春季幼儿园家长工作计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作春季幼儿园家长工作计划 写（工作方案）实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我们走向乐观式工作的起点。下面是我为大家细心整理的春季幼儿园家长工作方案，盼望对大家有所关心。 春季幼儿园家长工作方案篇1 一、指导思想 以纲要精神为指导，以幼儿进展为本，依据（训练）局及幼儿园园务工作方案，帮助园长开展各项工作，连续加强老师保育员队伍建设，提升老师保育员的专业化水平，推动幼儿园的园本讨论，构建和谐的试验幼儿园和庆丰艺术幼儿园。 二、详细工作（措施） 1.校内网的维护 (1)校内新闻。保教主任带头多写，在老师们中间形成一种“园兴我荣”的

2、责任意识，乐观主动地把幼的活动(包括全园性的活动，班级组活动，班级特色活动等)报道出去，提高点击率，让家长和其他各界人士了解我们幼儿园。 (2)校内风采。再充实一些老师才艺的风采展现，比如老师们在各类竞赛中的成果。 (3)艺术训练将老师和幼儿艺术活动中的状况，或者艺术课程的内容，以及艺术课程的支配、幼儿艺术活动的作品、成果等在这一栏目中进行公布。 (4)公告中心。对公告进行分类：（菜谱）公告，活动公告(老师活动公告、幼儿活动公告以及亲子活动公告)等。 (5)宝宝博客。建议家长建立宝宝博客，促进师幼沟通，关注孩子的成长。 (6)老师博客。老师们可以将自己在工作过程中的一些困惑、感想、（反思）、论

3、文、（随笔）等都可以充实进去。另外，还可以摘录、转载一些比较好的（文章），比如生活方面的、调适心情的等。 (7)班级论坛。本学期将作为一个重点来抓，并进行班级论坛的评比。关于班级工作中的事项，比如班级方案，班级活动，班级训练进度、内容，班级周日活动支配等，活动主题说明，家园联系事项，幼儿的家庭作业等等，都可以在班级论坛上充实和体现。 2.宣扬工作 乐观撰写。保教主任乐观撰写新闻报道，教研组长、班主任多方联动，鼓舞多（渠道）宣扬报道，通过网络，如训练网、工会网、政府网等;报纸，如桐乡报等多途径宣扬幼儿园的活动、风采、成就，让社会各界了解我们幼儿园，扩大知名度。 细心审核。对老师们撰写的新闻报道要

4、把好审核关。特殊是对政策方向的把握做到细心审核，认真校对。 3.档案工作 (1)体现科学性。幼儿园档案分类的体系结构、类目设置、序列编排，要以国家的有关档案工作的法规标准为依据，从实际动身，突出教学、科研档案在幼儿园档案中的中心地位，党政管理档案统率全局的作用，力求反映新时期幼儿园职能活动的新状况、新特点。 (2)体现适用性。幼儿园档案管理采纳多元，敏捷的处理（方法），在强调大的原则统一的同时，依据各园档案实际状况和进展水平，为了便利把握使用，幼儿园档案管理在类目名称、档号模式、标识符号等方面，力求做到精确、简明、易懂、好记。 4.保育员队伍的培训与考核 随着社会的进展，幼儿园的保育工作越来越

5、越提到主要的位置上来。面对家长对幼儿园保育的新要求，幼儿园的保育工作也就不能仅仅停留在传统的幼儿体检、生活作息、膳食养分、熬炼与平安、环境卫生、疾病防治等方面。幼儿园的保育员担负着幼儿保育的重要工作，除了把好保育员的聘请关外，对保育员进行岗位尤为主要。 春季幼儿园家长工作方案篇2 一、状况分析 上学期，我们本着“以促进幼儿富有共性的进展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了肯定程度的提高。在此基础上，信任这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。 二、家长工作重点 1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什

6、么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深化了解每个家庭的训练方式、训练状况。准时有效的沟通，避开不利幼儿的训练影响孩子一生。 2、家园之间应当架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、力量方面有进一步的提高，老师和家长应当乐观、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。准时订正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿进展。 3、训练教学中，争取家长的支持和协作。在我们的训练工作中，有特别多的教学预备是需要家长一起帮助的，比如：春天来了主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜爱的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿预备

7、一些物品的，等等。协作的家长，能让我们的教学事半功倍。 4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能准时关注到特别幼儿(体弱幼儿等)。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。 三、详细工作支配 二月份 1、开通家园论坛，鼓舞家长乐观注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。 2、向家长发放宣扬资料春季预防传染病。 三月份 1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培育绿色环保意识。 2、鼓舞家长为孩子预备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。 3、发放家园联系手册。 四月份 1、春游前，提示家长为幼儿穿合适的衣服

