四年级班务20××工作计划通用版.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作四年级班务20工作计划通用版 无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和支配。有了（工作方案），工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性。这里我给大家共享一些四班级班务20工作方案通用版，欢迎阅读! 四班级班务20工作方案通用版1 一、指导思想 为能形成“团结、诚恳、勤奋、创新”的班风，让同学形成乐观向上的精神面貌，成为时代进展需要的社会建设者和接班人是制定本方案的宗旨。学校的工作方案是本方案的基础。目的是为同学负责，为了一切的同学，为了同学的一切，一切为了同学努力把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定（

2、班主任工作方案）如下： 二、班级状况简析 本班共计名同学，其中有男同学人，女生人。虽然同学能够完成老师布置的作业，但是作业的质量有待加强，还有较为严峻的抄袭现象。其中的大部分同学学习很刻苦，但是（方法）不够敏捷，举一反三的学习力量较差。部分同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信念和自觉性。四班级的同学已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的冲突要求老师应用新的工作方法，让工作更细致、更有急躁和有针对性，事事，时时都动之以情，晓之以理。 三、本学期工作重点 1、努力做好同学的思想政治工作，加强德育，向同学进行行为习惯养成（训练），使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、狠抓后

3、进生工作，使其端正（学习态度），明确学习目的。提高学习爱好，能主动学习，提高学习成果。 3、加强对特长生的训练和培育，鼓舞他们大胆创新，勇于探究，出成果。 4、加强同学辨是非的力量培育，由“他律”渐渐向“自律”过渡。 四、详细工作内容及（措施） 1、利用班队会、早晚的训练时间带领同学学习学校生守则和学校生日常行为规范，让同学按要求去做，同学间相互监督，由班干部负责检查。依据学校的部署，严格根据要求去完成对同学的训练，让每位同学养成良好的行为习惯。 2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对同学进行思想品德训练。 3、树立良好的班风，加强班集体的分散力和向心力。 4、仔细开展“我为班牌添光荣”训练活

4、动。带领同学仔细学习争创文明班级的细则、文明同学的条件。让每一位同学明确，各位同学乐观争取，月末绽开（总结）评比。 5、开展“阳光少年健康成长”活动。急躁细致的做好问题同学的训练工作，关心他们树立自信念，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康欢乐的成长! 6、留意抓好同学的辅导，通过多种（渠道）调动同学的学习乐观性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使同学共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。详细方案：全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。 7、参与校本活动，进展同学的特长，并赐予同学必要的关心。 8、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求同学保持好卫生，并养

5、成讲卫生的好习惯。 四班级班务20工作方案通用版2 本学期，我班工作将从学校工作重点，爱国主义，（文明礼仪）为常规，为主线。重点以同学的养成训练，常规活动为突破口，充分发挥班干部和课堂主渠道作用，规范同学评价，激发同学连续开展好“比学习、比纪律、比卫生”争先进活动，同时利用重大节日和纪念日开展好丰富多彩的品德训练。法制（平安训练），文体艺术训练等活动，使全体同学具备良好身心健康品质。 一、大力推行班干部转换制，调动干部工作乐观性。 1、开学初通过民主选举会，选举新一轮班委，同时招开新干部会。明确工作职责，指导培训工作方法，使其以饱满的热忱投入到班级管理工作中去。 2、通过班干部表决心，谈准备切

6、实调动其他同学自主管理的乐观性。 二、在班级体中形成人人有岗位，事之有人做的良好氛围。 1、实行卫生包干制。 2、学习包干制。 3、纪律包干制。(周评月结，进行嘉奖) 通过“三比”活动，全面调动每个同学在集体中的作用，并关心同学善始善终。最终使同学能在体验中查找到欢乐。 三、以德育常规管理为基础，重点开展好四项活动。 1、利用重大节日和主题月活动，仔细组织升旗只值周工作，使全体同学逐步增加集体观念和爱国、爱校情感。 2、充分发挥德育课程在班务工作中的主渠道作用。除了上好班队会和品德、社会课外，乐观开展好“学规范、学守则、学公约”活动。使本班同学一日常规行为习惯得到进一步规范。 3、坚固树立“我

7、为奥运添光荣”的自信念和骄傲感，通过实践体验活动，准时开展评比活动，力争在学校组织开展的各项系列活动中再现我班风貌，从而激发同学爱国主义情感。 4、定期召开家长会与家长建立联系制度，即准时做好差生的转化工作。 总之，我班工作将随着和煦的春风，在学校德育这块领域里充分发挥各种训练合力，使我班的工作不断深化推向更高水平。 四班级班务20工作方案通用版3 一、加强基础学习，不断开拓思路，提高老师自身教学力量。 1.要仔细学习基础学问，新的训练理论，增加工作的系统性、预见性和制造性。 2.要通过读书学习，不断增加同学的求知欲和自信念，提高学习爱好。 二、强化班级管理，不断创新，规范教学管理过程。 1.

