20××初三下学期班主任工作计划10篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20初三下学期班主任工作计划10篇 班主任的基本任务是根据德、智、体、美全面进展的要求，开展班级工作，全面（训练）、管理、指导同学，使他们成为有抱负、有道德、有（文化）、有纪律、身心健康的公民。下面我给大家带来20初三下学期（班主任（工作方案）10篇，盼望能关心到大家! 20初三下学期班主任工作方案1 1、抓班级稳定做好后进生的思想工作。我班宋同学、郑同学、韩同学在上学期多次违反校纪校规，本学期我将重点做好这几个同学思想稳定工作。引导他们在学习上找到上进的盼望;多支配他们为班级作事情让他们感受到为班级作贡献、争荣誉的幸福感，让他们的多余精力有处释放;亲密联系其

2、家长做好这些同学的管理工作。 2、抓养成训练坚持早到校、中午早进班、和同学一起放学;抓好卫生、纪律等常规事务，使同学始终在有序的状态下迎接中考。 3、做好同学的心理辅导工作每天都要镇静、微笑着面对同学。面临中考，同学的思想压力很大，心情不稳定，我要用良好的精神状态去感染每一个同学，鼓舞他们英勇地迎接挑战，全力以赴仔细学习迎接中考。 在开学之初，我做了两件事： (1)、请九班的李同学和田同学到我班分别从中考复习心理、微机中考复习（阅历）两方面作介绍，对班里同学起到了很好的训练效果，对两位优秀生的胜利阅历，同学们很信服，并且马上付诸于行动。 (2)、让同学找学习的榜样，学习的方面可不仅体现在学习方

3、面，还可以体现在做人、劳动等方面。让同学把“榜样”的闪光点列出来、并写出如何学习，用多长时间在某一方面超过“榜样”。我把同学写的发放给成为“榜样”的同学。这个活动就像一把双刃剑，既激励同学赶超榜样，又使成为“榜样”的同学在看到同学的确定后更加严格自律。 4、和任课老师亲密协作，做好每一个任课老师的助手坚持每周与每一位任课老师至少联系一次，了解班级学习状况，商讨下周重点抓的同学，帮任课老师减压，做好老师和同学之间的桥梁工作，使同学渐渐看到学习每一门学科的优势和盼望。 5、抓尖子生联合两位副班主任准时做好尖子生和准尖子生的思想工作，与任课老师一起齐抓共管，力争稳定现有尖子生，挖掘准尖子生的潜力。

4、6、联合家长的训练力气我已把手机号码通知给每一个家长和同学，并在寒假期间建立了家长联系本，一方面面对全体同学依据学校支配和班级状况随时争取家长的协作;另一方面，面对部分后进生和有潜力的同学，通过这个本子随时把该同学进步的状况记录下来，激励其不断进步。 以上是我对本学期工作的一点初步设想，有不当之处恳请领导给与指正。 20初三下学期班主任工作方案2 时间飞速，九班级上学期的学习生活已经结束，进入了紧急的下学期，大家都明白，对于要考入高中的九班级同学们，这学期意味着什么，同学更加努力学习，老师抓紧补课，不放过每一秒。作为班主任的我，自然也会做好工作方案。 一、连续抓好班风建设，带动良好的学风、 1

5、、重视仪容仪表，卫生，跑操，宣扬评比。 虽然今年是学校的最终半年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。卫生，跑操评比是班风的重要体现，去年我们班的评比成果比较好，所以今年要连续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。 2、狠抓课堂纪律，促学风建设。 课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备连续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看看，了解好班里的纪律状况。 二、加强对尖子生的素养训练，正确引导他们更好的进展。 1、高标准、严要求，不断向优等生提出前进的新目标 优等生上

6、进心和自尊心强，富有荣誉感和进取精神，学习和工作力量较强。因此，我们不能以一般同学的标准去要求他们，必需不断地适时地向他们提出高标准的要求，使他们奋斗不止，引导他们追求更高的目标，更上一层楼。假如根据一般同学的标准来要求他们，致使他们没有充分发挥自己的潜力。 2、对优等生要一分为二，做到长善救失初三下学期（班主任方案）优等生的乐观因素，在他们身上当然占主导地位，但他们并不是十全十美的人，总是或多或少的隐蔽着一些不易被人发觉的消极因素。因此我们要事实就是的对待他们的优缺点。对于他们的优点(学习成果好)要充分的确定，发扬他们的特长，制造条件让他们更好的在班集体中发挥骨干作用，在同学中各方面起带头作

