2022年部编版八年级上册唐诗五首练习文档赏析及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 野 望 王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何倚；树树皆秋色,山山唯落晖；猎马带禽归；牧人驱犊返,相顾无相识,长歌怀采薇；【注】王绩,唐诗人,字无功,自号东皋子,时称“ 斗酒学士” ,后弃官归隐而 终；1、结合首联和尾联,说说这首诗表达了诗人怎样的心情；答：2、简析颔联和颈联在写景方面的特点；答：3、请从“ 景” 与“ 情” 关系的角度,赏析本诗的颔联；_ 4、结合全诗内容,简析诗人“ 长歌怀采薇” 的缘由；黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼；黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠；晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是？烟波江上使人愁；1、诗歌

2、的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？4 分；答2、以下懂得有误的哪一项2 分A.开头四句以传奇落笔,巧借今昔变化,气概雄浑,感情真挚；B.后四句想象天晴时登楼远眺,由渺不行知的感受转到晴川草树的景象；C.尾联用烟波浩渺的长江衬托作者的思绪,与开头意境相应,情融景中；D.此诗起、承、转、合,出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为 题黄鹤楼的绝唱；3、诗中最能概括作者感情的是哪一个字.在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的；答：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 使至塞上 王维

3、单车欲问边,属国过居延；征蓬出汉塞,归雁入胡天；大漠孤烟直,长河落日圆；萧关逢候骑,都护在燕然；1、阅读使至塞上完成下面题目“ 蓬草” 在古代诗文中一般比如什么.诗中的“ 征蓬” 表达了诗人什么感情. 答：颈联的“ 直” 和“ 圆” 两字历来为人称道,说说这两个字为什么用得好；答：尾联用典故显露了憧憬建功立业的心情；这个典故隐含在哪两个字中 . 答：颈联是写景名句, 依据这首诗,描述一下王维看到的景色以及当时的心情； 60 字以内答：对这首诗字句的解说,不恰当的哪一项 A第一句交代此行的目的,点明边塞的宽阔,路途的遥远；B三、四两句,写眼前景物,并以“ 蓬” “ 雁” 自比；从景物特点看,作

4、者是秋天出塞的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - C五、六两句连续写诗人在沙漠中看到的典型景物；“ 长河” 指黄河；D最终两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑 燕然前线；对这首诗的分析,不恰当的哪一项 侦察兵 ,得知都护正带兵在A“ 征蓬出汉塞,归雁入胡天” 两句即景设喻,说自己像远飞的蓬草一样出 临“ 汉塞” ,像“ 归雁” 一样进入“ 胡天” ,这样既写景,又叙事,一语两指,贴切自然,显露了诗人轻松愉悦和迫切见到边关将士的心情；B,边疆沙漠,浩渺无边,所以用了“ 大漠” 的“ 大” 字：边塞荒芜,景物 单调,有时显现

5、的一股烟尘特别醒目,因此称做“ 孤烟” ；C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡,曲折远去的黄河横贯其间,望不到终点；一个“ 长” 字,既抓住了景物的特点,又精确表达了诗人的感觉；D“ 落日” ,原来简单给人以感伤的印象,这里用一“ 圆” 字,却给人以 亲切暖和的感受,意境雄浑；渡荆门送别渡远荆门外,来从楚国游；山随平野尽,江入大荒流；月下飞天镜,云生结海楼；仍怜家乡水,万里送行舟；1. 从表达方式看, 诗的首联属于 _,它交代了远渡的 _和 此行的 _；2. 诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？试用散文语言 改写这两句 诗；_ 3. 颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不

6、同？诗中 的“ 天镜” 和“ 海楼” 分别指什么？试用散文语言改写这两句 诗；_ _ 4. 诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人 为什么称面对的长江水为“ 家乡水” ？“ 万里” 一词与诗的首联中哪个字相照料？_ 钱塘湖春行 白居易名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低；几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥；乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄；最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤；1. 本诗以“ 春” 为着眼点,抒发 了 的感情；诗中直抒胸臆表； 2 分达这种感情的一个词语是 2. “

7、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥” 中的两个动词很有表现力,请说说这 两个动词好在何处； 3 分答：从本诗哪些词语可以看出写的是初春景象 答：.写两个以上 2 分3、这首诗通过描写西湖初春的明媚风光,抒发了作者怎样的感情？2 分答：野望 1首联点明躬耕归隐身份,表现了百无聊赖的彷徨心情；2 分尾联说明在现实中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的隐士,和伯夷、叔齐那样的人交伴侣了；2两联运用动静结合或“ 远近相映” 、“ 光色相融” 的表现手法,颔联写作者举目四望,山、树一片秋色,在夕阳余辉中更加显得萧瑟；2 分颈联表现牧歌式的田园气氛,牧人与猎马的显现,使宁静的画面活动了起来；这四句如同一幅山林秋

