大三班主任工作心得体会.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作大三班主任工作心得体会 班主任,是指一个班的主任,也叫做班级主任,是一个班的组织者、领导者和(训练)者,也是一个班中全体任课老师教学、训练工作的协调者,更是沟通学校与家长、社区的桥梁。下面我给大家带来大三班主任(工作心得)体会,盼望能关心到大家! 大三班主任工作(心得体会)1 本学期,交通班是大三第一学期,同学进入顶岗实习阶段。同时,大量用人单位来到学校进行聘请。为了让同学适应大三生活,我紧密协作学校同学工作的部署,对同学的生活态度和(学习(方法)予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活有困难的同学
2、予以关心、落实常规的同学学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。 一、同学就业工作 进入大三以来,全国各交通局和其他单位纷纷进入学校进行聘请。为了使同学签约到抱负的工作单位,并达到班级抱负的签约率,我提前做了很多工作。首先,努力订正同学只签约交通局的思想。目前,各交通局对女生招生较少,但是,班里很多女同学对现状熟悉不足,有非抱负交通局不签约的想法。我通过开班会、找同学谈天、群发消息等方式,努力订正同学的不现实想法,起到了肯定作用。此外,对于一些成果不抱负,自我约束力量不强的同学,进行乐观督导,促使他们乐观参与就业,尽快找到抱负的单位。通过一学期的努力,男生签约状况比较好,目前签约率达
3、到80%以上。 二、顶岗实习工作 开学以后,同学进入顶岗实习阶段。同学以往的高校生活,基本是在校内度过,顶岗实习是同学新的学习阶段,对同学的适应度是一个很大的考验。为了顺当和平安地完成同学的顶岗实习工作,我在暑假期间,就开头利用群对同学进行引导。在开学前,第一批实习同学提前到校,很多同学不情愿放弃假期,提前一周到学校参与实习。经过乐观动员,刘晨、赵华和王冰同学提前一周参与的实习,为后续的实习工作供应了基础。 男生在开学后,进入实习。刚开头实习时,同学对于实习工作和住宿等状况不适应,反映的看法许多。经过大量的工作,如乐观向上级领导反映实际困难、安抚同学适应实习岗位、找关键同学谈心等,使进入实习岗
4、位的同学初步适应了顶岗实习工作。同时,在学院有聘请时,关心同学调班,让同学能够有充分预备,参与各单位(面试)。 在天津站第一批同学实习结束后,我班的10名女生参与了其次批顶岗实习工作。在顶岗实习岗位的支配上,很多同学不情愿担当售票的岗位。由于,在售票过程中,消失资金损失,由同学自己担当。为了让担当岗位的同学能无怨言的工作,我分别找同学谈心,让同学放下包袱,安心的进入售票岗位。经过努力,使得同学都进入相应岗位,进行顶岗实习。此外,仔细细致的检查宿舍平安,支配宿舍负责人排表,把宿舍工作支配细致。在生活上,询问同学顶岗实习和生活上有什么困难,帮忙解决。 三、班级稳定工作 在大三顶岗实习阶段,同学工作
5、和生活比较分散,班级的整体稳定工作受到挑战。为了使班级工作不涣散、实习和同学自我学习不松懈,我运用“抓两头、促中间”的原则,对重点同学进行帮教转化工作。对班干部刘晨、吕红进行乐观督导,对刘平、张文等同学,进行定期跟进,乐观谈心,促进了班级的稳定。 班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。在工作中,我乐观运用系统性思想,时刻关注班级动态,做好班级稳定工作。同时,对实习的男生进行定期宿舍访谈,促进同学安心实习和乐观就业。对天津站实习的女生,常常进行电
6、话沟通,保证大家稳定实习,努力参与就业。一学期的班主任工作,虽然劳累,但看到同学有序进行实习和渐渐签约工作单位,心里特别宽慰。 大三班主任工作心得体会2 暑假过去,同学们明显长大了。收获的喜悦充满着整个班级。参与智能小车竞赛的朱世浩、杨立文和孟昭鹏组获得了省二等奖。朱世浩同时又参与了电子设计大赛,得了省一等奖。参与电子设计大赛的另一个队,王娜、马金磊和李辉小组获得了省二等奖。加上plc和组态以及软件大赛的奖项,这个学期,大家忙着填各种表,申请着各种嘉奖。当然也包括我。我从带班以来,就连年获得优秀班主任称号,今年更是校级优秀班主任标兵。这个荣誉里有我的辛苦,更离不开同学们的大力协作。 进入大三,
7、专业课的重量越来越重,大家也开头规划自己的将来。大三开学的时候,让每个人写了一份暑期(总结)。后来一部分同学的(文章)挂到了我的博客上。我很欣慰他们在仔细思索,慎重规划他们的将来。我还留了一份暑假作业,让他们回家调查自己的家庭收入。回来后填了个表。许多人觉得是隐私,不愿多说。其实,的确不需要别人知道,这个作业的目的是盼望那些在高校里铺张时间的人,好好思索一下自己如何面对家人的含辛茹苦,心里面有就可以了。 这些收获还是不足够的。由于我还有许多没有机会参与这些竞赛的孩子们。一个团队的成果要看最终一名,而一个班级也要有更多的人冲在前面。单片机大赛参与者还是没有预想的那么多。许多参与过竞赛的或者班级公
8、认的高手都没有交上作品。可能是不情愿在这种赛事上下工夫?一班的同学受到感染,一班的班主任徐老师跟我说,他们班也想参与。徐老师比我温文尔雅的多,凡事都是和同学们商议着办。一开头报名了三、四十人,但到中期之后所剩无几了。到后来申请团日活动,验收作品的时候,两个班完成作品的人数不对等,着实让人头疼。我不能评述谁的做法更好,我还是盼望任何一件事情,做起来有始有终。即使完成得很简洁,但它是完整的。 联合了五个班的单片机大赛,获得了王博的高度好评。这是我意料之中的,由于我们的宗旨都是盼望能收获一批情愿从事专业技术的好同学。我的培育同学的“金字塔理论”也在渐渐成型中。 很值得一提的是18周的周末,将要期末考