7、用，引导他们向更高的目标奋斗。另外，要擅长发觉优等生的消极因素，对他们的缺点，哪怕是微小的缺点，也要设法关心他们改正。因此，要对优等生一分为二，要引导他们多了解自己的不足，虚心地学习其他同学的特长，做到“以人之长，补己之短”，“严于律己，宽于责人”，培育他们擅长正确评价自己的习惯，能自觉地进行自我分析，自我批判，自我矫正，以求不断提高自我。 20初三下学期班主任工作方案3 一、指导思想： 连续做好（九班级物理）第21、22章新课教学工作，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观看、分析、探究、归纳（总结）得出物理概念及规律的力量，把培

8、育同学的探究力量及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与（方法）、情感态度价值观”的三维目标，扎实深化、全面高效地做好“三轮大复习”工作。 二、教学目标： 1、提高同学的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。 2、进一步培育同学分析问题和解决问题的力量，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。 3、进一步提高同学运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量。 4、力争中考优秀率、及格率有明显增长。 三、学情分析： 经过半年的学习，同学学习物理的爱好有所增加，思维力量和分

9、析解决问题的力量有所加强，但是由于同学学习基础、思维力量、熟悉水平、学习基础等方面进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，渐渐失去物理学习的爱好，物理考试成果两极分化现象比较明显。 学校物理教学分两年，但是感觉同学（八班级）物理）学问不扎实，一旦接触相对教难的内容，同学学习比较困难、吃力。因此要使同学熟识把握学校物理的这些基本学问，把握新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。 四、教学（措施）： 以同学为主体，多（渠道）收集中考信息，加强复习的针对性;加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;与同组老师团结协作，充分发挥集体的力气。 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作

10、，要有全面细致的了解。因此，在学习过程中，要注意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽。 2、联系实际：留意观看生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中消失的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，也是复习物理的必经之路。 3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应

11、以考试说明所规定的基本要求为依据。试验力量作为进行科学探究所需的重要力量，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括：试验器材的选择、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。 4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题：严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意试验问题的开放性;作图应严禁随便性、强化精确与规范的训练;留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;综合题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有

12、益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。 五、时间支配： 见进度表 六、复习内容及要求： 复习按“双基过关”、“力量提升”、“综合创新”三个层次，将平常分散学习的各部分学问，依据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的学问网络。双基过关涵盖学科基础学问和基本技能，使同学查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。力量提升重视学问的把握与整合，突出综合力量训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用学问。做到举一反三，培育同学的创新力量及运用多学科学问综合分析、解决问题的力量。详细做法如下： 1、第一轮复习 以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要关心同学理解、记忆基

13、本概念，熟识基本的公式、定律等。紧扣课本和课标，不拓展不加深，真正做到使每个同学都动起来。第一轮复习根据声学，光学，力学，热学，电学五个板块进行学问梳理。 2、其次轮复习 主要进行以专题为引导的力量提升。这一轮复习注意提高同学的解题力量，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主。详细分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“试验专题”、“比例、方程等计算专题”等;其次类是难点专题，如：“电路分析和故障推断”、“综合力量训练”等;第三类是（热点）问题专题：如“开放题”、“信息题”、“试验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和力量

14、提高。 3、第三轮复习 进行模拟考试训练，同时对同学学习状况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让同学得以考前练兵，熟识中考的试题类型，也可在考前有限的时间内提高复习效率。同时，要注意训练同学的解题技巧。在三轮复习过程中，复习方案还将随实际状况变化进行适时调整，以适应同学的实际状况，真正做到以同学为主体。争取使同学通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。 20初三下学期班主任工作方案4 一、班级：初三(3)班 二、班主任：_。 三、人数：61人。 1、男：31人。 2、女：30人。 四、班级基本状况分析： 本班同学的突出特点：集体荣誉感强，每次活动、竞赛中，本

15、班能表现出极高的热忱与较强的实力。 学习方面，本班班级前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，很多同学有了学习的紧迫感，上进了很多。 学习习惯好了很多，但有一部分同学由于之前两年不够努力，所以现在有些力不从心了。 班上的风气不错，尤其是学习势头搞了许多。 五、班级建设目标： 1、以抓学习为重点，进一步培育同学自学、自治、自律的力量。 2、乐观参加班级文化建设与评比活动。 (1)抓好班级精神文明建设：建立正确的舆论和良好的人际关系，强化行为习惯和养成训练，法制法纪训练。 (1)深厚班级文化，营造良好的班风、学风。 3、抓好民族精神为核心的主题训练班级主要工作： (1)二月; 其次次联考。 报到，

