创建文明校园长期工作计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作创建文明校园长期工作计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!何不好好地做个（工作方案）呢?但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我为大家收集的创建文明校内长期工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 创建文明校内长期工作方案1 近几年来，学校连续坚持以德育为本，高扬素养（训练）大旗，深化学校内部改革，集中精力抓好训练教学中心工作，充分挖掘办学资源和潜力，努力构建高品位、有特色的校内（文化），两个文明建设工作取得了可喜的成果。学校连续四届获得杨浦区文明单位称号，因此我们有信念连续申报新一轮区文明单位，现将规划制定如下：

2、一、指导思想及创建目标 坚持以立德树人为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以务实求新的精神推动学校的思想政治建设、党的建设、校内文化建设、深化训练改革、担当社会责任，建设昂扬进取、人文滋养、平安有序的文明校内，进一步加强老师队伍建设，加强未成年人思想道德建设，扎实做好精神文明建设工作。 在全校师生的共同努力下全校师生员工连续紧紧围绕“让每个生命都布满自信获得胜利”的办学理念，埋头苦干、扎实工作、团结拼搏，学校面貌发生着新变化，各项工作呈现出新气象，训练教学取得了新成果，学校先后被评为上海市平安文明校内、上海市（家庭训练）指导“十三五”试验基地、杨浦区文明单位，20_年被评为杨浦区训练

3、系统办学绩效考核优秀单位，20_年杨浦区训练系统综合治理优秀单位，杨浦区训练系统第十一届科研先进集体、信息公开先进集体、体教结合优胜单位、体育传统项目校等。 二、主要工作举措 (一)不断提升教职工素养，努力塑造齐一分校老师精神风貌 以师德建设为重点，全面提高全体教职工的思想道德修养，科学文化水平和教学技能技艺，不断增加_、健康心理素养和社会适应力量，培育大气、包涵、开放、创新的齐一分校老师新形象。 1、大力提升教职工的思想道德素养 党支部立足本校，连续乐观构建“行进在自信道路上的老师们”的老师专业进展培训模式，全面提升老师品质与业务素养，加速教职工成长步伐，学校始终以公正、包涵、责任、诚信的价

4、值取向为指导，乐观参加创建全国文明城区活动，学校开展了“我身边的一抹感动”活动和“学校“聚焦微光，点赞自信老师”讲微（故事）等系列活动的典型等系列活动，凝心聚力促进学校的可持续进展。 2、全面提高教职工的训练教学素养及科学文化水准 学校以“行进在自信道路上的老师们”的老师专业进展思路开展了大量老师培训工作。确立了培训目标： 总体目标：打造一支和“自信”课程相匹配的高水平的老师队伍;形成一个具有齐一分校特色的骨干老师团队。 个体目标：提高对学校“自信”课程熟悉;增加实现课程目标的实践力量;提升个体专业进展水平。 主要依托两个载体：首先是专家引领，我们依据不同层次、不同需要的老师开设校本研修。其次

5、，依据老师进展需求，老师个人制定个人进展五年规划，提升专业技能。 (二)推动学校文化建设，创建健康向上的育人环境 1、重视平安，建设“平安校内” 学校加强对训练教学工作的管理，把全部的平安隐患毁灭在萌芽状态。开展了很多活动进行宣扬和训练。今年仔细开展好“交通平安日”、“119消防宣扬周”、“学校生（平安训练）日”等主题训练活动，使同学在活动中学到爱护自己的本事，提高自救互救的力量。同时学校各部门通力合作，加强对同学进行行为规范训练，老师全面负责同学在校的平安，上课老师负责好自己课堂内同学的平安。老师要严格执行各种平安制度，如学科教学平安制度、同学缺课（报告）制度等;护导老师负起相应的责任，乐观

