2022年长沙市中考语文试卷及答案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2022 年长沙市中考语文试卷及答案 2022 年长沙市中考语文试卷留意事项： 1 答题前,请考生先将自己的姓名、准考证、填写清晰,并仔细核 对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2 必需在答題卡上答題,在萆稿纸、试題卷上答題无效； 3 答题时,请考生留意各大題題号后面的答题提示； 4 请勿折叠答題卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5 答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6 本学科试卷共 27 道小题,考试时量一、积存与使用（共 30 分）150 分钟,满分 150 分； 1 以下各组词语中字

2、形和加点字的注音完全精确的哪一项（）（2分） A 纯粹（ cu ） 鞠躬尽萃 亘古（ g ng） 持之以恒 B 契约（ q ）锲而不舍威慑（ sh ） 蹑手蹑脚 C斑斓（ l n）力挽狂斓 仰慕（ m ） 蓦然回首 D拙劣（ zhu ）相形见绌真谛（ d ） 根深缔固 2 以下加点词语使用不精确的哪一项（）（2 分） 第 1 页,共 20 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -走进长沙,品尝生活,你能够闲逛西园北里的麻石

3、步道,倾听百年 名校的朗朗书声；任凭一种不行名状的亲切感涌上心头；也能够徜徉 太平老街,感受沉淀的斑驳时间,在岁月中找寻自己的脚印；仍能够 信步贾谊故居,浏览大师之作,感叹他的文不加点,才华横溢 当 然,你也能够静坐杜甫江阁,迎着湘江夜风,品清茶,听湘曲,与三 五好友一起享受天伦之乐； A 倾听 B 徜徉 D文不加点 D天伦之乐 3 以下语句中没有语病的哪一项（）（2 分） A “ 2022 俄罗斯世界杯” 引发了一场足球热,据统计,大约三分一 左右的年轻人期望亲临现场观看世界杯； B 通过纪念汶川地震十周年,使人们又一次重温了“ 一方有难八方 支援” 的场景； C电影芳华勾起了一代人的回忆,

4、是由于他们怀念那个时代的 缘由； D中美贸易战的停战,不但有利于中美两国经济稳固进展,而且有 利于世界经济稳步回升； 4 以下句子次序排列最恰当的哪一项（）（2 分）核心素养反映了党和国家对于训练“ 培育什么样的人” 的期望,是 对经受训练之后同学所能拥有的品德和水平的要求；这种期望和要求反映了国家的训练目标；在这个目的指引下,制定学业质量标准必需依据核心素养,以此为 研制依据和根本遵循；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

5、 - - - - - - -核心素养是党和国家训练方针在新时期的详细表达,是构建学业质 量标准的根本遵循；学业质量标准制定的目的是为了结合详细学科的水平要求,进一步细化训练目标,它成为指导教学实践和训练评判的详细可操作的质量 标准； A B C D 5 以下古人“ 谦称” “ 敬称” 的用法不精确的哪一项（）（2 分） A 张三有问题向伴侣讨教,说：“ 愚不才,有一事请教；” B 伴侣的父亲七十大寿,张三对伴侣说：“ 祝令堂大人寿比南山！” C伴侣问候张三生病的母亲,张三拱手谢曰：“ 家母身体已无恙；” D伴侣询问张三妹妹的婚姻状况,张三说：“ 舍妹尚待字闺中；” 6 综合使用（共 6 分）某

6、班拟绽开以“ 闲逛古诗苑” 为主题的系列活动,请你参与并完成 以下任务；（1）【古诗分类】班委会预备将教材中显现过的诗句分类编辑,以下诗句不宜放在“ 思乡” 主题类的一句是（）（2 分,只填序号）仍怜故多水,万里连行舟；深林人不知,明月来相照；因思杜陵梦,凫雁满回塘；浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计；共看明月应垂泪,一夜乡心五处同；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（2）【诗人竞猜】班委会举办“

