2022年超全人教版语文七年级下册复习资料汇编.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七夕,古今诗人惯咏星月与悲情；吾生虽晚,世态炎凉却已看透矣；情也成空,且作“挥手袖 底风”罢；是夜,窗外风雨如晦,吾独坐陋室,听一曲尘缘,合成诗韵一首,觉放诸古今,亦独有风韵也；乃书于纸上；毕而卧；凄然入梦；乙酉年七月初七；-啸之记；七年级语文复习资料（一）字词部分名师归纳总结 - - - - - - -攒 cun 拗o 确凿 qu z o 菜畦 ci q桑葚 sng shn 轻捷 q ng ji 蟋蟀 x shu i 臃肿 yng zh ng 脑髓 no su 适宜 xi ng y 书塾 sh sh 方正

2、 f ng zh ng 博学 b xu 蝉蜕 chn tu 人迹罕至 r n j hn zh人声沸腾r n shng d ng f i 衣襟 Y j n 肿胀 zhng zh ng 花圃 hu p 骊歌 l g 嘱咐 d ng zh 惧怕 k ng j 再接再厉学识渊博人迹罕至讪笑 shn xi o 骇人听闻嫉妒 j d 丑陋来势汹汹 l i sh xi ng xi ng 愁闷 yu y瞬息 shun x站立 zh l 荒草萋萋hung co q q 幽寂 yu j 山巅 shn di n 澎湃 png pai 狂澜 kung l n 屏障 p ng zh ng 培育 b y 九曲连环宛转 w

3、n zhu n 踱来踱去 du l i du q 哽住 gng zh 祈祷 q d o 郝叟 ho s u 后悔 o hu 逼狭 b xi坎坷 q q 阻抑 z y 回环曲折坎坷 kn k 炽痛 ch t ng 嗥鸣 ho m ng 斑斓 bn l n 怪诞 gui d n 亘古 gn g 默契 m q 田垄 ti n l ng 蚱蜢 zh mng 污秽 w hu 谰语 l n y 宰割 zi g 筹划chu hu 彷徨 png hu ng 仰慕 yng m可歌可泣鲜为人知xi n 当之无愧锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁死而后已衰微赫然迭起高标锲而不舍 qi 兀兀穷年沥尽心血潜心贯注

4、心会神凝迥乎不同一反既往大方淋漓气冲斗牛重荷愁苦深邃 su徘徊 chu ch 盼望锁闭磐石pn 惹人注目杂乱无章不见天日博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺 y ng 惮 d n 踱 du归省 x ng 行辈 hng 撺掇 cun duo 凫水 f shu 亢奋 kng f n 晦暗 h i n 羁绊 j p n 蓦然m r n 冗杂 r ng z叹为观止 t n wi gun zh戛然而止 ji 烧灼 zhu奔突 bn t 翻飞大彻大悟 d ch d w水门汀 t ng 撇 pi 蘸 zhn 幽暗 yu n 闲适 qi 疏密 sh m包罗 bo lu 朱砂 zh sh 口头禅参差不齐 c

5、n c 本色当行 hang 颦蹙 p n c 粲然 cn 嗔视 chn 叱咤风云 ch ch 尽态极妍 yn 清扬咿呀 y y 静穆 j ng m端凝 dun y变幻多姿 bi n hun du z 离合悲欢 l h be hu n 低回动听 d hu wn zhu n 高视阔步 g o sh k u b 息息相通 x x x ang t ng 有过之无不及拽 zhui 无垠 w y n 癫狂 di n ku ng 凛冽 l n li吞噬 t n sh 羸弱 l i ru告罄 go q ng 步履 b l 遗孀 y shu ng 坚持不懈千辛万苦风餐露宿夜不成眠筋疲力尽闷闷不乐毛骨悚然耀武扬威

