节能减排 低碳和谐―公益广告设计大赛策划书.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑节能减排 低碳和谐公益广告设计大赛策划书 活动主题 节能减排 低碳和谐公益广告设计大赛 活动背景 “学习实践科学进展观”活动已经成为当今社会的主旋律，引起了极大的反响，各地纷纷实行各种形式进行宣扬和深化学习，“节能减排，低碳和谐”更是顺应时代的需要。 活动目的 为了丰富校内文化，加强高校生思想训练，进一步深化对科学进展观的熟悉、宣扬“节能减排，低碳和谐”。 活动意义 以弘扬公益精神，宣扬社会公德，提倡“节能减排，低碳和谐”为宗旨，大力提升院同学综合素养。 活动流程 （一） 策划预备阶段 1、 现场筹备工作：申请地点（初步定于1号公寓楼与启真楼间小路）、组织相

2、关工作人员（若宣扬部人员不足，望其他部门帮助）、筹备音响设备、制作横幅（横幅长3米，写有“节能减排 低碳和谐”字样）等； 2、提前一周的周六以海报形式通知全院师生活动开展状况； 3、海报公布第三天召开宣扬委员会议，并支配相关事宜，提出作品要求。 要求如下： 围绕高校生宿舍生活，通过艺术设计，以广告的形式传播低碳理念； 作品形式不限，规格要求高0.6m宽0.45m，自行装裱，粘贴设计、手绘图、电脑绘图、ppt、dv、flash均可； 作品背后注明作品名称，姓名、性别、专业、公寓楼号、班级，如作品或表达内容需要特殊说明，可另附文案，ppt等电脑作品在u盘上贴纸注明姓名、性别、专业、公寓楼号、班级；

3、 ppt、电脑绘图、dv与flash可以以团体或个人的形式参赛； 注：团体最多三人 召开会议四天内将每班一份作品准时交到同学会办公室。 4、活动开头时间：*年10月31日 截止时间：*年11月8日 活动共需8天 （二） 实施阶段 1、 宣扬部通过广播站、海报进行宣扬，告知同学们活动开头时间； 2、 活动开头前，在活动场地摆放桌子，用悬挂的方式展出全部参赛手绘作品，将电脑作品通过三台笔记本进行循环播放，活动过程中播放适当音乐 ； 3、 进行“公益活动我参加”签名活动；通过“优秀作品我来评”环节，让同学们参加评比； 4、 上交的ppt、电脑绘图、dv与flash作品分为团体与个人交由评审进行评比；

4、 5、 活动结束后将全部作品分类整理上交评审团，等待评比结果。 (三)赛后阶段 1、 整理参赛作品。若有意愿保留本人作品者赛后到办公室领取； 2、 由参评人员在一天内对作品进行评比，一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。 3、 参赛结果以海报形式在公告栏通知，并向获奖者颁奖。 奖项设置 一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个。 承办单位 同学会宣扬部 附：奖品 一等奖（两名） 待定 二等奖（四名） 待定 三等奖（六名） 待定 附：经费预算 单价 一等奖 二等奖 三等奖 气球 横幅 便利贴 记号笔 附3:应急预案 紧急状况 解决方法 天气突变 将作品、电子设备、桌子快速收回到同学会办公室，待天气转晴后

5、连续开展活动 冷场 通过宣扬部人员的作品介绍与签名活动鼓舞同学乐观参加 人员不足 参照同学会无可人员表请其他部门承运帮助 篇2:节能减排策划书 植物是地球最珍贵的财宝，我们同学的用纸铺张现象很严峻，造纸的原料许多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要留意恰当使用。 我们认为可以改进的方法： 1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 3、 节省用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 4、 尽量节省用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、 在

6、废报纸上练习写毛笔字和画国画。 6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。 7、 尽量不用一次性碗筷。 8、 便利筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。 9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。 10、 多种植植物。 11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，削减砍伐树木的数量。 12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的爱护意识。 我们的改进方案所面临的问题： 1、 大家没有重视对植物的爱护。 2、 用过的废纸没有恰当的去处。 3、 同学们有大手大脚的坏习惯。 金点子二： 我们所关注的环境问题：水资源的紧缺 我们认为可以改进的方法： 1、 可以把用过的但相对比较洁

