2022年长春版小学心理健康教育五年下教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 长春版学校心理健康训练五年下教案 全册教学要求：1 使同学学会学习方法,从而改进不良习惯,使同学养成刻苦钻研的好习惯；2 使同学知道争论一种很好的学习方式,使他们学会争论；从而培育他们的独立摸索的习惯及收集信 息的才能和口语表达才能；3 使同学知道勉励是送给伴侣最好的礼物；学会真诚地去勉励别人,也要善于接受别人的勉励；4 通过学习使同学知道写日记的好处及怎样写好日记,培育同学良好的习惯；5 通过学习使同学知道任何事要想胜利必需要克服困难,要有坚决的毅力和不懈的努力；培育同学 做任何事都能持之以恒；6 通过学习使同学知道道德包含哪些方面,如何获得

2、,怎样储蓄道德的方法；培育同学良好的道德 修养；7 通过学习使同学知道只有在艰苦的环境中经受住锤炼和考查的人,才能成为生活的强者；培育学 生乐观的精神；8 从小养成孝敬父母的良好品质；9 通过学习使同学宠爱音乐,宠爱听音乐,培育同学艺术审美才能；10 对学习要有锲而不舍的钻研精神,就肯定能享受到胜利的乐趣,培育同学做任何事都能持之以恒 11 培育同学对凡事都有保持一个乐观的态度；12 养成勤俭节省的良好行为习惯；周第一课集思广益内容备注表进度二其次课学习上的学问四第三课展现自己的风采第四课学会勉励六第五课小小日记伴我行第六课三言两语话网虫八第七课盲目轻信不行取第八课贵在坚持十第九课逆境出强者节

3、第十课道德储蓄十二第十一课当你被人误会时第十二课勤俭节省好处多十四第十三课阳光总在风雨后第十四课学习的苦与乐十六第十五课与音乐对话第十六课细絮之语也是情第一课 课 题：集思广益 教学目标：使同学知道争论一种很好的学习方式,使他们学会争论；从而培育他们的独立摸索的习惯及收集信息 的才能和口语表达才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程：一、七彩镜1 自读：2 回答疑题：1）为什么有的同学在争论时不情愿发言？2）你有什么好方法让不敢发言的同学也能积极参与争论？3）假如你参与这样的争论事先会做什么预备？二、童心广场

4、1 读一读：评一评 1）你认为哪几位同学的学习方式好一些？2）你扬参与的较好的一次读者争论主要争论了什么问题？通过那次争论,你有哪些收成 / 3）你参与过最不胜利的争论会吗？为什么不胜利？三 直通车1 自读书 4 页和 5 页；四 、如何才能积极进行课堂上的争论？其次课 课 题：学习上的“ 学问”教学目标：使同学学会学习方法,从而改进不良习惯,使同学养成刻苦钻研的好习惯；教学过程：一 七彩镜1 自读课文 2 想想你以前的学习方法；3 说一说你的学习方法？4 争论：谁的方法最好？二 童心广场：1 独立做：2 反馈：3 写一写如何改进这些不良习惯？三 直通车；1 争论如何养成良好的学习习惯和方法？

5、2 看书 8 页和 9 页；四：资料卡1 先阅读,你有什么想法？第三课：名师归纳总结 课题：展现自己的风采第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标：使同学通过学习知道如何挖掘和展现自己的才华；教学过程：一 七彩镜：1 读一读争论一下书上的问题；二 童心广场：1 争论 11 页中的问题？三 直通车1 阅读 12 页和 13 页；四 资料卡；读一读说说你的看法？第四课：课题：学会勉励 教学目标：使同学知道勉励是送给伴侣最好的礼物；学会真诚地去勉励别人,也要善于接受别人的勉励；教学过程：一 七彩镜1 自读一下 14 页第一段内容：2