7、诗人竞猜” 的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上 适当的语句；（ 2 分）示例：（谜面）最恨凡尘世,一生独爱菊；（谜底）陶渊明（谜面）；（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上仍举办了“ 古诗词诵读竞赛” ,下面是宣扬委员在竞赛终止后 写的一就新闻,请你为其拟写个标题；（2 分）为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的奇妙魅力,我班于 4 月 21 至 23 日绽开了以“ 经典诵读” 为主题的古诗词 诵读竞赛,本次竞赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过猛烈的 角逐,最终评出 5 名获奖者；这次诵读竞赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的宠爱之情； 7 古诗

8、词默写填空（共 5 分,每空 1 分）（1）秋风岁寒,茅屋有情；杜甫在茅屋为秋风所破歌中以“ 安 得广厦千万间,风雨不动安如山；” 的诗句表达了关怀民生疾苦的 情感；（2）花有德,人有品；我们应当如出水之莲,保持高洁纯朴的品性,正如周敦颐爱莲说所说：, ；（3）人有情,花有性；即使坠成片片落红,也不忘自己一片贡献之 心,恰如龚自珍己亥杂诗所言：, ；名著阅读（共 5 分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

9、- - - 8 以下说法不精确的哪一项（）（ 2 分） A 童话和寓言是世界文学作品中特殊的风景线,丹麦的安徒生童 话、德国的格林童话、古希腊的伊索寓言 这些宏大的 作品都曾给我们留下深刻的印象； B 格列佛游记中的主人公格列佛是一名医生,他 *博见,历经磨 难,学问了不同国度的风土人情；钢铁是怎样炼成的中的主人公 保尔 柯察金,是一个在革命的熔炉中从工人子弟锤炼成长为无产阶 级战士的英雄形象； C在读书节“ 读对联,猜名著” 的活动中,有一联是“ 一辆黄包车,为生活奔波,满载酸甜苦辣；三个不幸者,与命运抗争,终成一代伟 人” ；答案是骆驼祥子和童年； D水浒在说完一个故事后常常会显现“ 有诗

10、为证” ,例如“ 天 理昭昭不行诬,莫将奸恶作良图；如非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯”这首“ 为证” 之诗,就是显现在“ 林教头风雪山神庙” 这个故事之后 的； 9 西游记中有一个好玩的现象：被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪 并不多,被太上老君、菩萨甚至如来佛祖收走倒是许多；请谈谈你对 这个现象的看法；（ 3 分）二、阅读（共 54 分）（一）古诗文阅读（共 20 分）天末怀李白 杜甫细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -

11、 - - - -凉风起天末,君子意如何；鸿雁几时到,江湖秋水多；文章憎命达,魑魅喜人过；应共冤魂语,投诗赠汨罗；【注释】这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作；当时李白 因受牵连而被流放夜郎,途中榆赦仍至湖南；天末：天涯；君子：指李白；文章憎命达：意谓文才出众者总是命运多舛；魑魅：比 喻各种各样的坏人；汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽； 10 以下的懂得或赏析,不精确的两项是（）（4 分） A 古代一些物象常常被寄予特定的含义,例如“ 鸿雁几时有” 中的“ 鸿雁” 就由于有借雁足传信的说法,常常被用来借指书信； B 意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素,本诗在“ 风” “ 水” 物象前 分别添加“

12、凉” 和“ 秋” 两字,形成意象,构建了共同的意境； C“ 知人” 是一种诗歌鉴赏的方法；作者视李白为知己,首联在看 似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关怀； D“ 论世” 也是一种重要的鉴赏方法；作者在*岁月与李白一起被流放；所以才由李白的遭受联想到自己的遭受,感叹万千； E 诗歌采纳了对比的表现手法,通过一“ 憎” 一“ 喜” 的对比,主 要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹； 11 诗人为什么说“ 应供冤魂泪” ？诗歌表达了诗人怎样的情感？（4 分）细心整理归纳 精选学习资料 阅读下面的文言文,完成第12 题至第 15 题； 第 6 页,共 20 页 - - - - - - - - -