8、、鞋子，预备适量的食物，鼓舞幼儿在游玩中自己走，能文明出游。 2、（平安训练）。提示家长利用生活中各环节向幼儿进行平安训练。 3、发放家园联系手册。 五月份 1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园状况及半年多来的变化与成长。 2、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办?”绽开争论与沟通。 3、发放家园联系手册。 六月份 1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培育（变废为宝）的意识。 2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个欢乐的节日。 3、发放家园联系手册。 七月份 1、发放幼儿测评表。 2、发放暑假平安留意事项。 3、通过家长开放日活动，让家

9、长更好地了解幼儿园的训练，真正做到家园协作全都。 春季幼儿园家长工作方案篇3 一、指导思想 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量。”本学期我班以实施家园同步训练为突破口，统整各方训练资源，从而使家长树立了正确的训练观念，把握科学的（育儿学问），提高了（家庭训练）水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养的全面提高。 二、开展亲子活动，转变家长的训练角色 本学期充分挖掘家长的训练资源，重新熟悉家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观看者转化为参加训练者。开放日之前

10、，老师先把训练活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，详细活动为： 2月：家长和孩子一起自制灯笼参加幼儿园灯展预备寒假的生活照片带入园布置专栏多彩的生活。 3月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝” 4月：对家长半日开放正常活动 5月：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”(园领导、老师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖) 6月：迎六一家庭卡拉OK大赛(班级先选拔4-5个家庭，然后参与班级大赛) 三、开展多种多样的沟通方式 1、每天利

11、用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行沟通。 幼儿入园时，老师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班老师组织孩子进入活动区，让孩子们自选嬉戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长沟通幼儿在园状况。让家长每天放心地接送，准时了解孩子每日动态。 2、联系本定期与家长沟通、沟通。 3、每天做好家长工作记录。 4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭养分学问家庭训练方法，新的训练观念，以及近期的训练活动，需要价值协作的事情。 5、每月出一份亲子小报。 6、开拓“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈设出来，供家长

12、翻阅，并把家园联系本中家长的育儿（阅历）和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 7、电话联系：对于一些生病缺席或不明缘由将来的孩子，我们用电话联系的形式，了解缘由。 8、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。 9、请进来活动：请医生家长做一次老师，发挥了家长参加训练活动的乐观性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的仆人翁意识。 10、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。 11、召开家长会，转变家长对现代训练观念的熟悉。 春季幼儿园家长工作方案篇4 一、班级状况分析： 我班本学期共有45名幼儿，这些孩子从不同的环境来到同一个地方幼儿园，

13、孩子们由哭闹变宁静，从生疏到熟识，慢慢的开头喜爱上幼儿园。在生活自理力量方面很多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面、身上处处都是米粒，个别宝宝需要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜;午睡时哭闹的宝宝有很多，依靠性很强，不情愿自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看;大小便临时还能自理;通过一段时间的观看和了解，发觉每个孩子身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育孩子的生活自理力量为重点，进行这方面的讨论和指导。 二、详细目标： 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是训练孩子成才的第一所学校。所以我们老师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通

14、过向家长介绍、展现半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使孩子养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与孩子动手的机会。训练方法要全都，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新学问，以身作则，多与孩子沟通、沟通、关心了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理力量。因此，我们老师也要准时引导、转变家长的训练观念、行为、方法，使孩子欢乐的成长。 三、实施措施： 1、仔细认真观看孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。 2、向家长展现好家园半日活动。 3、每周五为家长接待日，进行个别询问。 4、组织好每月的家园互动，加深亲子间

15、的情感沟通。 5、利用“家园联系”栏目，推广家教方面的阅历文章。 6、向家长展现半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地训练、指导孩子。 7、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己愿意做力所能及的事的习惯。 春季幼儿园家长工作方案篇5 一、班级状况分析 我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方幼儿园，宝宝们由哭闹变宁静，从生疏到熟识，慢慢的开头喜爱上幼儿园。在生活自理力量方面很多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢

16、，而且桌面身上处处都是米粒，个别宝宝需要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜。午睡时哭闹的宝宝有很多，依靠性很强，不情愿自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看。大小便临时还能自理。通过一段时间的观看和了解，发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育宝宝的生活自理力量为重点，进行这方面的讨论和指导。 二、详细目标 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是训练孩子成才的第一所学校。所以我们老师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长介绍、展现半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝

17、养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的机会。训练方法要全都，家长要不断接受新事物，不断更新观念，更新学问，以身作则，多与孩子沟通、沟通、关心，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理力量。因此，我们老师也要准时引导、转变家长的训练观念、行为、方法，使孩子欢乐的成长。 三、措施 1、仔细认真观看孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。 2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理力量培育方面的专题讲座。 3、向家长展现好家园半日活动。 4、每周五为家长接待日，进行个别询问。 5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。 6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的阅历文章。 7、向家长展现半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地训练、指导孩子。 8、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己愿意做力所能及的事的习惯。 第 12 页 共 12 页