幼儿园教学活动工作计划.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园教学活动工作计划 日子犹如白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份具体的方案了。我们该怎么拟定方案呢?下面是我帮大家整理的幼儿园教学活动（工作方案），盼望对大家有所关心。 幼儿园教学活动工作方案1 经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育（训练）还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是特别重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，利用一日活动中各个环节及各种节日，采纳嬉戏、活动、教学等多种形式，培育幼儿良好的文明礼貌行为习惯及交往力量，促进幼儿全面进展

2、，我们制订以下做法： 一、重视情感训练 幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感训练放在德育的首位，通过一系列的教学活动，训练幼儿喜爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关怀他人等等。 二、重视性格培育 每位幼儿都能够保持乐观开心的心情，乐观活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小伙伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。 三、重视幼儿的生活自理力量和独立力量的培育 每位幼儿都能独立喝水、进餐、洗手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，关心老师做力所能及的事情。老师供应给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思索问

3、题、解决问题。 四、进一步加强礼貌训练与纪律训练 每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不当心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或关心会说“感谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。 五、建立良好的师生关系和同伴关系 老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，老师要做到公平对待每位幼儿，擅长发觉和爱护每位孩子的特点，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要关心的幼儿准时赐予关心，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是幼儿刚(（文章）转贴自有用工（作文）档栏目) 入园，特殊需要得到关心和指导。 幼儿园教学活动工作方案2 一

4、、指导思想： 幼儿期是（智力开发）的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德熟悉、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此方案。依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析： 1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不抱负，主要呈现以下几点：幼儿自理力量和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有。)：不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差。 3、心中有他人

5、的意识不足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。 4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流，等不敬重成人的劳动。 5、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。 6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、（措施）、内容： 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 一)常规训练，常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈，依据周方案、日方案，切实际地开展，充分发挥晨谈的训练作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪

6、律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的训练常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育氛围的主（渠道）训练作用。 (二)学习标准，培育习惯。 1、学习幼儿园训练指导纲要(试行)，对比本班幼儿水平，进行有的放矢地训练。 2、学习先进园的德育工作（阅历），用于实践。 3、学习有关文章、理论，对比实践，查找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 四、详细工作支配： 九月份 1常规训练 让幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。 2、礼貌训练 进行初步的礼貌训练学说“早”“好”“再见”等礼貌用语。 十月份 小班德育方案和（总结）

7、幼儿盥洗力量的培育。训练幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确（方法）。 2组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日训练，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 十一月份 1、常规要求 (1)学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。(2)连续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。 2、进行爱集体守纪律训练，结合每周二擦椅子，进行劳动训练。 3、学习自己整理玩具。社会“我把玩具送回家” 十二月份 1、常规培育： (1)养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。(2)三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻” 2、家园联庆祝新年联欢活动，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。 鼓舞幼儿大胆参与集体活动，感受新

8、年的乐趣。 一月份 1、常规培育： (1)自理力量培育。进行自理力量竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 (2)向幼儿进行友爱、谦让的训练。 2进行总结。 幼儿园教学活动工作方案3 一、状况分析 本学期本班共有幼儿15名，其中男孩10名，女孩5名。皆为小班新生未曾入托，对幼儿园的生活比较生疏。一时不能适应幼儿园的各项常规生活，幼儿各方面力量较差，特殊是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培育。因此，依据规程要求，依据幼儿德育分层目标特制定本班德育方案。 二、指导思想 依据幼儿德育分层目标，利用一日活动中各个环节及各种节日，采纳嬉戏、活动、教学等多种形式，培育幼儿良好的文

9、明礼貌行为习惯及交往力量，促进幼儿全面进展。 三、目标和措施 (一)有爱心 1、目标：爱老师，喜爱上幼儿园。 措施：(1)仔细做好家访工作，让师生间有初步的了解。 (2)带领幼儿参观幼儿园，使幼儿萌发对幼儿园的爱。 (3)利用小奖品鼓舞幼儿高兴奋兴上幼儿园。 (4)关爱每一位幼儿，让幼儿感受到老师像妈妈。 2、目标：知道自己是中国人，知道敬重国旗，在他人影响下升旗时会立正。 措施：(1)带领幼儿参与每周一的升旗仪式，在中班哥哥姐姐和老师的影响下，升旗时能立正。 (2)通过庆祝国庆活动让幼儿初步知道自己是中国人，初步了解自己住在上海。 3、目标：爱惜动植物 措施：(1)通过让幼儿观看自然角，来培

10、育幼儿要爱惜动植物。 (2)利用嬉戏等形式来训练幼儿动物、植物是我们人类的伴侣。 4、目标：爱自己 措施：(1)通过“智力训练”让幼儿熟悉五官，并知道要爱惜它。 (2)在日常生活中，以儿歌、（故事）等形式让幼儿初步懂得如何来爱护自己的五官。 (3)在日常生活中，能准时订正幼儿的不良习惯。 (二)讲文明 1、目标：学习声音洪亮的讲话，了解简洁的礼貌用语。 措施：(1)鼓舞幼儿在回答问题时声音洪亮，让每个小伴侣都 能听到。 (2)通过“看看谁最有礼貌”的活动，让幼儿初步学会一些简洁的礼貌用语：早上好、再见。 2、目标：初步懂得个人仪表干净，愿意在成人帮助下 措施：(1)利用一些儿歌，让幼儿初步学会