13、- - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -戚继光,字元敬,世登州卫指挥佥事；家贫,好读书,通经史大 义；继光至浙时,见卫所军不习战,而金华、义乌俗称剽悍,请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精；又以南方多 薮泽,不利驰逐,乃因地势制阵法,审步伐便利,一切战舰、火 器、兵械精求而更置之；“ 戚家军” 名闻天下；继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命；与大猷均为名将；（继 光）操行不如,而果毅过之；大猷老将务持重,继光就飙发电举,屡摧大寇,名更出大猷上；继光更历南北,并著声；在南方

14、战功特盛,北就专主守；所著纪 效新书、练兵纪实,谈兵者遵用焉；（选自明史 列传第一百 戚继光传,有删改）【注释】戚继光：祖籍山东牟平,明朝抗倭名将；卫指挥佥事：官职名；卫所：明代在京城和各地设置卫所,数府合设一卫,下设 千户所和百户所；剽悍：矫捷威猛；薮泽：湖泽；审步伐便利：从行进便利的角度考虑；大猷：俞大猷,明代抗倭名将；飙发电 举：办事如暴风闪电般迅猛；并著声：都有突出的声誉； 12 以下各组句子中,加点词语意义相同的哪一项（）（2 分） A 通经史大义鸣之而不能通其意马说 B 乃因地势制阵法增其旧制岳阳楼记 C赏罚信愿陛下亲之而信之出师表 D名更出大猷上不敢出一言以复连东阳马生序细心整理

15、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 13 以下选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的哪一项（）（2 分）例句：（继光）操行不如,而果毅过之； A 彼竭我盈,故克之曹刿论战 B 实是欲界之仙都答谢中书书 C欠之,目似瞑,意暇甚狼 D以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行,王屋何？愚公移山 14 用现代汉语翻译文中画线的句子；（3 分）请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭用,由是继光一军特精； 15 “ 戚家

16、军” 为什么会名闻天下？请用自己的话概括出文中戚继光 的形象特点；（ 5 分）（二）说明文阅读（共 8 分）中西礼节的差别我国传统礼节和以英美为代表的西方礼节,从根本上说是相通的,都 强调人际交往要友善,要礼让,举止要文明等；但是,由于传统、信 仰、习俗的影响,二者不论是形式仍是内涵都有明显差别；先说见面礼；我国传统礼节,基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼 节,如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等；施礼时,双方身体保持肯定距 离,特殊强调男女授受不亲,假如显现男女肢体、肌肤接触,就会有 伤风败俗之嫌；西方就不同,不论男女,其礼节多属肢体、肌肤接触 性的,如拥抱、吻手、接吻以及握手等；西方人认为,以肢体

17、、肌肤细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -接触对方,更能直接表达自己的亲热、亲热的情感,而我国传统认为,礼、德互为表里,即“ 礼发诸外” ,“ 德辉动于内” （礼记）,在人与人交往中,强调礼要发自内心,强调礼是内心敬意的自然显露；再说座次；我国古代是特别讲究座次的,由于座次要分尊卑；我国古 代建筑通常是前堂后室,“ 堂” 是举办活动的地方,最尊贵的座位是 南向（坐北朝南）,其次是西向,再次是东向,

18、最终是北向；例如,古代帝王召见群臣议事,都是坐在北边朝南的位置上,所以,古人常 说“ 南面称帝” ；“ 室” 是用来居住的,一般为长方形,东西长而南 北窄,遵循“ 东向为尊,西向为卑” 的原就；至于“ 左” 与“ 右” ,谁尊谁卑的问题,就比较复杂了；周朝规定,诸侯朝见天子,宴饮时 以左为尊；用兵打仗,就右边为尊；左右尊卑,要视乎场合而定；直 到明朝建立之后,才固定“ 左尊右卑” ,始终连续到今日；在西方,人们通常把主人右边的座位看成贵宾席,这种习俗的来源很有意思；正似乎西方人见面握手总是先伸出右手一样,这些习俗的背后,又常 常出于某种详细的需要,在每个人都佩戴武器的时代,伸出右手说明“ 我不

