小学教师周期岗位培训方案.docx

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学教师周期岗位培训方案 依据郑州市学校老师第三周期岗位培训方案，结合我区实际，制定本方案。 一、 指导思想和培训目标 以*理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实训练部基础训练课程改革纲要精神，以老师职业道德、新课程理念、信息技术训练为培训重点，面对全体，全面开展培训。坚持集中培训与校本研修并重，突出训练科研，树立老师与新课程改革相适应的新理念，提高老师训练教学力量，提高老师的训练科研力量。 二、 培训对象 持有其次周期（1999*年）学校老师连续训练登记手册或*年及以后取得学校新老师试用期培训合格证的学校老师（新任老师培训对象除外）。截止到*年8月31

2、日，男55周岁，女50周岁以上者，可自愿参与。 三、 培训内容与进度 学校老师岗位培训的内容主要包括：老师职业道德、新课程理念、学科专业学问、信息技术、训练技术力量、训练科研、训练教学实践等。 第三周期岗位培训自*年9月开头到2022年8月结束，五年一周期，一周期办二期培训班，每期培训时间为二年，其余时间查漏补缺。第一期培训班从*年9月开头，其次期培训从*年年2月开头。 四、培训形式 老师岗位培训应实行敏捷多样的形式进行，要坚持业余、自学、短期培训为主，要把集中培训与校本研修有机地结合起来。 区老师进修学校担当集中培训任务。集中培训可依据教学内容，实行专题讲授、示范课例、辅导答疑、研讨等多种方

3、式进行。要选派了解学校教学实际的老师担当培训老师。要理论联系实际，突出实践，注意训练，学以致用，做到理论学问学习和训练教学时间、专题讨论相结合。 要落实市、区关于校本研修工作要求，重视发挥乡、校两级在岗位培训中的作用，通过评估、指导等措施，保证校本研修落到实处。 要实行科研课题制，注意训练科研，要使训练科研活动贯穿于整个培训过程之中，使每位参培老师都能够成为科研课题的担当者。 要发挥远程训练等现代训练手段在培训中的作用，要利用计算机网络、卫星接收系统、电视机、dvd播放机、教学光盘等教学设施，开展培训。 五、考核与登记 （一）考核 实行结业考核制度，市训练局负责考核科目的考核，市训练局预先公布

4、考核科目，考核于每学年12月份、7月份进行两次。考核科目包括公共课和专业课，公共课为学员必修，专业课可供学员依据需要选择。考核合格，每科记6学分。区老师进修学校负责考查科目的考核，详细考核方法、细则由区老师进修学校制定。 考核工作要坚持理论考核与实践考查相结合,结业考核与平常考查相结合。 考核方法包括闭卷考试、开卷考试、专题测验、撰写论文、上观摩课等多种方式。 （二）登记和审验 经考核符合规定要求的，根据河南省中学校老师连续训练登记制度实施方法进行登记和审验。 在一个周期内，学校各级职务老师须参与不少于280学时70学分的集中培训。其中公共必修课160学时40学分，专业选修课120学时30学分

5、。在集中培训之外，各单位要根据区有关开展校本研修工作的要求，组织开展校本研修工作，时间不少于280学时。 以计算机应用为主的信息技术和训练技术力量培训是本周期学校老师岗位培训的必修内容，老师需参与由市训练局、人事局统一组织的计算机培训、训练技术力量培训和考核，并凭计算机培训中级合格证书、老师训练技术初级合格证书参与连续训练结业登记，分别记16学分、12.5学分。本周期岗位培训，老师须全部取得计算机培训中级合格证书和老师训练技术初级合格证书。 （三）本周期内老师参与高层次学历进修并毕业，可免于专业课学习，公共课、校本研修不免，老师凭高层次毕业证书、公修课和校本研修考核合格结果，参与连续训练登记。

6、 （四）新课程培训中的通识培训和教材、课标培训是本周期连续训练结业登记的必备条件。 篇2:学校老师书法培训方案 一、 指导思想： 依据训练部基础训练课程改革纲要(试行)和关于在中学校加强写字教学的若干看法精神，为进一步传承祖国优秀文化，推动素养训练深化开展，提高同学的汉字书写力量，发挥书法艺术特有的翰墨育人作用，协作我市“书香校内”建设工程，提升中学校书法专业师资水平，现举办朱涂学校老师书法培训学习。 二、培训目标： 提高老师书法对于常用书体的临习技能和创作实践力量，把握书法理论基础学问和历代经典书法作品赏析方法，增加学校写字教学实施力量和辅导水平。 三、培训对象：朱涂学校全体老师 四、培训时