6、洋洋中意怏怏不乐姗姗来迟忧心忡忡筋疲力尽畏缩不前鲁莽大胆念念有词语无伦次精打细算与其 毋宁泅qiu 作践 zu jin 搁浅 g qi n 斫痕 zhu h n 日规抵挡 d y 孤立无援冻饿之虞y闻所未闻正式其事知足安命不毛之地不行思议聊以自慰砭骨 bi n g履践 l jin 崔巍 cu wi 养精蓄锐齐心协力头昏眼花腰酸背疼勇往直前阴霾 y n mi 余暇 y xi 疆域 jing y 迫不及待孜孜不倦刚毅不屈梦寐以求斑斑驳驳生意葱郁眼睑 yn jin 眸子 mu zi 呷 y窝巢 w ch o 瞅瞅 ji ji雏鸟ch ni o 流泻 li xi 进退维谷咩咩叫苍穹 cng qi ng

7、 悲怆 bi chu ng 娴熟 xi n sh 略胜一筹肌腱 j jin 逞能 chng n ng 恍惚 hung h 甜腻 ti n n 纤尘不染眼花缭乱秩序井然 zh x j ng r n 抽搐 chu ch 石破天惊不羁 b j 铰 ji o 劝诱 qun 第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思yu 沟壑 gu h 叽叽喳喳 j j zh zh 剽悍 pi o hn 大方以赴 窥伺 ku s 羁绊 j b n 疮痍 chung y 阔绰 ku chu 观瞻 gun y n 项鬣 xi ng li 庇荫 p yin

8、 遒劲 qi j n 嫉妒 d j 相得益彰 觑 q 疆场 ji ng chng 驯良 xn li ng 勇毅 yng y 窥伺 ku s 迎合 y ng h 疮痍 chung y 枉然 kung r n 观瞻 gun y n 妍丽 yn l 旷野 kung yi 畸形 j x ng 颚骨 g 人迹罕至 ：少有人来；迹,脚印,脚印；罕,稀有；人声沸腾 ：形容人声热闹；鼎,古代三足两耳的锅；沸,水开；鉴 赏：鉴别观赏；确 凿：的确 叮 嘱：一再嘱咐； 徘 徊：在一个地方来回走动；骇人听闻 ：让人听了就惊讶可怕；骇,震动；嫉 妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨；讪 笑：讥笑；瞬 息 ：一瞬间一呼

9、吸的短时间；涉 足：指进入某种环境或生活范畴；伫 立：长时间地站立；萋 萋：形容草长的茂密的样子；忧 郁 ：哀痛,愁闷； 澎 湃 ：形容波浪相互撞击；比如声势浩大,气概雄壮；狂 澜：庞大的波浪,比如动荡不定的；浩浩荡荡 ：形容水势大；形容宽阔或壮大；婉 转：（说话）温顺而曲折； （歌声鸟鸣声等）抑扬悦耳,也做动听；崎 岖：形容山路不平,也比如境况艰巨,坎坷；斑 斓：辉煌多彩； 谰 语：没有依据的话；污 秽：肮脏的东西； 怪 诞：荒诞,离奇奇怪；可歌可泣 ：值得歌颂,使人感动的流泪；指悲壮的事迹使人特别感动； 鲜为人知 ：很少有人知道；鲜,少；当之无愧 ：当得起某种荣誉或称号,毫不惭悔；家喻户晓

10、 ：每家每户都知道；喻,明白；锋芒毕露 ：锐气、才能全都显露出来；毕,完全；鞠躬尽瘁,死而后已：不辞劳苦地、辛勤地奉献知己的一生,到死为止；鞠躬：弯着身子,表示尊敬,谨慎：瘁：过度劳累；锲而不舍 ：镂刻不停,比如有恒心,有毅力；兀兀穷年 ：辛辛苦苦地一年到头这样做；兀兀,穷苦的样子；穷年,终年,一年到头；群蚁排衙 ：文中指整齐的排列着；迥乎不同 ：很不一样；迥,差的远；大方淋漓 ：形容心情、语调兴奋昂扬而布满正气,表达时极为畅快的样子；惹人注目 ：引起别人的留意；杂乱无章 ：又多又乱,没有条理；博学多识 ：有广博精深的学问和多方面的学问；一拍即合 ：一打拍子就合于乐曲的节奏；形容很快取得一样；