19、会向你施加武力” ,这种朴实的表达友好的方式,久而久之,就成了西方表示礼节的一种习俗；最终说说用餐；中国餐桌上绝绝大部分菜是一桌人共享,而西方人习惯“ 各吃各的、各人一份” ；在中国人的餐桌上,从倒酒、敬酒到饮 酒,都有自己的一套相对应的规章和礼仪；其中敬酒是最重要最讲究 的一环,规章也是最复杂的；通常,中国人仍习惯频繁敬酒以表示热情、敬重等意；对西方人来说,酒是饮食的陪衬,作用在于衬托饮食 的美味,什么时候喝,要喝多少都由个人自己打算；频繁敬酒在他们 看来是一种将就他人,不敬重他人自想法识的行为； 16 以下说法与原文意思不相符合的哪一项（）（2 分） A 中西礼节虽然在形式和内涵上有不同,

20、但都留意人际交往时要友 善、礼让、文明；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - B 西方人习惯在见面时拥抱、吻手、接吻以及握手等,来直接表达 自己亲热、亲热的情感； C我国古代建筑通常是前堂后室,在堂屋举办活动时,一班遵循“ 东向为尊,西向为卑” 的原就； D中国传统用餐礼仪中,人们常常通过频繁敬酒来表示对客人的热 情、敬重之意； 17 以下说法不精确的哪一项（）（2 分） A 本文主要介绍了中国传

21、统礼节和以英美为代表的西方礼节的差别； B 第段“ 我国的传统礼节,基本上都属于非肢体、非肌肤接触性 礼节,如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等” 一句采纳了举例子的说明方法； C第段“ 中国餐桌上绝绝大部分菜都是一桌人共享” 一句中的“ 绝绝大部分” 删除后,原文意思没有转变； D本文先总的介绍中西礼节在形式和内涵上有差别,然后分别介绍 在见面礼、座次、用餐时礼节的不同； 18 请你依据上文相关中西礼节的学问,结合下面的链接材料,回答 问题；（共 4 分）【链接材料】旅居海外多年的长沙人孙梅,和她的英国丈夫一起回乡 探亲,受邀前往往日恩师蒋老师夫妇家吃饭,共叙师生友谊；（1）作为主人的蒋老师预备依据

22、西方礼节款待客人,支配座位时,他应当把孙梅的英国丈夫支配在自己的左边仍是右边？为什么？（2 分） 第 10 页,共 20 页 （2）蒋老师提示妻子席间不要劝菜劝酒,理由是什么？（2 分）（三）谈论文阅读（共8 分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“ 熬” 的境域熬,从火,敖声；“ 熬” 有“ 抬高” 的意思；与“ 火” 放一起表示“ 隔空加热” ,原指烹饪工序,引申到人文领域,有“ 艰苦修行、持久忍耐、终成正果” 的意

23、思,所谓“ 多年媳妇熬成婆” ；人们在劝解 受过挫折、心情处于低谷的人时,常常会说：渐渐熬吧,总会有出头 的日子；“ 渐渐熬” 是过程,说多长就有多长；出头之日是结果,在 这里仍仅仅预期；一般说来,“ 熬” 是一个被动的过程,似乎是一种消极心态；其实不 然,同样一个“ 熬” 字,所折射出来的境域并不相同；无奈何的挣扎 叫熬,无目标的混日子叫熬,执着地与命运抗争,有预期的奋斗也叫 熬；都是“ 熬” ,境域迥异；“ 熬” 的过程是渐变,对象是时间,但不肯定都是消极地混日子,关 键要看你的心态和志向；心态积极,志向不改,与时间斗,与困难 斗,“ 熬” 出来的就是高境域、大成就；“ 熬” 字的重量和境

