2022年重点高中生物易错易混知识点归纳.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 重点高中生物易错易混学问点归纳名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作者：日期：2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高中生物易错易混学问点归纳 1. 植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪,动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪；区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源；2. 蛋白质的基本元素是 C、H、 O、 N, S 是其特点元素；核酸的基本元素是 C、H、O 、N 、P,P 是其特点元；血红蛋

2、白的元素是 C、 H、O 、N 、Fe,叶绿素的元素是 C、 H、 O、 N 、Mg ；不含矿质元素的是糖类和脂肪；3. 原核细胞的特点有：无核膜、核仁；无染色体；仅有核糖体；细胞壁成分是肽聚糖；遗传不遵循三大规律；仅有的可遗传变异是基因突变；无生物膜系统；基因结构编码区连续；4. 内质网是生物膜系统的中心,外与细胞膜相连,内与外层核膜相连,仍与线粒体外膜相连；对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工,再形成具膜小泡运输到高尔基体,进一步加工和分泌；5. 分泌蛋白有抗体、干扰素（糖蛋白）、消化酶原、胰岛素、生长激素；经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体和细胞膜；6. 三种细胞分裂中核基因都要先复制

3、再平分,而质基因都是随机、不均等安排；只有真核生物才分成细胞核遗传和细胞质遗传两种方式；细胞的生命历程是未分化、分化、衰老、死亡；分裂次数越多的细胞说明其寿命越长；细胞衰老是外因和内因共同作用的结果；7. 细胞分化的实质是基因的挑选性表达,是在转录水平调控的；8. 细胞全能性是指已分化的的细胞具有发育成顽症个体的潜能；依据动物细胞全能性大小,可分为全能性细胞（如动物早期胚胎细胞）,多能性（如原肠胚细胞）,专能性（如造血干细胞）；依据植物细胞表达全能性大小排列是：受精卵、生殖细胞、体细胞；全能性的物质基础是细胞内含有本物种全套遗传物质；9. 影响酶促反应速度的因素有酶浓度、底物浓度、温度、酸碱度

4、等；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 使酶变性的因素是强酸、强碱、高温；恒温动物体内酶的活性不受外界温度影响；-淀粉酶的最适温度是60 度左右；10. 基因工程的工具酶是限制性内切酶、DNA连接酶（作用于磷酸二酯键）；细胞工程的工具酶是纤维素酶和果胶酶（获得原生质体时需配制相宜浓度的葡萄糖溶液,保证等渗,爱护原生质体）,胰蛋白酶（动物细胞工程）；11. ATP 是细胞内直接能源物质,在细胞内含量少,与ADP 相互转化；需耗能的生理活动有主动运输、外排和分泌、暗反应、肌肉收缩、神经传导和生物电、大分子有机物合成等；

5、不需耗能的有渗透作用、蒸腾作用；形成 ATP 的生理活动是呼吸作用和光反应；12. 蛋白质在人体内不能储存,是细胞的结构物质和功能物质,不是能源物质；但脱氨基后能分解放能；蛋白质脱氨基发生是由于：蛋白质摄入过多、空腹摄入蛋白质、自身蛋白质分解、过度饥饿等；13. 人体每天必需摄入肯定量的蛋白质缘由是蛋白质是细胞的结构物质和功能物质；蛋白质、氨基酸在人体内不能储存；转氨基作用不能形成全部种类的氨基酸；蛋白质在人体内每天都降解更新；14. 同质量的脂肪的体积比同质量的糖原小,氧化分解所释放的能量高一倍多；因此脂肪是更好的储备能源物质；（但耗氧量高,呼吸商低）15. 哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒

6、体,不分裂,进行无氧呼吸；可作为提取细胞膜的好材料；16. 糖尿病的缘由是胰岛 B 细胞受损,胰岛素分泌削减,导致血糖不能进入细胞和氧化分解,肝脏释放和非糖物质转化的葡萄糖增多,引起高血糖；细胞缺能,总感饥饿而多食,使血糖浓度高于肾糖域（160 180mg/dl）,最终尿糖；（留意三多一少的说明）17. 有氧呼吸的特点产物是水；场所是细胞质基质和线粒体；影响因素是O 2 浓度、温度、水；18. 无氧呼吸的两种方式是由细胞内的酶种类打算的；产酒精的生物有大多数植物、酵母菌；产乳酸的生物有动物、乳酸菌、玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根（缺氧时）；19. 酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧；硝化细菌（生产者

7、）的代谢类型是化能自养需氧；根瘤菌（消费者）和圆褐固氮菌（分解者）是异养需氧型；红螺菌是兼性养分厌氧型；蛔虫、乳酸菌、破伤风杆菌是异养厌氧型；20. 植物向性运动的外因是单一方向的刺激（重力、单侧光）,内因是生长素分布不匀称；意义是提高适应性；21. 植物激素是在肯定部位产生,运输到作用部位,对植物体的生命活动产生显著调剂作用的微量有机物；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生长素的作用是主要促进细胞伸长和果实发育、生根,细胞分裂素主要促进分裂,赤霉素促进细胞伸长、解除种子和块茎的休眠；脱落酸是生长抑制剂,促进叶和

