庆祝国庆普通话朗诵比赛活动方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑庆祝国庆普通话朗诵比赛活动方案 一、活动目的 为庆祝中华人民共和国成立63周年，协作全国第九届推广一般话宣扬周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，美化校内语言环境，促进推广普及一般话和语言文字规范化工作向纵深进展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵竞赛”，详细活动通知如下： 二、参赛形式 各班选拔1520人参与学校竞赛，鼓舞全员参加。 三、报名时间 9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。 四、参赛内容 歌颂宏大的祖国、宏大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。 五、竞赛时间、地点 竞赛时间为*年9月30日上午8：30

2、。 竞赛地点在学校操场。 七、朗诵要求 1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。 2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。 八、奖项设置 本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。 九、评委 为、凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员） 望各班级各班乐观组织，把这项工作做好。 *学校教育处、语文科组、少先队部 篇2:爱国诗歌朗诵赛活动策划方案 “我以我诗诵祖国”*师范高校“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案 项目名称：“我以我诗诵祖国” *师范高校“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛 起止时间：*年5月 实施单位：*师范高校同学社团联

3、合会 *师范高校同学社团联合会朗诵协会 项目支持媒体：*日报 一、项目背景及现状 五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场同学爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年高校生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特别的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对宏大祖国的喜爱之情。 二、项目对象 *师范高校全体在校同学 三、项目目的和目标 弘扬民族精粹，富强校内文化，提高高校生综合素养与道德修养，进一步加强与改进当代青年同学的爱国主义训练，营造活跃、浓郁的校内文化氛围。 四、项目策划 利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣扬，在全校范围内

4、形成肯定的影响力。 五、项目主体 1、张贴大赛宣扬海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道； 2、进行书面和网上报名； 3、初赛、复赛、决赛。 六、项目评估 在该项目的方案、预备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的预备工作、组织进展、目标人群参加状况、媒体报道状况及社会影响力等进行考察，收集看法建议、总结阅历教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的进展。 七、项目经费预算 四千元人民币 篇3:2022年学校朗诵竞赛活动方案 一、指导思想： 为了激发同学朗读爱好，提高同学朗诵水平，经校领导讨论打算，在我校开展一次朗诵竞赛活动。 二、朗诵竞赛要求： 1、以班级为单位，各班班

5、主任负责，语文老师仔细协作，每位老师必需仔细负责，依据评分规章进行细心指导每位同学朗读，推举最优秀的同学参与竞赛。 2、各班参与活动人数12名。 3、朗诵内容：各班从本班级本学期语文课本中任意选择，体裁不限。 三、竞赛评分规章： 1、分基础和提高两部分。 2、基础部分分一般话标准、语言流畅和感情充足这三个评分点；提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。各评分点分值见附表。 3、评委公正公证打分，班主任不参与本班的打分。 4、分一到三班级和四到六班级两个组别进行评比，每组评比出一二三等奖各一名，未获奖的参赛同学均发鼓舞奖。对荣获一等奖的同学所在的班级颁发优秀指导奖。 5、奖品设置：奖状及学习用品。 四、评委组织： 1、打分：全体老师 2、统计与核算：李丽 郭翠 五、活动时间： 11月30号（第13周 周五）下午 六、其他： 音响功放：邓 群 拍照录音：王存强 奖状填写：潘合朗 附： 横林镇西学校朗诵竞赛评分表 班级 姓名 基础分 提高分 合计得分 评分点 一般话 标准 语言流畅 感情充足 仪表得体 台风自然 脱稿朗诵 满分值 实际得分 第 4 页 共 4 页