11、义愤填膺 ：胸中布满了正义和愤恨；荒 谬：极端错误；特别不合情理；归 省：指出嫁的女儿回娘家探望父母；行 辈：排行和辈分；絮 叨：翻来覆去的说；撺 掇：从旁边扇动人做某事；亢 奋：极度兴奋；亢,过度,极,很；蓦 然：突然,猛然；叹为观止 ：赞扬看到的事情好到了极点；叹,观看；止,终点；惬 意：中意；称心；舒服；参差不齐 ：长短高低不齐；静 穆：寂静庄重； 颦 蹙：皱着眉头,形容忧愁的样子；本色当行 ：做本行的事,成果特别显著；息息相通 ：形容关系极为亲密；息息,指呼吸；叱咤风云 ：形容威力极大；叱咤,叫卖；尽态极妍 ：使仪态和丽质最充分地显示出来；毛骨悚然 ：形容特别惧怕；悚然,惧怕的样子；怏

12、怏不乐 ：形容不中意或不兴奋表情；毋 宁：不如； 吞 噬：吞食； 赢 如：瘦弱； 语无伦次 ：话讲的很乱,没有条理； 忧心忡忡 ：心事重重,担忧担心；忡忡,担忧担心的样子；姗姗来迟 ：慢腾腾地来晚了；姗姗,行走缓慢的样子；念念有词 ：指人不停的自言自语；搁浅 ：（船只）进入水浅的地方,不能行驶；冻饿之虞：受冻、受饿的担忧；不毛之地 ：指贫瘠的土地或荒芜的地区；不行思议 ：形容不行想象或难于懂得；聊以自慰 ：姑且用来劝慰自己；聊,姑且；砭骨 ：刺入骨髓,形容使人感觉特别冷,或疼痛特别剧烈；崔巍 ：形容山高大雄壮；养精蓄锐 ：养息精神,蓄积力气；锐,锐气；齐心协力 ；形容思想一样,共同努力； 斩钉

13、截铁 ：比如处理事情或说话坚决坚决,毫不徘徊、拖沓；迫不及待 ：急迫得不能再等待；孜孜不倦 ：形容勤奋的不知疲乏；孜孜,勤奋的样子；梦寐以求 ：睡梦中都想着查找,形容迫切地期望着；苍苍莽莽 ：空阔辽远,没有边际；剽悍 ：威猛,强健；阔绰 ：豪华浪费,排场大；创痍 ：创伤； 遒劲 ：雄健有力； 相中意彰 ：指两个人或两件事情相互协作,使二者的才能、作用、好处能得到充分展现；意,更加；彰,明显； 有过之无不及 ：（相比起来）只有超过的,没有不如的（多用于坏的方面）；（二）文言文部分一、伤仲永1. 出处 : 选自临川先生文集名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料

14、 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2. 作者 : 王安石,字介甫,晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家；他的散文雄 健峭拔,被列为“ 唐宋八大家” 之一；3. 内容懂得 : 告知我们学习和训练对于人才的培育是特别重要的；4. 字词句 : A. 字音：环谒 ye 泯 min然 称 chen 夫 fu B. 词义：. 通假字 : . 日扳仲永环谒于邑人 : “ 扳通“ 攀” ,牵、引；. 未尝识书具 : “ 尝” 同“ 曾” ,曾经；. 古今异义： . 贤于材人远矣 : “ 材” 通“ 才” ,才能；. 是：古义此,与“ 自” 组合意为“

