2022年幼儿园世界无烟日活动方案.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作2022年幼儿园世界无烟日活动方案 公众对吸烟和二手烟暴露危害的熟悉严峻不足，3/4以上的中国人不能全面了解吸烟对健康的危害，2/3以上的中国人不了解二手烟暴露的危害。下面我给大家带来2022年幼儿园（世界无烟日）活动方案，盼望大家喜爱! 2022年幼儿园世界无烟日活动方案1 一、活动目标 20_年5月31日是第_个世界无烟日，为进一步做好幼儿园控烟工作，深化幼儿、家长、社区人员对吸烟危害的熟悉，爱护幼儿健康成长，依据（训练）局有关通知，打算在园内开展世界无烟日活动。 二、活动主题： 制止烟草制品非法贸易 三、活动时间 20_年5月28日(星期四) 四、活动支

2、配 (一)开展社会宣扬活动 1.幼儿园电子显示屏，以（标语）形式向广阔家长宣扬世界无烟日主题。(负责：陈凌靓) 2.在离园活动时，老师在门口向家长发放禁烟、控烟（倡议书）。(负责：林海赞、邬丹叶) 3.设立兼职巡察员，急躁劝阻丢烟头。准时把握职工、家长吸烟动态，发觉吸烟者即赏钱急躁劝阻，确保园内无烟环境。(负责人：孙金康) (二)活动报道、摄影活动摄影：杨雅敏 (三)活动小结(报道)：莫宁倩 2022年幼儿园世界无烟日活动方案2 活动背景： 20_年5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第_个世界无烟日，（口号）是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。吸烟更会污染环境，懂得爱护环境就是

3、从身边的点滴做起。 活动时间： 20_年5月20日5月31日 参与人员： 花二班幼儿、家长 活动地点： 幼儿园内 活动一：熟悉世界无烟日 目标： 1.了解世界无烟日的由来并知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。 2.增加幼儿关怀、爱护环境的意识。 过程： 1.观看ppt,老师讲解世界无烟日的由来。 提问：世界无烟日是哪一天，它是怎样由来的? 2.了解吸烟对身体和环境的危害。 出示图片吸烟有害健康提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么? (1)图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己的发觉与大家共享(吸烟的人牙齿、衣服、手指怎样?) (2)图上的人被什么呛得直流眼泪?

4、阿姨肚子里的小宝宝为什么哭? (3)加油站为什么发生火灾?知道吸烟简单造成火灾。 老师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟简单引起火灾，造成财产损失。 3.争论：你觉得哪些地方不能吸烟? 老师（总结）：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。 4.向幼儿宣扬世界无烟日： 世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，很多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟。我们小伴侣也可向家人宣扬吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、爱护环境。 活动二：远离二手烟 目标： 1.通过分析烟的有害成分,使幼儿了解

5、吸烟以及被动吸烟的危害所在。 2.拒绝吸二手烟，用有效的方式劝诫四周的人戒烟营造无烟环境。 3.学会爱护自己，远离二手烟。 过程： 1.谈话：你家有人吸烟吗?谁在吸烟?你喜爱他吸烟吗，为什么? 老师小结：我们小伴侣当中很少有妈妈是吸烟的，但是许多的爸爸是烟民。在我们生活的人群中，只要有一个人在吸烟，其他人就在被动的吸烟，也就是我们常常讲的：其他人在吸“二手烟”。 2.观看吸二手烟的视频，请幼儿回忆生活中的实际状况，（说说）自己在什么时候吸了“二手烟”? 3.争论:吸二手烟给我们带来哪些危害? (1)被动吸烟15分钟等于主动吸烟 (2)与吸烟者共同生活的人会增加呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的

6、危急。患肺癌的机率比常人多出 6倍。 (3)吸二手烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为严峻。对（儿童）来说可以引起呼吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育。对于孕妇来说会导致死胎、流产和低诞生体重儿。 4.关爱家人的身体，我帮爸爸来戒烟。 (1)把他的吸烟用具扔掉，打火机、烟灰缸、香烟。 (2)建议他餐后喝水、吃水果或漫步，摆脱饭后一支烟的想法。 (3)烟瘾来时，教他马上做深呼吸活动或咀嚼无糖分的口香糖，避开用零食代替香烟。 (4)告知别人他已经戒烟不要给他递烟了，也不要在我面前吸烟。 (5)给他支配一些体育活动，如（游泳）、跑步、钓鱼等。一方面可以缓解精神紧急和压力，另一方面可以避开花较多的心