24、域,平常或许觉不出来,关键时刻高下立判；最 有说服力的是竞技场上的较量；就拿摔跤、柔道等赛事来说,双方体 能势均力敌,竞技水平旗鼓相当；刚交手时难解难分,几个回合下来,筋疲力尽,特殊是到了相持阶段,就看谁能经得住“ 熬” 了；谁的心 理强大,意志顽强,最终“ 熬” 了下来,谁就是胜者；谁的心理脆弱,精神崩盘,最终“ 熬” 不住了,谁就必输无疑,前面的拼搏付诸东流；在“ 熬” 的过程中,力气和胜败逐步发生微妙变化,在最终关键时刻 打算了输赢；平常人的生活也是这样,不论是熬得出名堂,仍是熬不出名堂,都得熬；问题是要辩证地懂得这个“ 熬” 字,理性地面对这个“ 熬”字；在平凡的生活中“ 熬” 出应有

25、的境域来,人生征途,有时候顺风 顺水,有时候坎坷难行,只有处逆境不沉溺,处逆境不服输的,才能“ 熬” 出名堂来；当然,这里的名堂,不限于功利,仍应有更高的境细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -界；正像智者告知我们的那样,顺境熬秉性,逆境熬心志,岁月熬人 也树人,熬去的是浮躁,熬出的是淡定；熬掉的是稚嫩；（选自读有所得作者王兆贵,有改动） 19 下面对文章的懂得不精确的哪一项（）（2 分） A 第

26、段通过说明“ 熬” 字含义和列举生活中的现象,引出话题； B 第段例举了“ 熬” 的几种形状,论证不同的“ 熬” 表达出的境界不同； C第段主要使用了对比论证的方法,论证如何才能在“ 熬” 中战 胜对手； D第段落实到平常人的生活,告知我们在平凡中要“ 熬” 出境域 来； 20 假如要在第段的横线上加上一句话,下面不恰当的哪一项（）（2 分） A 越王勾践,时刻不忘复国理想,卧薪尝胆,熬过了那些屈辱的日 子,克服了一个又一个的困惑,最终兴越灭吴； B 唐僧为了完成神圣的使命,遭受重重危急,经受九九八十一难,最终取回真经,修成正果； C“ 干锤万凿出探山,烈火焚烧如等闲” ；石灰为了“ 要留清白

27、在 人间” ；熬过了“ 干锤万凿” “ 烈火焚烧” 的日子；最终熬出了应有的境域； D“ 读书破万卷,下笔如有神” ；书读得多了,学问累积得多了,下笔就自然会达到如神助的境域； 21 如何懂得结尾段“ 岁月熬人也树人” 这句话？（4 分） 第 12 页,共 20 页 （四）记叙文阅读（共18 分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一个人的麦田我读高三的时候,在我们那个地方,盛行陪读；我所在的那个班,一半以上的家长都在陪读

28、；而我,似乎是一个孤独的“*” ,由于,整整三年,我的父亲从未到学校来看过我,我虽然不奢望父亲陪读,可见 到那些陪读的父母,心里仍是隐隐发酸,直到那年高考,我才明白：父亲对我有着别样的期望,我并不是孤军作战；高考前两天,学校让我们自己调整,我调转方向,打道回家；半年的 闭关苦读,我和季节完全脱钩,回到家才惊奇地发觉,满地金黄,漫 天麦香,已到收麦季节；时间过得真快；更让我措手不及的是,雄伟 多年的父亲已经开头佝偻,满头白发了；对于我的火线回来,父亲很欣慰,“ 上阵父子兵” ,麦收是父亲最重 要的战争；多年来,我们始终并肩作战,把时间打得颗粒归仓,父亲 拿起一把镰刀,试试锋刃,递给我,今年麦倒伏

