夏季安全教育主题班会策划书.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑夏季安全教育主题班会策划书 一.活动背景：夏季来临，随之带来的是平安问题。 二.活动目的：通过本次班会，学习夏季的溺水和食品平安学问，把握一些夏季的溺水和食品平安常识，增加同学夏季的溺水和食品平安意识。 三.活动地点： 四.活动时间： 五.参与人员：美术学2班全体成员 六.嘉宾：黄娟老师 七.活动过程： 1.主持人宣布班会的开头 2.通过ppt强调夏季平安的重要性 3.同学们发言补充夏季平安措施的技巧 4.播放歌曲祝你平安 5.黄老师做班会总结 6. 班会结束 备注：1借多媒体教室 2ppt的制作（已制作完成） 3班会结束支配人员打扫教室 篇2:关于感恩节的

2、主题班会设计 一、班会目的 通过感恩主题班会让同学时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的伴侣爱。促使同学在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。训练同学从现在开头，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。 二、班会过程 【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢？提问同学感恩节的起源。 （假如同学不清晰则由老师解答） （老师）现在我想给你们具体谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关。 1620年，一些朝拜者乘坐五月花号

3、船去美国寻求宗教自由。他们在海上簸了个月之后，最终在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登。 在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下的人们在第一个春季开头播种。整个夏天他都祈求风调雨顺，热切地希望著秋天丰收的到，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到的收成。后，庄稼获得了意外的丰收，所以大家打算要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。 感恩节庆祝模式很多年来从未转变。丰富的家宴早在几个月之前就开头着手预备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物

4、以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜始终是感恩节中最富于传统和最受人宠爱的食品。 人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以汲取从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得全都。 今日的感恩是一不折不扣的国定假日。在一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。 【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边查找自己最想感谢的人。 【嬉戏】同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上

5、、的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（为最想感谢的人，次之，再次之）。再写出想感谢他们的缘由。（老师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。） （老师）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个同学） 假如我们把擦掉会发生什么样的状况呢？（依次把、擦掉） 假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢？（提问一个同学） 【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。假如没有父母，我们根本不存在；假如没有老师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里学习；假如没有伴侣，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。 【承接】

6、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心； 感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿； 感谢哄骗你的人，由于他敬重了你的才智； 感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊； 感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立； 凡是学会感谢，感谢一切使你成长的人。 （老师）除了身边的人，我们要勇于发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。 【引入】生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。（王符） 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、老师节等等。

7、 学习手语歌曲感恩的心（播放歌曲） 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻召唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有士气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 下面教大家一种比较简洁地制作小礼物的方法压花，在节日时奉上亲自做的小礼物信任其中的心愿肯定能够感动收礼物的人。 1、发材料（两人一小包的花瓣，固体胶，白纸） 2、构图（自己设计花样） 3、试摆（把花摆上白纸，看效果） 4、贴花（先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。） 篇3:新学期主题班会策划书 新学期主题班

8、会策划书 一，活动目的：在新的一个学期，同学需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习方案，进行这次以“新学期，我方案，我能行”为主题的班会课，培育同学在新的学期、新的一年到来之际做好各种方案的习惯，并提示同学仔细执行方案目标，为自己的目标奋斗；同时增加同学自信，使同学懂得只要通过自己的努力，就肯定能获得胜利。 二，活动时间：*年x月x日 三，活动地点：高一某班 四，活动对象：高一某班全体同学 五，活动前期预备 1. 在同学中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我方案，我能行”。 2.

9、提前一个星期让同学预备小品考试，并让班委督促同学其擅长利用课余时间进行排练。 3. 班主任预备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定方案”、“方案的意义及作用”等。并制作“新学期，我方案，我能行”学期方案表，提前打印好。 4. 课前让同学思索本学期的方案及目标。 5. 课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我方案，我能行”。 六，活动流程： 1. 班主任宣布主题班会开头。 班主任说：生活中有些人由于自己在事情来临前没有做好相应的方案，并且不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演：考试 （主要内容：考场中，大家都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地叨念着：

10、“这太难了，怎么做啊？”“老师也专和我过不去，就出一些推断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？” “有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会做了，假如正面朝上，我就打，假如反面朝上，我就打x，不会错的上天肯定会关心我的！”于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道推断题做完了。 开头做选择题了，小路又傻了，“每道题有四个答案，这可怎么办呢？”小路苦痛地抓着脑袋。“有了，真是天助我也！”小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，一边写：“2”“1”“4”“6” “哈，最终做完了！”小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。 下午放学，小

11、路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得怎样？” 小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸”，“12”“82，不错，不错，你真是个好孩子。”“快，珍宝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才12分？这是怎么回事，不是82分吗？”“我刚才是说：爸，12分”小路渐渐地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选6呢？ ”“骰子消失的是6吗！”“什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！”爸爸满屋追着小路 组织同学争论：从这个小品中你懂得了什么？ 请几位同学回答，抒发他们的感想，以此引出本次班会的主题：“

