班主任述职报告最新20××精选5篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作班主任述职报告最新20精选5篇 班主任（述职（报告）有哪些?在今后的（训练）教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。一起来看看班主任述职报告最新20精选5篇，欢迎查阅! 班主任述职报告1 敬重的领导、友爱的同事们： 大家好! 转瞬，其次个学期的训练教学工作已经结束了。一学期以来，我担当初一班级4班的班主任。在工作期间，我熟悉到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于同学来自不一样的家庭，成长和生活环境不一样，性格、（爱好）、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲礼貌、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班团

2、体，就需要做许多细致的工作。现就把一学期的工作情景做如下汇报： 一、工作情景 1、对同学进行思想品德训练 对同学进行思想品德训练是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加团体观念，培育高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在向同学进行思想品德训练时，根据德育（方法）和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的同学赐予表扬，表现不足的同学指出批判，并私下做思想品德训练工作。 2、重视班

3、级班风建设 班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我常常训练他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加班级的分散力，学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结

4、友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 3、训练同学努力学习，关怀同学身心健康 同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目标，端正（学习态度），遵守学习纪律，指导同学制定好适合自我的（学习方法），提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅仅要关怀同学的课业学习，并且要引导他们开展有益的科技和（文化）活动，及（社会实践）活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握必需的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，构成良好性循环。 二、（阅历）和体会 当班

5、主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双纯洁的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，那欢快是无可言语的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。专心去沟通，用观赏的眼光查找同学身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要关爱同学，敬重同学，宽容同学，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。 三、问题和教训 由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学消失不良行为时，虽能赐予准时提示、训练，但对于自制力

6、较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头 带班以来，虽然从各方面都非常留意，力求以严、以勤、以爱治班，可是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，同学当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。 四、今后努力方向 1、加强班干部队伍的建设，培育出一批负责能干的班干部。 2、抓尖子生的培育，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。 3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习爱好，帮忙他们改善学习方法，构成一大批乐学好学的群体。 4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。 本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的提高，但还是有许多不足的地方。

7、我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 多谢大家! 述职人：_ 20年_月_日 班主任述职报告2 敬重的领导： 您好! 我是_学校的一位语文老师，现任专业技术职称是学校语文一级老师。从教十一年，二零_年获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作支配下，担当了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细述职如下： 一、班主任工作 在担当4至6班级班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，进取与家长协作，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时

8、处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班团体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在（作文）竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解同学的实际情景经过钻研教材、讨论详细（教学方法），制定了切实可行的学期（工作方案），为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。所以，在教学之前，贯彻九年义务训练语文教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。

9、经过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育学校生制造本领的教学试验专题。进取进行教学改革。进取参与市教研室、及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。经过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代训练的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。 在教学中敬重孩子的不一样（爱好爱好），不一样的生活感受和不一样的表现形式，方法等等，使他们构成自我不一样的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美本领，越有制造力。所以，在学校语文训练中，有

10、意识地以同学为主体，老师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习进取性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性（思维方式），在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作 抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的基础，发掘有语文爱好、特长的同学，组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等情景分为语文爱好小组初级班和创作班。按实际情景采纳不一样的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过有方案、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对同学的表

11、现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必需程度上提高了我校的文化氛围。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 班主任述职报告3 敬重的领导： 您好! 平凡的岗位不平凡的事业。时间在不经意间消逝，转瞬间我已经成为了老师队伍的一员，每一天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，好像有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活赐予我的是更多的思索! 我喜爱孩子，喜爱每一个同学，我喜爱我的工作，我是一个敢于担当职责的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成。学校常规的事，我能自律做好。自我人生的

12、事，我追求自强不息。 一、班级管理及教学 在班级管理工作中，我始终秉承： 1、以身作则，为人师表。老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。古今中外的训练家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，并且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学。我期望我的同学成为进取向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和职责感、尽力做好任何事情，有必需心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自我成为这样的人。 同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举

13、一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。事实证明，在训练工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：训练同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为。训练同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 2、擅长思索、进取探究、勇于实践。 在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我经过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多同学当不上干部，其本领也势必得不到培育的情景。为此，我广泛听取看法和争论后，在班干部会议上严肃提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位

14、同学都有机会。这个活动引起了同学广泛参加班级管理的进取性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位同学都当过干部，不仅仅培育了全体同学的本领，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。经过这项活动，同学之间的分散力大大增加，团体荣誉感也大大增加。 同时，这也是对后进生最好的嘉奖。一位合格的班主任不仅仅能做好优秀生的工作，并且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自我的本领。 3、信任同学，敬重同学。 渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年（儿童）来说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位

15、同学在学习上有些困难，许多留守同学是由于学习目的不明确，再加上自我贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。经过一段时间的观看，我把握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的提高。再如有的同学是由于思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。应对这种情景，我帮忙他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，

16、使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高学习成果! 教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。经过学习，我不断充实自我，树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，进取探究新的教学路子。 二、学校常规 常规，就是常常实行的法规。应当说它是工作的最低要求。仅有超越常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自我的。首先遵守学校的各种（规章制度），仔细扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学方案并按时上交。平常能依据教材和同学实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实