6、仔细地在校内内巡察，同学留意课间文明休息，防止课间平安事故的发生。 门卫是保证学校平安的第一道防线，要实行各种有效的（措施）对保安人员进行培训，不断提高他们的工作质量，杜绝任何可能危害校内平安的人员和车辆进入校内，确保校内平安。对中途出校门的同学要严格审核，防止同学随便出校门而引发平安事故。 2、环保理念在心间 各部门通过制定详细措施，实行有效行动，共同践行“绿色生态”理念。通过开展系统的环保活动，让同学了解低碳的学问，懂得低碳生活的意义与价值，从而增加珍惜环境、爱护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。据同学的进展规律和学校的科技方案，连续与西门子公司合作，学校制订了符合同学规律的教学训练

7、活动，活跃和丰富了同学的校内生活，使环保低碳的生活理念深化内心。 (三)进一步提升管理理念，规范管理程序，提高管理水平 1、提升理念促和谐 秉承“让每个生命都布满自信获得胜利”的办学思想，在学校训练教学实践中努力发挥校长课程（领导力），加强学校课程建设，强化老师的课程执行力。同时根据杨浦训练总要求，围绕“课程提升学校品质，文化引领师生成长”的总体思路，通过管理、培训、实践、讨论、评价等途径培育“自信”同学，打造“自信”老师，从而提高学校品位，追求办学品质，打造训练品牌，形成齐一分校的文化品质。 学校育人目标：好学向善、健康欢乐、自信进展。 “好学向善”：培育同学喜爱学习、学会学习是基础训练的基

8、本任务，是谓好学;培育同学与人为善、择善而从、积善成德，是谓向善。 “健康欢乐”：同学能正确熟悉自我，具有乐观向上的心态;珍惜生命，友爱同学，勇于表达，欢乐学习。 “自信进展”：通过自信系列课程，自信课堂以及自信文化生态校内的建设与实施，实现同学自信成长、老师自信育人的办学特色。 老师专业进展目标：会教、乐教、善教。 “会教”：能以自信念理追求为动力，锤炼与现代教学、创智课堂相匹配的“会教”本事;能将“自信与自信训练”理念转化为课改行动，建设校本课程，实施课堂教学;生动营造校内自信育人氛围，构建基于同学自信念理特点的课堂教学策略与（方法）。 “乐教”：用高度的责任心和使命感，以乐观向上的心态从

9、事教书育人活动，和同学在互动共进中构建自信校内文化。用敬重理解赏识的意识和行动，打造乐教与乐学的课堂。 “善教”：用不守旧、敢突破，能创新的成就自我的心态改进课堂教学，用实践案例，改进（教学方法）获得自我提升。努力呈现不同层次的基于自信育人、自信课堂的好老师和优秀老师。 2、管理改革促和谐 党支部深化抓好岗位练兵活动，结合学校骨干先行、教学考核等重大任务，加大对党员、中层干部的摔打磨练，不断提高组织指挥、协调筹划和应急处置力量。结合学校的“自信党员引领”、任务转换、“自信青年”老师岗位竞聘等契机，关心青年老师把握工作方法，增进专业自信，提高工作力量。通过强业务、抓作风、练本事，形成以点带面的生

10、动局面，把全体老师紧密团结起来，牢牢拧成一股绳。党员立足于学校需求的新变化和新特点，勇当先锋，进一步突出服务功能。 三、保障机制 1、加强组织领导 把精神文明建设摆上重要位置，健全精神文明建设工作的领导并依据人员变动状况及明进行调整。成立由书记担当组长，各部门负责人和班级组长为创建文明单位工作领导小组。坚持分管领导详细抓，其他组室、班级协作抓，并充分发挥党、工、妇组织在精神文明建设中的作用，形成齐抓共管的工作格局，做到精神文明建设与训练教学业务工作同部署、同检查、同落实、同奖惩。加大经费投入，进一步完善精神文明建设的保障机制，确保精神文明建设与各项工作持续健康进展。 2、加强宣扬 利用学校网站

