师德师风自查报告20××范文.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作师德师风自查报告20范文 师德是中华民族是最重视师德的民族，老师道德是一种职业道德，那么关于师德师风自查（报告）怎么写呢?下面是我给大家整理的关于师德师风自查报告20精选（范文），欢迎大家来阅读。 师德师风自查报告1 师德是一个老师的灵魂，是搞好（训练）教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大训练家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以

2、和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和（文化）品位的体现!师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。 我作为一名从教13年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 一、存在的问题 1、思想熟悉不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必

3、太过仔细。 2、有点不思进取。对待工作不够主动，乐观。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不擅长思索，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。 3、对训练教学新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中消失许多困惑。 4、课堂教学的（方法）过于简洁，缺乏新意。传统的训练方法和教学手段仍旧窜进课堂，应付考试的应试训练已不适应现代信息时代的素养训练。 5、对于同学的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀了部分差生的学习乐观性。 6、对同学的评价方式过于单一。备课不能面对全体同学。没有依据同学的共性特点来评价同学的行为。 7、与家长沟通不够。

4、学校、家庭与社会是不行分割的集体。要使同学能有共性地进展成为德、智、体全面进展的优秀人才，必需与家长准时亲密地联系，多沟通，多沟通。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。 8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思索不够透彻。 二、存在问题的缘由： 1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不仔细。 2、任务付出总盼望回报。思想熟悉不符合老师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。 3、缺乏一颗宽容的心。现在的同学难教，学习不主动，又顽皮。家长对老师的工作不乐观支持，不理解。让老师工作无法顺当开展，从而导致

5、有点缺乏耐性。 三、整改（措施）： 1、仔细学习老师职业道德规范、老师法，忠诚于党的训练事业，对训练事业尽心尽力，不计名利，乐观进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。 2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。 3、公平对待每一位同学。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给同学同等的机会，让他们有共性的呈现自己。擅长发觉同学的闪光点，使他们布满自信，在学习上乐观主动。 4、改进课堂教学。针对同学的实际状况进行备课，做到面面俱到。让同学在轻松、自主的环境中欢乐地学习。 5、加强与家长的沟

6、通。了解每个同学的共性特点，促进每一位同学健康欢乐的成长。 6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中乐观主动。 在今后的训练教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素养，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的老师! 师德师风自查报告2 老师的素养直接影响着学校的学风和校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”。 作为一名从教多年

7、的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 一、首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强训练教学的理论学问的学习，汲取新的训练思想、训练理念、训练模式，训练方法和训练途才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 二、我喜爱训练，喜爱自己所从事的工作，喜爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的

8、精神来指引我。在做好课前预备、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则。 三、训练无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“_式人物”。所以，我要时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。带着一颗“爱心”去工作，可以让同学觉得你是

9、真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。更重要的是我用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了。 五、存在的问题： 1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 2、对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。 3、对待同学有急躁心情，不够急躁。 六、今后的努力方向 1、端正（学习态度），自觉、主动加强理论学习

10、。 2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面，要做到公平、公正的态度。特殊是对待基础差的同学要有急躁，有恒心，对待不听话的同学，可以采纳一些比较随和的方法，因此，要时刻留意为人师表。 3、在工作过程中，虚心听取教职工们的看法和建议，提高自身的训练意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 师德师风自查报告3 为进一步推动我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续进展，我校在“四讲一树”其次阶段的工作中，根据街道教办的统一支配，向社会各界人士、广阔教职工发放了征求看法信，向家长和同学发放了调查问卷，

11、仔细组织老师对比（反思），查摆问题，开展了批判与自我批判，做到有则改之、无则加勉，现对自查状况（总结）如下： 一、查摆问题，看到自身的不足 (一)对学校的看法和建议 1、学校要严格落实课程方案，开设要全面，要注意同学全面进展;要定期开展（平安训练），提高训练的实效性，增加同学的自我爱护意识。 2、学校在课程改革方面步伐迈的不够大，只注意刊物等方面的理论性学习，老师的专业成长重视不够，要让更多的老师有机会走出去学习;到外地实地听课少。 3、校内设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造。 4、学校组织的大型活动，领导要乐观参加，领先垂范，做好师生的楷模。 5、学校领导要深化一线，了解老师思想动态，

12、适当减轻老师负担，发挥老师工作的乐观性和主动性，使老师能深化钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。 6、学校领导要关怀教职工生活，提高饭菜质量。 7、学校要关怀老师的身体健康，在校内内增设一些体育器材或开展阳光（体育运动）;要公正对待每一位老师，特殊是要多关怀老老师和女老师。 (二)对老师的看法和建议 1、老师同事之间要加强团结、相互理解，思想上多沟通，工作中多协作，不要相互拆台。 2、老师言行必需为人师表，身教重于言教。教学能手和骨干老师要在工作中发挥引领示范作用。 3、针对个别老师作业布置过多的现象，要用孩子的心理看待同学，合理布置作业，减轻同学过重课业负担，不要把同学当作完成作业的机器。

13、 4、个别老师责任心不强，对同学关爱不够，不能公平对待每一位同学，存在体罚或变相体罚同学的行为;与家长交换看法时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也消失只注意室内卫生，不注意室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随便乱扔纸屑和食品包装袋现象。 5、个别老师不能按时下课，有的老师上课接打手机和抽烟的现象，影响正常的训练教学活动开展。个别老师在训练同学时缺乏急躁消失了罚站、训斥等变相体罚现象。 6、老师要多与同学家进步行沟通，共同管理好孩子;要了解同学心理，做孩子的知心伴侣;对同学的训练要动之以情、循循善诱;要定期为同学调换座位。 二、剖析缘由，查找问题的根源

