不足的地方，如教学水平还有待进一步提高;教学服务力度还应当加大;政治、业务等的学习也还有待加强等。总之，我会努力做一名合格的任课老师兼班主任，努力做到让同学爱戴、心服，让家长和领导放心、满足，也让

7、自己的教同学涯中布满意义，不留圆满。 20最新五班级老师述职报告范文2 宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔珍贵的财宝。 一、思想方面 本人在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项（规章制度），乐观参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，尽

8、心尽职做好自己的本职工作。 二、（训练）教学工作及效果 (一)班主任工作 我担当五班级一班班主任。在班内树立典型，鼓舞表扬好的典范，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步;加强思想道德训练，充分利用、班会、语文课抓住时机训练同学如何做人处世;开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们叙述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的（故事），那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，训练效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关怀爱护父母的小事。 我用

9、一些详细实例来训练同学，鼓舞好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，同学们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，同学们的集体观念也越来越强了。为同学们营造了一个良好的学习环境。 我觉得思想训练是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外，我与同学的关系和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时盼望寻求我的关心，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关怀同学，公正地对待每一个同学，

10、成为同学心目中的良师益友。 我常对孩子们说：“五年一班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的同学，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从来不求任何回报，只盼望我的同学能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与同学家长沟通接触，达到双管齐下，使用合力训练同学的目的。 班主任工作纷繁简单，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，我乐观协作学校工作。 (二)教学工作 在备课时，我细心预备，努力钻研教材，既备教材又备同学，力求设计出激发同学爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案

11、，为课堂教学奠定基础。爱好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发同学的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用生动幽默的语言来吸引同学，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。 使同学从内心深处熟悉到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为同学的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，赐予同学充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐;我注意双基落实，坚持每周至少进行4次默写，处理生字时，教同学识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。 我用自己对中国（文化）的宠爱之情传递给同学，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长

12、每天把自己积累的（名言）名句）介绍给大家，丰富了同学的语言积累，也起到肯定的训练意义;开展课前3分钟演讲活动，变老师评价为同学互评，为同学供应大胆展现自己的空间，使他们的口头表达力量得以提高;开展“我当小老师”活动，鼓舞同学走上讲台，激发同学参加欲望，他们细心备课，急躁讲解，有的孩子甚至也学着运用各种（教学（方法）和教学机灵，讲得有模有样，有声有色，小听众们乐观协作，气氛活跃，与小老师协作默契，那情景另我叹为观止，看来孩子们的潜力不容小觑。同学在活动中对（语文学习）产生了深厚的爱好，也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。 针对同学作业状况不佳问题，我除了

13、努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效（措施）。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来同学们的字有所改观。另外，从作业评价上我进行了改革与创新。 一开头我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，同学觉得很新颖，都盼望得到老师微笑的确定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特殊盼望看到那张“笑脸”看到了它，就似乎看到了老师在微笑着鼓舞我，我喜爱看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于

14、弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。 而后，针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开头用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我打算用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为同学做出榜样。针对同学不懂得改正作业中的错题，我要求同学写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育同学良好的学习

15、习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果 我会再接再厉，连续为自己积累更多的阅历，当然在教学中我还存在着许多不足之处，比如在小组合作学习中讨论的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。 一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的同学共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，为团小贡献出自己的一份力气! 20最新五班级老师述职报告范文3 时间冉冉，转瞬间本学期已经结

16、束了，告辞了我带了三年多的五一班的同学们，心里还真有些离别伤感，感到空空的，由于和同学们在一起喧闹啊!忘不了我既当老师又当他们伴侣所发生的一切。这个学年度我担当五班级一班的数学、体育、科学、美术教学工作。 一年来我能仔细工作，听从领导安排;爱岗敬业，关怀、敬重、喜爱同学;加强师德师风学习和业务的提升;尽自己最大的努力，转变教学观念，转变教法进行教学。 教学上我对待我的同学们好呀!关怀关心他们的学习和生活，处理解决他们之间的冲突，教给他们做人的道理，鼓舞表扬他们，激发他们的学习爱好，让他们多动脑筋想想问题，注意数同学活实践教学，培育他们分析解决问题的力量。两学期我处理他们打架纠纷大约七八起，关心

17、他们买本子，借钱给他们，还不还无所谓，让他们用我的电话不下几十次，虽然我不是班主任，但是该做的我都做了，我问心无愧。或许正由于我这样做了，同学都很爱我，也很敬重我。体育课教给了同学许多动作学问，熬炼了身体;美术课培育了同学画画力量和审美情趣;科学课和同学共同争论，他们了解了生活中一些物理现象，传授了一些地理历史学问，开阔了同学的学问视野。在教学上我还做了以下工作： 一、仔细备好上好每一节课，向课堂要质量。 备好课是上好课的前提。讲课时做到思路清楚、语言流畅且通俗易懂，同学就能听懂所学学问。通过学习新课程教法，转变教学观念，教学中充分调动了同学学习的乐观性，激发学习爱好，合理运用教学手段，以同学