7、净的水冲马桶、擦地板或者浇花。 2、 用水间歇可以把水龙头关上，避开不必要的铺张。 3、 少量的衣服用手洗，避开洗衣机洗时使用大量的水。 4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。 我们的改进方案所面临的问题： 1、等待二次使用的水平常放在哪里。 金点子三： 我们所关注的环境问题：电资源的节省使用 我们认为可以改进的方法： 1、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。 2、 离开房间后顺手关灯。 3、 同一个房间，在采光状况良好的状况下，不用开两盏灯。 我们的改进方案所面临的问题： 同学们有熟悉上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒适一点，多用点电有什么关系。 金点子四

8、： 我们所关注的环境问题：塑料袋的使用 我们认为可以改进的方法： 1、 不任凭扔塑料袋，对大自然有害。 2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。 3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。 我们的改进方案所面临的问题： 大家图便利和美观，不情愿使用布袋或篮子。 金点子五： 我们所关注的环境问题：节省汽油，爱护环境 我们认为可以改进的方法： 1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。 2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又熬炼身体。 我们的改进方案所面临的问题： 1、 学习太紧急，时间不多。 2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，假如坐公交车有些丢人。 篇3:“节能减排绿色校

9、内”活动策划 活动策划青年志愿者协会“节能减排绿色校内”活动策划 一、活动背景： 随着现代生活的高速进展，人们的生活也越来越处于高消耗高排放的恶性循环中。虽然节能减排理念日益深化人心，但是在生活中能真正做到节能减排的人少之又少，我们生活的环境也在渐渐恶化。恰逢我校组织宣扬“节能减排绿色校内”活动，通过此次机会，我们协会乐观加入此次活动中，为建设绿色校内贡献一份力气。 二、活动目的： 通过此次活动在校内里乐观宣扬节能减排理念，在校内里普及一下节能减排的学问，争取让更多的人加入节能减排绿色校内的行列中来，提高青年同学对节能减排的认知，改善校内环境。乐观响应学校和近年来政府的和谐社会的号召。 三、活

10、动时间、地点： 活动时间：*年10月17日（周三）中午11：00活动地点：第一教学楼门口 四、活动开展方式： （1）开展节能减排绿色校内签字活动； （2）制作照片展宣扬节能减排理念； （3）在教学楼门前设置垃圾回收点； （4）在一教门口向广阔同学做“节能减排，绿色校内”问卷调查； 五、活动流程： （一）活动前： （1）宣扬部：制作张贴活动宣扬海报，制作照片展所需的展板，着重宣扬问卷调查活动； （2）文秘部：拟定活动中的广播稿，吸引人们把手中的垃圾投入门口的垃圾回收箱中，制定问卷调查的问题，打印问卷调查所需的传单； （3）策划部：规划活动流程和人员支配以及详细进度； （4）财务部：购买和制作活动

11、中签名所需的横幅以及签字笔，做出活动所需的财务预算； （5）网络部：从网上下载一些有关节能减排的图片，制作成图片展，在活动前在青协群和微博里宣扬此次活动； （6）主席团：租借活动中所需的帐篷、音响、调音器以及桌椅凳子等活动中所需的物品。 （二）活动中： （1）文艺部：负责活动宣扬过程的广播稿的播报工作； （2）网络部：负责在活动进行过程中的拍照、摄影留念； （3）其他部门成员负责宣扬节能减排理念，对比片展中的照片进行讲解，引导更多的同学到横幅上来签名； （4）分工维持活动会场的秩序，组织人员有序进行问卷调查； （三）活动后： （1）文秘部：进行活动总结，整理出问卷调查的结果； （2）网络部：把

12、活动照片发布到青年志愿者协会的群和微博中； （3）财务部：做出活动的全部经费明细支出和财务报表； （4）宣扬部：收回展板，有物品后归还借来的物品，支配人员的善后工作和会场的清扫，把最终问卷调查结果以海报的形式公示出来； （5）其余成员打扫清理睬场，回收问卷调查单；留意：在活动中签名时要维持好会场的秩序，疼惜和爱护好租借来的财务，并且看管好活动中全部的物品，保持活动中会场的卫生，不要随便乱扔垃圾；要求：各个部门之间乐观协作，团结合作，男生主动担当搭帐篷等需要体力的工作； 六、活动意义： 通过这次活动向全校广阔的青年同学传达了节能减排的意义和目的以及节能减排对我们日常生活的重要性，在广阔的青年同学中普及了一下节能减排的学问，号召更多的人加入到节能减排绿色校内的活动中来。 影响青年同学不仅仅能带动绿色校内的建设更能让这些高校生把这些理念带到以后的日常生活中去，带动绿色生活绿色社会的建设，把节能减排思想传播的更远，带动中国的和谐型、环境友好型社会的进展，为社会乐观健康的进展贡献一份绵薄之力。 第 8 页 共 8 页