14、针对上述存在问题，我们深刻剖析缘由，查找问题的根源，主要缘由有以下几方面： 1、放松了学习，思想熟悉不到位。尽管学校领导和老师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于平常事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了同学的全面进展。 2、领导班子进取精神不强，满意于维持现状，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的熟悉深度不足，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平常工作中有布置无落实，检查和监督力度不大，使有的老师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正由于如此，才导致教职工思想消失了一些偏差，安于现状，不思进取的状态渐渐滋生出来。 3、缺乏师德考核长效机制，放松了对老师的严格要求。对教

15、职工中存在的一些问题，学校训练力度不大。如有的教室课堂上使用通讯工具、坐着上课等问题上，学校领导虽然常常在老师会上讲，但没有建立强有效的约束机制。 三、深化调研，落实整改的措施 为改进工作，提高办学水平，对梳理出来的看法和建议，学校领导班子要深化一线调研，讨论和制定整改的措施，责任到人，限期整改。 1、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务水平。学校领导要通过学习，提高对课改的熟悉，增加服务教学、服务师生的意识，深化到一线去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关怀，逐步完善考核方法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升老师师德素养，增加老师工作责任心。 2、着力解决影响学

16、校进展的问题，切实提高社会对学校的满足度。学校要围绕群众最关怀的（热点）问题，仔细讨论和制定整改方案，能马上整改的要马上整改;不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改;学校没有力量整改的要向上级有关部门报告。教职工要结合自身剖析材料，仔细整改存在问题，树立良好师风。 3、建立师德师风长效机制，切实提高老师队伍素养。学校要依据市局有关文件制定师德师风考核方法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进老师队伍整体素养的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、布满活力的老师队伍。 师德师风自查报告4 最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的熟

17、悉。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发觉的问题进行自我剖析： 一、学习关爱同学典型，查自己在喜爱同学方面 爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的同学，更多地关爱“欠进展的同学”，公平地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是训练的对象，又是老师人格不断完善的动力。 不足之处：对同学的急躁不够，有时对同学象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦同学现象。 二、学习教书育人典型，查自己在（爱岗敬业）方面 在训练教学中，喜

18、爱训练、喜爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待同学，以人为本、严格要求、急躁引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。”乐观实施素养训练，不断提高训练教学质量，促进同学全面进展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于共性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。 三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的（言行举止），以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义

19、、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 不足之处：有时对待同学的语言过激。 四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律。 不足之处：关怀集体还不够。 五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向同学推销教辅资料及（

20、其它）商品，索要同学、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。 不足之处：无私奉献精神不强。 六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面 今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应训练新形势的需要。因此，在工作中我仔细钻研教材、研读同学、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进教学训练方法，提高自己的训练、乐观更新训练观念，提高自己的训练、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互关心、不耻下问。 不足之处：（教学方法）不能准时创新，大胆实践，勇于创新不够。 今后努力的方向： 1

21、、树立先进的训练理念，自觉遵循训练规律，乐观推动训练创新。坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，喜爱敬重幼儿，公正、公正对待每一个同学，促进同学全面进展。 2、仔细学习训练教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 总之，我将抓住这次师德师风训练活动的契机，进一步提高熟悉，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对训练多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于同学无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民老师。 师德师风自查报告5 在学校组织下所开展的新时期老师职业道德学习活动。在这次学

22、习活动中，我以特殊仔细的态度学习了中学校老师职业道德和中华人民共和国训练法等。通过学习，我对师德师风训练的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德规范有了更深的了解，对比中学校老师职业道德规范要求，我深深的熟悉到老师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。还熟悉到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的训练原则。在学校训练中，老师是“人师”，训练是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对比现在，展望将来。现结合自己教同学涯仔细剖析自己： 一、存在的问题 1、缺乏依法执教，特殊是遇到一些屡教不改的同学时，我爱犯心躁气急，对此类同学大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不敬重同学人

23、格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。 2、在过去教学中，总是以同学的成果作为评价同学的标准，对因材施教各方面做得不够好，对同学学习不好的，让其留校学习，违反了对同学的敬重、理解和信任。 3、在训练教学中，不擅长向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。 4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深化。 5、班级管理， 对同学的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。 二、今后的改善 通过对比检查、分析，使我更加熟悉到自己存在的

24、问题，在今后的工作中，我肯定改善一下几个方面： 1、对同学少一点斥责，少点绝望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，乐观与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到同学的喜爱，才能感化每位同学，同学就会信服于你的道理，同学才能在爱的海洋里吸取更丰富的学问。关爱每一个同学是一个老师的职责，应尽职尽责训练同学进步。 2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。 3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位同学，使同学从小树立正确的人生观、价值观和道德观。 4、刻苦专研业务学问，不断提高自身的学问修养，时刻牢记“要给同学一杯水，自己必需有一桶水”。 5、在教学中，乐观的与同事沟通、取经，在钻研方面乐观的合作。 6、加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，增加做好工作的本事，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，敏捷应用合理的方法和措施，喜爱本职工作，虚心学习，在训练教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素养修养和道德风范，我肯定看到自己的责任，要时刻与家长沟通和同学对学校训练的期盼。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染同学，做广阔师生的表率。 第 15 页 共 15 页