11、的宣扬阵地，广泛动员、层层发动，不断提高对创建工作的熟悉，增加创建的乐观性和自觉性。要树立典型，加强对在文明创建工作中涌现出的先进个人和先进（事迹）的宣扬报道，乐观营建深厚的创建氛围。 3、加强督查 进行“自信”文明组室考核评比，评出文明组室。学校创建领导小组将定期和不定期地开展检查督促，发觉问题准时订正，对在创建活动中表现突出的集体和个人要予以表扬或表彰嘉奖，对未履行职责有损学校形象、造成不良影响的，要视情节予以批判训练。 创建文明校内长期工作方案2 一、指导思想 以新版文明单位(文明校内)创建标准为依据，以创建文明校内(文明单位)为契机，进一步加强学校精神文明建设，不断注意教职工的思想建设

12、，提升教职工的政治思想、行为举止等，并以创“文明组室”、“文明班级”为抓手，不断推动学校精神文明建设向更高层次进展。全面推动我校素养训练的质量，办人民满足的训练。 二、创建目标 紧紧依靠全校师生员工，团结全都，齐心协力，与时俱进，开拓创新，创建20_年度武汉市文明校内(文明单位)。 三、创建措施 不断加强学校精神文明建设重要性的宣扬训练工作，不断进行创建工作的专题讨论，创建过程中，对常规工作常抓不懈，重点工作突出抓，思路要常新、工作有新招、举措有新意、成果有实效。通过新一轮的创建工作，全面提高教职工的政治与业务素养，促进学校思想建设、作风建设、组织建设，推动师德建设。 (一)成立创建组织机构。

13、依据创建工作要求和学校实际，成立以总支书记、校长为组长，总支副书记为副组长，其他行政、工会等主要人员为成员的创建工作领导小组。加强对学校精神文明建设、文明校内创建工作的领导与协作工作，检查各条线对精神文明建设与创建工作任务布置的落实状况，并进行考核。为了有效的做好各条线的协调工作，并落实专负责进度与检查工作，成立以总支副书记为组长，党办主任为副组长，其他行政、工会、共青团等主要人员为成员的创建文明校内工作小组。主要是依据创建工作方案与上级有关部们的要求及当前形势的需要，有效协调各方面开展好工作，检查好方案进度等方面的落实，准时汇报，改进方案，提高实效性。 (二)仔细组织好学校教职工的政治学习，

14、营造学习型组织的氛围。组织好中心组的学习。切实提高教职工的思想觉悟。组织学习文明校内标准与要求，让全体师生切实理解创建文明校内的重要意义。 (三)加强讨论，适应新形势。加强政治思想工作的讨论，讨论新的形势下，教职工中的新思想特征，讨论做好教职工的政治思想工作的新方法，讨论推动素养训练的新举措，建立学校政治思想工作责任区，建立思想状况信息员队伍，从而不断提高政治思想工作的效率，为学校的进一步进展供应有力的思想保证。 (四)抓好队伍建设，促进不断进展。进一步抓好班子队伍、党员队伍与老师队伍的建设，特殊加强对班子队伍、党员的训练与管理工作，发挥好每一位党员、干部的先锋模范作用，切实推动校内廉政文化建

15、设工作，提高党员、干部的自身素养。 (五)充分挖掘校内先进文化，传承学校优良传统，加强学校的精神文明建设，校内文化建设、加强师德师风建设，学校党总支以校内文化建设为抓手，注意“让优秀成为习惯”的学校精神，乐观开展创建文明组室工作的评比，达到建设文明校内、平安校内的目标。大力宣扬优秀老师的事迹，大力宣扬师德建设的重要意义，鼓舞老师、同学有良好的行为规范。 (六)深化中国梦和社会主义核心价值观训练，开展“扣好人生第一粒扣子”主题训练实践活动。乐观开展各类推动精神文明建设的活动，开展有益的文体活动，仔细扎实地开展好每月开展文明组室、文明班级的评比工作，并准时公布结果，从而推动全校师生的文明行为。 (