16、缴费，新学期训练，大扫除。 校内之星表彰大会。 家长会。 (2)三月： 组织好班上初三第一轮全面复习。 调配好同学的心理状况。 加强与家长的联系。 (3)四月： 组织好同学第三次联考。 召开家长会。 组织好同学填写中考报考志愿。 (4)五月： 组织好同学第四次联考。 稳定同学的心理。 调动同学乐观性，进行最终的冲刺。 (5)六月： 留意同学的心理活动。 稳定最终的状态进行最终的预备。 组织好中考。 20初三下学期班主任工作方案5 新学期即将来临，作为一个班主任，一学期的教学工作哦我也得立刻落实，这样才能保住同学们立刻进入学习状态。并且我带的这个班级，随着新学期的来临这就是他们在学校的最终一个学

17、期了，初三下学期是他们目前人生中特别重要的一个环节，是玩玩不能消失任何差错的，对于他们而言，是第一次面临着中考，而我已经在这个学校带了三个（毕业）班级了，这点阅历我还是有的，结合了班上每个人的个人状况，以及成果状况，我做出了以下的工作方案： 一、学习方面 初三的同学，学习那是重中之重的，肯定不能忽视，学习也是我主要抓的方面。 1、由成果好的同学，抽出自己的个人时间，能够辅导一下学习成果差的同学，但是这也是建立在好同学情愿抽出时间进行辅导，坏同学情愿接受辅导想往好的方面去进展的前提之下。争取做到班上全部的同学共同进步，一起考入自己心仪的高中。 2、上课坚决不能消失违纪的现象，如：睡觉、讲静静话、

18、玩手机等等。一经发觉，将由我亲自进行严格的处理，绝不姑息，在这个关键时期，我肯定不允许有任何人破坏课堂纪律。 3、我不会再把精力放到那些不情愿学习的同学身上，全心全意的为那些成果好的，想学习的服务，目前班上有三个同学在名单之内：王_同学，每天上课睡觉;李_同学，上课常常搞小动作，肯定不会集中精力听课;廖_同学，上课常常看小说。这三个同学，假如则学期，没有想考好成果的想法，我是不会再管了。 二、生活方面 初三的学习时间紧急，一分一秒都不能铺张，生活上肯定也是要严格的根据学校的作息时间来，并且，体育课、声乐课、美术课取消，全部改为语文、数学、英语这三门课。在开学之前，我会拟定好课程支配。下午第一节

19、课提前二非常钟做好上课预备，晚自习也提前二非常钟，要让同学们踏踏实实的把时间都花在学习上。 三、心理健康方面 初三的学习紧迫，心里压力自然也是很大的，为此，我也是绞尽脑汁，想出以下两全其美的好方法，既不会耽搁同学们的学习，又能让同学们放松紧绷的神经。 1、我们这个班从建立初期就有一首班歌，这个时候刚好可以派上用场，每天早读结束，预备上第一节课的时候，可以全班合唱班歌，让自己的学习的气概拿出来，以更好的精神风貌，去迎接一天的学习。 2、开设心里辅导时间，每天晚自习的最终一节课，将是我们班的心里辅导时间，有问题的同学们随时可以来办公室找我进行沟通，不需要的就连续留在教室学习。 20初三下学期班主任

20、工作方案6 工作方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。以下是由我为大家整理出来的初三下学期班主任工作方案，仅供参考。 对于九班级的同学来说，面临在他们面前的是人生的第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好学校的最终一年?我们将贯彻学校的指导思想，做到与时俱进，真正做到关注班中每一位同学的成长，提高同学的综合素养，为培育适应社会进展的时代新人而努力。 一、指导思想 以德育处工作方案为指导，紧抓同学思想工作不放，紧抓同学日常行为规范不放，要求同学要搞好学习，先学好做人

21、。 二、班级目标 结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个同学发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。 三、详细工作 1.连续加强同学的思想品德和行为规范训练。 充分利用晨会、班会时间，促进同学健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的训练，在升学就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想预备，接受祖国的选择。 2.加强同学常规工作的管理。 开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育同学的自治自理力量