17、行提前备课，在上课前，我会对教学方法进行广泛搜集，吸取精华应用到我的教学中。上课时能依据同学的实际反馈情景准时调控，面对全体同学，好、中、差兼顾，发挥同学的主体性，体现创新精神。课后自行设计实践性强，尽可能提高同学综合本领的作业。 三、学校管理 在这一学年来，我还担当了学校的后勤管理工作，回顾过去一年来的后勤工作，在各级领导尤其是学校领导的关怀和支持下，后勤工作取得了很大的成果，如质如量地完成了年初制订的工作任务，我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可，详细表此刻如下几个方面： 1、进一步严明白（财经）纪律、规范了（财务管理）制度。 2、加强了生活服务中心管理，工作人员的服务意识得到了进一

18、步加强 3、校产管理进一步加强。 4、加强了学校绿化美化力度 5、争取领导重视，搞好了学校的基建修理和添置工作，改善了办学条件。 6、学校勤工俭学逐步走向完善 在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，坚持“平安第一、服务第一”的原则。后勤处做了许多工作，当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内，我将连续发扬团结协作、勇于拼博精神，始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨，百尺竿头，更上一层楼。 总之，我将永久忠诚于党的训练事业，能全面贯彻训练方针。（爱岗敬业），工作用心致志。工作求真、求实、求新。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 班主任述职报告4 敬

19、重的领导、友爱的同事们： 大家好! 一学期以来，我担当初一(1)班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一班级是学校阶段的起始班级，假如起始班级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的训练工作带来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级管理工作是学校训练工作的基础，而良好的开端是建立优秀班群众的关键。 这学期我主要实行了几个（措施），现汇报如下： 1、增加班级的分散力。初一同学刚进入新学校时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，群众的力气是无限的。群众主义精神是在活动中产生的，所以，我组织互帮互学活动。透过活动加强同学之间的协作精神和团

20、体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班群众。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之构成顽强的群众核心，是班群众建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要透过群众活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。透过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有潜力、有

21、口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自我选取班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，职责心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作潜力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和职责心。一方面，我透过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，（学习阅历）沟通会，习惯养成训练等，这些活动

22、大大地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 3、专心抓好后进生的转化工作。后进生的训练历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自我的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有好处的活动有利于同学的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“_”主题班会公开课，深受师生的好评。 5、以远大的幻想激发学习。一个人假如没有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没

23、有目标，就没有动力。同学刚进入学校学习阶段时，班主任应专心制造机会对他们进行幻想训练。由于仅有让同学明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与幻想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可透过自我的努力去跨越，并要求同学制订（学习方案），把对幻想的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自我专业水平和教学阅历，在实践中学习。 多谢大家! 述职人：_ 20年_月_日 班主任述职报告5 敬重的领导： 您好!

24、这个学期我担当一班级_班的语文教学，我和孩子们的（语文学习）生活是这样的。 一、抓好同学的学习习惯 作为刚刚进入一班级的学校生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是非常重要的。所以，培育同学良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学的二个星期里，我着重采纳编儿歌、口令等形式，将同学学习习惯的培育融入情趣之中，让同学在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、（说说）说，到此刻来看，我班同学大部分养成良好的学习习惯。 二、抓好同学的基础学问 一班级作为同学走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需

25、要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (一)注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是同学学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的学问学得生动趣味，又能很好地把握，我与班级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自我能让同学学得简便、学得扎实。同时，在开学后一个半月教学拼音的时间里，我针对同学因材施教，每一天鼓舞同学读课外书，并常常引导同学对已学拼音学问活学活用，经过学儿歌、摘苹果嬉戏等形式激发同学爱学拼音敢用拼音的爱好。我还在同学中间大胆尝试了给老师写信，老师回信。给妈妈爸爸写信，给

26、爸爸妈妈讲一个床前（故事）等活动，很好的激发了同学用拼音的爱好，并且或得了很大的满意感。 (二)仔细抓好识字这一关 低班级是学校阶段识字最多的。我教同学学习运用识字方法，自同学字的音，形，义。学习辨析形近字，用熟字去同学字，跟据形象会意，形声字的特点，帮忙同学记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求同学用生字去组多词。同学字时做到字不离词，词不离句。把词语放到（句子）中去理解，同学字课文中识字也是在详细的语言环境中借助拼音会读句子，并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字紧密联系，每周利用写字课训练同学写铅笔字，开展写字竞赛，对写得好的贴出来表扬鼓舞。同学在作业中消失的错别字准时进行

27、订正，要求同学补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习，对字词不关的同学利用课余时间补做。 三、注意课内外结合 一位训练家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练构成有序、趣味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学课外进行阅读，经过收集与阅读，为深化理解课文资料奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让孩子们从不一样角度，采纳不一样的途径获得学问，培育本领。 语文教学不是短暂之功，是靠日积月累基础学问才行。今后还将连续努力，使一班级学校生扎实地把握拼音和汉字，培育语文学习的爱好，为今后的语文学习奠定了基础。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 第 17 页 共 17 页