15、自从” ,eg: 自是指物作诗立就；今为判定词；. 或：古义不定代词,有的,. 文理：古义是文采和道理,. 一词多义：eg: 或以钱币乞之；今义为或许；eg: 其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理；. 自： a. 自己, eg: 并自为其名； b. 从, eg: 自是指物作诗立就；. 闻： a. 听说, eg: 余闻之也久； b. 名声, eg: 不能称前时之闻；. 其： a. 这, eg: 其诗以养父母；b. 他的, eg: 稍稍来宾其父；. 并： a. 连词,并且, eg: 并自为其名； b. 副词,全,都,eg: 黄发垂髫并怡然自乐；. 名： a. 名词,名字, eg: 并自

16、为其名； b. 动词,说出, eg: 不能名其一处也；. 来宾： a. 动词,以来宾之礼相待,eg: 稍稍来宾其父；b. 名词,客人, eg: 于是来宾无不变色离席；. 就： a. 动词,完成, eg: 自是指物作诗立就；b. 动词,从事,做,eg: 蒙乃始就学；. 然： a. 代词,这样, eg: 父利其然也； b. 形容词词尾, 的样子,eg: 泯然众人矣；. 于： a. 介词,此, eg: 贤于材人远也；b. 介词,在, eg: 与厅事之东北角；. 为： a. 动词,作为, eg: 其读以养父母,收族为意；b. 动词,成为, eg: 卒之为众人；. 夫： a. 指示代词,那些,eg: 今

17、夫不受之天；b. 名词,丈夫, eg: 夫起大呼；. 词语活用：. 忽啼求之（啼,哭着,动词作状语；）. 父异焉（异,奇怪,形容词作动词；）. 来宾其父（来宾,名词作动词；以来宾之礼相待；）. 父利其然（利,作动词；）. 日扳仲永环谒于邑人（日,每天,作状语；环谒,四处拜望；）. 重点词语翻译 : . 世隶耕（隶,属于； ） . 不至：没有达到（要求）； . 称前时之闻（称,相当；） . 通悟：通达聪慧；. 收族：和同一宗族的人搞好关系,；收,聚、团结；. 彼其：他；. 泯然：完全；. 贤于材人：赛过有才能的人；贤,超过；材人,有才能的人；C.特殊句式及重点句子翻译：. 判定句：金溪民方仲永,

18、世隶耕；金溪百姓方仲永,世代务农；. 省略句： a. 不使学；（即“ 不使之学” ,省略宾语）不让方仲永学习；b. 令作诗；（即“ 令其做诗” ,省略宾语）我叫方仲永作诗；c. 仍自扬州；（省略主语“ 我” ）（我）从扬州回乡；d. 受之天；（“ 之” 后省略“ 于” ）先天得到的；. 邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之：同乡人对他感到诧异,渐渐地请他父亲去做客,有的人仍用钱币求仲永题诗；. 父利其然也,日扳仲永环谒与邑人,不使学：拜望县里的人,不让他学习；（他的）父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处. 其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众人,就其受于人者不至也：他的天资,比一般有才能的人

19、高的多；最终成为一个平凡的人,是由于他没有受到后天的训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思. 其诗以养其父母,收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容；. 自是指物作诗立就：从今,指定事物叫他作诗,他立刻写成；. 令作诗,不能称前时之闻：叫他做诗,写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了；. 今夫不受之天,故众人,又不受之人,得为众人而已耶；那么,现在那些不是天生聪慧、原来就平凡的人, 又不接受后天的训练,莫非之成为一般人就完了吗？二、木兰诗1. 出处 : 又叫木兰辞,这

20、是南北朝时北方名歌中的一首叙事诗,选自宋代郭茂倩编的 乐府诗集 ；这首诗后经文人加工润色,被历代传诵,与孔雀东南飞合称为我国诗歌史上的“ 双璧” ,二者异曲同 工,相互辉映,对后代的文学艺术产生过不小的影响；2. 字词句 : A. 字音：机杼 zhu 鞍鞯 an jiang 辔 pei 头 鸣溅溅 jian 金柝 tuo 阿姊 zi 霍 霍 huo 可汗 ke han 贴：军帖 tie ；贴 tie 黄花；字帖tie B. 词义：. 通假字 : . 对镜帖花黄：“ 帖” 通“ 贴” ,粘,粘贴；. 古今异义：. 出门看火伴：“ 火” 通“ 伙” ；. 爷：古义指父亲,eg: 卷卷有爷名；今指爷