29、,要用手割了,我心 生忐忑过去割麦,是跟在收割机后,零打碎敲,对抗性为零,现 在回到冷兵器时代,和麦子打“ 阵地战” ,我仍真有些力不从心的感 觉；我接过镰刀,掂了掂,我明白,我再怎么做也做不到像父亲那样 游刃有余；六月,阳光如织,我不时直起腰,沿着脊梁沟,汗水一泻而下,酸痛 逆流而上；我低估了弱不禁风的小麦,那把镰刀也临阵倒戈,把我的 掌心磨满水泡；我暴露在麦芒般耀眼的阳光里,孤立无援,父亲却像 个无坚不摧的坦克,所向披靡；在这里,父亲总是火力十足；我不得 不承认,这片麦田是父亲的主场,我就是他一个人的拉拉队；田间休息,我给父亲端上了茶水,父亲看看我的手：“ 使不惯？别攥 太紧,和拿笔一样；

30、” 我点点头；父亲能够在他的麦田纵横驰骋,仅仅他没能教会我,或者说,他压根儿就没有想过要教会我；喝罢水,父亲问我：“ 快高考了吧？” 我说,“ 后天；” 父亲怔住,满身的汗珠也麦粒般静止,父亲拿毛巾擦拭着我的额头,似乎要把我细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -湿漉漉的疲乏赶走；很快,他督促道：“ 快回家歇着吧,别累着,高 考才是你该干的事；养足精神去收你的麦子吧,那个我帮不上；”父亲又开头埋首割

31、麦,把对我的歉意,肆虐在麦子身上；在这里,镰 刀是笔,麦子是墨,麦田是纸,父亲在麦田挥毫泼墨；麦收是父亲的 高考,更是为我而设的特殊陪考！阳光烘烤着麦田,我拖着沉沉的步伐,惭愧地以备战高考的名义溜号；父亲站立着,像一株硕大的麦穗,满身滚圆的汗珠,如麦子般饱满,灼灼其华,刺痛着我的眼；麦子是父亲的汗珠,而我是其中的一颗吧；正如麦田是父亲一个人的战场,高考是我一个人的麦田！看着同学被 父母簇拥着走向考场,我没有丝毫嫉妒和埋怨,由于我并不孤独,从 家乡到小城,我和父亲在并肩作战；考场上,我在恣意挥毫；麦田里,父亲在挥汗如雨,我们在各自的麦田里收成着自己的“ 麦子” ；那年,我考取一所重点院校；以后,

32、求学,工作,一路栉风沐雨,我 始终没有遗忘,我是一株赶考的麦子,我有我的麦田,我要考取的不 是功名,而是把父亲的期望,颗粒归仓；（选自意林,作者洛水,略有改动） 22 依据文章内容,填写下表；（共 4 分） 23 请从修辞手法的角度赏析第自然段画线的句子（4 分）麦收是父亲的高考,更是为我而设的特殊陪考！ 24 以下对文章相关内容的懂得和分析,不精确的两项是（） A 第段中“ 别样的期望” 是指父亲期望“ 我” 回家跟他一起并肩 作战,打好麦收战争； B 第段中“ 我” “ 措手不及” ,既是感叹时间过得快,也是感叹 父亲变化大；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -

33、- - - - - - 第 14 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - C第段写自己“ 没有丝毫嫉妒和埋怨” ,主要是父亲告知“ 我” ,他的任务是麦收,高考是“ 我” 个人的事,他帮不上忙； D文章表达了高考前,“ 我” 和父亲一起割麦的情形,写出了“ 我”的感受和启示； E 文中的父亲是一个淳朴的劳动者的形象,他用自己的实际行动为“ 我” 树立了榜样； 25 文章标题“ 一个人的麦田” 有何含义？请结合文章主题和下面的“ 链接材料” 所述的情形,说说你对“ 陪读现象” 的看法；（6 分）