22、，同时培育同学的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校内及公共场所的干净。本学期将加强宣扬的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。 3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的预备。开学初要求每一位同学写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行鼓舞，不断提高同学的自信念。争取在明年的中考中取得好成果。 4.乐观参与学校的各种活动，争取同学全面的进展。协作好体育老师上好体育课，加强同学身体素养的训练，争取在明年的体育测试中能人人过关。乐观参与运动会、（篮球）竞赛、文艺汇演等活动。协作好学校的团队

23、工作。争取在最终一学年中让更多的同学戴上团徽。 5.加强中下生的辅导转化工作.注意对同学的学法指导.这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果.我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关心。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师争论各科的（学习方法），并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。另外，连续开展一帮一活动，尽量提高中下生的学习成果. 班级是我们的一个大家，让我们一起共同努力，把她建设得更温

24、馨、更布满盼望。 20初三下学期班主任工作方案7 本学期，本人连续担当九班级(_)班班主任，现将班级工作方案如下： 一、做好各项常规管理工作 以学校十二项常规管理工作为基础，进一步完善班级管理制度，从卫生、纪律等方面抓起，端正同学（学习态度），培育良好的学习氛围，争取制造良好的班风和学风。 (1)整顿班风 通过第一学期的努力和合作，整体班风和学风都取得了肯定的进步，但在最终的期末考试中，依旧存在一些不如人意的地方：比如最终一个月文明班级由于自行车排放的忽视，导致文明班级失之交臂;英语、物理等学科依旧比较薄弱;优等生的不拔尖等等。因此本学期在整个班级中，利用周三班会课等课余一切时间，对班风进行彻

25、底整顿，首先加强中同学守则、中同学日常行为规范训练，努力培育同学成为懂事、明理的中同学。争取做到在同学未到学校之前，班主任我先到教室等，避开同学早到了以后出去溜达和抄作业等现象的发生。然后平常多去教室转转，一方面多和同学沟通沟通，听取同学的想法，另外不时的督促同学明确学习目标，树立初三毕业班的竞争意识，从个人做起，从身边的小事做起，从卫生抓起，从平常的文明习惯做起。 (2)连续部分竞争机制 “_”活动将在开学后依旧连续搞下去，从上学期的反应来看，效果特别好，初三同学已经熟悉到活动的意图和作用，尤其是对班级中的后进生起到了较好的约束作用。 “班级之星”的评比。通过本活动，旨在培育同学的荣誉感和责

26、任心，让不同层次的同学得到表扬，同时促进同学之间开展自我批判的乐观风气，树立典型的同时打击班级歪风邪气。“为班级作奉献”，提倡节省意识，让同学在一个月中，节约0.5元，为班级添置一份“_”，供全班同学学习、阅览，为同学中考时政供应素材。 (3)协调各学科老师，共同提高同学的综合学习成果 通过多和任课老师沟通，争取在第一时间了解同学的心理及学习状况，尤其是关怀、重视能够拔尖的同学，给同学施加压力的同时，多鼓舞、多表扬。尤其是对于数学和物理的考试政策的变革，协作学校实行有效措施乐观应对，帮助英语、体育等考试科目的任课老师，做好4月份和5月份的口语、体育中考工作，争取在最终的突破。 (4)让同学自主

27、管理 坚持“信任同学能做好”的原则，把班级各项事宜教给同学，尤其是班干部，将进一步优化。自己作为班主任，适当做好指引工作，既熬炼了同学，同时也为班主任自己减轻了负担。在了解同学方面，我唯一的体会，就是和同学将心比心，真正的做到专心去沟通，去爱同学，真心关怀同学。当然我仍旧会坚持让同学写周记，周记为我从更深的方面了解同学供应了关心。 (5)协作学校，做好各项常规工作 虽然本学期学校的工作重点是提高学校的教学成果，但在本学期依旧帮助学校做好（植树节）、珍爱生命宣扬周活动、社会综合实践活动、（五一劳动节）、五四（青年节）团委活动、毕业班家长会等工作。 二、做好毕业班常规工作 帮助学校完成中考报名、体

28、检、（英语口语）、体育、文化课等中考相关工作，关心同学填报志愿。其中主要做好以下几个方面工作： (1)考前心理辅导工作。 (2)指导同学中考前的学习辅导工作。 以上便是我对初三下学期的工作进行的总结，盼望这个学期中，大家能够取得更好的成果! 20初三下学期班主任工作方案8 一、班级现状分析 1、我班共有21名同学，在这个学期，同学都能够熟悉到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担忧大部分同学不能持之以恒。 2、全班同学在任课老师的关心下，各门功课均衡进展，在期末考试中，物理成果有很大的进步，其他学科成果