21、爷,即父亲的父亲；. 走：古义为跑,双兔傍地走；今义行走；. 但：古义为只,副词,eg: 但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词；. 郭：古义为外城,eg: 出郭相扶将；今仅用作姓氏；. 一词多义：市： a. 集市, eg: 东市买鞍马； b. 买, eg: 愿为市鞍马；（名词作动词；我情愿为此去买鞍马；）买:a. 买 东西 , eg: 东市买骏马； b. 雇,租, eg: 欲买舟而下；. 词语活用：. “ 何” 疑问代词作动词,是什么；问女何所思；. “ 策” 名词作动词,登记；策勋十二转 . “ 骑” 动词作名词,战马；但闻燕山胡骑鸣啾啾；. 重点词语翻译 : . 旦：早晨；. 溅溅：流水声

22、；. 胡骑：胡人的战马；. 强,有余；. 不用：不愿做；. 扶将：扶持；. 赏赐百千强：赏赐很多财物；C.殊句式及重点句子翻译：. 省略句：愿为市鞍马； （愿为此市鞍马” ,“ 此” 指代父从军这件事；）情愿为此去买鞍马；. 倒装句：问女何所思（“ 何所思” 是“ 思所何” 的倒装；宾语前置；）问一声闺女想的是什么？. 万里赴戎机,关山度如飞；朔气传金柝,寒光照铁衣；将军百战死,壮士十年归 : （木兰）不远万里奔赴战场,跨过关山岭（疾行）如飞；北方的寒气传送着打更的声音,军（身经）百战诞生入死,壮士（转战）多年（凯旋而）归来；冰冷的月光照耀着铠甲；将. 当窗理云鬓,对镜帖花黄：对着窗户,梳理着

23、乌云般（漂亮）的头发,对着镜子（在前额）贴上 花黄；三、孙权劝学1. 出处 : 选自资治通鉴2. 作者 : 北宋史学家、文学家司马迁,字君实,世称涑水先生；3. 字词句 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思A. 词义：. 古今异义：. 但,古义为只,eg: 但当涉猎；今为转折连词；. 治,古义为争论,eg: 孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理；. 博士,古义为官职,eg: 孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位；. 一词多义：. 以： a. 用, eg: 以军中多务； b. 与“ 为”

24、译为“ 认为” ,. 当： a. 掌管, eg: 当除掌事； b. 应当, eg: 但当涉猎；eg: 自以为大有所益；. 见： a. 知道, eg: 见往事耳（明白历史罢了；）；b. 认清,识别, eg: 大兄何见事之晚乎！ ；动词,看见,见渔人,乃大惊；. 如： a. 动词,比得上,eg: 孰如孤； b. 介词,好象, eg: 似乎如有光；. 之： a. 助词,取消句子的独立性,不译,eg: 大兄何见事之晚乎？b. 助词,的, eg: 于厅事之东北角；. 重点词语翻译 : . 当涂：当道,当权；. 辞：推托；. 及鲁肃过寻阳：及,到了 的时候；. 才略：政治或军事方面的才能和谋略；. 涉猎：

25、粗略地阅读；. 刮目相看：另眼相看,用新的眼光看待；刮目,擦擦眼；. 更：更新；. 成语. 吴下阿蒙 : 比如学识尚浅；C.特殊句式及重点句子翻译： . 刮目相看：用新的眼光看待；. 倒装句：大兄何见事之晚乎！（“ 何见事” 应“ 见事何” ,疑问句宾语前置；）老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？. 省略句：肃遂拜蒙母； （“ 拜” 后省略介词“ 于” ；）鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲；. 孤岂欲卿治经为博士邪：我莫非是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？. 但当涉猎,见往事耳：只不过应当广泛地学习学问,懂得过去的教训罢了；D.备注：本文以对话为主,语言形象,使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理；详略