34、【链接材料】绝大部分学校特殊是名校的周边,生活着“ 陪读” 一 族；这些陪读的父母,有的舍弃自己宽阔舒服的安乐窝,租住在学校 周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作,牺牲自己的事业,全身心照料子女的学习与生活；三、语言表述（共 10 分） 26 某校初三（ 1）班举办了一次“ 校级三好同学” 评比举荐争论会,以下是争论内容节选：同学甲：我建议举荐我们的班长黄烨,他是连续三年的班级三好学 生,成果也始终是班上的前三名,而且他仍乐于助人,始终是学校“ 理想服务社” 的成员；同学乙：我也同意,黄烨体育也不错,他是我班排球队主攻手,带 领我们获得过学校排球赛的亚军；同学丙：我觉得最重要的仍是黄烨有

35、责任心和贡献精神,他担任我 班班长,花费了好多时间和精力,但从来没有怨言； 班主任：我同意大家的看法！我仍公布一个结果：这次候选人的无 记名投票推选,黄烨同学的得票数是全班的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -请你依据争论内容,完成下面这封举荐信；要求：信息全面、准 确、有效；语言简练得体；符合文体要求；只需写举荐信的正 文内容,字数不超过 180 字；（ 10 分）举荐信敬重的学校领导：此致

36、敬礼！初三（ 1）班班委会 2022 年 4 月 30 日四、写作（共 60 分） 27 阅读下面的文字,按要求作文；（60 分）一群同学在争论“ 写作要不要说真话,抒真情” 的问题,一位同学说：“ 写作应当说真话,抒真情,由于这样写出的文章才能真正打动人；”另一位同学说：“ 可我们的经受太简洁,从学校到家庭,两点一线,假如总是说真话抒真情,就有可能千篇一律,写不出新意；” 仍有一 位同学说：“ 我写作的时候就常常虚构,虚构出来的文章,有时候得 分也蛮高的；”对这个问题,你有怎样的体会或摸索？请自选角度,写一篇文童；要求：能够写自己的经受、感受,能够讲进身边的故事,也能够发 表谈论；题目自拟,

37、文体不限（诗歌除外）；文中不得显现真实 的姓名、校名和地名；不得抄袭,字数许多于 600 字；语文参考答案细心整理归纳 精选学习资料 一、积存与使用（共26 分） 第 16 页,共 20 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 1 B 2D 3D 4A 5B6（1）（2）示例：生梦铁马冰河,死悲九州未同；（3）古诗词诵读竞赛圆满终止 7 （1）大庇天下寒士俱欢颜（2）出污泥而不染,濯清涟而不妖；（3）落红不是无情物,化作春泥更护花； 8 C 9 这

38、个现象表达了人们与社会对犯错之人的包涵与挽救之心,赐予 犯错之人一个改过自新、向善求美的机会,让整个故事少了一份血腥,多了一些温情（言之有理即可）二、阅读（共 54 分）（一）古诗文阅读 11 这个句是诗人想象之词,李白是亟思平定安史叛乱,一清中原,结果获罪远谪,虽遇赦而仍,但满腔的怨愤,会与投身汨罗的前贤屈 原有相像的心境,这是对李白内心的揣摩；（言之有理即可）全诗抒发了对李白的牵挂与想念；（言之有理即可） 14 （戚继光）请准招募三千人,教他们攻击、刺杀的方法,长短兵 器轮番使用,从今戚继光这只部队特殊精锐； 15 戚家军著名天下的缘由：军队训练严格；依据地势摆阵法；武器装备精良；戚继光形

39、象特点：学问渊博、文武全才、坚决坚决、军纪严明、赏罚 分明、有杰出的军事领导才能；（二）说明文阅读细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 16 C17C 18（1）支配在右边,由于在西方,人们通常把主人右 边的座位看成贵宾席；（2）在西方,频繁的劝菜劝酒是一种将就他人,不敬重他人自想法 识的行为； 21 这句话是对中心论点的总结、升华,这句话的意思是生活中的困 难和逆境是一场艰苦的修行,长久的忍耐