7、思在吸烟上。 (6)当他有想吸烟的冲动时告知他可以用喝水来掌握。当他感到空腹或想吸烟时先渐渐地喝上一杯水。试验证明水是戒烟的妙药。 5.总结：吸烟有害健康，吸二手烟危害更大。让我们远离香烟，共同营造一个清爽的无烟世界。 活动三：我们身边的禁烟标志 目标： 1.熟悉禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。 2.懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。 3.引导幼儿关怀四周的生活环境，形成初步的是非感。 过程： 1.看录象引出标志。 提问：这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进幼儿园? 2.熟悉禁止吸烟标志 (1)这是什么标志?你是怎么知道的? 师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟

8、，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。 (2)你在什么地方也见到过这个标志?为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用? 3.小小宣扬员 (1)假如你四周有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?我们想什么方法关心提示他们，使他们不吸烟呢? (2)幼儿查找身边的禁烟标志，并且请爸爸妈妈拍下，进行共享。老师会将幼儿拍摄的找寻禁烟标志的照片播放在幼儿园大屏幕上。 活动四：制作禁烟标志 目标： 1.巩固了解吸烟对人体的危害和对环境的污染，知道公共场所禁止吸烟。 2.尝试设计禁烟标志,懂得关爱家人，知道爱护自己和家人的健康。 过程： 1.共享照片。请幼儿说一说这是在哪里找到的

9、禁烟标志。 2.自己尝试设计制作禁止吸烟的标志或图片。 3.老师把幼儿的作品展现出来，并相互介绍说一说。 4.幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣扬员。 2022年幼儿园世界无烟日活动方案3 活动背景 这是一个情境表演香烟先生的遭受，乍一看来香烟与即将（毕业）的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小仆人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。通过平常与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志熟悉起，讲讲吸烟对自己，他人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标

10、志，树立初步的环保意识，建立初步的社会责任感。 活动目标 1、了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、通过熟悉禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。 3、通过动手动脑的操作嬉戏，发挥幼儿的想象，增加幼儿的环保意识。 活动预备 1、（阅历）预备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的力量 2、材料预备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志 3、环境预备：在活动室内布置“电影院”、“超市”、“商场”的场景;幼儿已熟悉这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。 活动过程 1、情境表演，引导幼儿熟悉禁烟标志。 配班老师扮作香烟先生，（自我介绍）后走到“电影

11、院”等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观看禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上“禁烟标志”。 (分析：幼儿由情境表演引到熟悉禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿熟悉禁烟标志的爱好) 师：小伴侣你们讲一讲为什么“电影院”这些地方会挂上禁烟标志? 幼：a：吸烟不光危害自己的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。 b：吸烟还会引起火灾。 (分析：此处幼儿自然而然把自己已有的学问通过相互争论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的争论活动做好铺垫) 2、幼儿和老师一起争论“吸烟究竟有什么害处师：刚才小伴侣讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟究竟有什么

12、害处呢? 幼：a：吸烟危害自己，常常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。 b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，特殊是在室内空气不流通危害更大。 c：吸烟的人一不当心就会引起火灾，造成很大的损失。 老师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小伴侣再想一想，一包香烟多少钱?假如这些钱给我们可以做哪些事呢? 幼儿自由争论后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们可以用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。 (分析：此处先让幼儿自由争论，老师最终归纳再提升到“经济”价值这个上面，培育了幼儿探究意识和自己解决问题的力量，此环节也是此次活动的重点所在) 3、老师介绍

13、世界无烟日，并引导幼儿查找戒烟的（方法）。 师：世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，很多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢? 幼：a：把他关起来，不让他吸 b：这不行，这样他会偷偷地吸 c：把生产香烟的厂关悼 d：给他吃糖，把烟藏起来 e：这也不行，他不喜爱吃糖怎么办?烟藏起来他还可以再去买呀。 f：买一些戒烟的药给他吃 g：买一些戒烟食品给他吃 (分析：此处幼儿争论激烈，（规律思维）力量得到进展，能想到怎样解决戒烟问题，这个方法是不是最好的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点“想想戒烟的方法及如何动手制作”) 4、