26、得当；四、口技1. 出处 : 节选自虞初新志 秋声诗自序2. 作者 : 林嗣环,字铁崖,明末清初人；3. 字词句 : A. 字音：少顷 qing 呓 yi 语 齁 hou 曳 ye屋 许许 hu声 B. 词义：. 通假字 : 满坐寂然：“ 坐” 通“ 座” ,座位,这里指座位上的人,即来宾；全场静静静的；. 古今异义：eg: 但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词；. 但：古义为只,. 闻：古义为听,eg: 微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅；. 股：古义为大腿,eg: 两股战战；今为屁股；. 走: 古义为跑 , eg: 两股战战 , 几欲先走；今为步行；. 虽：古义为即使,表假设连词；. 一词多义：e

27、g: 虽人有百手；今义虽然,标转折连词；. 乳： a. 动词,喂奶, eg: 妇抚儿乳； b. 名词,乳头, eg: 儿含乳啼；. 绝： a. 副词,极, eg: 以为妙绝； b. 动词,尽、消逝,eg: 群响毕（全,都）绝；. 妙： a. 名词,妙处, eg: 众妙毕备； b. 形容词,精妙,神奇,eg: 以为妙绝；. 指： a. 名词,指头, eg: 手有百指； b. 动词,指出,指明,eg: 不能指其一端；名师归纳总结 . 作： a. 拟声词, eg: 有鼠作作索索；b. 开头,文中是发出声音, eg: 百千其作；第 5 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - -

28、 - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思. 间: a.动词,夹杂,中eg: 间有里拉崩倒之声；b. 动词,间断, eg: 遂与外人见隔；. 是：介 a. 词,这, eg: 当是时； b. 判定动词, eg: 问今是何世；. 词语活用：. 京中有善口技者（善,形容词作动词,善于；京城中有个善于口技艺术的人；）. 不能名其一处（名,名词作动词,说出；不能够说出其中的一个地方；）. 会来宾大宴（宴,名词作动词,举办宴会；会,适逢；正碰上有家人大摆宴席请客；. 重点词语翻译 : . 少顷：一会儿；. 既而：不久,紧接着；. 是时： 的时候；. 未几：不久；. 一时：同时； .

29、呓语：说梦话；. 絮絮：连续不断地说话；. 中间 jian ：其中夹杂着；. 意少舒：心情略微放松了些；少,略微；舒,舒展、放松；. 稍稍：渐渐；. 倾侧：翻倒倾斜；. 齁：打鼾；C.特殊句式及重点句子翻译：. 倒装句：会来宾大宴； （应为“ 会大宴来宾” ,宾语前置；）正碰上由家人大摆宴席请客；. 凡所应有,无所不有：应有尽有；文中形容声音之杂；. 于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走：在这时候,客人们没有一个不慌张变 色离开座位,个个捋起袖子,露出胳膊,两条腿直颤抖,几乎都想抢先逃走；、两小儿辩日五、短文两篇夸父逐日1. 出处 : 山海经；列子2. 作者 : 其次篇选自作者是

30、战国时郑国人列御寇；3. 文学影响 : 山海经是我国古代地理著作,共18 篇,内容包括民间传奇中的地理学问及山川、道里、民族、物产、药物、祭奠等,并储存了不少远古神话传奇；夸父逐日是我国最早的神话之一；4. 字词句 : A. 词义：. 通假字 : “ 知” 通“ 智” ,eg：孰为汝多知乎？. 古今异义：eg: 日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水；. 汤：古义热水,. 汝: 古义为代词“ 你” ,eg: 孰为汝多知乎？今为姓氏；. 去：古义为离,eg: 我以日始出时出人近；今为从所在地到别的地方；. 一词多义：. 为：a. 动词,是, eg: 此不为远者； b. 动词,说, eg: 孰为汝