40、,但只要你心态积极,志向 不改,最终会收成成熟、坚决与淡定；（四）记叙文阅读（共 18 分） 22 欣慰割麦歉意恣意挥毫 24 （1）一个人的麦田：在文中既借父亲一个人挥汗如雨收成麦子 的麦田,又指我一个人赶赴的收成人生的高考心灵之田；（2）陪读现象之我见：能懂得天下父母对孩子的不尽关爱；陪读在 某种水准上能让孩子感受到近在咫尺的关怀与勉励；但我更观赏文中 的“ 我” 与“ 父亲” ,父亲挑选了另一种陪伴与勉励的方式,那就是 父亲对我“ 身教” 告知孩子：每个人都有自己的战场,都应在自己的 战场中奋力挥洒,全力以赴,颗粒归仓,不负彼此的期望；（言之成 理即可）参考译文：戚继光,字元敬,家中历代

41、担任登州卫指挥佥事；父名景通,曾任都 指挥使,代理大宁都指挥使司事,品德很好；戚继光少年时便很潇洒,气度不凡；家穷,宠爱读书,通晓经史的要旨；嘉靖中承袭世职,因 为举荐被提拔为代理都指挥佥事,在山东防备倭寇；改佥浙江都司,担任参将,分管宁、绍、台三郡；嘉靖三十六年,倭寇侵害乐清、瑞安、临海,戚继光未能即时援救,由于是道路堵塞所致,所以不加罪；不久,与俞大猷的军队会合,在 岑港包围了汪直的余党；但很久都不能将其攻克,所以被撤官,（被细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 20 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

42、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -责令）戴罪惩办敌人；不久这些倭寇逃跑,其它倭寇又到台州焚烧抢掠；给事中罗嘉宾等上奏（朝廷）*戚继光无功,而且勾通外国；正在调查审问此事,不久就凭借平定汪直的功劳复原了原职,改守台、金、严三郡；戚继光到浙江时,见防区的军队不习惯战争,而金华、义乌民俗素有 剽悍之称,于是请准招募三千人,教他们攻击、刺杀的方法,长短兵 器轮番使用,从今戚继光这支部队特殊精锐；又由于南方沼泽地许多,不利于骑马追赶,便依据地势制成阵法,考虑步行作战的便利,全部 战舰、 * 武器、兵械,都细心研制然后加以更换；“ 戚家军” 驰名天下；嘉靖四十年,倭寇

43、大肆抢掠桃渚、圻头；戚继光赶忙赶到宁海,据守 桃渚,在龙山把他们打败,追到雁门岭；倭寇逃脱后,趁机突击台州；戚继光亲自毁灭了他们的魁首,把其余的贼全部追到瓜陵江溺死；浙 东被平定,戚继光提升了三级俸禄；福建、广东的匪徒流入了江西；总督胡宗宪行文使戚继光救济；捣毁了在上坊的贼窝,贼跑到建宁；戚继光回到浙江；其次年,倭寇大举进犯福建；这时宁德已经多次失陷；福建接连告急,胡宗宪再次行文责令戚继光剿灭他们；戚继光第一攻击横屿的匪徒；兵士每人拿一束草,填平壕沟前进,捣毁了贼巢,斩首二千六百；乘 胜攻至福清,打败了牛田的倭寇,捣毁了贼巢,其余的贼跑到兴化；戚继光赶忙追赶,晚上四更时分抵达贼寇营寨；接连攻克了六十个营 寨,斩首一千多；天亮（军队）进城文言文阅读答案戚继光,字元敬,世登州卫指挥佥事；父景通,阅读答案；兴化人才知道（喜讯）,送 牛送酒前来慰劳的人川流不息；（战事终止）