18、为主体，以争论探究的方式创设教学情境，抓住课堂时间，开拓同学思维，发挥（想象力），让同学尽可能在课堂上把握、理解、运用学问、正确解决问题。 二、重视关心差生的学习。 本班差生太多，要想提高差生成果，是件不简单的事，针对这种状况，我下决心关心差生学习。 1、每节数学课常常提问他们，引起他们对学习的重视，答对的同学赐予表扬、鼓舞;答错的赐予启发引导、急躁讲解，多让他们板演，发觉问题准时订正，使他们正确把握学问。 2、本学期连续发挥学习提高本的作用。每天特意为差生支配了一些作业，让他们抄在一个本子上，回家后同学可以让家长辅导，做完后让家长检查签字，其次天我对作业进行批改，找出错误，用红笔画出来并改正

19、，然后讲解让同学改错，长期以来差生的学习有所提高。 3、在班级开展优帮差的活动，他们互帮互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的学习氛围。 三、训练同学不粗暴。 对不按时完成作业、上课不用心听讲、（学习态度）不仔细的同学，对他们晓之以理、动之以情常常和他们谈心，劝说训练使他们转变学习态度，好好学习。常常与家长联系沟通，让家长协作学校工作，关心孩子辅导功课，说明孩子在校的表现，并让家长保密，不让同学知道，防治损害了同学的自尊心，双管齐下共同搞好同学的学习。 四、利用课堂常常进行思想训练。 孩子究竟是孩子不懂事，有的同学就不好好学习，每过一段时间，我就结合当今社会学问的重要性，对同学进

20、行思想训练。告知他们同学时代就应当多学些学问，以备后用，当然学习不是人人都能考上高校，关键是为以后把握一门技术打好基础，并举了一些生活实例，来感动、激励他们。使同学明白了学习的重要性，从而激发了学习爱好。 本学年度在教学上我付出了许多，可能还存在一些问题，在以后的教学中我还将不断探究、总结教学阅历，不断钻研业务充实自己，取其之长、补己之短努力提升自己的教学水平，做一名合格的当代学校老师。 20最新五班级老师述职报告范文4 宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作

21、状况，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积累下一笔珍贵的财宝。 一、思想方面 本人喜爱中国共产党，忠诚党的训练事业，在思想上我乐观要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、训练教学工作及效果 (一)班主任工作 我担当五班级一班班主任。在班内树立典型，鼓舞表扬好的典范，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是

22、一点小小的进步;加强思想道德训练，充分利用、班会、语文课抓住时机训练同学如何做人处世;开展了很多丰富多彩的活动，比如召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们叙述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，当然也包括我，训练效果显著，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关怀爱护父母的小事。 我用一些详细实例来训练同学，鼓舞好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，同学们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，同

23、学们的集体观念也越来越强了。为同学们营造了一个良好的学习环境。 我觉得思想训练是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建设，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外，我与同学的关系和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时盼望寻求我的关心，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关怀同学，公正地对待每一个同学，成为同学心目中的良师益友。我常对孩子们说： “五年一班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的同学，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到老师的爱与关怀，我从

24、来不求任何回报，只盼望我的同学能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与同学家长沟通接触，达到双管齐下，使用合力训练同学的目的。 班主任工作纷繁简单，除班级管理之外，还要完成很多学校布置的任务，我乐观协作学校工作。 (二)教学工作 在备课时，我细心预备，努力钻研教材，既备教材又备同学，力求设计出激发同学爱好，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。爱好是最好的老师，我始终坚信这一点，想方设法激发同学的学习爱好，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用生动幽默的语言来吸引同学，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。 使同学从

25、内心深处熟悉到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为同学的学习伙伴，通过恰当地引导点拨，赐予同学充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐;我注意双基落实，坚持每周至少进行4次默写，处理生字时，教同学识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。 我用自己对中国文化的宠爱之情传递给同学，开展了丰富多采的语文活动，比如值日班长每天把自己积累的名言名句介绍给大家，丰富了同学的语言积累，也起到肯定的训练意义;开展课前3分钟演讲活动，变老师评价为同学互评，为同学供应大胆展现自己的空间，使他们的口头表达力量得以提高;开展“我当小老师”活动，鼓舞同学走上讲台，

26、激发同学参加欲望，他们细心备课，急躁讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机灵，讲得有模有样，有声有色，小听众们乐观协作，气氛活跃，与小老师协作默契，那情景另我叹为观止，看来孩子们的潜力不容小觑。同学在活动中对语文学习产生了深厚的爱好，也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了基础。 针对同学作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来同学们的字有所改观。另

27、外，从作业评价上我进行了改革与创新。 一开头我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，同学觉得很新颖，都盼望得到老师微笑的确定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特殊盼望看到那张“笑脸”看到了它，就似乎看到了老师在微笑着鼓舞我，我喜爱看老师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸”下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。 而后，针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开头用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启示，心血来潮的我打算用正楷字写评语，如：“你情

28、愿把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为同学做出榜样。针对同学不懂得改正作业中的错题，我要求同学写完每一项语文作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育同学良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果 我会再接再厉，连续为自己积累更多的阅历，当然在教学中我还存在着许多不足之处，比如在小组合作学习中讨论的问题是否有