31、多知乎？c. 作,eg: 化为邓林； d. 认为,eg: 孰为汝多知乎？. 其： a. 介词,那, eg: 问其故； b. 介词,它, eg: 及其日中； c. 介词,他的或他们的,eg: 弃其杖；. 词语活用：. 孔子东游（东,名词作状语,到东方；）孔子到东方游历；）. 而日中时远也（远,形容词作动词,离人远的；正午时离人远；C.特殊句式及重点句子翻译：. 倒装句：孰为汝多知乎？ 应“ 孰为汝知多乎” ,谓语前置,起强调作用；）谁说你学问渊博呢？. 省略句：未至,道渴而死；（“ 未至” 前省略了“ 夸父” ）夸父仍没有赶到太湖,就在半路渴死了；名师归纳总结 日中如探汤； （应“ 日中如于之探

32、于汤” ；省略介词和宾语；）第 6 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思正午时像（把手）伸（向）热水；. 夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽；译：夸父和太阳赛跑,他始终追赶到太阳落山的地方；这时,他口渴想要喝水；他就到黄河、渭水去 喝；黄河与渭水的水都不够夸父喝,于是,他又到北边大湖去喝；（逐走：竞跑,赛跑）（以：认为；去：距离；）. 我以日始出时去人近,而日中时（去人）远也；译：我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些,而到了中午的时候,就要距离人们远一些；. 日初出沧沧

33、凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎？译：太阳刚出来的时候,人们感觉特别的凉爽；到了中午,就似乎伸热水一样烫人；这莫非不是由于 近一点酷热而远一些凉爽吗？六、狼1. 出处 : 选自聊斋志异2. 作者 : 清代文学家蒲松龄所著；详情见 7 年级上册山市 ；3. 字词句 : A. 字音：缀 li 行 苫蔽 shan bi * kao尾 B. 词义：. 通假字 : “ 止” 通“ 只” ,只有,eg：止有剩骨；. 古今异义：. 耳：古文言文中显现在句尾时,通常说明为“ 罢了” ,eg: 只增笑耳；今为耳朵；. 股：古义为大腿,eg: 身已半入,只露*尾；今为屁股；. 一词多义：. 止： a.

34、 只有, eg: 止有剩骨； b. 停止, eg: 一狼得骨止；. 敌： a. 动词,敌对,文中是胁迫、攻击,eg: 恐前后受其敌；b. 名词,敌人, eg: 盖以诱敌；. 之： a. 补充音节,无义,eg: 久之,目似瞑,意暇甚；b. 代词,指狼, eg: 又数刀弊之；. 意： a. 表情、态度, eg: 意暇甚； b. 动词,妄想,准备,eg: 意将遂入以攻其后也；. 前： a. 前面, eg: 其一犬坐于前；b. 动词,上前, eg: 狼不敢前；. 恐： a. 担忧, eg: 恐前后受敌； b. 生怕, eg: 不治将恐深；. 词语活用：. 其一犬坐于前（犬,名词作状语,像狗一样）；.

35、一屠晚归（屠,动词作名词,指屠户,一个屠户傍晚回家；）. 一狼洞其中（洞,名词作动词,“ 打洞” 的意思；另一只狼正在那里打洞；）. 恐前后受其敌（敌,名词做动词,攻击,胁迫的意思）. 意将隧入以攻其后也（隧,名词作动词状语,“ 钻洞” 的意思,妄想打穿柴草堆钻过去 ）. 重点词语翻译 : . 顾：回头看,文中指往旁边看；eg: 顾野有麦场；. 苫蔽：掩盖、遮挡；. 少 shao时：一会儿；. 弛：放松,文中指卸下；eg: 弛担持刀；. 久之：过了一会儿；. 暴：突然；屠暴起；. 意暇甚：表情很闲适；意,表情、态度；暇,闲暇；特殊句式及重点句子翻译：）. 倒装句：投以骨（是“ 以骨投” 的倒装