8、加强德育工作。 进一步贯彻落实学区会议精神，以社会主义荣辱观训练为纲要，以爱国主义和改革创新精神为主线，加强抱负信念训练、民族精神训练、法制训练、诚信训练、心理健康训练和文明行为习惯养成训练，增加德育工作的针对性、自主性、实效性，创建和谐班级。 2.设置详细合理的目标促进推动性、挑战性、激励性的提高。 三、抓训练教学、稳步提高训练教学质量。 1.潜心教研教改、以教研促科学进展。 树立“面对课堂”、“问题及课堂”的教研观念，大力推行“诱思探究”教学和“先学后教、精讲精练”教学模式，以解决本班课堂教学管理工作中亟待解决的实际问题为动身点和落脚点，扩展学问领域，解决疑难、改进教法，以达到提高课堂教学

9、效果的目的。 2.加强同学管理，营造良好氛围。 从待人、生活、学习等行为习惯抓起，注意培育同学自觉学习的习惯，形成良好的学习环境。 四、抓关键，突出重点，塑造良好的教学形象。 1.加强本班教学管理，定期组织教学活动。 2.加强口语、心理训练。 讲求方法、注意实效，使同学得到全面训练。 3.深化“三项活动”的开展。 抓好读经典书活动，开展“背诵大王”评比和读课外书活动，大力推广说一般话、写规范字，争创文明班级。 四班级班务20工作方案通用版4 一、对同学进行思想品德训练 (1)思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖

10、国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 (2)对同学进行量化考核 根据学校行为规范的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 二、重视班委班风建设 现代训练理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学

11、不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力

12、量的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落

13、实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 (2)增加班级的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 三、训练同学努力学习，完成学习任务 同学的主要任

14、务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的（学习方法），提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 四、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和（文化）活动，及（社会实践）活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 四班级班务20工作方案通用版5 一、指导思想 贯彻执行中国训练改革和进展纲要和面对二十一世纪训练振兴行动方案，以新课程促进课程改革，全面改进

15、（教学方法），全面提高训练教学质量，全面落实素养训练，培育同学技能，优化同学学习方式，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地进展，使语文训练面对全体同学。为同学的终身可持续性进展奠定良好的基础。不同的人在语文上得到不同的进展等基本训练理念，使同学学会语文、会学语文。培育同学创新力量，使同学成为身心全面进展的新型社会所需人才。 二、教材分析 本册共八个单元，每个单元都有课文、口语交际、习作、语文活动组成。课文内容既有大自然的美景，又有人物的美妙心灵;既有古诗，又有（成语）（故事）;既有科学学问，又有童年趣事;既有（语文学问），又有训练意义。可谓内容丰富，多姿多彩。本册

16、教材共30篇课文，其中22篇讲读课文，8篇略读课文。讲读课文老师要重点讲解，并教给同学分析课文的方法，略读课文主要由同学自学，老师从旁帮助。 三、同学状况分析 本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分同学能从已有的学问和（阅历）动身。猎取学问，思维水平有了肯定的进展。基础学问把握坚固，具备了肯定的学习语文的力量。绝大多数同学养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能乐观主动地参加学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑，主动收集、沟通、加工和处理学习信息。勇于发表自己的看法，听取和敬重别人的看法，独立思索，把握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。大部分只会跟着老师走。

17、个别同学基础学问差对语文不感爱好，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别同学比较聪慧，但学习不勤奋，成果不高。 四、目的要求 (1)学问与技能 学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受文中所描绘的画面。能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。 (2)过程与方法 以朗读感悟为主，充分利用小组合作探究的学习优势，理解课文内容，解决学习上的疑难。 在读懂题目的基础上，充分挖掘课外资源，结合老师的指导完成学习任务。在读中感悟，在争论中明确，在表达中熬炼，在写作中提升，充分利用各种资源，全面积累，敏捷运用。边读边想

18、画面，抓住重点（句子）、段落、朗读感悟。 (3)情感态度与价值观 通过学习课文，让同学感受到大自然的漂亮，激发喜爱大自然、亲近大自然的感情，提高对美的鉴赏力量。培育同学的语文爱好，激发同学乐观参加活动的意识。养成良好的（语文学习）习惯，激发同学的语文学习爱好。培育同学仔细观看生活，深化思索问题，勇于探究发觉的习惯。培育自信、乐观的人生态度，学会珍惜、善待生命。训练我们应勇于挑战失败，有战胜失败的士气和毅力。敢于坚持自己正确的推断。能正确面对困难，学习文中人物面对困难的精神。 五、教学措施 1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注同学的全面进展，通过多种教学形式，激发同学学习爱好。 2、注意教

19、学过程，为同学创设良好的自主学习情境，鼓舞同学先自主学习，敢于发觉学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。 3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。 4、敬重同学个体差异，鼓舞每个同学选择适合自己的学习方法，每节课均有机会让同学都动脑、动口、动手学习。 5、引导同学敢于讲出自己的体会和理解，敬重他们的想法，鼓舞他们在语文的学习实践中领悟、把握和运用所学的语文学问。 6、在作业设计中，留意有多种多样的题型和不同层次的题型。 7、引导同学完成新课标规定的阅读量。 8、留意优生的培育和潜能生的转化。对于优生要提高要求，额外补充养分，让他们成为班内的榜样。榜样的力气是无穷的。对于潜能生要发觉其闪光点，多鼓舞，让他们找到自信。多辅导和关心他们，让他们体验胜利，爱上学习。当然也不能忽视中等生。 第 12 页 共 12 页