6、争论：1）读了上面的故事,你受到了哪些启示？2）在你的身边发生过这样的事吗？请你常常勉励同学吧？二 童心广场：1 在书上直接写出答案；三 直通车：自读加指读；四：资料卡：1 读 2 谈谈你的看法？抱负思想把握女第五课：课题：小小日记伴我行 教学目标：通过学习使同学知道写日记的好处及怎样写好日记,培育同学良好的习惯；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一 七彩镜1 自读书： 18 页到 19 页内容 2 争论：小作者为什么如此宠爱自己的日记本？二 童心广场：1 小组先争论 19 页到 20 页的问题；2 汇报：

7、三 直通车：1 自读：2 主要内容是什么？3 写日记有哪些好处？4 怎样才能写好日记？四 资料卡；1 读 1）读后你有什么感想？第六课 课题：三言两语话网虫 教学目标：通过学习使同学知道上网利弊,使同学能健康合理地上网,从而使自己的生活变得更加出色；教学过程；一 七彩镜：1 同学们都上过网,你在网上都做些什么？2 你知道什么叫网虫吗：3 我们看一下书 22 页中有个小网虫你有什么感想？摸索： 1 妈妈为什么责备王军？2 你认为王军应当怎样做？二 直通车；1 读：2 上网有什么好处：3 上网有什么害处？4 我们如何健康合理地上网？三 童心广场：1）23 页；自方完成；2）争论汇报：四：资料卡：自

8、读电脑和书本的对话,从中你能受到什么启示？第七课；盲目轻信不行取名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标：使同学敢于怀疑不轻信的习惯,培育同学主动思维的良好习惯；教学过程：一 七彩镜：1 同学们从你懂事到现在你是否怀疑过书本或老师有写或讲错的吗？2 今日我们就来学习一个敢于怀疑权威事例；3 阅读： 26 页内容并想想你有什么启示？二 童心广场：自测自己的思维习惯；收 27 页；自己完成：三 直通车：对于任何一种观点和结论,都要通过自己的分析、判定之后,再打算自己是否接受它,这才是认真 负责的学习态度；1 接受新观点

9、之前要向自己提出检验的任务 1）向自己提出问题？2）要敢于怀疑权威；2 好处：有得于加深对问题的懂得,又能学习到正确的思维方法；四 资料卡：自读有什么启示；第八课：贵在坚持 教学目标；通过学习使同学知道任何事要想胜利必需要克服困难,要有坚决的毅力和不懈的努力；培育同学做任何事都能持之以恒；教学过程：一 七彩镜：1 自读并完成书上问题；2 汇报：二 童心广场：1 请你说说下面几位同学的做法谁对谁错,为什么？书： 31 页争论：三 直通车：读、画出主要词句；四 资料卡：读书 33 页对你有什么启示：第九课：逆境出强者 教学目标；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习

10、资料 - - - - - - - - - 通过学习使同学知道只有在艰苦的环境中经受住锤炼和考查的人,才能成为生活的强者；培育学生乐观的精神；教学过程：一 七彩镜：1 阅读书 34 页逆境时,你如何反应2 争论：当逆境找上门来时,你该如何反应？你是做书中的胡萝卜,仍是鸡蛋,或是咖啡豆？3 汇报：二 童心广场：1 自读书 35 页和 36 页并完成书上的题；2 汇报：三 直通车：1 自读、画出主要词句； （书 37 页）2 集体读：四 资料卡：读书 37 页和 38 页内容,对你有什么启示？第十课：道德储蓄 教学目标；通过学习使同学知道道德包含哪些方面,如何获得,怎样储蓄道德的方法；培育同学良好的

11、道德 修养；教学过程：一 七彩镜：1 阅读书 39 页鲁比和小鸟并摸索文中的问题；2 争论并汇报 二 童心广场：1 判定以下同学的行为符合正确的道德观吗？为什么？对于不正确的做法和想法,你想怎样帮忙他 们？1）张力参与抱负者募捐活动；2）奶奶病了,林颖去医院照料奶奶；3）王雷和许峰打架了,郭林却在旁边呐喊助威；4）9 月 10 日老师节,赵雪松为老师献上一杯尊师茶；5）由于吴小明个头矮,被子同学起外号叫：“ 小不点儿” ；）妈妈让高宇洗自己的衣服,高宇说：“ 我仍没做完作业呢； ”三 直通车：1 自读；（书页）2 集体读：四 资料卡：读书页和页内容,对你有什么启示？名师归纳总结 - - - -