8、晚图,在闲逸的基调中,透露出几分愁闷和苦闷；2 分 1诗歌颔联妙在融情于景； 1 分诗中描写了漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,1 分景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀； 2 分 2诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,1 分又没有真正的知己,1 分所以只得 “长歌怀采薇 ” ,即放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密友；2 分黄鹤楼 16、一、二两联表达的是孤寂、惆怅,尾联表达的是思乡之情；各 2 分；17、B后四句为实写之景；2 分； 答案： “ 愁” 字；全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情形交融；尾联将“ 乡愁” 之情与“ 日暮” “ 烟波之景相交融

9、,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情；使至塞上一、1“ 蓬草” 随风飞转,古代文学中常用它比如漂泊不定的行踪；王维用“ 征蓬” 自喻,显露了身不由己的感觉,他为自己受排挤离开朝廷感到非常忧愤；燕然运用了“ 燕然勒功” 的典故,其出自后汉书卷二十三窦融列传 窦宪；东汉窦宪破北匈奴,登燕然山,刻石记功；“ 燕然勒功” 指把记功文字刻在石上；勒,雕刻的意思 示意已成功或对成功的憧憬或期盼“ 直” 和“ 圆” 精确地描写了沙漠的景象,而且表现了作者深切的感受；“ 直” 字荒芜孤独中透着挺立雄壮,“ 圆” 字苍茫壮阔中显现柔和暖和；“ 大漠孤烟直,长河落日圆” 一联,写进入边塞后

10、所看到的塞外奇妙壮美的风光,画面开名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阔,意境雄浑, 近人王国维称之为 “ 千古壮丽”的名句； 边疆沙漠, 浩渺无边, 所以用了 “ 大漠“ 的“ 大”字；边塞荒芜, 没有什么奇迹异景,烽火台燃起的那一股浓烟就显得特别醒目,因此称作“ 孤烟” ；一个“ 孤” 字写出了景物的单调,紧接一个“ 直” 字,却又表现了它的劲拔、坚决之美；沙漠上没有山峦林木,那横贯其间的黄河,就非用一个“ 长” 字不能表达诗人的感觉；落日,原来简单给人以感伤的印象,这里用一“ 圆” 字,却给人以亲切暖和而又苍茫的

11、感觉；一个“ 圆” 字,一个“ 直” 字,不仅精确地描画了沙漠的景象,而且表现了作者的深切的感受；诗人把自己的孤寂心情奇妙地溶化在宽阔的自然景象的描画中；B并非秋天,而是春天；由于“ 归胡天” 透露出大雁从南往北飞,这是春天的景物特点；A并非轻松开心；由于蓬草常用作漂泊无定的喻意；参考答案：1、记叙；地点、目的 2、颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象；是从动态的角度来描写的 诗人乘船,山和江水随着船的移动而逐步远去；连绵的群山随着平原的显现消逝了；江水奔流着涌入了无际的旷野；3、不同；颔联是以动态变化的角度来写景,而颈联是以静态的角度来写的；“ 天镜” 指的是月亮,“ 海楼” 指的是云彩； 抬

12、头遥看万里长空,只见一轮明月, 如同天上飞下的明镜,明亮清澈, 普照大地；那漂浮在晴空的朵朵彩云,忽而连结在一起,构成了壮丽的海市蜃楼的幻影；4、拟人的修辞手法；抒发了作者对家乡的依恋之情仍有离乡惜别之情；诗人 之所以称长江水为家乡水,是由于 诗人在蜀地四川长大,长江流经四川,为表达对家乡的深厚爱恋之情；“ 万里” 与首联中的“ 远” 字相照料；5答案：宠爱钱塘湖春天美景 爱最爱评分：每空 1 分,共 2 分； 8答案：“ 争” 和“ 啄”两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展现了初春的蓬勃生气；评分：此题共 3 分；找出动词 1 分；赏 析 2 分,每个要点 1 分；意思对即可；15参考答案： 从以下词语呵以看出是初春的景象：“ 水面初平”“ 争暖树”“ 啄春泥”“ 没马蹄” “ 浅草” “ 几处” “ 新燕” “ 早莺” ；评分标准：2 分,答对 1 个给 1 分,答对两个以上计总分值； 16参考答案：诗人欢乐的感情或“ 诗人对西湖早春景色的宠爱、赞扬之名师归纳总结 情” 或“ 对大自然的宠爱、赞扬之情” 评分标准：2 分,意近即可；第 5 页,共 5 页- - - - - - -