16、七)以武汉市平安校内为契机，进一步抓好校内平安工作，巩固平安示范单位创建成果，使我们的校内环境达到最佳的效果，让全体师生在一个良好的环境中学习、工作。 (八)以普法训练先进单位为契机，全面抓好法制训练，推动依法办学，促进学校民主化管理进程，抓好学校各项制度建设，落实制度管人。全面推动责任制的建设工作。 (九)以“两纲训练”和行规训练为抓手，培育同学健全的人格和良好的行为习惯，以素养训练为抓手，提高同学的全面素养的提高，力争在训练教学方面，在区域内成为地区人民满足的学校。 (十)乐观组织教职工参与社区精神文明建设活动，开展和（其它）单位的文明共建活动、开展军民共建活动、警民共建活动，组织各类志愿

17、者队伍投身社区的文明建设。 创建文明校内长期工作方案3 一、指导思想 深化贯彻落实区委四届三次全委(扩大)会议精神，紧紧围绕1881战略和进展、提升年的各项要求，在巩固全国文明城市创建成果基础上，以开展学雷锋活动为抓手，乐观开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德训练活动，大力开展志愿者活动，不断深化社会主义核心价值体系宣扬训练，巩固我市全国文明城市创建成果，通过丰富多彩的创建活动，努力形成符合传统美德，具有时代特征的道德规范和行为规范，不断提升师生的整体文明素养。 二、主要任务 1、仔细开展学雷锋做一个有道德的人主题训练活动。 今年公民道德建设月活动主题是：弘扬雷锋精神广泛开展公民道德实践

18、活动。进一步激发广阔师生学雷锋、讲文明、树新风的热忱，为全年的精神文明建设工作开好头、起好步。把日行一善、传统节日、经典诵读融入全年的活动之中。 2、以精细化管理推动内涵进展。 以绿色质量为目标，践行轻负高效，促进同学全面可持续进展的教学理念，以细心的态度，精细的管理，精品的成果，从而全面提升办学质量。 3、抓好学校特色文化建设。连续打造德育实践周、文化艺术节、合唱、头脑奥林匹克、珠心算等特色活动和校本课程，引领学校文化建设。在改扩建完工之契机，部分完成学校设施建设、环境建设和校内文化建设。 三、详细工作 (一)抓好教职工队伍思想道德素养。 1、定期集中组织学习党的方针政策，法律法规、民族团结

19、等有关理论学习内容，坚决党的抱负信念。建设思想觉悟高、师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素养老师队伍。搭建平台开拓学习园地，定期推举训练、科技、人文、立志等各方面优秀书籍，学习沟通开阔视野扩大学问面。 2、开展师德师风训练。以师德高尚为队伍建设的追求目标，老师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强常常性的训练。在老师群体中大力弘扬学习师德模范、争当时代先锋的正气。二是树立师德典型。通过同学评、老师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和嘉奖。三是建立校务公开机制，畅通与家长沟通（渠道）。四是骨干示范。党员老师、市区级骨干老师要努力成为师德标兵，带头模范执行各项（规章制度

20、），特殊是要自觉拒绝有偿家教。五是加大考核权重，对违反师德规范的老师实行评优评先、职称晋升、绩效工资考核、职级认定实行一票拒绝。 (二)德育工作。 以创建全国文明城市为契机，以全国未成年人思想道德建设工作测评体系为依据，整合德育功能，规范同学行为，全方位、细致地落实好同学的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。 1、根据区文明委的要求，为切实做好未成年人思想道德建设工作，引导全区未成年人胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，促进未成年人健康成长和成才。开展忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人、孝心献给父母、信念留给自己的五心训练活动。 2、强化德育意识，抓好德育队伍。发

