20××七年级班主任德育工作计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20七年级班主任德育工作计划 由于工作竞争激烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种方案。这里我给大家共享一些20七班级班主任德育（工作方案），欢迎阅读! 20七班级班主任德育工作方案1 新的学年，我被任命为初一班级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟识的学校升入一个生疏的学校，同学们难免会有些奇怪和不习惯，为使同学们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是准备先从德育工作入手。详细的初一班主任德育工作方案我是这样制定的。 一、德育工作方案指导思想： 依据上海市

2、同学民族精神（训练）指导纲要和上海市中学校生生命训练指导纲要的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对同学进行爱国主义训练、集体主义训练、文明行为等训练，有效提高同学的思想道德素养。 二、详细工作： 1、作为德育工作是我初一（班主任工作方案）中的重点工作。进一步加强行为规范的系列训练活动，通过同学的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使同学中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体同学养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。 2、乐观开展（社会实践）活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。 3、充分利用各种训练实践基地，有效组织同学参加社区各项活动

3、，培育同学良好的道德品质。 4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互敬重，理解与支持，建立和谐的师生关系。 5、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进同学核心价值观的形成。 三、训练内容及（措施）： 1、用班会、午自修进行常规训练，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。为同学自我管理打下坚实的基础。 2、班级开展以下活动： (1)学雷锋活动;感恩训练活动，并列好感恩训练工作方案。 (2)缅怀先烈（清明）扫墓活动;同学社会考察活动 (3)爱国主义训练活动;老师、同学、家长网上读书;迎奥运征文活动 (4)抱负训练活动。 20七班级班主任

4、德育工作方案2 一、班级简况 本班有同学32人，男生13人，总体上观看，我班的同学男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。依据班级的状况，本学期我的工作方案如下： 二、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育同学的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成训练。作为班主任，本

5、人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、选拔、培育班干部 担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成临时班委，让同学初步学习自己管理自己。 首先，关心班委树立威信; 其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作（方法）; 第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 四、做好个别同学的训练工作 在

6、组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别训练工作。对于班级里一些较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别同学的训练工作。对于个别同学的训练，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 五、对同学进行法制（平安训练） 对同学的法制平安训练要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使同学校外平安和校内休息时间的平安，必需，确保平安工作万无一

7、失。 六、在班级工作中的详细措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好同学的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，培育同学良好习惯的养成训练。 2、提高宣扬栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级（文化）。 3、通过各种的校会、班会、晨会，促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培育同学自信念和仆人翁意识，增加班级分散力。 5、结合常规训练，培育同学的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进同学共同进步，定期开展学习活动，培育同学良好的（学习态度）和方法。 6、开展有益的文体活动，促使同学的身心得到健康全面的进展。 7、以各个节假日为

8、契机开展各种活动，进行思想训练。结合（老师节），开展尊师重教，文明有礼的活动;结合（中秋节），进行民族传统的训练;结合（国庆节），进行爱国主义训练;结合（元旦）节，进行（传统文化）的训练。 8、利用课余、周记本等与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导、解决同学的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好同学心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的训练、宣扬工作。 11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进行各项平安训练，如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。 12、定期召开班干部会议，培育一批力

9、量强，责任心强，能起带头作用的同学担当班干部。充分发挥班干部及乐观分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 13、加强与科任老师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同训练好同学。 20七班级班主任德育工作方案3 一、指导思想 坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成训练为抓手，坚固树立“训练就是培育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“同学主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，“全掩盖、动真情、看实效”，为提高训练质量而努力。 二、工作目标 1、落实学校德

10、育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工;着力提升两大素养：老师职业道德素养、同学思想品德素养;深化三大德育特色：养成训练、信念训练、感恩训练;搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校内文化、个人文化;坚持五大训练并举：公民道德训练、民族精神训练、抱负信念训练、平安法治训练、心理健康训练。 2、实现育人目标：即培育健全人格，进展综合素养，造就共性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育同学学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使同学的身心和谐进展，在并在思想道德、力量、身体、心理等方面形成一系列优良品质。 三、工作重点 1、构建德育管理体系、评价体系、先

11、进（阅历）推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行同学自主管理的机制。 2、抓好德育卡管理方法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长（报告），实行德育卡管理制度。 3、做好幸福德育工程。借力幸福训练平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条（渠道），扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。 4、加强班级文化建设。依据同学年龄心理、（爱好（爱好），结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造同学喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能

