2022年部编三年级下册语文《一只窝囊的大老虎》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编三年级下册语文一只窝囊的大老虎教学设计一只窝囊的大老虎 教学目标： 1熟悉 5 个生字,会写12 个生字；重点指导写好级、划、尝、改、亏这几个字； 2读准文中使用的一些布满生活气息的词语,读准 含轻声和多音字的词语； 3默读课文,找出表演前后我的心理变化的句子,并创设情境仿照写一写；联系自己生活实际,体会演出的过程我为什么一 4 点儿也记不起来；教学重点：找出表演前后我的心理变化的句子,并 仿照写一写；教学难点：体会演出的过程我为什么一点儿也记不 起来；仿写一段心理活动,教学预备：老师：制作多媒体课件同学：预习课文 预备稿纸 教学过程：第一

2、课时 一、板书题目,激趣导入名师归纳总结 1老师先请大家看一幅图片,这是什么？（出示老第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 虎的图片） 图片上是一只什么样的老虎？老虎会什么本事？（板书题目：一只 威严）_的大老虎）（生自由补充：凶残、 2（师补全板书题目：一只窝囊的大老虎）看到这 个词语,你肯定觉得很古怪,窝囊的老虎是什么样的？今日我们就一起来学习这个好玩的故事；【设计意图：用真实的大老虎的样子对比文中窝囊 的大老虎,引起同学的奇怪心,激发同学学习的爱好；】二、初读课文,明白故事；你喜爱这篇课文吗？课文讲了一件什么事？ 1.出示提示语

3、：我（谁）扮演一只大老虎（干什么）结 果演砸锅了；师小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、结果；可以用上课文中的关键词； 2. 老师从课文中找了一些词语,考考你们都读得准 确吗？（分组出示课文中的词语）演技撤换砸锅笨拙逗乐殷切半晌豁虎跳撇嘴头罩羡 慕（易读错）角色四脚着地直冲脑门露脸哄堂大笑（多音字）窝囊糨糊亏得窟窿比划将就打瞌睡 色）（轻声词）（这组加点字变浅名师归纳总结 接连不断唉声叹气垂头丧气踱来踱去通情达理（成语）第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 哪些词你觉得很好玩？由于这些词布满生活气息,你仍能说几个这样的词吗？

4、4. 哪些词你不明白意思？先从课文中找出含这个词 的句子,读一读猜猜是什么意思？换个别的意思相同的 词试试；【设计意图：用填空的方法引导同学抓住关键人物 和事情经过结果概括课文；把字词放在语言环境中去理 解,或是换一个意思相像的词,或是请同学帮忙等方法 去懂得难懂的字词,时刻归纳总结学习方法；】三、细读课文,体会我的心理变化 1（出示提示句）同学依据事情的进展,边读画出 我心理活动的句子；看着同班小伴侣在台上又唱又跳,我 老师选择演员分派角色的时候,我 演哥哥的小伴侣笑话我不会豁虎跳演不好时,我 老师勉励我说演老虎不用豁虎跳时,我 在老师指导我怎样演老虎时,我 演哥哥的小伴侣仍是笑话我不会豁虎

5、跳,演得窝囊 时,我 演出时,我听到台下一阵哄堂大笑时,我 演完时,我 演哥哥的小伴侣又笑话我不会豁虎跳,我名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我至今仍不明白 2请你用课文中的几个词语说一说演出前后我的几 次心理变化；板书：期望自信紧急不明白 3再完成课后第一题填写完表格；为什么演出的过程我一点儿也记不起来了,你有 4 过紧急得的时候吗？回想一下,你有过这种体会吗？【设计意图：课文很长,情节一波三折,很多心理 活动没有明显的我想做提示,孩子们可能看不明白什么 样的句子是心理活动；所以先引导同学细读课文依据事 情进展过程

6、找出描写我的心理活动的句子,再用几个词 总结归纳我的心理变化,最终完成课后题的表格,学习 有梯度,由易到难；】四、创设情境,练写心理活动 1心理活动是指我们的心情和心里的想法,故事中 的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生 动；喜怒哀乐都是我们心情,你能说出一些表示心情的词语吗？两字、三字、四字看谁说得多？兴奋兴奋满意美滋滋垂头丧气兴致勃勃）（伤心懊悔欢乐 2下面这些情形你遇到过吗？你的心情会是怎样的,又会想些什么？（说一说）试卷发下来了,我只考了86 分,而且错得都是运算名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - -

7、题,我；放学路上,我妈妈做了很多好吃的菜,可我妈妈问：期中试卷发下来了吗？考了多少分？我我慢吞吞地把试 卷拿给妈妈,妈妈一看不禁皱起了眉头,我心想可没想 到妈妈看了我一眼,并没有批判我,而是劝慰我说：这 次没考好不要紧,自己找找缘由,争取下次进步！听了 妈妈的话,我心里【设计意图：创设情境,让同学依据事情进展写写 自己的心理活动,内容要贴近同学的生活,同学才能有 感而发；】五、变换题目开导作者 1作者始终觉得自己演砸了锅所以不高兴,你觉得 我真是一只窝囊的大老虎吗？谁能把题目改一改；你想 怎么开导我呢？ （引导同学说：我是一只可爱、好玩的大 老虎,给大家带来了欢乐；） 2生活中我们也会经受许很

8、多多好玩的事情,不论 是兴奋的,仍是伤心的,不论是好事,仍是傻事,无论 是胜利仍是失败,都是我们最美好的回忆；平常同学们 要多留心生活,把生活中发生的点点滴滴准时登记来；板书设计：可爱期望上台 一只窝囊的大老虎自信排练名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 好玩紧急演出不明白哄堂大笑其次课时一、认读生字 1出示我会认和我会的字在文中的词语,指名领读； 2出示注音生字,开火车认读； 3观看字形、结构、部首；说说哪个字最难认,交流识字方法；二、指导写字 1出示几个要求会写的大字；（级、划、尝、段、改、亏、强、枪、达、挖） 2动画演示级、划尝段强的笔顺；留意及和戈弓字笔顺；段的第一笔是撇,提示同学不要连写； 3尝上面要和学上边区分；改左边第三笔是提；亏字下面是竖折钩,不要和专字下面混淆；达第三笔是点；枪右边不要写成仑；挖最终一笔折要向左斜； 4形近字比较：级极枪抢亏专技枝 5多音字组词：划角 6把每个字仔细写三遍,同桌相互检查纠错；【设计意图：本课的生字很多,易错的笔顺和易读错写错的字都很多,而且每个字特点各不相同,有的字笔顺和重要笔画都要强调,需要多花点时间来学习；】名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页