21、挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，抓好各级德育骨干及班主任的培训，增加老师育人意识和育人力量。通过评比优秀中队辅导员、优秀班主任弘扬先进，发挥示范、辐射作用。 3、重视行为习惯养成训练。以学校生日常行为规范为标准，以一日常规考核为抓手，开展好（文明礼仪）训练系列活动。利用班队会、主题训练活动、班级公约等，强化训练训练。特殊要抓好同学上学、放学、集队、上操、和课间行为规范等，培育同学做讲文明、讲礼仪的校内小仆人。 4、开展好系列主题训练活动。结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对同学进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题训练，塑造同学良好品行。

22、 5、开展好读书活动。大队部和教务要组织开展好形式多样的读书活动，诵经典、诵名篇营造深厚的读书氛围，引导同学多读书，读好书，展现师生阅读成果，打造书香校内。 6、重视心理健康训练。以中学校心理健康训练纲要为指导，落实心理健康工作方面的要求，培育同学的良好心理素养和健康向上的心态，增加同学适应力量和抗挫力量。抓好学困生和行为习惯、性格偏差同学的心理辅导。 7、落实家庭训练工作。建立健全家庭训练网络机制，深化管理合力育人。要争取社会支持，使用好校讯通平台和学校网站、班级群、骨干家长群，准时更新内容，发挥其作用。 (三)教学工作。 以市训练局六严规定为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环

23、节上做精、做细、做实，引导老师（爱岗敬业），专心育人，潜心教学，促进老师专业进展和教学质量的双赢。 1、组织学习新课标，加强老师基本功训练与考核，进一步夯实老师基本功。进一步规范常态课的管理工作，行政领导要多听推门课，重点督查老师执行课程方案、上好常态课、执行相关法律法规状况。准时组织校内检查，检查重点放在青年老师、薄弱班级、薄弱老师中，促进老师成长，进一步提升学校整体教学质量。 2、重点带动，全面提升老师素养。一是开展研讨课、公开课、示范课、同课异构、青年老师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展现课等多种形式的教学研讨活动，邀请外校老师开展联合教研，加强教学基本功的提升，促进老师专业技能

24、进展。 3、抓头脑奥林匹克、合唱、珠心算特色进展，引领校本课程建设。连续做大做强，使同学素养不断提升，使精英项目和老师团队不断涌现。本学期，教育处要做好校本课程多样化建设，学校层面要建设一个艺术和体育特色项目，每位同学分别学习一个艺术和体育特长。 创建文明校内长期工作方案4 一、指导思想 连续以创建文明校为抓手，仔细学习贯彻素养训练精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。 二、本学期工作目标 (一)健全组织机构和制度，发挥应有作用。 加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能领，又会导，既当指挥员，又当战斗员，深化教学第一线，勇挑重担，

25、以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲常常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。 (二)加强德育工作，促进精神文明建设。 1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题讨论和部署。要形成校长教育处班主任、科任老师三个工作层面，抓好学校训练、家庭训练、社会训练三结合，上上下下、纵横交叉、校内校外相互协作、全方位的德育工作网络。 2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循同学的心理和生理进展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作方案。 3、重视德育工作队

26、伍建设，提高德育工作队伍的力量。选派事业心、责任感强，训练思想端正，喜爱同学，作风正派，有较强组织管理力量和教学水平的老师担当班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增加班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作力量。 4、立足课堂教学主阵地，乐观渗透德育训练。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对同学良好品德的形成和文明行为培育有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上留意引导同学思索问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会

27、现实，让同学接触社会，了解生活。 5、加强行为规范的养成训练。中学校生的德育训练，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成训练。把中学校生守则、中学校生日常行为规范的训练、训练列入（学校工作方案）和班队方案。 6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推动德育工作。德育工作是学校训练的首要环节，要依据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支管理育人，教书育人，服务育人的德育工作队伍。 7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育训练活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素养训练的过程中，要着眼于同学思想的进展，着眼于同学力量的培育，制造性地开展少先队工作。 8、坚持