12、在无意识中接受到有意识的训练。 5、仔细做好心理健康训练。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次同学进行心理辅导，关心同学正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的力量。 6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到同学生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育训练活动，寓德育训练于各科教学之中。 7、办好家长委员会，定期开展培训，关心家长熟悉（家庭训练）的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应服务。协作社区训练，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取训

13、练效果。 8、训练同学遵守国家法律法规，遵守中同学守则、中同学日常行为规范、宁阳十二中同学管理手册以及学校的各项（规章制度），敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学。 9、加强班级平安工作，大力做好同学公寓管理，为同学供应舒适、平安、文明的生活环境，促进同学健康成长。 四、工作措施 1、加强学习，提高德育管理水平。 在班级管理中大胆创新、乐观主动地开展工作，要有超群的协调力量、精辟的分析力量，在德育训练工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。提

14、倡以生为本，以德服人的训练理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。 2、开展“五爱”训练，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。 3、加强德育常规管理工作。 抓好同学日常行为规范的养成训练，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习;对住宿生的管理，做到服务、管理、育人;注意良好的班风、学风的培育，使同学的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、（文明礼仪）习惯。 4、创设班级管理特色。 在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，

15、用榜样去激励，用人格去熏陶”，仔细并急躁细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻（反思），不断（总结）阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜亮特色的管理模式。 5、加强心理健康训练。 开展好心理健康训练讲座，学习心理健康训练学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好同学心理健康训练工作。 20七班级班主任德育工作方案4 一、指导思想 以学校人事制度改革为契机，仔细落实中央关于加强未成年思想训练工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进同学文明行为习惯为训练的主攻方向，加强训练教学的常规管理，形成良好的学习风气，乐观协作政教处、教育处，抓好班级同学的训练、教学工作，不断提升工作效益。以

16、“务实创新”的工作作风，树立初一班级组在学校、家长、社会中的良好形象。 二、现状分析 同学：初一班级现有8个教学班，517名同学。实行平行分班。 老师：初一班级组现有老师22人。聘任的八位班主任工作阅历丰富，治班有方;科任老师（爱岗敬业），专业学问扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任老师，工作上都兢兢业业，仔细负责。初一班级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。 三、工作目标 1、全体同学要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中同学，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。 2、全体老师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献

17、的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。 四、工作方法与措施 (一)德育工作： 全组老师必需树立训练工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。 1、利用晨会(周一早晨)、班会(周五下午第4节)、团队活动对同学进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制训练。心理健康和基础德育与基础文明养成训练。特殊要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“班级光荣我光荣”，“学校兴盛我骄傲”，人人为班级，为班级为学校争光荣的集体主义训练。 2、抓好同学行为规范和养成训练。全班级用一个月

18、的时间仔细学习中同学守则和中同学日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成训练，不放过细小事情，大力表扬同学中的好人好事，对同学进行诚恳守信，关怀他人，团结协作，共同进步的训练。着重培育同学的心理承受力量，抗挫力、自律力量、社交力量。树立同学的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培育同学养成良好的习惯。 3、抓好班级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“班级视窗”等活动，加强家校联系，促进班级管理，提高同学综合素养。本学期方案在期中考试后进行家长会，促使班主任、任课老师与家

19、长多联系，与家长协作共同管理好同学的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需达到100%。 4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到训练、教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习 班级管理理论和心理训练理论，仔细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，乐观探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个同学思想训练工作，协调好任课老师与同学之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。 5、搞好班级文化建设，班级（黑板报）、宣扬栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息

20、深厚，给同学以薰陶与训练。 6、提高班会的质量，班会课必需用以做同学的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动同学乐观参加，让同学能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好关心训练的作用。 (二)教学工作： 1、着力加强教学过程管理;老师之间加强互（相学）习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证同学的作业量，其他学科掌握同学的作业量，可以按同学的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到同学的良师益友。努力提高同学的学习爱好。各科任老师都有有责任正确引导同学养成良好的学习习惯，全面提升同学的自主

21、学习力量。 2、重视培优补差工作;各老师应依据本班的实际状况，针对同学的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，准时激励，确保每一个同学同步进展。 3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有方案，有步骤，注意实效。详细方法：(1)进行思想再训练;(2)重视学法的指导;(3)活动课抓好落实;(4)自习课加强辅导;(5)加强与家长的联系，共同训练。 4、初一是学校阶段性的起始班级，为保证在20_年中考中多出人才，对语、数、英，特殊是数、英肯定要打下扎实基础，培育同学良好的学习爱好，造就同学学好语、数、英的学习动力。 (三)老师队伍建设： 1、本组老师肯定要讲学习，讲