29、真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，?这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自己的教学水平。 一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的同学共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，为团小贡献出自己的一份力气! 20最新五班级老师述职报告范文5 时间冉冉，转瞬间本学期已经结束了，告辞我带了三年多的五一班的同学们，心里还真有些离别时的伤感，感到空空的，忘不了那些学习好的同学，张豫潼、黄一航、崔飞阳、房延钊等等，还有那些学习差的同学。由于和同学们在一起喧闹啊!忘不了我既当老师又当他们伴侣所发生的一切。这个学年度我担当了

30、五班级一班的数学、体育、科学、美术教学工作。 一年来我能仔细工作，听从领导安排;爱岗敬业，关怀、敬重、喜爱同学;忠诚党的训练事业，思想端正、作风正派;加强师德师风学习和业务的提升;转变教学观念，转变教法，尽自己最大的努力进行教学。做好自己的本职工作，不搬弄是非，能仔细做好综合楼夜间连续一周的值班工作，爱护学校的财产，让领导放心。 工作上我对待我的同学们好呀!关怀关心他们的学习和生活，处理解决他们之间的冲突，教给他们做人的道理，鼓舞表扬他们，激发他们的学习爱好，让他们多动脑筋想想问题，注意数同学活实践教学，培育他们分析解决问题的力量。两学期我处理同学打架五六起，纠纷三起。关心他们买本子，借钱给他

31、们，还不还无所谓，让他们用我的电话不下几十次，虽然我不是班主任，但是该做的我都做了，我问心无愧。或许正由于我这样做了，同学都很爱我，也很敬重我。或许老师对同学做的很小的一件事，同学会一辈子记你的好。 体育课教给了同学许多动作学问，熬炼了身体;美术课培育了同学画画力量和审美情趣;科学课和同学共同争论，他们了解了生活中一些物理现象，传授了一些物理地理历史学问，开阔了同学的学问视野。在教学上我还做了以下工作 一重视关心差生的学习。 本班差生太多(约有30人)，要想提高差生成果，是件不简单的事，针对这种状况，我下决心关心差生学习，想让每个同学多学些学问。我这样做了： 1、每节数学课常常提问他们，引起他

32、们对学习的重视，答对的问题的同学赐予表扬、鼓舞;答错的赐予启发引导、急躁讲解，多让他们板演，发觉问题准时订正，使他们正确把握学问。 2、本学期连续发挥学习提高本的作用。每天特意为差生支配了一些作业，让他们抄在一个本子上，回家后同学可以让家长辅导，做完后让家长检查签字，其次天我对作业进行批改，找出错误，用红笔画出来并改正，然后讲解让同学改错，长期以来差生的学习有所提高。 3、在班级开展优帮差的活动，他们互帮互助，消退了差生的自卑心，增加了自信念，形成了良好的学习氛围。 4、利用课堂对差生学习辅导，启发指导他们，急躁讲解，使差生自信念增加，能正确理解运用学问解决问题，告知他们世上无难事，只怕仔细两

33、个字。有付出就有收获。只要学习态度仔细，学习肯定会好的。 二备好上好每一节课，抓紧课堂时间，向课堂要质量。 备好课是上好课的前提。备课时我既备教材又备同学，力争课堂效果好。讲课时我做到思路清楚、语言流畅、通俗易懂，使同学能听懂所学学问。课堂上注意差生的提问，并让其板演，想方法提高差生的学习。通过新课程、连续训练培训，学习新课程教法，转变教学观念，教学中充分调动了同学学习的乐观性，激发学习爱好，合理运用教学手段，以同学参加争论为主体，创设教学情境，抓住课堂时间，启发引导同学，发挥想象力，让同学尽可能在课堂上理解、把握、运用学问、正确地解决问题。 三训练同学不粗暴，进行家访。 对不按时完成作业、上

34、课不用心听讲、学习态度不仔细的同学，对他们“晓之以理、动之以情”常常和他们谈心，劝说训练使他们转变学习态度，好好学习。常常与家长联系沟通，本学期我家访了两次，与家长谈心，争论如何提高孩子的学习，得到了家长理解与支持，让家长协作学校工作，关心孩子辅导功课，向家长说明孩子在校的表现，与家长双管齐下共同搞好同学的学习。 四既教书又育人，常常利用课堂对同学进行思想训练。 孩子究竟是孩子不懂事，有的同学就不好好学习，上课不好好听讲，不遵守纪律，偷别人的东西，为了训练他们，我每过一段时间，就结合当今社会学问的重要性，对同学进行思想训练。告知他们同学时代就应当多学些学问，以备后用，当然学习不是人人都能考上高校，关键是为以后把握一门技术打好基础，并举了一些生活实例，来感动、激励他们。同学明白了学习的重要性，从而激发了学习爱好，能更好地学习。 本学年度在教学上我付出了许多，可能还存在一些问题，在以后的教学中我还将不断探究、总结教学阅历，不断钻研业务充实自己，“取其之长、补己之短”努力提升自己的教学水平，做一名合格的当代学校老师。 第 19 页 共 19 页