11、穿脱衣服，让孩子愿意自己尝试。 (2)利用家园联系栏取得家长协作达到家园全都的训练。 3、目标：初步懂得食物卫生，环境干净，学习独立进餐。 措施：(1)通过故事、儿歌等形式，让幼儿知道要爱惜四周的环境，保持清洁。做到饭前便后要洗手。 (2)通过评比“好宝宝”的活动，鼓舞幼儿学会自己进餐。 (3)利用宣扬栏取得家园全都的协作，使幼儿尽早学会自己进餐。 4、目标：初步能适应集体规章，学习有序走。 措施：(1)在各项嬉戏活动中，培育幼儿有初步的规章意识。 (2)通过体育嬉戏，让幼儿学会有序地走。 (三)社会交往 1、目标：喜爱集体活动，有参与集体活动的爱好。 措施：(1)通过各类嬉戏，让他们感受集体

12、活动的欢乐。 (2)能注意个别差异，让他们选择自己喜爱的活动，鼓舞他们情愿参与集体活动。 2、目标：初步体验和成人、同伴一起玩的欢乐。 措施：(1)老师和幼儿建立亲切的师生关系，让幼儿愿意与老师交谈，愿意与小伴侣一起玩。 (2)在各类嬉戏活动中，老师能乐观参加并带领幼儿共同参与，让幼儿体验到一起嬉戏的欢乐。 幼儿园教学活动工作方案4 _幼儿园20_年春期小班（班务工作方案） 随着春天的接近，我们满心高兴的迎接来了一群“小天使”们的到来。我们将怀着我们的幻想，贯彻着纲要的精神，在幼儿训练这个大“舞台”上，努力做好自己的本职工作。 一、现状分析： 我班现有幼儿15名。其中男生8名，女生7名。由于本

13、班是今年刚收的新班，除极少数幼儿满4岁，大部分幼儿只有2至3岁。由于大多数幼儿平常都是爷爷婆婆带，老人对孩子又比较溺爱。因此多数幼儿都不能自己脱裤子入厕，时常将裤子尿湿。大多数幼儿因入园时对环境不能适应还有哭闹行为，也不能坐在自己的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也听不懂。特殊有少数幼儿还有抓人、咬人的现象如王沛、舒啸、郑字良等。如此看来孩子的自理力量，社会交往力量以及行为礼貌，卫生习惯等方面严峻缺乏，因而培育自理力量，学习社会交往，养成良好的行为生活习惯为本学期重点的培育目标。 二、幼儿进展目标 (一)、生活活动 1、能高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。 2、能主动向老师表示要入厕，学习自

14、己穿、脱裤子。 3、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 4、能学会自己摆放小椅子，轻拿轻放坐在老师指定的位置。 (二)、训练活动 本学期本班主要开展语言和艺术两方面的特色训练，通过给幼儿供应展现自己的平台，让幼儿在这两方面得到充分的提高。方法有： 1、引导幼儿擅长观看生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。 2、让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境。通过多种训练手段，让幼儿乐于去尝试、探究。 3、通过一些幼儿喜爱的方式，让他们多展现自己的特长和优点。如春季亲子运动会、“六、一”（儿童）节，组织幼儿乐观参加。 三、家长工作 我们的工作离不开家长的理解和协作，对小班来说，

15、家长工作显得尤为重要。我们要通过不断的沟通、沟通，努力达到训练思想上的全都，让家长尽快参加到我们的训练工作中来，正确熟悉到家园共育的重要性，转变一些错误的训练观念。详细形式是： 1、通过各种方法(例如：家长会、家访、电话、面谈等)与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。 2、进行家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。本期预备有针对性的家访。 3、采纳家园联系册的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子进期在家状况。 4、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 5、设置家园联系栏，让家长准时了解我们

16、的活动状况，进行协作。 6、尽量挤出时间与家长沟通，沟通训练思想和阅历。关心观念陈旧的家长转变思想，在训练观念和方法上达成共识 7、每天把家长的建议和要求记录下来，准时地加以解决。 8、通过园内组织的一些活动如：“六、一”（儿童节）、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况 四、每月活动支配 (一)二、三月份 1、家长工作。 、在入园时与家长交换看法，共同进行入园的常规训练。 、与家长取得联系，了解幼儿在家的生活习惯、共性特征和身体状况。 、开家长会一次。鼓舞家长按时送幼儿入园，尽量不缺席。 2、本月训练目标 、情愿上幼儿园，顺当和父母分别，不哭闹。 、知道自己的姓名、年龄