22、政治、讲正气、讲实绩，听从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，喜爱学校、喜爱班级，喜爱同学，关怀集体，少说空话，多做实事。 2、要深化开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德训练，杜绝卑视差生，体罚同学，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，老师之间相互协作，为同一目标而奋斗。 3、严格班级组管理，激发老师的工作热忱，充分发挥班级组的全体老师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。 4、严明办公制度，每位老师必需准时上、下班，特殊是有早读、自习、辅导任务的老师，必需准时到位、细心辅导，支配同学的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组老师必需严

23、格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高训练、教学质量。 20七班级班主任德育工作方案5 一、训练工作理念和目标 作为从教多年的班主任老师，在教学训练工作过程中我本着为全班同学和科任老师服务的人文思想，尽自己的全力高效、快捷地搞好班的各项工作。训练孩子们轻松、欢乐学习和成长，班级管理科学化、育人工作要人文化和高效化，这始终是我作为一名一般的训练工和从事多年班主任工作老师所追求训练理念和训练的目标。班主任老师要以“德育为首”为训练的基本思想基础。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集体、集体又作用于德育，应当在训练教学过程中实施爱的训练,充分让训练

24、布满灵气,让训练”活”起来，力争是同学学习、生活、行动的伴侣、导师，同时是各科任老师的伙伴，学校领导的参谋。详细对同学的培育要做到以下三点： 第一、引导同学学会做人，做一个阳光、健康、欢乐而勤奋的中同学; 其次、培育同学学会学习，通过学校三年的学习，要学会各科的（学习方法）、思维方法和解决问题的力量; 第三、感染同学学会爱，爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得爱的人和事物。 二、班级状况分析 七班级共有同学44人，其中男同学20人，女同学24人。而这44个同学各科学习及总体学习虽已基本定型，但上升空间也很大。因此，七班级第一学期的班主任工作重点是在引导同学们在老师和父母的指导下形成适合自己的学习

25、方式、方法、习惯。进一步提高听课、自学、作业、试验等学习力量，由于力量比学问本身更重要。保证各个方面的基础上进一步提高文化成果.从而有效地全面提高同学们的素养。 三、详细工作支配如下 (一)常规工作 自己总结以往的班主任工作阅历和教训以及班级的特点。在以往的班级管理的基础上各项班级制度连续延用，全班同学做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各种事情有专人专管，责任到户，乐观协作各科任老师做好全班的文化学习工作。 (二)学期中大型活动 1、主题班会：3次3月份、4月份、5月份各一次，主题分别为“我的假期生活”、“我为小组添光荣”、“我的将来不是梦”，通过各种各样的活动，引导同学们在活动过程中轻松

26、、欢乐成长。 2、黑板报竞赛：每月一期，主题和学校的对应，由四大组分别进行(评出一、二、三等奖分别赐予加操行评分3、2、1详细在表上); 3、连续实行操行评分制度：每周由值日班长值勤负责监督每日值日生对每一位同学进行考勤记录，考勤记录记入相应的操行评分，期末结束加上文化成果和各种获奖记录总出总的操行评分。最终期末综合评出前十名：“规范标兵”一名;“学科带头人”一等奖二名;“学科带头人”二等奖三名;“学科带头人”三等奖四名。并设里特别进步奖!学期的操行评分充分反映了各位同学的综合表现，也真正体现了素养训练的结果，与新课程理念相呼应; 4、竞赛活动：半期考试前书法竞赛，半期考试后学问竞赛。(设立奖

27、并颁发奖品和奖状) 5、乐观组织全班同学参与学校的各种集体活动。同时组织同学们出四期的相关黑板报; 6、为开拓同学视野，丰富同学的文化生活，增加同学们的各种学问。还特地设立“读书时间”每日早7点30分至8点(读英语和语文和课外有意义的（文章）)。 (三)本学期的重大工作 为了抓好七班级的班主任工作，本学期本人工作重点如下： 1、搞好全体同学的平安工作。 2、帮助各科任老师搞好同学们的文化学习工作; 3、帮助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作; 4、团结班级成员全面提高七班级的综合素养! 四、班级的量化奋斗目标： 1、全面提高全班文化成果; 2、争创“优秀班级”称号! 第 16 页 共 16 页