7、间：每周三下午12:00-1:00 五、培训内容和形式： 1书法基础理论学问和历代经典书法作品赏析。 2常用书体的临习技能：分楷书、行书（草书）、隶书（篆书）、硬笔书法等几个常用书体进行，拟聘请本地书法家进行技法讲解和临习实践辅导。 3进行老师三笔书法竞赛。 桥头镇朱涂学校 *年10月07日 篇3:学校老师培训方案 指导思想：以县训练局、县老师进修校的工作精神作为指导，结合我校详细状况，以提高我校老师整体素养为目的，通过多途径、多方法努力提升老师训练、教学水平，促进老师专业化进展。主要工作：一、加强师德训练良好的师德是搞好训练教学工作的前提。良好的师德既能得到同学的敬重，又能正确地引导同学树立

8、良好的是非观念，是同学能自学接受训练的训练和引导；良好的师德同时又能促进老师搞好自身的本职工作，所以在本学年的训练教学中通过学习、沟通、参观等多种渠道，加强老师的德行修养。二、加强老师的基本技能的培育老师的基本技能是老师搞好本职工作的基本要求，学校生在他们的这个年龄段，有较强的仿照力量，老师良好的基本功有得于同学的成长，只有良好的基本技能，才能在训练教学中带动同学养成良好的学习习惯和技能，所以在本年的师培工作中，通过平常的督查、竞赛等形式，加强老师的基本技能的培育，提高老师的基本技能。三、通过与兄弟学校沟通学习，提高老师业务学习。在本年，连续与县内的兄弟学校进行沟通学习，共同探讨针对灾后学校、

9、同学的训练教学。寻求最佳的训练教学方法。以在较短时间内形成我校的训练教学的特色，从而提高老师的业务水平。四、加强对骨干老师、学科带头人的培育我校两校合并后，老师的业务素养参差不齐，特殊是有部分老师的业务水平还有待提高，骨干老师及学科带头人的培育也有待加强，通过对骨干老师和学科带头人的培育，带动学校老师业务素养的提高。五、协作县师培中心的支配，准时选派老师参与各级种类的培训。六、加大对老师的现代训练技术的培训由于灾后学校均配置了相应的现代教学设备，有部分老师还不能正确使用这些设备，所以在本年的师培工作中，还应加强对正确使用训练教学设备的培训工作，在本年的第一学月及其次学月分别组织一次培训，使每一

10、位老师都能正确使用。七、除了上述常规培训外，我校依据实际状况，将突出抓好以下工作：1、选派老师到广东中山石岐学校跟班学习，借鉴和学习沿海地区先进的训练、教学理念和先进的管理阅历，通过“以点带面、以点辐射”提高我校的训练教学和管理。2、加大对艺体科目老师的培训工作（特殊是科技种植小组和转岗回校老师的培训工作）同学的综合素养提高要依靠艺体老师的业务水平的提高，本年度，我校将进一步完善同学爱好小组建设，充分发挥老师专长和同学特长。我校依据校内实际状况，开设特色爱好小组科技种植小组，旨在培育同学吃苦耐劳、喜爱大自然、把握科技学问的目的，因而，在老师培训方面要加强此方面的力度。同时，由于上学年学校选派四

11、名老师到乐山师院转岗培训，他们在学问与业务上有了较大的提高，学校师培工作将以此为契机，不断完善此项工作，促使其在工作中进一步提升自己力量。3、由于我校两个课题培育乡村学校生口算力量、培育乡村学校生写字力量已在申报阶段，因而，加大对老师口算及写字力量教学培育是我校本年校本培训的重要内容之一。4、充分发挥学校博客作用，给老师供应沟通与学习的平台，创设*学校老师沙龙，相互学习，共同提高。 月份 主要工作 负责人 三月 、制定*春季工作方案。 、老师拟定个人进修方案。 、进行正确使用教学设备的培训 4、派老师到中山石岐学校培训 任课老师 * 四 月 、各项技能的提高培训。 、训练设备使用的集中培训。 、开展教研活动。 各教研组 * 各教研组 * 五月 、连续开展教研活动。 、到县内兄弟学校进行沟通。 、选派骨干老师培训。 各教研组 * * 六月 、学科带头人、骨干老师汇报课。 、组织老师外出听课学习。 、老师书写学习心得。 * * 全体老师 七月 、组织老师参与各种培训。 、检查老师个人培训方案执行状况。 、检查老师连续训练课时完成状况。 各教研组 * * 暑假 、组织老师参与州、县假年培训。 、连续组织对新课标的讲座。 * *县*学校*年3月1日 第 6 页 共 6 页