8、果实的衰老和脱落；乙烯促进果实成熟和器官脱落；22. 植物生长发育中,不是受单一激素的调剂,而是多种激素相互和谐、共同调剂的；在植物组织培育中,细胞分裂素与生长素比例高时,利于芽的生长；比例低时,利于根的生长；23. 表达生长素两重性的是根的向地性和顶端优势；敏锐性由大到小是根（意生长素的横向运输和纵向运输,主动运输 10-10 ）、芽（ 10-8 ）、茎（ 10-4 ）； 注24. 无子番茄是运用生长素原理,不转变遗传物质（不行遗传变异）；无子西瓜运用染色体变异的原理,属可遗传变异；（留意培育过程）25. 下丘脑的作用：渗透压感受器、产生抗利尿激素、体温调剂中枢、血糖调剂中枢、水和无机盐平稳

9、调剂中枢、内脏活动调剂中枢、产生促 激素释放激素；内分泌系统的枢纽；（书本原话：不仅能传导兴奋,而且能分泌激素）26. 性激素是固醇类物质,可口服；包括雄激素、雌激素、孕激素；催乳素是由垂体分泌的；（留意各激素的作用）27. 胰岛素的作用是：促进血糖进入组织细胞；促进血糖氧化分解；促进血糖合成糖原；促进血糖转化成非糖物质（不包括转氨基）；抑制非糖物质转化成葡萄糖；（留意与胰高血糖素关系）28. 激素间为协同作用的是：甲状腺激素和生长激素（共同促进生长发育）；胰高血糖素和肾上腺素（共同提高血糖浓度）；甲状腺激素和肾上腺素（共同促进物质氧化分解,提高体温）；孕激素和催乳素（共同促进乳腺发育和泌乳）

10、29. 激素分泌的调剂有神经体液调剂（如甲状腺激素、性激素）；有神经调剂（如肾上腺素）；有体液调剂（如胰岛素和胰高血糖素,可直接受血糖浓度调剂）30. 体液调剂主要包括激素调剂和其它化学物质的调剂（如 31. 动物激素饲喂小动物的试验：5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 需留意：材料是同种并同时孵化、体长约15mm的蝌蚪；需设置三组试验；需用池塘水或提前晾晒的自来水；需放入等量的同种水草；可观看体长的变化、尾长的变化、前后肢的生长情形、鳃的消逝等现象；此试验过程是蛙的胚后发育；32. 反射是神经调剂的基本方式,反射

11、弧是基本结构；条件反射的中枢在大脑皮层；条件反射是在非条件反射的基础上建立的；先天性行为是依靠原生质体（单细胞）或非条件反射完成的,也需要在发育到肯定程度时才发生,也受外界环境影响；后天性行为主要依靠条件反射完成；判定和推理是最高级的行为；33. 神经元的结构分为细胞体和突起；功能是受到刺激后产生兴奋并传导兴奋；34. 兴奋在神经纤维上的传导是依靠局部电流的电信号形式进行的（双向传导）；兴奋在突触结构是依靠神经递质进行的（单向传导）；静息电位是外正内负,动作电位相反；电位快速逆转主要依靠离子通道扩散进行的；35. 语言活动是人类特有的高级神经活动；分为：S 区、 H 区、 W 区、 V 区；3

12、6. 神经调剂与体液调剂的区分是：反应速度快、精确；作用范畴局限；作用时间短；两者的联系是：体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的掌握；内分泌所分泌的激素也影响神经系统的功能（如甲状腺激素）37. 人体的内脏活动受植物性神经的支配；受各级神经中枢掌握：低级中枢在脊髓和脑干；较高级中枢在下丘脑；高级中枢在大脑皮层；38. 无性生殖、植物组织培育、动物克隆技术、动物胚胎分割移植技术；优点是保持亲本的优良性状；植物组织培育的优点是：取材少、培育周期短、繁衍率高、便于自动化治理；应用有：快速繁衍；培育无病毒植株；生产药物和食品添加剂、色素、香料、杀虫剂；制造人工种子；培育转基因植物；39. 愈伤组织的细胞

13、排列疏松而无规章,是一种高度液泡化的无定型状态的薄壁细胞群；（细胞壁很薄）6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 40. 精子来源于睾丸的曲细精管内的精原细胞；卵细胞来源于卵巢中卵泡内的卵原细胞；减后期染色体的变化与两大遗传规律有关；减四分体时期和减后期染色体变化与基因重组的变异有关；减是特别的有丝分裂；减、减后期的染色体数目与体细胞相同；初级卵母细胞后期、次级卵母细胞后期为细胞不等大分裂；41. 受精作用完成的标志是精卵细胞核融合在一起；对于有性生殖生物来说,减数分裂和受精作用对于维护每种生物前后代体细胞中染色体数目