36、；“ 以” 介词,译为“ 把” 介词结构后置；. 省略句： a. 投以骨（应“ 投以骨” ,之,代狼；）把骨头投向（狼） ；b. 场主积薪其中（应积薪其中,省略介词“ 于” ；）场主在那里积累了柴草；名师归纳总结 c. 一狼洞其中（一狼洞其中,省略介词“ 于” ； ）第 7 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思另一只狼正在那里打洞；d. 屠户乃奔倚其下（屠户乃奔倚其下,省略介词“ 于” ；）屠户就跑过去背 * 在柴草堆下面；. 骨已尽矣,而两狼之并驱如故：骨头已经（扔）光了,而两只狼像原先一样一起追赶

37、；. 一狼径去,其一犬坐于前：一只狼径直走开了,另一只像狗一样蹲坐在（屠户的）前面；. 乃悟前狼假寐,盖以诱敌：七、文言文中的时间短语 表示突然发生：忽 突然 表示同时发生：一时 表示相继发生：既而（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉,原先是用来诱惑对方的；表示在特定的时间内发生：是时表示过了很短时间就发生：少顷未几 俄而 少时久之古文阅读练习第一单元伤仲永金溪民方仲永,世隶耕；仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名；其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人

38、,不使学；余闻之也久；明道中,从先人仍家,于舅家见之,十二三矣；令作诗,不能称前时之闻；又七年,仍自扬州,复到舅家问焉；曰：“ 泯然众人矣； ”王子曰：仲永之通悟,受之天也；其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众人,就其受于人者不至也；彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶. 1说明以下句子中的词语；即书诗四句,并自为其名 父异焉,借旁近与之 2邑人奇之,稍稍来宾其父 明道中,从先人仍家 翻译以下句子；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；泯然众人矣； 3以下句子中,属于正面描写的有 ,属于侧面描写的有 ； A未尝识书具,忽啼求之； B 即书诗

39、四句,并自为其名； C自是指物作诗立就； D其文理皆有可观者； E邑人奇之,稍稍来宾其父； F 令作诗,不能称前时之闻； 4对“ 世隶耕” 懂得不正确的哪一项 A“ 世隶耕” 的意思是“ 世代以种田为业”； B“ 世隶耕” 铺垫“ 未尝识书具”,衬托方仲永天资特殊； C“ 世隶耕” 示意了方仲永的父亲由于未受训练而眼界狭小,同时为下文的“ 不使学” 埋下伏笔； D“ 世隶耕” 示意了方仲永由于出身低微而将“ 泯然众人” 的可悲结局；5联系上下文回答：方仲永的变化经受了哪几个阶段 . 答：名师归纳总结 - - - - - - - 6事实上,方仲永犹如常人的缘由有很多,其一,从乡邻的角度来看,“

40、”；其二,从其父的角度来看, “ ” ；其三,从方仲永本人来看,一； 引号内填原文 第三单元孙权劝学初,权谓吕蒙曰： “ 卿今当涂掌事,不行不学. ” 蒙辞以军中多务；权曰：“ 孤岂欲卿治经为博士邪. 但当涉猎,见往事耳；卿言多务,孰如孤.孤常读书,自以为大有所益；” 蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思论议,大惊曰： “ 卿今者才略,非复吴下阿蒙. ” 蒙曰：“ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎. ”肃遂拜蒙母,结友而别； 1以下说明有误的哪一项 A初 起初 当涂 当道,当权 多务 多事务 B孤 古代王侯的自称 博士 学问高深的人 辞 推托 C涉猎 粗略地阅读 往事 历史 过（到） D见事 认清事物 及 到了 的时候 非复（不再是） 2孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么 . 用原文回答 方法： _ 目的： _ 3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气. _