28、开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送暖和活动，扶老助残活动。 三、仔细做好三德训练 1、加强师德训练，提高老师素养。广泛开展老师职业道德训练，学习先进老师的事迹，组织党员学习三讲、四训练有关内容，发挥党员模范带头作用，乐观培育优秀青年老师入党，把他们政治上热忱变为工作上的动力。 2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义训练，引导老师树立建设有中国特色社会主义的共同抱负和正确的世界观、人生观、价值观。 3、开展社会公德和家庭美德训练。提倡每位老师要外塑形象，内强素养，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德

29、标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参加黄、赌、毒活动，无一违法犯罪现象。 四、切实增加精神文明建设的投入 学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。 1、为了满意老师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设老师阅览室，由专人看管。 2、为了丰富校内文化生活，开设职工之家，丰富老师文化生活。 3、乐观开展艺术训练活动。 五、优化育人环境 1、优化育人环境，把老师能否做到公平对待家长，喜爱同学，作为衡量一个老师文明程度凹凸的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用老师

30、忌语，使您早、老师好、对不起、再见成为同学自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。 2、加强校内绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让同学养成人人讲卫生的好习惯，校内内无脏、乱的地方。 3、加强校内文化建设，对同学进行艺术熏陶。校内本身就是同学接受艺术训练的乐园，我们注意发挥它美的特别作用。让校内每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使同学感受到健康向上，奋勉进取的力气，使其精神得到净化。 六、加强学习，努力提高老师业务素养 1、要求老师学好两本书，来提高老师理论水平。要求老师每学期写一篇（读书笔记），一至两篇教学论文。 2、制定激励措施，鼓舞在职

31、老师函授学习。学校鼓舞在职老师参与高一层次学历进修。 3、提高课堂教学水平。开展听课、说课和观摩教学。开展五个一竞赛，每位老师设计一份特色教案，一组教材分析，上一节汇报课，写一篇优秀论文，设计一份练习。要求青年老师一年过关，两年入门，三年成为骨干;中年老师要站稳脚跟，武艺精通，教有特色;老年老师，（总结）（阅历），更新观念，带好徒弟。通过以上途径，提高了全体老师课堂教学水平。 创建文明校内长期工作方案5 一、指导思想 以十九大报告精神为指导，仔细贯彻落实科学进展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素养为目标，仔细开展好我校的精

32、神文明建设工作。 二、主要工作内容 (一)文化建设。 1、连续抓好领导和老师的在职培训工作，使老师连续训练考试合格率达到。 2、连续抓好老师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。 3、上好文化课，加强课堂教学，中高班级运用魏书生的“三段六步”教学方法，低班级实行探求创新教学，根据新课标进行教学。 4、充分发挥图书阅览室的作用，仔细组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。 5、提倡同学阅读健康的书，书包里有一本人物传记。每天阅读一页。 6、成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。 7、加强文体活动，连续抓好课间操质量;校级活动小组开展好活动;课

33、外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文化生活。 (二)道德建设。 (1)仔细学习贯彻公民道德建设实施纲要，加强老师三德、三观、三个主义、四自训练，把这些训练同实际工作结合起来，训练全体老师、同学养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，坚固树立正确的世界观、人生观、价值观。 (2)连续学习和宣扬纲要，充分利用广播、班报、挂图宣扬公民道德十个字、职业道德、文明用语等。 (3)常常训练同学，争做公民道德义务宣扬员，遵守交通规章，在公共场所带头遵守秩序。 (4)宣扬员鼓舞提倡进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面训练，树立典型，提倡新风尚。 (5)宣扬和弘扬五种精神训练。即解放思想、实事求是;与时俱进、永于创新;知难而进、一往无前;艰苦奋斗、务求实教;淡泊名利、无私奉献。 第 20 页 共 20 页