14、嬉戏：赶走“坏香烟”升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场说：“小伴侣们都知道了禁烟的好处，想了好多戒烟的方法，我只好去流浪了 师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小伴侣喜爱它吗?我们唱首歌赶走它吧。 师生共同把歌曲赶走大狐狸改编成赶走坏香烟进行歌表演 (分析：此处利用歌表演把幼儿的心情推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵挡害人又害己的坏香烟) 5、嬉戏“戒烟工厂”的搭建，建立初步的环保意识。 师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。 分组嬉戏： a 组：用大型积木搭建戒烟工厂 b 组：用各种材料剪贴禁烟标志 c 组：用各种材料

15、制作各种戒烟食品 (分析：将幼儿刚获得的阅历及大家争论的戒烟方法迁移到嬉戏中来，幼儿体验到胜利的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中自己的特长和想象都得到充分的发挥) 6、师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。 (分析：结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得自己的成果有用处，感受嬉戏活动的欢乐。) 2022年幼儿园世界无烟日活动方案4 活动背景： 5月31日是“世界无烟日(WorldNoTobaccoDay)，”自20世纪50年月以来，全球范围内已有大量流

16、行病学讨论证明，吸烟是导致肺癌的首要危急因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开头执行。 活动目标： 1、知道5月31日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的.危害。 2、采纳各种形式宣扬无烟日，提倡“美妙生活，自由呼吸”。 3、增加幼儿关怀、爱护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士，学习关怀他人。 活动方案： 1、托小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的训练活动，初步了解吸烟的危害。 2、中大班则在主题为“畅想无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入

17、禁烟的行列中来，让我们四周的空气越来越新奇。 3、各班沟通畅谈一些绿色环保的方式方法，收集接受有效的，有用的方法，进行实际使用。 4、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣扬标语时刻提示每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。 课程参考： 健康：禁烟小卫士 目标： 1、知道新奇空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增加幼儿关怀、爱护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 科学：我们需要新奇的空气 目标： 1、了解目前空气污染的现象。 2、知道使空气不被污染的方法，树立环保意识。 环境创设： 1、活动室内布置一些关于环境爱护的图片，布置一些环保标记图片。 2、设计一些环境爱护的标记

18、，如：禁烟标记等。 3、供应吸管、绿色皱纸，让幼儿制作小树。 区域延长： 益智区：观看公路上机动车排放尾气的状况，记录车辆尾气排放统计表。 语言区：争论有关空气污染对人和动、植物危害的问题，及使空气清洁的方法。 美工区：不同材质的纸、笔，让幼儿绘画关于空气污染的图片及使空气清洁的方法图片。 表演区：创编小熊的爸爸不抽烟了，请幼儿大胆仿照，提高语言表达力量，培育幼儿的表演才能。 家园共育： 1、利用休息日带孩子去公园走走，呼吸大自然的清爽空气。 2、请幼儿为家长叙述吸烟有害身体健康的小学问。 3、吸烟的家长尽量不要在孩子面前吸烟。 4、家长和幼儿一起制止四周吸烟的人。 假如每人每天少抽一根烟，世

19、界就少了许多烟，让烟远离大家。请岚谷老师利用晨间谈话、图片、（故事）等方法向孩子们宣扬吸烟的危害和“世界无烟日”的意义，盼望“世界无烟”的愿望早日实现。 2022年幼儿园世界无烟日活动方案5 一、活动目的： 1.通过活动，让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境。 2.形式多样地宣扬无烟日，提倡“美妙生活，自由呼吸”。 3.畅谈一些绿色环保的方式方法。 二、活动时间： 20_年5月28日5月31日 三、活动支配： 小班： 1.开展“吸烟有害健康”的训练活动，初步了解吸烟的危害 2.与老师、家长一起多（渠道）收集相关“禁止吸烟”的宣扬资料。 中班： 1.开展主题为“畅想无烟的世界”

20、谈话活动。 2.幼儿绘画“禁止吸烟”，并制作展板，在社区展出。 大班： 1.幼儿制作禁烟标志图、宣扬标语，外出宣扬。 2.回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列中来，并请他们在禁烟标准图上签上禁烟口号及姓名。 3.语言活动烟斗萨克斯，宣扬禁烟活动。 其他： 1.各班沟通畅谈一些绿色环保的方式方法，收集接受有效的，有用的.方法，进行实际使用。还要广泛开展有关“吸烟有害健康”的课堂，向孩子介绍“禁烟”标志的含义。发动孩子劝阻身边吸烟的人赶快加入禁烟的行列中来，让我们四周的空气越来越新奇! 2.幼儿园利用张贴禁烟标志等宣扬标语时刻提示每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。 第 15 页 共 15 页