29、比较平稳。 3、班级在同学的共同管理下，班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。 二、本学期班级目 1、常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。 2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的关心和自身的努力下，升入_一中和_二中。使一部分后进生能顺当毕业。 三、主要措施 九班级面临中考的关键阶段，在乐观落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的详细状况及毕业班级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。 1、进一步推动班级管理制度，营造良好班风班貌，形成

30、思想进步，团结友爱的抱负的班集体。 班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫，由当周值日生负责。 仔细核对班级备品。本学期，学校新增了饮水机。每周有值日的男生负责换水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节省用水、确保平安。 加强住宿生管理。本学期祝_搬回学校宿舍。目前_、_住在校外。对于住在校外的住宿生，严格管理，亲密关注他们的作息时间，杜绝消失逃课现象。 2、进一步发挥班干部和团员的乐观作用培育干部团结协作的精神，形成良好的班风。 对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束同学的行为。在各个活动中要求班干部和团

31、员发挥乐观地作用。 3、抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行准时沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓舞同学多和科任老师沟通，有疑问准时解决。 4、加强对同学心理素养的训练。而心理素养训练是素养训练的基础。由于九班级同学的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要关心同学调适心情，作他们的心理医生。定期找同学谈话，准时了解同学的思想动态。对于突发大事，肯定准时解决，防止事态严峻。准时进班级，了解班级状况。 5、重视体育熬炼，提高身体素养。九班级的学习压力

32、很大，所以更要重视同学的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对同学的健康训练。 6、乐观开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞关心后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。 在全班形成良好的竞争机制，使全班同学共同进步。 7、加强与家长的亲密联系，对同学在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合同学的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的训练方法，使同学能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解同学的在校状况，对同学将来的进展有个初步的规划，也使同学学习有目标。 四、班级活动 1、营造良好班级文化、培育团结

33、协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体分散力。 板报：本学期板报以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，有同学设计。 班会：定期开展班会活动，针对班级消失的问题，同学共同参加管理。本学期班会主题：抱负训练、社会责任感训练、（平安训练）、法制训练等专题训练。 2、逐步完成同学的综合素养评价，填写综合素养（报告）册，对同学做一个公正、客观的评价。 五、详细支配 三月 1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。 2、对同学进行平安训练。 3、出一期板报，开拓“中考倒计时”专栏。 4、参与班主任例会及培训。 四月 1、检查同学的仪容仪表，准时敦促

34、同学改进。 2、组织入团乐观分子学习团的学问 3、对同学的报考做初步摸底，了解基本状况，对症下药。 4、召开家长会。 5、参与班主任例会及培训 五月 1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。 2、仔细填写同学综合素养报告册。 3、开展五四运动纪念活动。吸纳新团员入团。 4、填写报考志愿，仔细核对同学身份信息。 5、参与班主任例会及培训。 六月 1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。 2、召开中考动员会。 3、加强中考平安训练。 4、预备中考。 5、参与班主任例会及培训。 20初三下学期班主任工作方案9 初三毕业班立刻就要面临中考了，还有130天的时间，这100多天时间是整个人生中相当重要

35、的一年，由于同学在这一年里假如能够做到仔细努力的学习，那么考上重点高中并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。我作为初三毕业班的班主任，也是早就熟悉到这一点了。为了让全部同学均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在训练教学的各个环节上抓先导型的工作，初三尤为重要，因此，作为班主任我很清晰要方案好自己的工作。 一、状况分析：这是一个比较特别的班级，同学学习、工作力量参差不齐，同学的共性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分同学学习基础薄弱，长期由于成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖

36、子在某些课内表现过于活跃，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他同学的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别同学共性比较偏激，在挫折面前心情简单失控;有的已消失早恋现象。 二、详细措施：针对这些特点我想本学期的训练教学工作应当在增加同学责任感、强化课堂纪律、提高同学学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1.创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台乐观参加，提高力量，培育同学的集体意识。

37、 2.建立一支有力量有责任心的干部队伍：民主评比加上同学自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和同学评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了干部的责任心又提高了每位同学工作力量。 3.强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反馈，准时了解同学的课堂学习状况。尤其留意转变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的争论和发言习惯，在分组排位时留意学习力量强的和力量差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的同学赐予适