14、的恒定,对生物遗传和变异,都有重要意义；42. 一个基因型为 AaBb （组合）的个体能产生 4 种等比例的配子,一个基因型为 AaBb （组合）的初级精母细胞能产生 2 种等比例的配子；一个基因型为 AaBb （组合）的初级卵母细胞能产生 1 种配子；43. 每条染色体上 DNA 和细胞核内 DNA 含量变化曲线图区分；44. 培育带有标记元素的噬菌体需先用 32P 或 35S 的原料 （脱氧核苷酸和蛋白质）去培育细菌, 再用带有标记的细菌去培育噬菌体；（寄生）噬菌体的化学成分是蛋白质外壳和 DNA ,与染色体相像；45. 用已标记的噬菌体去侵染细菌的试验中,留意时间不能过长,细菌会解体释放

15、子代噬菌体而影响试验结果；搅拌的目的是使细菌外的噬菌体与细菌分别；留意分析试验结果中放射性强弱的缘由；46. RNA 是少数病毒的遗传物质（HIV 、SARS、禽流感病毒、烟草花叶病毒）,rRNA 、mRNA 、tRNA ；47. DNA 粗提取试验中：材料（鸡血细胞液或哺乳类的肝脏细胞和菜花细胞,后者需要研磨） ；两次加蒸馏水、 三次过滤的作用； 两次析出 DNA的方法和颜色；提取的丝状物并不是一个 DNA 的粗细；48. 细胞中核酸有 2 种、核苷酸有 8 种、碱基 5 种；（留意病毒）；49. DNA 分子复制的时间：分裂间期；DNA 分子复制的场所：细胞核和线粒体、叶绿体；DNA 分子

16、复制的条件：模版、原料、酶、能量；DNA 分子复制的特点：半保留复制；DNA 分子复制的方式：边解旋边复制；（有多个复制起点并双向复制）；PCR 技术可在体外大量复制DNA 分子；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 50. 基因是有遗传效应的 DNA 片段,是打算生物性状的基本单位；在一条染色体上基因呈线排列,为非等位基因；等位基因是位于一对同源染色体上同一位置掌握同种性状的相对性状的一对基因；等位基因由基因突变而来；51. 基因中的碱基排列次序代表遗传信息；对于真核生物来说,基因突变并不肯定导致性状转变的缘由：一

17、个氨基酸一般有多个密码子；突变可能在非编码区或在内含子部分；基因突变肯定导致遗传信息的转变；52. 孟德尔杂交试验过程：母本去雄、套袋,用毛笔蘸取花粉；孟德尔胜利的四个优点；53. 玉米常作为遗传试验材料的缘由：有简洁区分的相对性状；子代数量多；生长速度快；单性花,简洁作杂交；54. XY 型的生物有：全部的哺乳动物、许多种类的昆虫、某些鱼类和两栖类,许多雌雄异株的植物（菠菜、大麻）；ZW型的生物有：鸟类和蛾蝶类；性别打算仍有受基因掌握的类型、受环境影响的类型、受染色体数目影响的类型等多种方式；55. 基因突变的五个特点；（懂得并记忆）诱变育种的方法：物理因素、化学因素、太空育种（微重力,太空

18、辐射）,人工诱变虽然能提高突变频率,但所需的突变类型少；（不定向性）；56. 区分染色体组 一套非同源染色体 、染色体组型（个体内的染色体种类和数目）、染色体组成（如：人卵细胞中染色体组成： 22 条常 +X ）；人基因组（人体 DNA 分子所携带的全部遗传信息）和人单倍基因组（24 条染色体上遗传信息）；两性花（如水稻：24 ）的单倍基因组是 12 条染色体上遗传信息；57. 基因工程中：限制性内切酶和 DNA 连接酶的作用部位是磷酸二酯键；58. 当用细菌质粒作运载体时,利用细菌感染寄主细胞,将质粒释放到细胞内；59. 基因诊断是用放射性同位素（32P）、荧光标记等的 DNA 分子作探针,

19、利用 DNA 分子杂交原理,鉴定被检测标本上的遗传信息；用-珠蛋白基因探针可检测- 镰刀状细胞品血症（常隐）；用苯丙氨酸羟化酶基因探针可检测- 苯 丙酮尿症（常隐）；用癌基因探针可检测肿瘤和癌症（如白血病）；用病毒基因探针可检测肝炎等由病毒引起的疾病；60. 留意区分细胞液和细胞质、细胞内液、体液；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 61. 能量金字塔的体积代表每个养分级的能量的大小；（数量金字塔可能倒置）区分捕食量、同化量、储存量；62. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样样性、生态多样性；爱护生物多样性是在基因、物种、生态系统三个层次上实行措施；就地爱护是最为有效的方法；63. 达尔文的自然挑选学说可说明生物进化的缘由、生物多样性、生物适应性；64. 优生的措施：禁止近亲结婚（最简洁有效的方法）、进行遗传询问（预防的主要手段）、提倡“ 适龄生育” （预防遗传病和先天性患儿具有重要意义）、产前诊断是优生的重要措施；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页