小学公物管理制度范例.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学公物管理制度范例 学校是我家，人人都来爱惜她。任何人不得破坏，必需养成“爱惜公物，人人有责”的好习惯为管好用好学校公物，进一步改善办学条件，提高管理育人质量，特制定本规定。 一、学校公物是为训练教学服务的国家财产，人人都有责任爱惜。 二、老师、特殊是班主任要常常对同学进行爱惜公物的训练，使同学养成讲文明、讲卫生、爱惜公共财物的良好习惯。全体老师要以身作则，为同学做爱惜的榜 样。 三、实行爱惜公物责任制。同学桌椅责任到人，不得乱涂乱画或有意损坏，课室 灯光、风扇、平台设备制定同学专人掌握节省用电。放学后值日生要关锁窗门、 切断电源。如同学损坏公共财物，照价

2、赔偿，如有意损坏者，按三倍价值赔偿。 课室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班赔偿。 四、有意损坏公物的同学不能评为三好同学、阳光少年，班内公物损坏三件以上 的不能评为先进班级。 五、办公室财物要造册登记，学校财产管理员开学前发放场/室使用状况记录本， 每学期场/室负责人负责记录、核对一次。 六、办公室内全部公共财物是国家财产，老师都要疼惜，不能擅自拿走。 七、老师下班时应关好灯光、风扇、关锁门窗、切断电源。如因疏忽而造成财物 被盗或被损坏，由该办公室老师负责赔偿。 八、班级组长要负起管理的责任，督促老师爱惜学校公物，保证办公室的干净。 九、教职工要借用学校公物，要经主管领导同意，立写借据，

3、方可借用。借用物 品因自然损坏，应报学校后勤核实后注销。如因借用老师保管不善造成损坏的， 由该老师负责赔偿。 十、借用学校公物以训练教学实际需要为原则。借用的物品不用时要准时归还， 不能转借他人使用。 十一、教职工调离本校，肯定要到后勤交清全部借用物品，凭后勤处开具证明， 然后到学校办理调离有关手续。如有遗失，照价赔偿。 十二、各部门、各班级要修理损坏的公物，要先填写恳求修理通知单交总务 处。总务处按缓急派员限时修理，未能按时修理又没有正值理由的，对有关人员 按南湖学校奖惩条例执行处理。 篇2:学校公物管理制度 学校公有财物是保证训练教学工作的基础，公物管理是学校训练工作的一个重要方面，为了确

4、保训练教学工作不受影响，是公物管理规范化，提高各老师对公物 的管理意识，特制定本制度： 一、实行包干到人，曾曾夯实责任，学校将办公桌椅、课桌、凳子、电教设施、 架子床、卫生工具等一次性配发到各老师办公室、教室、宿舍。班主任、生活老 师是公物管理第一责任人。 二、坚持公物（课桌凳）随班随人不更换，同学升级，转班换教室不换桌凳，直 至六班级毕业。 三、各老师、班主任、生活老师要随时查看公物损坏状况，发觉问题准时处理， 即需修便修，需赔即赔。 四、学校管理人员每期放假逐班、逐宿舍检查、落实赔偿责任。 五、公物损坏由班主任、办公室负责人、生活老师落实责任人赔偿，如没有责任 人就由该负责人赔偿。 六、班

5、级、各处室及个人使用的公物未经总务人员批准，不得随便调换和转让。 七、学校全部公物外借必需经总务主任批准。 八、因工作调整，必需履行公物移交手续。教职工调出时，必需领取公物清单， 逐项清理后，经总务主任签字，方可办理工资转移手续。 篇3:盼望学校公物管理与赔偿制度 晓兰盼望学校公物管理与赔偿制度 一、师生必需自觉爱惜公物，不得在墙壁、门窗、讲台、桌椅、地面上乱刻乱画，不得损坏门窗、玻璃、桌椅、旗杆、体育、电教设施等公物，不得进入花坛、攀摘花草。 二、节省用电、用水。教室、办公室和功能室内开关日光灯、电风扇和各种电教设备等应有专人负责，不需要时应马上关掉；负责厕所公区的班级派专人负责检查水龙头，

6、确保无人使用时处于关闭状态。否则视为铺张水电，将扣除有关负责人、负责班级的考核分。 三、凡购物必需先请示分管领导，由校长审批，购买后由保管员验收登记，需使用公物者写领物手续。每期末清理公物，该还则还，如有非正常损坏和遗失则照价赔偿，最终凭公物保管清单领取期末津贴。 四、借用学校的体育、器材、书籍等公物要向保管员写借条，凡校外人员借用公物或本校教职工借用重要物品均要经校长审批，使用过程中要爱惜，用完后准时归还。凡借出物品，因使用不当造成损坏或丢失，都应按质论价赔偿。 五、班级、各功能室、部门室的分保管员，特地负责室内的学校财产保管维护，有损坏、遗失者要尽可能找到当事人赔偿，一般状况自行修理恢复原样或按原样购买后还给校方，不能自行解决的要准时与总务处联系。除照价赔偿外，还要赐予适当纪律处分。 六、对损坏公物的行为要批判训练，其中情节严峻、态度恶劣、屡教不改的，除赔偿外，由学校赐予严厉的纪律处分；对玩忽职守或有意损坏造成严峻财产损失的，先分清责任，由各级负责人分别担当应负的经济或行政责任。 七、每期给各位分保管员（班主任和各功能室负责人）设公物管理奖50元，待期末公物清理后酌情发放。 八、全校师生要爱校如家，在公物管理和赔偿制度面前人人公平。学校领导与各级负责人要以身作则、公私分明，财产管理人员要秉公办事、不循私情，全校师生要自觉遵守、相互监督。 第 4 页 共 4 页