17、、性别，不远离成人，不和生疏人走。 、对音乐感爱好，喜爱参与音乐活动。 、并能运用多种感官，感知四周事物的明显特征。 、喜爱做简洁的仿照操，能按节拍做操。 (二)四月份 1、家长工作 、和老师一起培育幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。 、有针对性的和个别家长交谈，提出共同协作培育幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。 、告知家长不给幼儿带零食或小玩具入园。 、开家长会一次。请家长乐观协作搞好春季运动会。 2、本月训练目标 、喜爱（户外运动），喜爱做仿照 、喜爱（唱歌）听音乐，并随音乐自由表现 、宁静听老师讲话，喜爱听故事，能向老师和同伴说出自己的意愿和需要 、知道不应乱丢废物，不乱吐痰。 、

18、对于不爱参与集体活动的幼儿，我们就要多鼓舞让她大胆参加集体活动。 (三)、五月份 1、家长工作 、与家长分别交谈幼儿在园各方面的状况，确定幼儿的进步，提出需要家长协作训练的方法，如回到家可以问一问孩子，老师今日教了些什么，请幼儿说一说。 、由于天气渐渐转热，请家长留意幼儿每天定时午休，避开影响幼儿身体健康和学习。 、开家长会一次。请家长向老师提出多方面的看法和建议。 2、本月教学目标 、练习双脚跳，学习听信号走跑。 、在上下楼梯及大型玩具时，留意平安，不拥挤、打闹。学会轮番和等待，与好伴侣友好的玩。 、学唱简洁歌曲，按鲜亮的节奏做简洁的动作。 、理解语言要求，学说完整句。有说话的爱好和愿望。能

19、语意清晰的交谈。 、有参加嬉戏的爱好和愿望。 、不打人，会说礼貌用语。 (四)六、七月份 1、家长工作 、坚持连续培育幼儿良好的行为习惯和卫生习惯。 、做好家园联系栏的内容，共同沟通探讨幼儿训练方面的问题及训练理论的转变，落实好纲要目标。 、天气较热，训练幼儿不任凭玩水，不吃生、冷、硬食物。 、教幼儿学习一些基本生活常识。培育幼儿自我爱护力量。 、开家长会一次。协作老师做好本期汇报工作和结束工作。 2、本期训练目标 、运用多种感官发觉夏季特征。 、知道“六一”是儿童节，参加活动。敢于当众表演，体验欢乐。 、情愿自己的事情自己做。 、在集风光前讲出自己感爱好的事，复述1至2个简洁的故事，能背诵几

20、首儿歌。 幼儿园教学活动工作方案5 指导思想： 依据_幼儿园20_年德育工作方案目标及内容，结合本班幼儿实际状况，深化挖掘幼儿园特色内涵，制定20_年中班德育工作方案。 总体目标： 老师充分理解社会主义核心价值观，结合养成训练内容，将其内化、分解为幼儿易懂，布满童趣的训练内容，扎实培育幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。 详细措施 ： 1.注意为幼儿营造和谐、民主、宽松、开心的精神氛围，建立公平、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以乐观的

21、体验塑造人，以好玩的学习进展人。 (1)开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应当互（相学）习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。 (2)结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌训练。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人共享，能大胆、礼貌地与成人交往。 2.培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。 (1) 家园亲密协作。家人、老师、保育员态度全都，不包办替 代。训练幼儿爱惜物品，养成自己整理整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理力量。自己保管好自己的的衣物，要保持干净。 (2)连续加强幼儿的礼貌训练。我们提示幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼

22、儿学习礼貌用语，增加文明意识。对于别人的关心要说感谢。不当心碰了别人时，真心实意地赐予赔礼，除了说“对不起”，还需行为表示。 (3)常规培育：培育幼儿良好的饮食进餐习惯。宁静开心地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净”习惯：桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。 (4)加强幼儿的友爱训练，提高幼儿的交往力量。我们训练孩子要相互关怀、相互照看;要学会谦让，学习商议语气，交换、轮番，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你_吗?”，学习和同伴、父母相互商议，解决问题。 (5)连续增

23、加幼儿的平安意识和自我爱护力量。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。熟悉一些交通，危急性等标志。 (6)行为习惯的培育，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持洁净。同时训练幼儿要与他人共享玩具，爱惜他人的玩具、图书等。 (7)每周评比“十佳珍宝”，对各方面表现突出的幼儿表示认可。 爱 幼儿园，爱老师、友爱同伴。 3.利用文学作品，进行德育训练. 结合主题训练我喜爱中如“十兄弟”“葫芦娃”等故事，利用活动时间对幼儿进行德育训练。利用幼儿素养评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿训练效果。总结阅历。利用教研学习，业务学习，与其他老师共同探讨好的（学习方法），原则途径，沟通好的训练阅历。 4. 通过家访、家长会、家园联系、家长反馈及家长开放日等形式 ，加强与家长的联系，利用微博、去群、微信群等工具，家园沟通幼儿品德状况，紧密协作，达到幼儿园、（家庭训练）的全都性，形成养成训练合力，充分体验养成训练的训练价值和成果。 第 16 页 共 16 页