9、试的前夕,在我的乐观提倡下,一个(大雪)初停的天气,我们班登上岱王山山顶开了个别致的班会。大家摆pose、打雪仗、跳大绳、打沙包,重拾着童年的欢快。其实,雪后登山是一件危急的事,由于对学校而言,同学的平安最重要,而最平安的就是把他们留在学校里,像笼子里的鸟一样养着。别的班主任没有人敢把班会开到山上,这的确是无可厚非。我想说的是,做这个打算的时候,其实我是冒着风险的。 这个独一无二的班会,有三个同学没有参与,而且没有事先请假。大三了,再有这样的事,令我很难过。其实难过都是由于投入了真情。难过过后,我看到了我和他们之间的代沟。其实我自己也有只顾自己感受不顾他们感受的时候。我现在想说的是时间过去就不
10、会重来,许多活动过去了也不会再有了。还记得当时演讲竞赛的时候,要求每个人上台演讲,讲自己的心声,曾经有同学演讲完后跟我说,自己不情愿在别人面前暴露自己,所以,再有这样的活动,请不要让他参与了。我当时的回答是,放心,不会再有了。想要,也没有了。我也曾经年轻过,上中学的时候,就有我的同学觉得自己特有共性,独独照(毕业)照的时候不去。若干年后,我们大家都早已经遗忘了这个当年有共性的他了。不知道他会不会懊悔自己失去了许多当年可以孜孜回味的美妙瞬间,但这个定格里不再有他,这是确定的。 这个学期,许多同学颇感惊奇地问我,为什么老师绝口不提学习的事?我说,大三了,我把你们带到这里,你们可以自己走了。我现在要
11、管的是带你们好好玩。 还有一件事不得不说。晓明同学参与亚沙会志愿者服务,补考英语时间冲突,竟然找同学_,结果同学被监考老师发觉没带证件, 大三班主任工作心得体会3 假如说大一大二班主任的工作是激情的、新奇的,那么大三班主任的工作更应当是进步的、急躁的、细心的、烦锁的,当然也是最重要的。回顾过去大一大二学年班主任工作的经受,在我跟同学取得共同成长的过程中,心中布满感谢。我要感谢我的同学,是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,是你们赐予了我许多关于训练、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管同学工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了
12、我榜样的力气,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。如何管理好一个班级,关心这个班级形成一个良好的班风,学风是一门学问,这需要班主任老师具有相当大的急躁,细心和爱心,由于大三非同于大一大二,大三是要让同学学会自我管理、自我掌握、自我学习,以自我熬炼为目标,全面培育同学的综合素养,特殊是对于我们高职院校的同学,讲究特色,因人施教更为重要。在过去的一年里,我班在学校领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较好的成果。现将本学期的(工作总结)如下: 一、常规工作 班主任常规性的工作是跟学校同学管理结合在一起的,或者
13、说是学校同学管理工作的详细实施,因此班主任要紧密协作学校同学工作的部署,对同学的(学习态度)学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以关心、落实常规的同学学籍评比管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。大三是同学的世界观进展、变化的重要阶段,同时,面临着专业课的学习、面临毕业、就业等实际问题,随着课时和学问简单程度的加重,简单产生两极分化,有的同学甚至会感到迷惘,对前途失去信念。 在这个学期里,一方面,我主
14、要加大了对同学自治自理力量培育的力度,通过各种方式,既留意指导同学进行自我训练,让同学在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理,培育他们多方面的力量,放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动,在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量,让同学学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我利用好每周班会课开展一些专题性的活动,例如,“平安无小事”、像雕塑一样活着的男人视频讲解等就业方面的主题班会,培育同学的意志力、社会责任感等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 同时,我也常常利用
15、班会课对同学进行身心训练,关心同学澄清思想上的模糊熟悉,提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心,准时对同学进行针对性的训练,努力培育同学“自尊、自爱、独立、自强、团结、上进“的班集体。 二、我的班主任工作 我对班主任工作的熟悉,是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开头的时候作为新手,我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心,不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务,非常的担忧同学出意外事故。 班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更
16、专业、更精彩。 我班有两个让我头疼的同学,基本上可以定为后进生,后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处真诚相待,时时急躁相帮,真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导,关心他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 三、乐观开展好文体、消遣活动。 由于进入大三了,课程比起大一大二相对轻松了一些,所以利用课余时间
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