12、新学期，我方案，我能行”。 2. 提问同学：新学期，如何才能做到“我能行”？ 得出结论：制订学习方案，根据方案依次实现自己的目标。 凡事预则立，不预则废。做什么事有了方案就简单取得好的结果，反之则不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深刻的影响。 防止被动和无目的学习。毫无方案的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很简单被外界的事物所影响。 方案是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定方案，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过方案合理支配时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。 促使自己实行方案。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习方案，可以促使你根据方案实行任务，

13、排解困难和干扰。 实行方案是意志力的体现。坚持实行方案可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信念，取得更好的胜利。 有利于学习习惯的形成。根据方案行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能快乐地玩。久而久之，全部这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。 提高学习效率，削减时间铺张。合理的方案支配使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了方案，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思索虑等下该学什么。 3. 小组争论：如何制定切实可行的学习方案呢？ 让每个小组派一名代

14、表陈述小组看法。老师并把小组结论写在黑板上，最终老师总结该如何制定学习方案。 方案要考虑全面。 学习方案不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，消遣也有时，全部这些都要考虑到方案中。方案要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的方案也是不科学的。 长远方案和短期支配。 在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致方案。由于实际中学习生活变化许多，又往往无法猜测，全部这个长远的方案不需要很详细。但是你应当对必需要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习方案，就应当尽量详细些，把较大的任务安排到每周、每天去完成，使长远方案中的任务逐步得到解决。有长远方

15、案，却没有短期支配，目标是很难达到的。所以两者缺一不行，长远方案是明确学习目标和进行大致支配；而短期支配则是详细的行动方案。 支配好常规学习时间和自由学习时间。 常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深化钻研一件有意义的事情。自由学习时间的支配是制定学习方案的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应当提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，把握自己的学习主动权。 对重

16、点突出学习。 学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指学问体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。 从实际动身来制定方案。 制定方案，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定方案时，满腔热忱，方案得特别完善，可执行起来却寸步难行。这便是由于目标定得太高，方案定得太死，脱离实际的原因。 虽然这么说要从实际动身，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面： 学问力量的实际：每个阶段，方案学习多少学问？培育哪些力量？ 时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？ 教学进度的实际：把握老师教

17、学进度，妥当支配常规学习时间和自由支配时间，以免自己的方案受到“冲击”。 留意效果，准时调整。 每一个方案执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。假如效果不好，就应当找找缘由，进行必要的调整。 这里是一份简洁的回顾列表： 是否完成了方案中的学习任务？ 是不是根据方案去执行任务的？ 学习效果如何？ 假如有任务没有完成，那是什么缘由？（支配过紧、太松？） 回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订方案。你也可以通过日记来记录一天的学习方案进度，便于改进和回顾。 方案要留有余地。 制订方案不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使方案有肯定的机动性。究竟现实不会完善地跟者方案走，给方案留有肯定的余地

18、，这样完成方案的可能性就增加了。 劳逸结合，文理交替。 学习对脑力消化特别大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在支配学习方案是，不要长时间地从事单一活动。学习和熬炼可以交替支配，由于熬炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小说，就去熬炼一会儿，再回来学习。支配科目学习时，也要文理交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习。 提高学习时间的利用率。 早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以支配着重记忆的科目，如外语。心情比较开心，留意力比较集中，时间较完整时，可以支配比较枯燥，或自己不太喜爱的科目：零星的、留意力不易集中的时间，可以支配做习题和自

19、己最感爱好的学科。这样可以提高时间利用率。 4. 向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期方案表。 表格如下： “我自信、我方案、我能行”学期方案表 班次：姓名： 项目 我的目标 语文 数学 英语 纪律 卫生 劳动 同学填写完毕后上交，老师审核并放入同学成长资料袋。 5. 宣誓仪式。全体同学起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的方案，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我肯定要取得好的成果！我信任：新学期，我能行！ 班会到此结束。 一、 活动经费预算：0元 二、 可行性分析： 新学期开学，同学们总是缺少方案及目标，学习变得没有方案及步骤，简单铺张珍贵的时间。因此在这个时候很有必要对同学进行训练，提示他们留意制定切实可行的学习方案。同时，经过班主任与同学们平常的沟通及了解的过程中也发觉同学有制定学习方案及目标的愿望，信任通过这次主题班会能提高同学们的目的性和学习乐观性，培育同学在面对任何事情有制定方案的良好习惯。 三、 跟踪调查： 搞好跟踪调查和训练，不断总结阅历教训，使训练具有长期性。随机访问同学执行方案的状况，了解同学是否实现了他们的目标。在同学遇到困难的状况下，鼓舞他们不要气馁，努力奋斗，肯定能获得胜利。 第 11 页 共 11 页