38、当嘉奖。 现状，提出不同的要求和学习指导看法，在详细的教学中尽量做到分层，提高同学的学习乐观性，可以将学习程度相近的同学组织起来，老师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的同学都能调动他们的主观能动性。 7.家校联系，取得支持：我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解同学的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的掌握或根治。 8.谈心沟通，提高信念：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的同学都应不定期地找来谈话

39、沟通，准时了解他们的心里想法，努力和他们交伴侣走进同学的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高同学的学习信念，明确自己的学习目标和努力方向。 9.完善评价，鼓舞为主：依据同学的表现常常要赐予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，同学自己的评价，准时通过评价发觉问题，调整方向，依据同学的实际状况为每个同学制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓舞为主，不要吝啬表扬，特殊要留意发掘后进生身上的散光点。九班级面临中考，对同学对学校都特别重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深化必定还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改方案，目的都是一样

40、的，盼望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个抱负的结果。 三、“以人为本，重在进展”。 1、以进展的眼光看队伍：我们把办学思路，办学理念化为课任老师的自觉行动，课任老师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面进展的视野培育全面进展的人。 2、以进展的眼光看备考：整个初三复习阶段工作是特别艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。 因此，我们要合理支配时间，细心选择资料，把初三的工作看成是一个老师自我提升，进展并实现人生价值的过程，为初三师生搭建好施展才华的舞台。班级组给初三

41、老师订了相关复习资料，另订20_年中考说明，模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨（复习方法），把备考工作做到家。 20初三下学期班主任工作方案10 一、指导思想 为全面贯彻党的训练方针，面对全体同学，对同学全面实施素养训练，注意培育同学的创新精神和实践力量，加强对同学的世界观、人生观、价值观的训练，使同学能正确对待学校毕业这个人生的重要转折，使全班同学都能顺当完成九年义务训练，并取得毕业证书，更多的同学能升入高一级学校学习，为高中培育好的生源。 二、班级状况分析： 从上学期的班务工作实际状况看，大部分同学还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，

42、同时小部分同学的行为习惯较差，自觉性较差，简单受外界不良风气的影响，常违反学校纪律，对班级有肯定的负面影响，要作为德育的重点对象。当然，也有部分同学有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。 九班级下学期学习压力加大，绝大部分同学会经受“瓶颈”期：之前较薄弱的学问有待提高，综合复习综合力量要求提高，要保持平稳的心态和乐观向上的学习状态需更多的关注和鼓舞;尖子生优势不突出，师长过高的期望会产生肯定的负面影响;后进生能否坚持到最终不放弃，都是我们应当亲密关注和协调的问题。 三、工作目标 1.做好后进生的稳定工作，使他们的思想觉悟、纪律观念明显提高。

43、2.形成勤奋好学，乐观向上的班风，中上游同学学习成果有明显进步。为更多同学升入高一级学校打下良好基础。 3.全班团结全都，遵守学校（规章制度），争创优秀班级。 4.争取期末各方面都有显著进步，特殊是学习成果连续保持几部前列，为学业水平考试做好充分的预备。 四、现结合班级实际，努力做好以下几方面： 1.转变训练观念，健全同学人格。 对待同学不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质;不仅要注意力量的提高，还要注意同学良好共性品质的养成。以管理同学的日常行为规范为首要工作， 深化了解和动察每一位同学的行为动态，进一步组织学习中同学守则和中同学日常行为规范，要求同学以日常行为规范来约束自己，开展“在家做

44、个好孩子，在校做个好同学，在社会做个好公民”的主题训练，培育其良好的习惯和情操。加强法制和平安训练，通过墙报、主题班会组织同学学习有关法律和（平安学问），仔细开展各种活动，寓训练于活动之中。 2.言传身教，以诚取诚。 班主任应当不断加强师德训练，提高自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力。 3.敬重同学，关爱同学。 班主任应当努力做到能象一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。 4.换位思索，正确引导。 同学是活生生

45、的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和训练者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，关心他们克服困难，走向进步。 5.留意加强对后进生的训练工作。 后进生，常是许多人卑视的对象。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长。或许我们无法关心一个孩子提高成果，但是我们可以设法关心一个孩子克服他自己的缺点，关心他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 五、主要工作与措施 1、加强班级班风班貌的建设 创建和谐向上、努力进取的学习氛围。发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实关心学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解