12、 - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十一课：当你被人误会时 教学目标；通过学习使同学知道当被人误会时应当向对方说明,冷静处理,宽宏大量,化误会为懂得；不能 实行极端的行为；教学过程：当你被人误会的时,你怎样做？今日就来学习当你被人误会时该怎样做；一 七彩镜：1 阅读书并完成问题；2 争论并汇报 二 童心广场：1 在日常生活中,你有没有被别人误会的时候,请你回忆一下,把事情的经过及当时的感受写出下 来；2 当别人误会你时,你有什么好方法？填在书上：3 找同学说一说：三 直通车：1 自读；书 46 页 2 集体读：四 资料卡：对你有什么启示？第十二

13、课：勤俭节省好处多 教学目标；通过学习使同学知道节俭是中华民族的传统美德,要想赢得别人的敬重与赞扬不是靠珍贵衣服、玩具得来的,而是你的学问与品德赢得的；养成勤俭节省的良好行为习惯；教学过程：一 七彩镜：1 阅读书 48 页49 页：二 童心广场：1 请同学们看看,在你的四周发生过这样的铺张行为吗？假如有,请在后面的括号中画 V；假如没 有请打 X；把书打到 50 页在书中填；2 读小品：三 直通车：1 自读 51 页至 52 页；2 集体读：四 资料卡： 52 页 读资料卡内容并写一写；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - -

14、- 第十三课：阳光总在风雨后 教学目标；通过学习培育同学对凡事都有保持一个乐观的态度；教学过程：一 七彩镜：1 阅读书 53 页欢乐的乞丐2 争论并汇报：1）这个故事给你什么启示？2）一个乐观的人具有哪些特点？3）你情愿做一个乐观的人吗？想怎样做？二 童心广场：1 先做再争论；三 直通车：1 自读书 55 页；2 说一说你以后在遇到困难,你怎样办？四 资料卡：读 56 页有什么想法？第十四课：学习的苦与乐 教学目标；通过学习使同学知道学习虽然是一项艰苦的劳动,但是只要同学们对学习有爱好,肯吃苦,有锲 而不舍的钻研精神,就肯定能享受到胜利的乐趣；教学过程：一 七彩镜：1 阅读书 57 页公鸡学飞

15、的故事想一想公鸡为什么没学会飞行？2 汇报：3 读 58 页数学家苏步青的故事4 争论汇报：苏步青为什么能取得胜利？5 读了这两就故事,你觉得学习是苦仍是乐？谈一谈你的感想；学习是苦仍是乐？你是不是情愿认真去品尝一下？请你给下面的同学开处方；看：二 童心广场：争论发扬：三 直通车：1 自读：59 页内容；四 资料卡：读火石和火镰你有什么想法？第十五课：与音乐对话名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标；通过学习使同学宠爱音乐,宠爱听音乐,培育同学艺术审美才能；教学过程：一 七彩镜：1 阅读音乐的力气并完成课后习题；

16、2 争论并汇报 1）从这个故事中你感受到了什么？2）你宠爱音乐吗？宠爱哪一种？为什么？二 童心广场：1 完成童心广场的问题；2 发表自己的看法；三 直通车：1 找同学读；四 资料卡：自读,谈谈你的感想？第十六课：细絮之语也是情 教学目标；通过学习使同学知道父母的絮叨其实隐藏着父母对儿女的深深的爱,从小养成孝敬父母的良好品 质；教学过程：一 七彩镜：1 阅读书 65 页及课后的问题？2 争论并汇报 二 童心广场：1 表演；自愿组合表演不品：亮亮在家 并想一想：1）你认为亮亮的做法是对的吗？为什么？并且谈一谈你有什么感受？2）在日常生活中,面对父母长辈的唠叨,你仍有什么问题需要大家帮忙解决？2 争论：三 直通车：1 自读 67 页；四 资料卡：从中你受到了什么启示？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页